Matière : sciences physiques Durée : 4 h

Niveau : 1 AC Enseignant : Badr Bouzidi

Chapitre : Électricité Établissement :
Cours : la loi des nœuds et la loi d’additivité Année : 2021/2022
des tensions scolaire

Compétence visée
La capacité de mobiliser un ensemble de connaissances, méthodes, techniques, attitudes etc (liées aux caractéristiques du courant, la tension
et le fonctionnement d’un dipôle électrique dans un circuit ou montage électrique, l’énergie électrique, la puissance électrique et les dangers
du courant électrique) pour résoudre des situations-problèmes liés au transfert de l’énergie électrique et la rationnaliser, et la sécurité
humaine et les appareils électriques utilisées dans les maisons.

Prérequis Ressources visées Outils didactiques Prolongement et intersections

 Le courant électrique continu.  Savoir la loi des nœuds et leurs  Une pile  TCS :

 Tension électrique. utilisations.  Interrupteur  Courant électrique continu

 Montages électriques.  Savoir la loi des additivités des tensions  Fils de connexion  Tension électrique

et leurs utilisations.  2 lampes

 3 ampèremètres

 3 voltmètres

Situation-problème
 Ressources Activités éducatives et d’apprentissage
Axes Évaluation Durée
visées Activité d’enseignant Activité d’apprenant
 Pose les questions suivantes :  Répond aux questions posées :
 Quels sont les montages électriques  Montage en série et montage en
Préambule que vous savez ? parallèle. Évaluation
 Quel est l’appareil utilisé pour mesurer  On mesure l’intensité avec diagnostic 10min
l’intensité du courant électrique ? l’ampèremètre.
 Donner le symbole et l’unité de  Le symbole de l’intensité du courant est I
l’intensité du courant ? son unité et l’ampère A.
 Quel est l’appareil utilisé pour mesurer  On mesure l’intensité avec le voltmètre.
la tension électrique ?  Le symbole de la tension électrique est U
 Donner le symbole et l’unité de la son unité et le volt V.
tension électrique ?

 Ramène une pile, 3

I. Les lois des
intensités du ampèremètres, 2 lampes, fils
de connexion et interrupteur.  Réalise le 1ier circuit et mesure les
courant dans un
circuit électrique :  Demande aux apprenants de intensités puis les comparer.
1) Montage en réaliser deux manipulations :  Observe que toutes les intensités
série :
 1ière partie : réalise le circuit 1 sont égales I=I1=I2 .
2) Expérience :
dans lequel les deux lampes  Conclue que dans un circuit
55min
sont série et mesure l’intensité électrique en série, l’intensité du
Savoir la loi du courant aux bornes des courant électrique a la même
3) Observation : dipôles. valeur en tout point du circuit.
4) Conclusion : des nœuds et
 Demande aux apprenants
leurs d’observer les résultats
5) Montage en
obtenus et conclure.
parallèle : utilisations.
 2ième partie : réalise le circuit 2  Réalise le 2ième circuit et mesure les
1) Expérience :
dans lequel les deux lampes sont intensités puis les comparer.
parallèle et mesure l’intensité
du courant aux bornes des
dipôles.
2) Observation :  Demande aux apprenants 
Observe que I=0.26 A; I1=0.18 Ex 4, 5
3) Conclusion : d’observer les résultats obtenus et Série III 60min
A I2 =0.18 A.
conclure. 
Conclude que I=I1+I2 .
4) Résumé :  Résume les conclusions des 
Apprend la loi des nœuds.
apprenants dans ce qu’on
appelle la loi des nœuds.

II. les lois de  Ramène une pile, 3 voltmètres, 2

tensions dans un
lampes, fils de connexion et 
Réalise le 1ier circuit et mesure
circuit électrique :
5) Montage en interrupteur. les tensions puis les
série :  Réalisation d’un  Demande aux apprenants de comparer.
1) Expérience :
circuit réaliser deux manipulations 
Observe que U= 12 V ; U1=5.82
électrique : ; U2 =6.18 V. 60min
simple.  1ière partie : réalise le circuit 1 
Conclue que U=U1+U2 .
2) Observation :
dans lequel les deux lampes sont
3) Conclusion : série et mesure la tension
électrique aux bornes des dipôles.
4) Montage en  Demande aux apprenants
parallèle : d’observer les résultats obtenus et
1) Expérience :  Représentation 
Réalise le 2ième circuit et
conclure.
2) Observation : d’un circuit mesure les tensions puis les
 2ième partie : réalise le circuit 2
3) Conclusion : électrique par comparer.
dans lequel les deux lampes sont 55min
les symboles 
Observe que toutes les tensions
parallèle et mesure la tension
conventionnels sont égales U=U1=U2 .
4) Résumé : électrique aux bornes des dipôles.
de ses 
Conclue que les tensions
 Demande aux apprenants
éléments. électriques aux bornes des
d’observer les résultats obtenus et
dipôles montés en
conclure.
parallèle sont égales.
 Résume les conclusions des
apprenants dans ce qu’on 
Apprend la loi d’additivité des
appelle la loi d’additivité des
tensions électriques.
tensions électrique.
Références

Livre scolaire : Univers Plus

Instructions officielles du cycle collégial
Sites internet