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S 20/03/1956 Essaida Devoir de Synthèse N°2 Prof ; Felhi Mokhtar

Durée : 3H En Sciences Physiques Bac Sciences 2024

Chaque résultat doit être souligné ou encadré. La clarté, la précision de l’explication rentrent en compte dans la
notation de votre copie. La calculatrice non programmable est autorisée.

CHIMIE (09 pts)

Exercice N°1(5.5 pts)
On dispose de deux solutions aqueuses S1 et S2 de même concentration molaire C >10-6mol.L-1.
*S1 est une solution aqueuse d’acide A1H (acide fort).
*S2est une solution aqueuse d’acide A2H (acide faible).
I- La mesure du pH des deux solutions S1 et S2 a donné les valeurs suivantes pH=3,25 et pH’=1,7.
1°/ Accorder à chaque solution la valeur de son pH, justifier
2°/
a- Ecrire l’équation modélisant l’ionisation de l’acide A1H dans l’eau.
b- Déterminer la concentration molaire C des deux solutions S1 et S2.
3°/ Pour la solution aqueuse d’acide A2H.
a- Déterminer les concentrations molaires des différentes entités chimiques (autres que l’eau) présentes
dans la solution S2.
b- Appliquer la loi d’action de masse pour trouver le pka du couple (A2H / A2- ).
c- Calculer le taux d’avancement final ζ2f de l’ionisation de A2H dans la solution S2. Conclure.
d- Etablir l’expression du pH de la solution S2 en précisant les approximations nécessaires.
II- On dilue les deux solutions précédentes S1 et S2, pour différentes concentrations molaires, on
mesure le pH de chacune des solutions.
On donne, sur la figure-1-, les courbes de pH des deux solutions en fonction de (-logC):
pH=f(-logC). N.B : A2H sera supposé faiblement ionisé dans toutes les solutions.

1°/Identifier la courbe qui correspond à la dilution de la solution S2.

2°/ Retrouver le pKa du couple A2H / A2-.
3°/ On réalise la dilution d’un même vôlume Vo=10mL des solutions S1 et S2, on ajoutant dans
chacune le même volume d’eau Ve. On constate que le pH de la solution S2 augmente de 0,238.
a- Déterminer le pH de la solution S1 après cette dilution, soit pH ‘
b- Déterminer le volume d’eau ajouté Ve.
Exercice N°2(3.5 pts)
On prépare une solution aqueuse (SA) d’un acide fort AH de volume V=500mL et de concentration
molaire CA en dissolvant une masse m de cet acide dans l'eau distillée. On réalise le dosage acido-
basique d’un volume VA=20 mL de la solution (SA) par une solution aqueuse de base forte (SB)
d’hydroxyde de sodium (NaOH) de concentration molaire CB =0 ,1 mol.L-1, ce qui permet de tracer la
courbe d’évolution du pH du mélange en fonction du volume VB de la solution basique versée comme
l’indique la figure-2-.
1°/
a- Définir l'équivalence acido-basique.
b- Déterminer graphiquement les coordonnées du point d'équivalence E. (En précisons la méthode
utilisée sur la feuille d’annexe)
c- Déduire la valeur de la concentration CA de la solution (SA).
d- Déterminer alors la masse m de soluté dissout dans la solution (SA).
On donne la masse molaire de AH : M = 36,5 g.mol-1.
2°/ Ecrire l’équation de la réaction acide base qui aura lieu et montrer qu’elle est totale.
3°/ On refait le dosage de 30 mL de la solution (SA) par une solution de base forte (S’B) obtenue par
dilution 2 fois de la solution (SB). Représenter, sur la figure de l’annexe l’allure de la courbe (a) de
l’évolution du pH en fonction du volume VB de la solution basique versée, en faisant les calculs
nécessaires

PHYSIQUE (11 pts)

Exercice N°1(4 pts)
On néglige l’amortissement et la réflexion des ondes.
Une longue corde élastique est attachée horizontalement par l’une de ces extrémités S à un vibreur
électrique qui impose à S un mouvement rectiligne sinusoïdal de fréquence N et d’amplitude a.
La célérité de propagation de l’onde le long de la corde est V = 5 m.s-1.
S débute son mouvement à l’instant t=0s partant de sa position de repos choisie comme origine des
élongations (S,y) et des abscisses (S,x). Figure -3-.

1°/ On donne l’équation horaire du mouvement de la source S :

ys (t) = 2.10-3 sin (100п t + п ) si t > 0 s
a- Montrer que la source S débute son mouvement en allant dans le sens négatif.
b- Calculer la longueur d’onde ʎ
2°/
a- Déterminer l’équation horaire du mouvement d’un point A de la corde d’abscisse XA= SA =17,5 cm
b- Représenter sur le même système d’axes les diagrammes de mouvement de S et du point A .
c- Déterminer la vitesse du mouvement du point A lorsqu’il se trouve à une élongation y=1 mm en se
déplaçant dans le sens négatif.
3°/
a- Représenter l’aspect de la corde à l’instant de date t= 0,075 s.
b- Déterminer le nombre et les positions des points de la corde qui ont, à la date t1, une élongation y=0
en allant dans le sens négatif.
4°/ On éclaire la corde en mouvement par une lumière stroboscopique. Qu’observe-t-on pour la
fréquence Ne = 24,5 Hz ?
Exercice N°2(4.75 pts)
On considère le dispositif de la figure-4- formé par un solide (S) de masse m= 0,3kg est liée à
l’extrémité libre A d’un ressort horizontal (R) de raideur K=20N.m-1. On suppose que le solide (S) est
soumis à une force de frottement de type visqueux f =-h.V où h est une constante positive et V la
vitesse du solide à l’instant t.

A- On écarte le solide (S) de sa position d’équilibre de x0 puis on le lâche à un instant de date t=0s.
1°/ Etablir l’équation différentielle vérifier par x(t).
2°/ Donner l’expression de l’énergie totale E du système {(S), (R), Terre} en fonction de m, k, x et v.
3°/ Montrer que cette énergie ne se conserve pas.
4°/ La courbe de la figure-5- représente l’évolution de l’élongation x en fonction du temps.
Déterminer l’énergie mécanique du système à instant de date t1 indiqué sur la figure-5-.

B- Après avoir enlevé le crochet, un système approprié communique à l’extrémité B du ressort une
force excitatrice sinusoïdale F exprimée par : F(t)= Fm sin (ωt) et impose des oscillations forcées à
l’oscillateur. En régime permanent la réponse du résonateur est x(t) =Xm sin(ωt +ҩx)
1°/ Par recours à l’analogie formelle électrique - mécanique, établir :
a- L’équation différentielle du mouvement vérifiant l’élongation x.
b- L’expression de Xm en fonction de Fm, K, m, h et ω .
c- L’expression de la pulsation ωr de l’excitateur à la résonance d’élongation en fonction de ωo
(pulsation propre de l’excitateur), h et m.
2°/ Pour une valeur de h = h1en faisant varier la pulsation ω du moteur, on obtient la courbe de la
figure-6- qui traduit l’évolution de l’amplitude Xm du résonateur en fonction de m.
a- Déterminer la valeur de h1.
b- Calculer l’amplitude Xm à la résonance d’élongation.
On donne: Fm= 2N.
3°/ On remplace (S) par un autre solide (S2) de masse m2 et on donne à h une valeur h2 ≠h1.
a- Par recours à l’analogie formelle électrique - mécanique, établir en fonction de Fm, K, m2, h2 et ω
l’expression de l’amplitude de la vitesse Vm du mouvement du solide (S2).
b- Pour une pulsation ω’ de l’excitateur les courbes d’évolution de F(t) et v(t) sont celles. Figure-7-.
* Déterminer les lois horaires de F(t) et V(t).
* Montrer que l’oscillateur est en état de résonance de vitesse.
* Déterminer les valeurs de m2 et h2.
Exercice N°3(2.25 pts)

Etude d'un document scientifique

Quand la Terre tremble...
Quand la Terre tremble, les vibrations se propagent dans toutes les directions à partir du foyer du
tremblement de terre situé dans les profondeurs de la couche terrestre. Les vibrations sont initialement
de deux types: celles qui compriment et détendent alternativement les roches à la manière d'un
accordéon et celles plus destructrices qui les cisaillent. Les premières, les plus rapides (appelées ondes
P), voyagent dans la croûte à une vitesse de 6 km.s-1 environ, mais peuvent être ralenties dans les
roches peu consolidées.
Les secondes (appelées ondes S) sont, à cause des propriétés élastiques des roches, systématiquement
deux fois plus lentes mais environ cinq fois plus fortes que les premières. Ainsi, lors d'un séisme
lointain ayant ressenti l'onde P, on peut anticiper l'arrivée des ondes S.
Les ondes P vibrent dans leur direction de propagation, elles soulèvent ou affaissent le sol, tandis que
les ondes S vibrent perpendiculairement et nous secouent horizontalement.
Heureusement, lors de leur voyage à travers les sous sol, les ondes perdent de leur énergie. En
s'éloignant du foyer, elles s'amortissent et leurs effets s'atténuent. Voilà pourquoi les séismes
superficiels, trop proches pour être affaiblis, sont les plus destructeurs.
D'après la revue « La Recherche »
Questions
1°/ Relever du texte deux passages qui montrent que l'auteur confond entre vibrations et ondes.
2°/ Pour chacune des ondes sismiques S et P, relever du Texte une phrase qui montre si elle est
transversale ou bien longitudinale.
3°/ Expliquer pourquoi lors d'un séisme, les ondes S nous secouent horizontalement
Page d’annexe a rendre avec la copie

NOM…………………………………………..PRENOM……………………………………

VB(ml)