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Informations relevées
Tableau à compléter
Éléments du dispositif de la figure 1 Entrée B C E
Forme de tension observée
Tableau
Tâche : Expliquer les faits
Partie 1 : Mobilisation des ressources
On visualise à l’oscilloscope une tension U1. On obtient le graphe du support.
Support :
Graphe de la tension U1
Réglages de l’oscilloscope
— Sensibilité horizontale : 2,5 ms / div ;
— Sensibilité verticale : 5V / div
1.1. Donne les caractéristiques d’une tension sinusoïdale.
1.2. Détermine la période T, la fréquence N et la tension maximale Umax de la tension visualisée.
Partie 2 : Résolution de problème
2.1. Donne le nom du dispositif de la figure 1 du support puis le nom et le rôle de chacun des éléments B, C, E de
ce dispositif.
2.2. Calcule la valeur efficace Ueff et la période de la tension sinusoïdale U.
2.3. Donne la forme de chacune des tensions observées à travers les éléments B, C, E de ce dispositif.
2.4 Calcul le rapport de transformation de l’élément B.
EF3-3
Contexte :
Un apprenant curieux désire étudier le fonctionnement de la sonnerie installée par ses parents et dont le bouton
poussoir est placé au portail
Support :
Le transformateur de la sonnerie porte les indications : [(P1, P2) ; (S1, S2)] ; [220 V ; 8 V].
Tâche : élabore des explications.
Contexte
Lors d’une cérémonie festive au domicile de Mr jean, un technicien déclare que le compteur électrique disponible
ne peut pas supporter tous les appareils fonctionnant simultanément.
Support
Sur l’installation électrique lors de la cérémonie
Le compteur électrique porte l’inscription : (220 V ; 10 A).
Les appareils branchés sur le compteur lorsque le compteur fonctionne normalement :
- 20 lampes électriques portant chacune les indications : (200 V ; 50 W)
- Un congélateur marqué : (220 V ; 500 W)
- Un appareil ‘’chaîne’’ pour la musique dont la puissance globale est 400 W
Le projecteur du caméraman est marqué (220 V ; 600 W)
1.1- Définis pour un compteur électrique la puissance maximale puis donne son expression
1.2- Donne la condition pour que tous les appareils fonctionnent simultanément sur le compteur électrique,
Partie 2 Résolution de problèmes
2.1- Donne la signification des inscriptions sur le compteur électrique et sur les lampes électriques, puis le rôle du
compteur électrique dans une installation.
2.2- Prends position par rapport à la déclaration du technicien
2.3- Propose trois solutions pour que le projecteur soit utilisé.
2.4- Calcule alors le nombre de lampes électriques qu’il faut supprimer pour que tous les autres appareils fonctionnent
normalement.
EF3-5
Contexte :
Un apprenant désire étudier le fonctionnement d’un thermoplongeur utilisé pour chauffer de l’eau.
Support :
Eau chauffée
Volume d’eau : V = 1,5 L
Durée de l’opération : t = 8 min
Température initiale de l’eau : 𝜃1 = 20°
Température finale de l’eau : 𝜃2 = 80°
Masse volumique de l’eau : 𝜌 = 1 kg/L
Chaleur massique de l’eau : C = 4200 J/kg°C
Thermoplongeur
Indication sur le thermoplongeur : (220 V ; 1000 W)
Durée de l’opération : t = 8 min
1.1- définis le rendement de l’opération de chauffage puis donne la signification des indications sur le
thermoplongeur.
Partie 2 Résolution de problèmes
2.1/ Propose une explication sur les différents types d’énergies et leur transfert lors de l’utilisation du thermoplongeur.
2.2/ fais le bilan énergétique de l’opération
EF3-6
Contexte
Kader loge seul dans une petite maison située en hauteur à l’orée du village.
Il est abonné à la SBEE pour ses besoins en électricité, mais chaque fois qu’il branche son fer à repasser alors que
son poste téléviseur est allumé, le compteur de courant électrique saute.
Support
A propos de l’installation électrique
Le disjoncteur du compteur est alimenté en 220 V et est réglé sur 5 A.
Les intensités de disjoncteur disponibles en abonnement auprès de la SBEE dans le village sont 5 A ; 10 A ; 15
A ; 20 A.
Le fer à repasser porte, sur sa plaque signalétique, les indications suivantes : 220 V~; 1000 W; 50 Hz.
La plaque signalétique du poste téléviseur porte les indications suivantes : 220 V~; 150 W; 50 Hz.
EF3-8
Contexte
La directrice d’un salon de coiffure dont les portes ne s’ouvrent qu’à partir de 19 heures tous les jours a trois
préoccupations :
- Une de ses tondeuses électriques ne fonctionne plus à cause de son adaptateur gâté ;
- Lorsque tous les équipements du salon (éclairage et appareils) sont branchés, le disjoncteur saute, révélant ainsi
une anomalie dans le circuit;
- le montant de la facture mensuelle.
Support
A propos de l’adaptateur gâté
De la plaque signalétique de l’adaptateur gâté :( Entrée : 220V~50Hz ; Sortie : 4,5V…800mA)
Des graphes (ci-dessous) à propos des tensions aux bornes des composants de l’adaptateur en bon état :
5V /50Hz
Transformateur T1 : T2 : T3 : T4 : T5 :
220V~50Hz/ 220V~50Hz/ 220V~50Hz/ 110V~50Hz/ 220V~50Hz/
6V~50Hz 12V~50Hz 5V~50Hz 4,5V~50Hz 4,5V~50Hz
A propos de la réaction du disjoncteur
Le disjoncteur du salon de coiffure est allumé en 220V et est réglé sur 15A, mais possède aussi les calibres
suivants : 5A, 10A, 20A et 25A. Sur demande du client, la société distributrice d’énergie peut lui en changer le calibre.
Le salon comprend :
o 4 tubes d’éclairage de 120W chacun,
o 5 lampes à incandescence de 1000W chacune ;
o 2 sèche-cheveux de 1600W chacun
o On admettra, pour simplifier les calculs, que tous les équipements fonctionnement comme des résistors, en
moyennes pendant 4 heures à chaque ouverture par jour.
o La facturation est mensuelle (pour 30 jours de consommation) à raison de 109 F CFA/kWh, toutes taxes
comprises.
Tâche : explique un fait scientifique, prouve ta capacité à fabriquer un objet technique et apprécie un produit de
consommation courante
(a) (c)
(b)
Données : N1 = 1500 spires ; N2 = 164 spires
A propos de la bouilloire électrique.
- Inscriptions portées par la bouilloire électrique : (220V ; 1500W)
- Une bouilloire est performante lorsque son rendement énergétique est supérieur à 80%
- On porte à 98°C un volume V = 0,5L d’eau prise à la température de 28°C en une durée t = 2min
- Chaleur massique de l’eau : C = 4200J.kg-1.°C-1
- Masse volumique de l’eau : a = 1kg.L-1
Tâche : Explique des faits
Partie 1 : Mobilisation des ressources
1.1 Propose en quelques lignes une explication de la transformation de la tension électrique alternative
sinusoïdale en continue.
1.2 Choisies la bonne réponse en utilisant uniquement les chiffres et les lettres.
1- L’expression de l’énergie électrique consommée par un appareil pendant une durée de fonctionnement t
est donnée par la relation :
a) E = P.t b) E = c) E = P + t
2- L’expression de l’énergie thermique absorbée par l’eau au cours du chauffage est donnée par la relation :
a) Q = m.C.(tf –ti) b) Q = V.C(tf –ti) c) Q = m.a.C(tf –ti)
2.1. Donne le nom du dispositif approprié et le nom de chacun des composants électriques correspondant aux
lettres (a), (b) et (c).
2.2. Donne la signification de chacune des indications (d) et (e) et calcule la tension de sortie U2 du composant (a).
2.3. Décris les échanges d’énergie mis en jeu lors du chauffage de l’eau dans la bouilloire électrique.
2.4. a- Calcule l’énergie électrique reçue par la bouilloire électrique et l’énergie thermique absorbée par l’eau au
cours du chauffage.
b- Apprécie la performance de la bouilloire électrique.
EF3-10
Contexte :
Le PDG d’une société conteste le montant apposé sur la dernière facture d’électricité de la société. Il sollicite alors
l’expertise d’une structure de contrôle pour être rassuré.
Support :
Informations relatives aux appareils électriques utilisés par la société dans le mois facturé :
Lampe électrique 5 𝑃 = 60 𝑊 𝑡 = 10 ℎ
La bouilloire électrique est utilisée souvent pour chauffer un volume 𝑉𝑒 = 1,5𝐿 d’eau initialement à une
température 𝜃
Le mois compte 30 jours
Le prix du kilowattheure (kWh) toutes taxes comprises (TTC) est : Mo =120F
Montant apposé sur la facture d’électricité : 𝑀 = 46560 𝐹 𝐶𝐹𝐴
Le compteur électrique de la société porte les inscriptions : (220 𝑉; 10𝐴; 0,5 𝑘𝑊ℎ⁄𝑡𝑜𝑢𝑟)
Informations relatives au chauffage du volume 𝑽𝒆 = 𝟏, 𝟓 𝑳 d’eau à l’aide de la bouilloire électrique
A propos du fonctionnement d’un dispositif permettant d’obtenir le courant électrique continu à partir
du courant électrique alternatif
- Des dispositifs électroniques sont mis en place pour
obtenir le courant électrique continu à partir du courant
électrique alternatif. Pour obtenir le courant électrique
continu à partir du courant électrique alternatif, on utilise
un appareil électronique dont le rôle et le mode de
fonctionnement sont expliqués par des graphes qui sont
représentés ci-contre :
Schéma de l’appareil électronique.
-
- Schéma des différents graphes obtenus au cours de la transformation du courant alternatif par les
différents composants électroniques de l’appareil électronique :
Tableau 1 :
Composants (a) (b) (c)
Nom du composant
Graphe illustrant la tension délivrée
à la sortie du composant
- Lorsqu’on branche simultanément tous les appareils ci-dessus et un fer à repasser portant les inscriptions
(220V ; 1,5 KW) sur ce compteur, le disjoncteur se saute de lui-même
- Prix d’un KWh : 110F
- Frais d’entretien et de location assujettie à la TVA ∶ 1500F par mois
- Montant mensuel de la facture d’électricité délivrée par la SBEE lorsque tous les appareils du tableau 2
fonctionnent normalement : M = 26.679F
Tâche : Explique des faits et apprécie l’apport de la physique et de la technologie à la vie
Partie 1 : Evaluation des ressources
1-
1.1 Reproduis et complète le tableau 1 du support.
1.2 Choisis l’expression correcte de l’énergie électrique E consommée par un appareil de puissance électrique P
pendant une durée de fonctionnement t :
a) E = b) E = P x t c) E =
Partie 2 : Résolution de problème
2-
2.1 Détermine les caractéristiques (la valeur maximale, la valeur efficace, la période et la fréquence) de la tension
électrique alternative visualisée par l’oscilloscope.
2.2 Donne le nom de l’appareil électronique permettant d’obtenir le courant électrique continu à partir du courant
électrique alternatif puis explique le mode de fonctionnement de cet appareil.
2.3 Elabore une explication sur le fait que le disjoncteur se saute de lui-même lorsqu’on branche le fer à repasser.
2.4 Prononce-toi sur la conformité du montant mensuel de la facture d’électricité délivrée par la SBEE.
EF3-13
Contexte
M. Dotou a deux préoccupations qu’il soumet à son fils Vignon, élève en classe de troisième :
- Evaluer le coût mensuel de l’énergie électrique consommée par les appareils électriques de la maison pour
apprécier le montant de la facture.
- Installer un dispositif électronique permettant d’indiquer le niveau de l’eau dans son réservoir isolant installé sur
la dalle au cours de son remplissage.
Vignon propose à son père d’exploiter ses connaissances et techniques pour apporter les solutions à ses
préoccupations.
Support
A propos de l’installation électrique domestique de M. Dotou
- Les données relatives aux récepteurs utilisés dans l’installation électrique domestique de M. Dotou sont
consignées dans le tableau ci-dessous.