LYCEE 

: SOUKRA DEVOIR DE SYNTHESE N°1 Classe : 3ème Sciences

Mme CHAOUACHI SCIENCES PHYSIQUES Durée : 2 heures
Date : 09 / 12 / 2022

CHIMIE  :  (9 points) On donne en g.mol-1  : M(H) =; M(O) = 16; M(N) = 14 et M(C) = 12

EXERCICE1  : ( 4,5 points)

I)Définir un acide de Bronsted et une réaction acide base. (0.5)
II) On considère les entités chimiques suivantes : OH- ; H2O ; H2SO4 ; H3O+ ; NH2 - ; HSO4 –  ; NH4+  ;
SO42- et NH3
1°) a- Ecrire les symboles des couples acide base qu’on peut former avec ces entités. (1,5)
b -Quelles sont parmi ces entités celles qui sont des ampholytes ? justifier.(1)
2°) On mélange un volume V1 = 30mL d’une solution (S1) de chlorure d’ammonium NH4CL de
concentration C1 = 0,1 mol.L-1 avec un volume V2 = 50mL d’une solution (S2) d’hydroxyde de sodium
NaOH de concentration C2 = 0,2 mol.L-1.
a -Ecrire l’équation chimique de la réaction qui se produit entre les ions ammonium NH4+ et les ions
d’hydroxyde OH- (0,5)
b-. Calculer à la fin de la réaction La concentration des ions OH-. (0,5)
c- Calculer à la fin de la réaction, la masse de l’ammoniac NH3 dans la solution (0.5)

EXERCICE 2  : (4,5 points) On donne : VM =22,4 L.mo l- 1

La combustion de 0,01mol d’un hydrocarbure de formule chimique CXHY nécessite 1,44 L de
dioxygène. A la fin de la réaction et après refroidissement il on obtient un gaz qui trouble l’eau de
chaux de volume v=960 cm3 et de l’eau
1°) Ecrire la réaction de combustion de l’hydrocarbure CXHY. (1)
2°) Montrer que la réaction de combustion est complète. (0. 5)
3°) Déterminer la formule brute de cet hydrocarbure. (1,5)
4°) Donner les formules semi-développées possibles de cet hydrocarbure et leurs noms. (1,5)

PHYSIQUE  : (11 points)  :

EXERCICE 1  : (2points) ( Texte documentaire)
L’interaction forte expliquée par R. Feynman
« Une question se pose Qu’est ce qui maintient le noyau compact ? ,, Dans le noyau, il y’a
,,

plusieurs protons qui tous sont positifs. Pourquoi ne se repoussent -ils pas ? il s’avère que dans le
noyau, il y’a, en plus des forces électriques et gravitationnelles, des forces non électriques
appelées forces nucléaires, qui sont plus grandes que les forces électriques et qui sont capable de
maintenir les protons ensemble malgré la répulsion électrique. Les forces nucléaires, cependant,
sont à courte rayon d’action, leur intensité décroit avec la distance r beaucoup plus rapidement que
1 / r2. Et cela a une conséquence importante. Si un noyau contient trop de protons, il devient trop
gros et il ne reste pas compact.
Un exemple est fourni avec l’uranium, qui comporte 92 protons, Les forces nucléaires agissent.
Principalement entre un nucléon et son plus proche voisin, tandis que les forces électriques
agissent sur de plus grandes distances, donnant une répulsion entre chaque proton et tous les
autres protons du noyau, Plus il y’a de protons dans le noyau plus forte est la répulsion électrique ;
jusqu’à ce que, comme dans le cas de l’uranium, l’équilibre de vient si fragile que le noyau est prêt
à éclater sous l’action de la force électrique de répulsion » 
Dégager du texte :
1°)Les différentes types d’interaction qui s’établit entre les nucléons dans un noyau (0,5)
2°) Qu’est- ce qui maintient le noyau compact ? (0,5)
3°) Les phrases qui montrent que les forces nucléaires sont de courte portée (0,5)
4°) Quel phénomène se produit dans le cas du noyau d’uranium (0,5)
Exercice 2  : ( 5 points ) On donne ‖⃗
g‖ = 10 N.kg -1
On considère une tige MN en cuivre rigide et homogène, de masse m= 20g, de longueur L=20cm.
A/ la tige MN plongée dans un champ magnétique uniforme B de valeur ‖⃗B‖ = 0,2 T peut glisser sur
deux rails (R1) et (R2) conducteurs, parallèles, distants de d = 18 cm.
Les rails fixés dans un support isolant sont contenus dans un plan horizontal et reliés à un circuit
électrique comme le montre la figure1 en vue de dessus. La tige MN est parcourue par un courant
d’intensité I. on réalise les expériences 1,2 et 3 décrites respectivement par les figures 1a, b et c
1°) Dans l’expérience 1, on constate que la tige ne se déplace pas.
Représenter, en justifiant la réponse, sur la figure 1a le vecteur ⃗ B . (0.25)
2°) Dans l’expérience 2, I = 5A.
a) Représenter, sans échelle sur la figure 1b, les force de Laplace ⃗ F, ⃗
F 1 et ⃗
F 2 exercées
respectivement sur la tige (MN), le rail (R1) et le rail (R2).(0,75)
b) Déterminer la valeur de la force (0,5)
3°) Dans l’expérience 3, les forces de Laplace ⃗ F 1 et ⃗F 2 exercées respectivement sur le rail (R1) et le
rail (R2) changent de sens comme indique la figure 1.
a) Représenter, sans échelle sur la figure 1c, la force de Laplace ⃗ F exercée sur la tige (MN) et le
vecteur de champ magnétique ⃗ B . (0,5)
b) Si on change simultanément le sens de circulation du courant I et le sens de champ magnétique
⃗
B, que ce qu’on va observer ? (0,25)
B/ La tige MN de centre de gravité G est suspendue par son extrémité supérieure en M à un axe
fixe (Δ), autour duquel il peut tourner librement : sa partie inférieure plonge dans une cuve
contenant une solution conductrice comme le montre la figure -2- de la feuille à remettre. La tige
parcourue par un courant continu d’intensité I réglable, dévie d’un angle α par rapport à la verticale.
Uniquement la partie GN de la tige plonge dans un champ magnétique B0 uniforme et horizontal.
1°) Sur la figure -2- :
a) Représenter les forces qui s’exercent sur la tige dans sa position d’équilibre. (0,75)
b) Indiquer le sens de ‖⃗ B0‖ en expliquant la règle utilisée. (0,25)
2°) On fait varier I et on mesure à chaque fois l’angle α. Ces mesures ont permis de tracer la courbe
sin α = f(I) de la figure 3 (1,25)
3 L‖⃗
B0‖
a-Par application du théorème des moments à la tige en équilibre, montrer que :sin α = ⋅⊥
4 m‖⃗g‖
b) En exploitant la pente de la courbe, trouver la valeur du champ magnétique ‖⃗
B0‖. (0,5)

EXERCICE 3  :  (4 points)
On assimile la lune et la terre à des sphère de rayons respectives RT et RL de masses respectives
MT et ML présentant une répartition de masse à symétrie sphérique
On suppose que la distance entre le centre de la terre et le centre de la lune est D T-L
1°) Exprimer vectoriellement la force exercée par la terre sur la lune , la représenter sur la fig 4
et calculer sa valeur numérique ; (1)
On notera u le vecteur unitaire dirigé du centre de la lune o vers le centre de la terre
2°) Donner l’expression vectorielle du vecteur champ de gravitation g L de la lune au centre A de la
fusée le représenter sur la fig 4 (0,75)
3°) Donner l’expression vectorielle du vecteur champ de gravitation g T de la terre au centre A de la
fusée le représenter sur la fig 4 (0,75)
4°) Il existe sur le segment de droite joignant les centres de la terre et la lune , un point M distant de
la terre de d= 3,42 .105 km
a- Calculer , en ce point, les valeurs des champs de gravitation terrestre et lunaire. (1)
b- Déduire , la valeur du champ résultant en M . (0, 5)
On donne : G= 6,67.10-11 N.m2.kg-2 ; ML = 7,34.1022 Kg ; MT=6 .1024 Kg ; DT-L= 3,8.105 km
 FEUILLE A REMETTRE AVEC LA COPIE
Nom et prénom ..................................................................................N°....................Classe.......................
 O’

Terre
fusée
Terre
u
O U fusée

uuu

Lune

Figure 4