Série d’exercices « dipôle R-C & dipôle R-L & Oscillations

libres dans un circuit RLC série & Transformations associées à

des réactions acido-basiques
Electricité : Dipôle R-C & R-L & R-L-C
Exercice 1 :
Partie 1 : Vérification de la capacité du condensateur
Sur l’emballage d’un condensateur est inscrite (𝟒𝟕𝟎𝟎 𝝁𝑭 ; 𝟐𝟓𝑽). Pour vérifier la capacité 𝑪
inscrite sur l’emballage. On réalise une expérience Assistée par Ordinateur (𝐸𝑥𝐴𝑂). Le montage
utilisé est schématisé par la figure 1, il comporte :
➢ Le condensateur de capacité 𝐶 ;
➢ Un conducteur ohmique de résistance 𝑹 = 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝜴 ;
➢ Un capteur de tension « voltmètre » lié à un ordinateur via un intermédiaire ;
➢ Deux interrupteurs 𝐾 et 𝐾𝑐 (𝐾𝑐 permet de court circuiter le condensateur).
Les deux interrupteurs sont initialement fermés. À 𝒕 = 𝟎, On déclenche l’acquisition des
données, puis à un instant 𝒕𝟏 on ouvre 𝐾c. Les résultats de cette acquisition sont représentés sur la
figure 2.

1. Quel est le type du générateur utilisé ?

2. Quelle est la valeur de la tension 𝒖𝑪 (𝒕) pour 𝒕𝟎 ≤ 𝒕 ≤ 𝒕𝟏 ;
3. Déduire la valeur de l’intensité 𝑰𝟎 débitée par le générateur ;
4. Pour 𝒕 > 𝒕𝟏 déterminer l’expression de la tension 𝒖𝑨𝑩 en fonction de 𝑹, 𝑰𝟎 , 𝑪, 𝒕𝟏 et 𝒕.
Vérifier la valeur de de la capacité 𝑪;
5. À quelle date doit-on ouvrir l’interrupteur 𝐾 pour éviter d’endommager le circuit sachant
que le capteur de tension supporte une tension inférieure à 𝟏𝟓 𝑽.
6. Le condensateur précédent est initialement chargé sous la tension 𝑬 (force électromotrice
du générateur). À 𝒕𝟎 = 𝟎, on le décharge dans un moteur, ce dernier soulève une masse
𝒎 = 𝟑𝟎 𝒈 d’une hauteur 𝒉 pendant une durée 𝜟𝒕 = 𝒕𝟏 − 𝒕𝟎 = 𝟏 𝒔 le graphe suivant
montre l’enregistrement des variations de la tension 𝒖𝑪 pendant cette même durée. Voir
les figures 1 et 2. 𝑬𝒏𝒆𝒓𝒈𝒊𝒆 𝒎é𝒄𝒂𝒏𝒊𝒒𝒖𝒆
𝒈 = 𝟏𝟎 𝑵/𝑲𝒈 ; 𝒓 = 𝟏𝟎𝟎 × 𝑬𝒏𝒆𝒓𝒈𝒊𝒆 𝒓éç𝒖𝒆

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 6.1. Quelle est la valeur de 𝑬 ?
6.2. Calculer la valeur de l’intensité 𝒊 du courant électrique durant cette décharge.
Interpréter le signe de 𝒊 ;
6.3. Calculer 𝒉 la distance parcourue par le solide (𝑆) pendant la durée 𝜟𝒕 sachant que le
rendement du moteur est 𝒓 = 𝟑𝟎%.
Partie 2 : Etude d’un dipôle RC
On réalise le circuit suivant qui comporte : Voir figure 1
✓ Un générateur idéal de tension de force électromotrice 𝑬 ;
✓ Un condensateur de capacité 𝑪 initialement déchargé ;
✓ Deux résistors de résistances respectives 𝑹𝟏 = 𝟒𝟎𝟎 𝜴 et 𝑹𝟐 ;
On ferme 𝐾 à un instant pris comme origine des dates 𝒕𝟎 = 𝟎 et on visualise à l’aide d’un
dispositif informatisé, les tensions 𝑼𝑨𝑩 et 𝑼𝑩𝑴 , on obtient les graphes de la figure 2.

1. Trouver à l’instante 𝒕 = 𝟎, l’expression de l’intensité 𝒊𝟎 . Quelle est la valeur de

l’intensité 𝒊(𝒕 → ∞) ;
2. En exploitant l’état du régime permanant identifier la courbe correspondant à la tension
𝒖𝑩𝑴 ;
3. Établir l’équation différentielle vérifiée par la tension 𝒖𝑪 (𝒕);
4. La solution de cette équation s’écrit sous forme : 𝒖𝑪 (𝒕) = 𝑨(𝟏 − 𝒆−𝜶.𝒕 ).
4.1. Déterminer les constantes 𝑨 et 𝜶 en fonction des paramètres du circuit ;
4.2. En déduire l’expression des tension 𝒖𝑨𝑴 (𝒕)et 𝒖𝑩𝑴 (𝒕) en fonction des paramètres
du circuit ;
5. Trouver les valeurs de : 𝑬, 𝒊𝟎 , 𝑹𝟐 ;
6. Déterminer la valeur de la constante du temps 𝝉, et en déduire la valeur de 𝑪.

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 Exercice 2 : Etude de dipôle R-C
Le condensateur est un composant électrique capable d'emmagasiner de l'énergie électrique et
de la restituer lors de sa décharge. Il est composé de deux plaques métalliques appelées armatures
placées en regard l'une de l'autre et séparées par un isolant d'épaisseur variable appelée
diélectrique.
Cet exercice se propose d'étudier le comportement d'un condensateur dans tous ses états.
On réalise le circuit ci-dessous (fig1). L’interrupteur 𝑲 est placé dans 3 positions successives,
et on visualise la tension 𝒖𝑐 entre Les bornes du condensateur, on obtient la courbe (fig. 2). « La
durée du déplacement de l’interrupteur 𝑲 entre les positions est négligeable ».
1. À 𝒕 = 𝟎𝒔 on bascule l’interrupteur à la position 1.
1.1. Etablir l’équation différentielle vérifiée par la tension 𝒖𝒄 ;
1.2. La solution de l’équation précédente s’écrit sous la forme 𝒖𝒄 (𝒕) = 𝑨. 𝒆−𝒕/𝝉 + 𝑩 avec
𝝉 = 𝑹. 𝑪, déterminer les valeurs de 𝑨 et 𝑩 ;
1.3. Déterminer graphiquement en justifiant la constante de temps 𝝉, et vérifier que 𝑪 =
𝟏𝟎𝟎𝝁𝑭 on donne 𝑹 = 𝟏 𝑲𝛀 ;
1.4. On veut remplacer le condensateur précédent par trois condensateurs identiques en
série quelle sera la valeur de la capacité 𝑪′ de chacun de ces condensateurs.
2. À l’instant 𝒕𝟏 on bascule l’interrupteur à la position 2
2.1. Trouver l’équation différentielle vérifiée par la charge 𝒒(𝒕) du condensateur ;
2.2. La solution de cette équation s’écrit sous la forme 𝒒(𝒕) = 𝑨′ . 𝒆−(𝒕−𝒕𝟏)/𝝉 , trouver la
valeur de 𝑨′.
2.3. Calculer l’énergie dissipée par effet joule 𝑬𝒅𝒊𝒔𝒔 = |𝚫𝑬𝑪 | dans le résistor entre les
instants 𝒕𝟏 et 𝒕𝟐 ;
3. À l’instant 𝒕𝟐 l’interrupteur est à la position 3
3.1. Déterminer l’expression de la tension 𝒖𝒄 (𝒕) en fonction de 𝒖𝒄 (𝒕𝟐 ), 𝑰𝟎 , 𝑪, 𝒕𝟐 et 𝒕 ;
3.2. Déterminer graphiquement la valeur de l’intensité de courant 𝑰𝟎 .

Exercice 3 :
On réalise le montage représenté sur la figure 1 qui constitue par :
▪ Générateur idéal de tension de f.é.m. 𝑬 ;
▪ Conducteur ohmique de résistance 𝑹 ;
▪ Quatre condensateurs identiques initialement déchargés des capacités égales 𝑪 =
𝟏𝟎𝟎 𝝁𝑭 ;
A 𝒕 = 𝟎 on ferme 𝑲.
𝟐
1. Montrer que la relation qui liée les tensions 𝒖𝑐1 et 𝒖𝑐2 est : 𝒖𝒄𝟐 = . 𝒖𝒄𝟏 ;
𝟑

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 2. Montrer que l’équation différentielle vérifiée par la tension 𝒖𝑹 (𝒕) aux bornes du conducteur
𝟑𝑹𝑪 𝒅𝒖𝑹 (𝒕)
ohmique est : 𝒖𝑹 (𝒕) + =𝟎;
𝟓 𝒅𝒕
3. La solution de l’équation différentielle est : 𝒖𝑹 (𝒕) = 𝑨. 𝒆−𝜶.𝒕 , déterminer l’expression de 𝑨
et 𝜶 ;
𝟑
4. Montrer que 𝒖𝒄𝟏 (𝒕) = 𝑬(𝟏 − 𝒆−𝜶.𝒕 ) et déduire l’expression de 𝒖𝑪𝟐 (𝒕) ;
𝟓
5. On visualise à l’aide d’un oscilloscope la courbe qui représente la variation de la tension
𝒖𝑹 (𝒕) et la courbe qui représente la variation de l’un des tensions 𝒖𝒄𝟏 (𝒕) ou 𝒖𝒄𝟐 (𝒕).
5.1. Quelle est la courbe qui représente la tension 𝒖𝑹 (𝒕)?
5.2. Déterminer la valeur de 𝑬 ;
5.3. Qu’elle tension 𝒖𝒄𝟏 (𝒕) ou 𝒖𝒄𝟐 (𝒕) représente par l’autre courbe ? justifié ;
5.4. Montrer que l’instant 𝒕𝟏 (de l’intersection de deux courbes) vérifié :
𝟑 𝟖
𝒕𝟏 = 𝑹𝑪. 𝑳𝒏( ) ;
𝟓 𝟑
5.5. Sachant que 𝒕𝟏 = 𝟐, 𝟗𝟒𝟐𝟓 𝒎𝒔, calculer la valeur de 𝑹 ;
6. Calculer en régime permanent la valeur de tension aux bornes de chaque condensateur ;
7. Déduire l’expression de l’énergie 𝑬𝒆𝑻 la somme des énergies emmagasinées dans les
condensateurs en régime permanent ;
𝟑
8. Sachant que l’énergie fournie par le générateur est 𝑬𝒈 = 𝑪. 𝑬𝟐 , calcule le rendement de
𝟓
circuit étudié.

Exercice 4 :
On réalise le circuit électrique représenté dans
la figure-1- comportant :
➢ Un générateur de force électromotrice E.
➢ Une bobine 𝑩𝟏 (𝑳𝟏 ; 𝒓𝟏 ) ;
➢ Une bobine 𝑩𝟐 (𝑳𝟐 ; 𝒓𝟐 ) ;
➢ Un ampèremètre et un interrupteur K.
On ferme K à 𝒕 = 𝟎.
1. Montrer que l’E-D vérifiée par l’intensité de courant 𝑖 s’écrit sous la forme :
𝒅𝒊
𝝉 + 𝒊 = 𝜷 en déterminant les expressions des constantes 𝝉 𝒆𝒕 𝜷 ;
𝒅𝒕
𝒕
2. La solution de l’E-D est 𝒊(𝒕) = 𝑨 + 𝑩. 𝒆−𝝉 , déterminer les constantes 𝑨 𝒆𝒕 𝑩 ;
La courbe de la figure 2 montre la variation de 𝑖(𝑡) et la courbe de la figure 3 représente les
courbe de 𝒖𝑩𝟏 (𝒕) et 𝒖𝑩𝟐 (𝒕) aux bornes des bobine.

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 3. Montrer que 𝑬 = 𝟏𝟐 𝑽 ;
𝒅𝒊
4. Trouver, à 𝑡 = 0, l’expression de en fonction de 𝑬 𝒆𝒕 𝑳𝟏 𝒆𝒕 𝑳𝟐 ;
𝒅𝒕
5. La droite T dans la figure-2, représente la tangente à la courbe 𝑖(𝑡) à t=0. Trouver
𝒅𝒊
graphiquement la valeur de et en déduire la valeur de 𝑳𝟏 + 𝑳𝟐 ;
𝒅𝒕
𝑳𝟏 𝑳𝟐
6. Montrer que 𝒖𝑩𝟏 (𝒕 = 𝟎) = 𝑬 et 𝒖𝑩𝟐 (𝒕 = 𝟎) = 𝑬;
𝑳𝟏 +𝑳𝟐 𝑳𝟏 +𝑳𝟐
7. Trouver les valeurs de 𝑳𝟏 𝒆𝒕 𝑳𝟐 ;
𝒓𝟏 𝒓𝟐
8. Dans le régime permanant montrer que : 𝒖𝑩𝟏 (∞) = 𝑬 et 𝒖𝑩𝟐 (∞) = 𝑬;
𝒓𝟏 +𝒓𝟐 𝒓𝟏 +𝒓𝟐
9. En régime permanant, l’ampèremètre affiche la valeur 2(A). Trouver 𝒓𝟏 𝒆𝒕 𝒓𝟐 ;

Exercice 5 :
On réalise le circuit électrique, schématisé sur la figure 1.
• Un générateur de tension de f.é.m. 𝑬 = 𝟓, 𝟓 𝑽 ;
• Une bobine d’inductance 𝑳 et de résistance négligeable ;
• Un conducteur ohmique de résistance 𝑹 = 𝟏𝟎𝟎 𝛀 .
On ferme à l’instant 𝒕 = 𝟎 l’interrupteur K puis on visualise la tension aux bornes de
conducteur ohmique en fonction de temps 𝑢𝑹 = 𝒇(𝒕), figure 2.
1. Quel est le rôle de la bobine lors de fermeture du circuit ?
2. Montrer que l’équation différentielle vérifiée par la tension 𝑢𝑹 s’écrit sous la forme :
𝒅𝒖𝑹
𝝉 + 𝒖𝑹 = 𝑨, en déterminant les expressions de 𝑨 et 𝝉 ;
𝒅𝒕
𝒕
−
3. La solution de l’équation différentielle est : 𝒖𝑹 (𝒕) = 𝒖𝑹,𝒎𝒂𝒙 (𝟏 − 𝒆 ), déterminer 𝝉

l’expression de 𝒖𝑹,𝒎𝒂𝒙 ;
4. En exploitant la courbe de la figure 2, déterminer la valeur de 𝑳 ;
5. Trouver l’expression de 𝒖𝑳 (𝒕) et tracer sa courbe ;
6. Montrer que l’expression de l’énergie magnétique s’écrit sous forme :
𝒕
𝟏 (𝒖𝑹,𝒎𝒂𝒙)𝟐
𝑬𝒎 (𝒕) = . 𝝉. (𝟏 − 𝒆−𝝉 )𝟐 , calculer sa valeur pour 𝒕 = 𝟑. 𝝉.
𝟐 𝑹

Figure 1 Figure 2
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 Exercice 6 :
L’objectif de cet exercice est de suivre l’évolution de l’intensité du courant électrique au
cours de la charge d’un condensateur et au cours de sa décharge à travers une bobine. Pour l’étude
de la charge et la décharge d’un condensateur de capacité 𝑪, on réalise le montage représenté dans
la figure 1.
1- Etude de la charge du condensateur
Initialement le condensateur est non chargé, A 𝒕 = 𝟎, on bascule l’interrupteur 𝑲 à la
position 1, le condensateur se charge alors à travers un conducteur ohmique de résistance 𝑹 =
𝟏𝟎𝟎𝜴 à l’aide d’un générateur électrique parfait de force électromotrice 𝑬 = 𝟔𝑽.
1.1. Etablir l’équation différentielle vérifier par 𝒊 ;
𝒕
1.2. La solution de l’équation différentielle s’écrit sous la forme suivante 𝒊(𝒕) = 𝑨 𝒆−𝝉 ,
trouver l’expression de constantes 𝑨 𝑒𝑡 𝝉 ;
1.3. Déduire l’expression de 𝒖𝑪 (𝒕) ;
1.4. En exploitant la courbe de la figure 2, déterminer la valeur de 𝑪 ;
1.5. Soient 𝑬𝒆,𝒎 l’énergie électrique emmagasinée dans le condensateur lorsqu’il est
complètement chargé et 𝑬𝒆 (𝝉) l’énergie électrique emmagasinée dans le condensateur
𝑬𝒆 (𝝉) 𝒆−𝟏 𝟐
à l’instant 𝒕 = 𝝉 , montrer que =( ) .
𝑬𝒆,𝒎 𝒆

2- Etude de la décharge du condensateur dans une bobine

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 A un instant que l’on considère comme nouvelle origine des temps, on bascule l’interrupteur
à la position 2 pour décharger le condensateur dans une bobine de coefficient d’inductance 𝑳 =
𝟎 , 𝟐 𝑯 et de résistance 𝒓.
2.1. On considère la résistance de la bobine négligeable et on conserve la même orientation
précédente du circuit.
a) Etablir l’équation différentielle que vérifie l’intensité du courant 𝒊 ;
b) La solution de l’équation différentielle s’écrit sous la forme suivante :
𝒊(𝒕) = 𝑰𝒎 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝝅. 𝑵𝟎 . 𝒕 + 𝝋) Déterminer la valeur de 𝑰𝒎 et 𝝋.
2.2. A l’aide du système informatique précèdent, on visualise l’évolution de l’intensité
dans le circuit en fonction du temps t, on obtient l’oscillogramme représenté dans la figure 3.

On désigne par 𝑬𝒐, l’énergie de l’oscillateur a l’instant 𝒕 = 𝟎 et par 𝑻 la pseudo période des
𝟕
oscillations ; Calculer l’énergie 𝑬’ de l’oscillateur à l’instant 𝒕′ = 𝑻 , en déduire la variation
𝟒
𝚫𝑬 = 𝑬′ − 𝑬𝒐 et donner une exploitation de à cette variation.
2.3. On admet que l’énergie totale de l’oscillateur diminue au cours de chaque pseudo -
période de 𝒑 = 𝟐𝟕, 𝟓 % ;
a) Montrer que l’expression de l’énergie totale de l’oscillateur peut s’écrire à l’instant 𝒕 = 𝒏. 𝑻
sous la forme 𝑬𝒏 = (𝟏 − 𝒑)𝒏 . 𝑬𝒐, avec 𝒏 est un entier naturel.
b) Calculer 𝒏 lorsque l’énergie totale de l’oscillateur diminue de 𝟗𝟔% de sa valeur initial 𝑬𝒐.

Exercice 7 : Etude d’un circuit oscillant LC

On réalise le montage électrique représenté dans la
figure 1, formé de :
➢ Un générateur G idéal de tension de f.é.m. 𝑬 = 𝟏𝟐𝑽 ;
➢ Deux condensateurs 𝑪𝟏 = 𝟑𝝁𝑭 et 𝑪𝟐 = 𝟎, 𝟓𝑪𝟏 ;
➢ Une bobine d’inductance 𝑳 et de résistance négligeable.
1. On place l’interrupteur K dans la position (1).
Alors les deux condensateurs se chargent instantanément.
𝑪 𝑪
1.1. Montrer que 𝑼𝟏 = 𝟐 𝑬 et 𝑼𝟐 = 𝟏 𝑬, et calculer leurs valeurs ;
𝑪𝟏 +𝑪𝟐 𝑪𝟏 +𝑪𝟐
1.2. Soit 𝑬1 et 𝑬2 les énergies emmagasinée dans (𝑪𝟏 ) et (𝑪𝟐 ), montrer que 𝑬2 = 𝟐𝑬1 ;
2. On place l’interrupteur K dans la position (2).
On bascule à l’instant 𝒕 = 𝟎 l’interrupteur 𝑲 dans la position (2), alors les deux
condensateurs se déchargent à travers la bobine.

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 La figure (2) représente l’évolution temporelle de l’énergie magnétique 𝑬𝒎 emmagasinée
dans la bobine.

2.1. Montrer que la tension 𝒖𝐶 « la tension aux bornes du condensateur équivalent aux
𝒅𝟐 𝒖𝑪 𝟑
condensateurs » vérifiée l’équation différentielle suivante : + 𝒖𝑪 = 𝟎.
𝒅𝒕𝟐 𝑳𝑪𝟏
2.2. Trouver l’expression de la période propre 𝑻𝟎 en fonction 𝑳 et 𝑪𝟏 pour que la solution
𝟐𝝅
de l’E-D soit 𝒖𝒄 (𝒕) = 𝑬. 𝒄𝒐𝒔( 𝒕 + 𝝋), déduire la valeur de 𝑳 ;
𝑻𝟎
2.3. Montrer que l’énergie totale 𝑬𝑻 emmagasinée dans le circuit reste constante au cours
du temps.
2.4. Déterminer la valeur de l’énergie électrique emmagasinée dans le condensateur (𝑪𝟏 ), à
𝟗
l’instant 𝒕 = 𝑻𝟎 .
𝟐𝟎
Exercice 8
Pour connaitre l’effet de la résistance 𝒓 d’une bobine (b) sur l’énergie totale du circuit RLC,
un élève a monté à 𝒕 = 𝟎 un condensateur de capacité 𝑪 = 𝟐, 𝟓µ𝑭 initialement chargé avec une
bobine. Par un dispositif adéquat on visualise les variations des énergies 𝑬𝒆 et 𝑬𝒎 en fonction du
temps.
1. Indiquer le régime des oscillations.
2. On suppose 𝑻 = 𝑻𝟎 déterminer la valeur de 𝑳 ;
3. Déterminer l’équation différentielle vérifiée par la charge 𝒒 ;
4. Exprimer l’énergie 𝑬𝑻 en fonction de 𝑪 ; 𝑳 ;𝒒 et 𝒅𝒒/𝒅𝒕 ;
5. Montrer que l’énergie totale diminue au cours du temps selon la relation 𝒅𝑬 = −𝒓𝒊²𝒅𝒕.
Expliquer cette diminution ;
6. Calculer l’énergie dissipée entre les instants 𝒕 = 𝟐𝒎𝒔 et 𝒕 = 𝟑𝒎𝒔.

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 Transformations chimiques associées à des réactions acidobasiques
& dosage acido-basiques
Exercice 1 :
Les composés chimiques contenant l’élément azote sont utilisés dans divers domaines
comme l’agriculture pour la fertilisation des sols par les engrais ou l’industrie pour la fabrication
des médicaments etc…
Données :
➢ Toutes les mesures sont effectuées à 𝟐𝟓°𝑪 ;
➢ Le produit ionique de l’eau 𝑲𝒆 = 𝟏𝟎−𝟏𝟒 ;
➢ 𝒑𝑲𝑨 (𝑵𝑯𝟒 + /𝑵𝑯𝟑 ) = 𝒑𝑲𝑨𝟏 ;
➢ 𝒑𝑲𝑨 (𝑪𝑯𝟑 𝑵𝑯𝟑 + /𝑪𝑯𝟑 𝑵𝑯𝟑 ) = 𝒑𝑲𝑨𝟐 = 𝟏𝟎, 𝟕.
I. Etude d’une solution aqueuse d’ammoniac.
A. On prépare une solution aqueuse 𝑺𝟏 d’ammoniac de concentration molaire 𝑪𝟏 =
𝟏𝟎−𝟐 𝒎𝒐𝒍/𝑳 , la mesure de 𝒑𝑯 donne la valeur 𝒑𝑯𝟏 = 𝟏𝟎, 𝟔.
1. Ecrire l’équation chimique modélisant la réaction de l’ammoniac 𝑵𝑯𝟑 avec l’eau ;
2. Trouver 𝝉𝟏 = 𝒇(𝑪𝟏 ; 𝑲𝒆 ; 𝒑𝑯𝟏 ) et vérifier que 𝝉𝟏 ≈ 𝟒% ;
3. Trouver 𝑲 = 𝒇(𝑪𝟏 ; 𝝉𝟏 ) et calculer sa valeur ;
B. On dilue la solution 𝑺𝟏 , on obtient alors une solution 𝑺𝟐 ; la mesure de 𝒑𝑯 de 𝑺𝟐 est
𝒑𝑯𝟐 = 𝟏𝟎, 𝟒.
Les courbes de la figure ci-dessous représentent le diagramme de distribution de la forme
acide et de la forme basique du couple (𝑵𝑯𝟒 + /𝑵𝑯𝟑 ).

1. Déterminer la valeur de 𝒑𝑲𝑨𝟏 ;

2. Déduire, en justifiant, la courbe de l’élément basique de couple (𝑵𝑯𝟒 + /𝑵𝑯𝟑 );
3. Déterminer graphiquement la valeur de 𝝉𝟐 le taux d’avancement de la solution 𝑺𝟐 .
4. Que peut-on déduire en comparant 𝝉𝟏 et 𝝉𝟐 .
II. Etude de la réaction de l’ammoniac avec l’ion méthyl-ammonium
On mélange dans un bécher un volume 𝑽 de la solution aqueuse 𝑺𝟏 d’ammoniac 𝑵𝑯𝟑 de
concentration molaire 𝑪 avec un même volume 𝑽 d’une solution aqueuse 𝑺𝟐 de chlorure de
méthyl-ammonium (𝑪𝑯𝟑 𝑵𝑯𝟑 + + 𝑪𝒍− ) de même concentration molaire 𝑪.
1. Ecrire l’équation chimique modélisant la réaction de l’ammoniac avec l’ion 𝑪𝑯𝟑 𝑵𝑯𝟑 + ;
2. Trouver la valeur de la constante d’équilibre 𝑲′ associée à l’équation de cette réaction ;
+ 𝑪 √𝑲′
3. Montrer que : [𝑪𝑯𝟑 𝑵𝑯𝟑 ] = [𝑵𝑯𝟒 ] =
𝟐 𝟏+√𝑲′

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 Exercice 2 : Comparaison de l’acidité de deux solutions
On prépare une solution 𝑺𝟏 d’acide benzoïque et une solution 𝑺𝟐 d’acide salicylique ayant la
même concentration molaire 𝑪, et on mesure la conductivité de chacune d’elle, on trouve alors
Pour 𝑺𝟏 : 𝝈𝟏 = 𝟐, 𝟑𝟔. 𝟏𝟎−𝟐 𝑺/𝒎 et Pour 𝑺𝟐 : 𝝈𝟐 = 𝟎, 𝟖𝟔. 𝟏𝟎−𝟐 𝑺/𝒎.
On symbolise l’acide benzoïque par 𝑯𝑨𝟏 et l’acide salicylique par 𝑯𝑨𝟐 .
𝟐 −𝟏
On symbolise le taux d’avancement final de la réaction de l’acide 𝝀 𝒆𝒏 𝒎𝑺. 𝒎 . 𝒎𝒐𝒍
benzoïque avec l’eau par 𝝉𝟏 et le taux d’avancement final de la réaction 𝝀(𝑯𝟑 𝑶+ ) = 𝟑𝟓 ;
de l’acide salicylique avec l’eau par 𝝉𝟐 .
𝝉𝟐 𝝀(𝑨𝟏 − ) = 𝟑, 𝟐𝟎 ;
1. Calculer le rapport ;
𝝉𝟏
𝝀(𝑨𝟐 − ) = 𝟑, 𝟔𝟐.
2. Que peut-on déduire à propos des acidités des solutions 𝑺𝟏 et 𝑺𝟐 ?
Exercice 3
Les amines sont des composés organiques qui se caractérisent par des solutions aqueuses
basique. On s’intéresse à l’étude d’une solution aqueuse d’une amine A de formule 𝑪𝟐 𝑯𝟓 𝑵𝑯𝟐 .
On prépare une solution 𝑺𝟎 de cette amine de concentration 𝑪𝟎 = 𝟐. 𝟏𝟎−𝟐 𝒎𝒐𝒍/𝑳 et de
𝒑𝑯𝟎 = 𝟏𝟏, 𝟓𝟓 à 𝟐𝟓°𝑪. On donne 𝒑𝑲𝒆 = 𝟏𝟒.
1. Ecrire l’équation de réaction de l’amine A avec l’eau, et dresser le tableau d’avancement ;
2. Calculer le taux d’avancement final da la réaction, conclure ;
3. Déterminer la valeur de 𝒑𝑲𝑨 du couple acide/base da l’amine A ;
4. On dilue la solution 𝑺𝟎 pour obtenir une solution 𝑺𝟏 de concentration 𝑪𝟏 = 𝟏𝟎−𝟐 𝒎𝒐𝒍/𝑳
En négligeant la dissolution de la base avec l’eau, montrer que le 𝒑𝑯𝟏 de la solution 𝑺𝟏
𝟏
peut s’écrire sous la forme : 𝒑𝑯𝟏 = 𝟕 + (𝒑𝑲𝑨 + 𝒍𝒐𝒈𝑪𝟏 ) , calculer sa valeur.
𝟐
5. On prend un volume 𝑽𝟏 = 𝟏𝟎𝒎𝑳 de la solution 𝑺𝟏 et on procède au dosage avec une
solution aqueuse d’acide chlorhydrique (𝑯𝟑 𝑶+ + 𝑪𝒍− ) de concentration 𝑪𝟐 =
𝟏𝟎−𝟐 𝒎𝒐𝒍/𝑳, L’évolution de la valeur de 𝒑𝑯 du mélange au cours du dosage est
représentée par la courbe suivante :
5.1. Ecrire l’équation de réaction du dosage, et calculer sa constante d’équilibre. Que peut-
on dire de la nature de cette réaction ?
5.2. Déterminer les coordonnées du point d’équivalence, puis vérifier la valeur de la
concentration 𝑪𝟏 ;
5.3. Calculer les concentrations de l’amine A et de son acide conjugué lorsqu’on a versé un
volume 𝑽𝟐 = 𝟏𝟔𝒎𝑳 de la solution titrante. En déduire le pourcentage de chacun.

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 Exercice 4
On s’intéresse dans cette partie de déterminer la
concentration d’un acide carboxylique noté 𝑹𝑪𝑶𝑶𝑯 par
titrage, On titre un volume 𝑽𝑨 = 𝟓𝟎𝒎𝑳 d’acide
carboxylique 𝑹𝑪𝑶𝑶𝑯 de concentration 𝑪𝑨 par une solution
aqueuse 𝑺𝑩 d’hydroxyde de sodium (𝑵𝒂+ + 𝑶𝑯− ) de
concentration molaire 𝑪𝑩 = 𝟐, 𝟓. 𝟏𝟎−𝟐 𝒎𝒐𝒍/𝑳. On note 𝑽𝑩 ,
le volume de solution d’hydroxyde de sodium versé.
On donne : 𝒑𝑲𝑨 (𝑹𝑪𝑶𝑶𝑯/𝑹𝑪𝑶𝑶− ) = 𝟒, 𝟖 ;
𝑲𝒆 = 𝟏𝟎−𝟏𝟒 à 𝟐𝟓°𝑪.
Le suivi pH-métrique du titrage permet d’obtenir le graphe ci-dessous.
1. Nommer les éléments numérotés sur le schéma de montage ;
2. Déterminer graphiquement les coordonnées du point d’équivalence ;
3. Ecrire la relation d’équivalence ;
4. Calculer la valeur de 𝑪𝑨 ;
5. Ecrire l’équation de la réaction du titrage et donner deux caractéristiques de cette
réaction et dresser le tableau d’avancement lorsqu’on a versé un volume 𝑽𝑩 < 𝑽𝑩,𝑬 ;
6. Calculer 𝑲 la constante d’équilibre de la réaction du dosage et conclure à propos de cette
réaction ;
7. Montrer que : 𝒙𝒇 = 𝑪𝑩 𝑽𝑩 − (𝑽𝑨 + 𝑽𝑩 ). 𝟏𝟎𝒑𝑯−𝒑𝑲𝒆
(𝑽𝑨 +𝑽𝑩 ).𝟏𝟎𝒑𝑯−𝒑𝑲𝒆
8. Déduire que : 𝝉 = 𝟏 −
𝑪𝑩 𝑽𝑩
9. Calculer à l’équivalence la valeur de 𝝉 et déduire la nature de la transformation ;
𝟏 𝟒.𝑪𝑩 .𝑽𝑩𝑬
10.Montrer que : 𝒑𝑯𝑬 = 𝒑𝑲𝑨 + 𝒍𝒐𝒈 ( . (√𝟏 + − 𝟏))
𝟐 (𝑽𝑨 +𝑽𝑩𝑬 ).𝟏𝟎𝒑𝑲𝑨−𝟏𝟒
11.Choisir, en justifiant, l’indicateur coloré convenable pour faire le dosage colorimétrique.
Indicateur coloré Bleu de bromothymol Rouge de crésol Phénolphtaléine
Zone de virage [𝟔, 𝟎 ; 𝟕, 𝟔] [𝟕, 𝟐 ; 𝟖, 𝟖] [𝟖, 𝟐 ; 𝟏𝟎, 𝟎]

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