Ministère de l'Education Nationale Contrôle Hors classe N°1 semestre II Lycée : REHALI ELFAROUK

Académie régional MARRAKECH-SAFI er

1 B SE- choix français G1-G2 Pr. TABRAMET YOUSSEF
Direction de MARRAKECH Durée : 2h Année scolaire : 2023-2024

Physique
Exercice N°1
Le diagramme ci-contre représente le diagramme énergétique de mouvement
d’un solide (S) sur un plan incliné d’un angle 𝛼 = 15° le solide part de point
𝑀1 repérer par son coté 𝑍𝑀1 = 50𝑚 vers un point final 𝑀2 repérer par son
coté 𝑍𝑀2 = 0𝑚
On choisit 𝑀2 comme état de référence de l’énergie potentielle de pesanteur.
1. Est-ce que le solide part en Z croissant ou Z décroissant. Justifier.
2. Quelle est la nature de contacts entre le solide et le plan ? Justifier.
3. Montrer que la masse de solide est 𝑚 = 1,01𝐾𝑔.
4. Monter que la vitesse de solide au point final est 𝑉𝑓 = 31,32𝑚. 𝑆 −1

5. Calculer la variation de l’énergie potentielle de pesanteur entre 𝑀1 et

𝑀2
6. Déduire la valeur de travail du poids.
7. Montrer que la distance parcourue par le solide est 𝑑 ≈ 193,2𝑚. (1𝑝𝑡𝑠)
On donne 𝑔 = 9,81𝑁. 𝐾𝑔−1 .
Exercice N°2
Un solide (S) ponctuel de masse m = 1 kg peut se déplacer sur un trajet ABCD représenté sur le schéma ci-dessous.
On donne : 𝐴𝐵 = 2𝑚; 𝑟 = 80𝑐𝑚; 𝛼 = 30°, 𝜃 = 60°
I. Le solide (S) est lâché de A sans vitesse initiale, passe en B avec une vitesse 𝑉 = 4 𝑚. 𝑠 −1 .
1. Calculer la variation de l'énergie cinétique entre A et B.
2. Calculer le travail du poids 𝑃⃗ de (S) entre A et B.
3. Calculer le travail de la réaction 𝑅⃗ du plan sur le solide (S), en déduire la nature du contact entre (S) et la piste
AB.

II. Les frottements sont négligeables sur le trajet BCD.

1. Calculer la vitesse de passage de (S) en C sachant que sa vitesse au passage en B est 𝑉𝐵 = 4 𝑚. 𝑠 −1 ..
2. Calculer la vitesse de (S) en D.
3. En considérant que les frottements entre (S) et la piste BCD sont équivalentes à une force 𝑓 de sens opposé au
vecteur vitesse et de module f=1N. Calculer la longueur de la portion BC pour que la vitesse de (S) s'annule
en D.
III. On veut, maintenant, étudier l’énergie potentielle de pesanteur de solide en choisissant un point E sur la
courbe circulaire repéré par un angle 𝛽 = 30° comme origine de l’énergie potentielle de pesanteur.
1. Donner l’expression de l’énergie potentielle de pesanteur.
2. Donner l’expression puis la valeur de la constante de référence.
3. Donner l’expression de l’énergie potentielle de pesanteur au point A puis calculer sa valeur.
4. Calculer la variation de l’énergie potentielle de pesanteur entre le point A et D ? conclure.

Exercice N°2 (7pts)

Un pendule (S) est constitué d'une barre (OB) homogène, de masse 𝑚 = 200𝑔, de longueur 𝑂𝐵 = 𝑙 = 60 𝑐𝑚, et de
deux masselottes (C1) et (C2) de mêmes masses 𝑚1 = 𝑚2 = 𝑚 fixées l’une au milieu A de la barre et l’autre à son
extrémité inférieure B. Le pendule est susceptible de tourner dans un plan vertical autour d'un axe horizontal. On
choisit la position d’équilibre stable de la barre sans masselottes (C1) et (C2) comme état de référence
 5
I. Le moment d’inertie de l’ensemble est 𝐽∆ = 12 𝑚𝑙 2 Z
A

1. Déterminer la position du centre de masse du système.

l/2
2. Donner l’expression de l’énergie potentielle de pesanteur du système ?
3. Déterminer l’expression de la constante C de l’énergie 𝐸𝑃𝑃 ?
II. On écarte la barre de sa position d'équilibre d'un angle 𝜃𝑚 = 60° on la lâche sans G
état de référence
vitesse initiale. On néglige tous les frottements, O l/2
1. Etablir l’expression de 𝐸𝑃𝑃 à un instant ou la position de la barre est repérée par
une abscisse angulaire quelconque.
2. Ecrire l'expression de son énergie mécanique. B B
3. Calculer la valeur de la vitesse angulaire de la barre à l'instant du passage par sa
position d'équilibre stable,
4. Déduire 𝑣1 la valeur de la vitesse linéaire de l’extrémité B à cet instant
5. Une mesure expérimentale de cette vitesse donne 𝑣2 = 0,75 𝑣1
a. Expliquer la différence entre 𝑣2 𝑒𝑡 𝑣1
b. Calculer le moment (supposé constant) du couple résistant appliqué à la barre au niveau de l’axe de
rotation.
Chimie
Exercice N°1
I. On fait dissoudre 𝑚 = 51,3 𝑔 de sulfate d'aluminium Al2(SO4)3 (composé ionique) dans 500 𝑚𝐿 d'eau.
1. Préciser les 3 étapes de cette dissolution.
2. Ecrire l'équation de dissolution.
3. Calculer la concentration de soluté apporté.
4. Calculer la concentration molaire volumique de chaque espèce d'ions dans la solution.
A partir de la solution précédente, on veut préparer une solution 𝑆1 de volume 𝑉 ′ = 100 𝑚𝐿 de sulfate d'aluminium
de concentration 𝐶0 = 0,15 𝑚𝑜𝑙. 𝐿−1.
5. Préciser la façon d'opérer (quelques calculs et certains appareils sont nécessaires).
II. On ajoute sur la solution dilué un volume 𝑉2 = 50𝑚𝑙 d’une solution de l’hydroxyde de sodium (𝑁𝑎+ , 𝐻𝑂− )
de concentration 𝐶2 = 0,75 𝑚𝑜𝑙. 𝐿−1 , on observe la formation d’un précipité blanc de l’hydroxyde
d’aluminium 𝐴𝑙(𝐻𝑂)3 (𝑆)
1. Ecrire l’équation modélisant de la précipitation de d’aluminium 𝐴𝑙(𝐻𝑂)3 (𝑆) .
2. Dresser le tableau d’avancement de la précipitation.
3. Déterminer les quantités de matière des réactifs à l'état initial.
4. Déterminer le réactif limitant et calculer l'avancement maximal.
5. Déterminer les quantités de matière des constituants du système à l'état final.
6. Déterminer la composition initiale de système pour avoir un mélange stœchiométrique ?
Données : Masses molaires atomiques : 𝑀 (𝐴𝑙) = 27 𝑔. 𝑚𝑜𝑙−1 𝑀 (𝑆) = 32 𝑔. 𝑚𝑜𝑙−1 𝑀 (𝑂) = 16 𝑔. 𝑚𝑜𝑙−1

Exercice N°2
Données :On considère que tous les gaz sont parfaits et toutes les mesure ont étés prises à 20°C ,et on donne :

✓ La masse molaire atomique M(Al) = 27 g. mol−1 ; M(H) = 1g. mol−1

✓ La constante des gaz parfaits R = 8,314Pa. m3 . K −1 . mol−1
Cet exercice a pour objectif de suivre l’évolution de la réaction de l’acide chlorhydrique avec le zinc, dont L’équation
bilan est : 𝟐𝑨𝒍(𝑺) + 𝟔𝑯𝟑 𝑶+ (𝒂𝒒) → 𝟑𝑯𝟐 (𝒈) + 𝟐𝑨𝒍𝟑+ (𝒂𝒒) + 𝟔𝑯𝟐 𝑶(𝒍)

Pour étudier cette réaction, on introduit dans un ballon de volume constant V=1L, la masse m = 0,54 g de zinc en
poudre Zn(S) et on y verse à l’instant to= 0, le volume VA=100 mL d’une solution aqueuse d’acide chlorhydrique
+ −
(𝐻3 𝑂(𝑎𝑞) + 𝐶𝑙(𝑎𝑞) ) de concentration CA = 0,9 mol.L-1

Dans cette partie d’exercice on suit la réaction en mesurant la pression

P du gaz dihydrogène formé à l’intérieur du ballon à l’aide d’un
capteur de pression.
1. Calculer la quantité de matière ni (𝐻3 𝑂+ ) 𝑒𝑡 ni (Zn)
respectivement des ions oxoniums et du zinc introduit dans le
ballon.
2. Dresser le tableau d’avancement de la réaction étudié.
3. Déterminer l’avancement maximal 𝑥𝑚𝑎𝑥 de la réaction. En déduire le réactif limitant.
4. En utilisant l’équation d’état des gaz parfaits, et en se basant sur le tableau d’avancement précédent, trouver
l’expression de l’avancement x(t) de la réaction à l’instant t en fonction de R , T , V et PH2 .
5. Montrer que l’avancement de la réaction s’écrit : x(t) = 3,6. 10−7 PH2 avec PH2 en (hPa)
6. Calculer la composition de système chimique à l’instant ou PH2 = 2. 104 Pa.
7. Déduire la pression finale de dihydrogène à la fin de la réaction.
Exercice N°3
On considère la réaction des ions de permanganate 𝑀𝑛𝑂4− avec l’acide oxalique 𝐶2 𝐻2 𝑂4 en présence des ions 𝐻 + en excès nous
avons tracé les courbes d’évolution des quantités de matière des espèces chimiques en présence dans le milieu réactionnelle.
A la date t = 0 s, on réalise le mélange suivant :
✓ 𝑉1 = 10𝑚𝐿 d'une solution S1 d'acide oxalique de concentration 𝐶 1 = 1,5 𝑚𝑜𝑙. 𝐿−1.
✓ 𝑉2 = 20𝑚𝐿 d'une solution S2 acidifiée de permanganate de potassium de concentration 𝐶 2 = 0,4 𝑚𝑜𝑙. 𝐿−1.
L’équation de cette réaction est sous la forme :
I. … … 𝑀𝑛𝑂4− + ⋯ 𝐻2 𝐶2 𝑂4 + 6𝐻 + → ⋯ 𝐶𝑂2 + ⋯ 𝑀𝑛2+ + 8𝐻2 𝑂Étude des
courbes
1. Compléter l’équation par détermination des coefficients stœchiométriques. 1pts
2. Déterminer les quantités de matière initiales des espèces chimiques. (0,5pts)
3. Déterminer l’avancement maximal de la réaction. (0,25pts)
4. Déterminer réactif limitant de la réaction. (0,25pts)
5. Déterminer le bilan des quantités de matières finales de la réaction. (0,75pts)
II. Étude analytique (à partir des données)
1. Déterminer les quantités de matière initiales des espèces chimiques. (0,5)
2. Dresser le tableau d’avancement de la réaction. (1pts)
3. Déterminer l’avancement maximal de la réaction. (1pts)
4. Déterminer réactif limitant de la réaction. (0,5pts)
5. Déterminer le bilan des quantités de matières finales de la réaction. (0,75pts)
6. Déterminer la quantité de matière de permanganate pour que le mélange sera stœchiométrique. (1pts)