R.C.I – M.E.N.

A * CE : PHYSIQUE-CHIMIE

COLLEGE IMAM MALICK DE BOUAKE

DEVOIR DE NIVEAU Coefficient : 2
NIVEAU : 3è Durée : 2H
DATE : /11/2023
PHYSIQUE-CHIMIE
Cette épreuve
comporte deux (02)
pages numérotées 1/2
et 2/2
L’usage de la
EXERCICE 1 (8 points)
calculatrice
scientifique
A- Recopie puis complète lesest
phrases suivantes avec les mots qui conviennent.
autorisé.
1- La masse d’un corps est la grandeur physique que l’on mesure à l’aide d’une …………….…….
2- La masse volumique d’une substance est le quotient de la ……………….……… de cette
substance par son …………..…………
3- La ………………………….. d’une substance est le quotient de la masse volumique de cette
substance par la masse volumique de l’eau.
4- Le poids est proportionnel à la ……………….. et à l’………………..

B. En t’aidant de l’exemple donné, associe chaque grandeur physique au symbole de son unité légale
correspondant. (Exemple : 6-M)

Symboles de l’unité l égale

Grandeurs Physiques A N
1 Masse B m3
2 Intensité de la pesanteur C kg/m3
3 Masse volumique
D kg
4 Poids d’un corps
E N/kg
5 Volume
F t
C- Recopie le numéro de chaque proposition suivi de la lettre V si la proposition est vraie
ou la lettre F si elle est fausse. Exemple : 5 - V
1. Une force est une action mécanique capable de déformer un corps

2. Une force est représentée par une droite.

3. Une force est déterminée par ses quatre (04) caractéristiques.

4. La force magnétique est une force à distance.
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 D. Recopie les figures ci-dessous, puis représente le poids ⃗
P d’un objet de valeur P = 30 N à l’échelle 1 cm
pour 10 N.

EXERCICE 2 (5 points)
Pendant les grandes vacances, un élève de troisième s’adonne à des activités lucratives dans la ville de
Bouaké. Il utilise le << pousse-pousse >> de son oncle pour transporter du manioc du marché à la poste de
la ville. La voie empruntée par l’élève est rectiligne, horizontal et longue de 500m. La valeur de force (F)
exercée par l’élève sur la charge est de 45N. Cette force est supposée constante et parallèle à la voie. Son
voisin de classe, qu’il l’a observé, note qu’il a mis seulement que 90 secondes durant son parcourt. Le
voisin se propose d’évaluer la puissance développée par son camarade.

Aide-le

1- Définis une force

2- Donne les caractéristiques de la force (F) exercée par l’élève.
3- Détermine la valeur du travail de la force (F)
4- Indique si le travail est moteur, résistant ou nul. Justifie ta réponse.
5- Détermine la puissance de la force (F) exercée par l’élève.

EXERCICE 3 (7 points)

Deux élèves de 3è veulent comprendre les effets de la poussée d’Archimède.

Au cours d’une séance de travaux pratique, ils réalisent l’expérience ci-dessous avec un dynamomètre, de

l’alcool de masse volumique aaℓ = 0,8 kg/dm3 et un solide de volume Vs. On donne : g = 10 N/kg ;
1- Dis ce que représentent les indications P et 1,36 N sur le dynamomètre.

2- Détermine :
2-1 le volume (Vℓd) du liquide déplacé.

2-2 la masse (mℓd) du liquide déplacé. P

1,36 N
2-2 le poids du liquide déplacé. Solide

3- Déduis-en: 3 V2 = 200cm3
V1 = 120cm
3-1 la poussée d’Archimède subie par le solide. Alcool
3-2 la valeur de l’indication P.
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