Complexe Scolaire Composition du 2ème Semestre Année Scolaire : 2020 – 2021

Epreuves de Sciences-Physiques Classe :Tle D / Durée : 3H / Coef :3

EXERCICE 1 : Composés organiques (05 pts)

On dispose des produits chimiques suivants :
Acide éthanoïque ; propan-1-ol ; éthylamine C2H5NH2 ; un déshydratant (P4 O10 ) et un chlorurant (SOCl2 ).
1-) Indiquer les formules semi-développées de l’alcool et de l’acide utilisé.
2-a) A partir des réactifs initialement disponibles, quels dérivés peut-on préparer ?
Préciser les équations-bilans, les noms et les formules semi-développées de ces dérivés.
b-) Ecrire l’équation bilan de la fabrication d’un Ester à partir de ces deux dérivés précédents et les réactifs
disponibles.
c-) Quel pourcentage d’alcool peut-on estérifier, les deux réactifs étant mis dans les proportions
stœchiométriques ?
3-a) Quel est l’amide que l’on peut préparer à partir des produits chimiques cités au début ?
Préciser les équations-bilans et le nom de l’amide obtenu.
b-) On verse, dans un ballon trempé dans de la glace, V1 = 50ml d’éthylamine pure. Puis on ajoute goutte à
goutte et sous agitation V2 = 40ml de chlorure d’éthanoyle. La réaction terminée, on isole par distillation
m= 29,7g de l’amide.
Quel est le réactif limitant sachant qu’une mole de chlorure d’éthanoye réagit sur deux moles d’éthylamine ?
c-) Montrer que le rendement de la synthèse de l’amide vaut r = 89%.
Données : Masses molaires atomiques en g/mol : C = 12 ; H = 1 ; O = 16 ; Cl = 35,5
Densités : éthylamine : d1 = 0,683 ; chlorure d’éthanoyle : d2 = 1,105.

EXERCICE 2 : Réaction acide – base (05 pts)

1- Un considère un composé basique de formule RNH2, où R est un groupe alkyle. C’est une base faible dont
le couple acide/base est RNH3+/RNH2.
Donner la définition d’une base faible.
Ecrire l’équation-bilan de la réaction de dissolution de la base dans l’eau.
2- On prépare un volume V0 = 1,50L d’une solution aqueuse de base RNH2, en dissolvant une masse
m0 = 4,05g de cette base pure. On note C0 sa concentration de cette solution et x sont pH.
Ecrire la relation de neutralité électrique et de conservation de matière de cette solution.
En négligeant la concentration des ions H3O+ devant celle des ions HO- écrire en fonction de C0 et x les
concentrations R  NH 3  et R  NH 2  .


Exprimer alors la constante d’acidité Ka et le pKa du couple RNH3+/RNH2 fonction de C0 et x.

3- Afin de d’identifier la base RNH2, on dose un volume Vb = 30mL de cette base avec une solution d’acide
chlorhydrique de concentration Ca= 0,1mol.L-1. Le tableau ci-après indique les différentes valeurs de pH en
fonction du volume Va (en cm3) d’acide versé.
Va 0 5 9 15 16 17 18 19 20 21 25 30
pH 11,8 11,2 10,8 10,1 9,9 9,5 6,1 2,7 2,4 2,2 1,9 1,7
a) Construire la courbe pH = f (Va) à l’échelle 1cm pour 2,5cm3 et 1cm pour une unité de pH
b) Déterminer graphiquement le pKa du couple RNH3+/RNH2 . En déduire la concentration C0 de la
solution basique.
c) Retrouver la masse molaire, la formule et le nom du composé.

EXERCICE 3 : Champ magnétique (05 pts)

Dans tout l’exercice, le poids des électrons est négligeable devant
les autres forces mises en jeu. Dans un tube où règne le vide,
on dispose un canon émettant en un point O un pinceau homocinétique
d’électrons de vitesse ⃗⃗⃗⃗ ⃗ . Pour visualiser la trajectoire des particules,
𝑣0 = 𝑣0 𝑘
 
un écran fluorescent est placé dans le plan orthonormé (O, i , j , 𝑘 ⃗)
1
 
1-) Entre deux plaques P et P’, de longueur L, parallèle au plan (O, i , 𝑘 ⃗ ),
on crée un champ électrique uniforme 𝐸 ⃗ tel que la trajectoire des électrons,
donnée en vraie grandeur passe exactement par le point A(L, 0, L).
a-) Préciser la direction et le sens du champ électrique.
b-) En prenant pour origine des dates celle de l’émission d’un électron en O, établir les équations
paramétriques du mouvement entre O et A. En déduire l’équation de la trajectoire.
2𝑉 2
c-) Montrer que la charge massique de l’électron 𝑒⁄𝑚 est donnée par la relation : 𝑒⁄𝑚 = 0 ⁄𝐸𝐿
2-) Dans une deuxième expérience, on remplace le champ électrique par un champ magnétique uniforme ⃗𝐵
tel que la trajectoire des électrons émis à la vitesse ⃗⃗⃗⃗
𝑣0 soit un quart de cercle dans le plan de l’écran.
⃗ . Montrer que la valeur de la vitesse est constante.
a-) Préciser la direction et le sens de 𝐵
𝑉
b-) Etablir la relation : 𝑒⁄𝑚 = 0⁄𝐵𝐿
c-) A l’aide des deux expériences précédentes, déterminer la vitesse d’émission V0 ainsi que la charge
massique 𝑒⁄𝑚. AN : L= 4cm ; E = 4.104V/m et B = 1,69.10-3T

EXERCICE 4 : Circuit RLC (05 pts)

Le circuit (1) constitué par deux résistors 𝑅1 = 10𝛺 et 𝑅2 = 32𝛺 et d’une bobine d’auto-induction L et de
résistance r, est alimenté par une tension sinusoïdale 𝑢𝐴𝐷 = 𝑈𝑚 𝑐𝑜𝑠𝜔𝑡 comme montre le schéma ci-dessous.
A l’aide d’un oscilloscope bicourbe, on observe les tensions 𝑢𝐴𝐷 (voie 𝑌1 ) et 𝑢𝐵𝐷 (voie 𝑌2 ).
Réglages de l’oscilloscope :
- Base de temps (balayage horizontal) : 2,5.10−3 𝑠 par division.
- Déviation verticale :
 voie 𝑌1 : 5V par division ;
 voie 𝑌2 : 0,5V par division.
𝑢𝐴𝐷
~
𝑢𝐵𝐷

L, r
B
D 𝑅1 𝑅2 A

𝑌2 Circuit (1) 𝑌1
Le circuit (2) alimenté par la même tension sinusoïdale 𝑢𝐴𝐷 = 𝑈𝑚 𝑐𝑜𝑠𝜔𝑡, est constitué des mêmes résistors
et de la même bobine, il contient en plus un condensateur de capacité C comme le montre le schéma ci-
dessous. A l’aide de l’oscilloscope bicourbe, on observe les tensions 𝑢𝐴𝐷 (voie 𝑌1 ) et 𝑢𝐵𝐷 (voie 𝑌2 ).
Réglages de l’oscilloscope :

𝑢𝐵𝐷
𝑢𝐴𝐷

A partir des oscillogrammes ci-dessus :

1-) Déterminer 𝑈𝑚 𝑒𝑡 𝜔. En déduire l’expression de 𝑢𝐴𝐷 en fonction du temps t.
2-a) Déterminer successivement pour le circuit (1) puis pour le circuit (2), la phase de la tension u aux
bornes du générateur par rapport à l’intensité i du courant.
b-) A quel cas particulier correspond le circuit (2) ? Donner pour ce dipôle l’expression de i en fonction de t.
3-) Calculer r, la résistance de la bobine.
4-) Calculer L, l’inductance de la bobine.
5-) Calculer C, la capacité du condensateur.
2