GROUPE SCOLAIRE ‘’LA PALOMA’’

BP: 216 Cocotomey TEL : 97 69 27 95/64 06 09 89

A.S: 2023-2024 CLASSE : 4ème DUREE : 2H00min
PAIX-TRAVAIL -SUCCES
1er DEVOIR SURVEILLE DU PREMIER TRIMESTRE

EPREUVE : PHYSIQUE CHIMIE ET TECHNOLOGIE

Compétences disciplinaires évaluées :
CD N°1 : Elaborer une explication d’un fait ou d’un phénomène de son environnement naturel ou
construit en mettant en œuvre les modes de raisonnement propres à la physique, à la chimie et à la
technologie.
CD N°2: Exploiter la physique, la chimie et la démarche technologique dans la production,
l’utilisation et la réparation d’objets technologiques.

CTV 8 : Communiquer de façon précise et appropriée

A- CHIMIE ET TECHNOLOGIE
Contexte :
Un groupe d’élève d’une classe de 4ème décide de connaître le nombre d’électrons
échangés lors de l’électrisation d’une tige en verre par frottement avec un
chiffon.
Support
- La charge électrique élémentaire e =1,6.10-19C
- La tige en verre électrisée porte une charge électrique q=+4,8x10-18C
- Quelques corps électrisés : ébonite (-) ; stylo en plastique (+)

Tâche : explique les faits

Partie 1 : Mobilisation des ressources

1.1 ) Donne la constitution de l’atome puis donne la relation entre le nombre

(n ) d'électrons et la charge (q) .

Partie 2 :Résolution de problèmes

1.2- Donne la charge électrique du chiffon après frottement puis précise le

corps qui a gagné d’électron et celui qui a perdu d’électron.
1.3- Détermine le nombre d’électrons échangés entre la tige et le chiffon puis
dis ce qui se passe dans chaque cas lorsque cette tige en verre est
rapprochée de chacun des corps électrisés du support.

B- PHYSIQUE ET TECHNOLOGIE

Contexte

1D1T/Classes de 4ème/ATELIER DE PCT Page 1 sur 2

Lors d’une manipulation, les apprenants d’une classe de 4ème sont invités à
mesurer la tension et l’intensité du courant électrique dans un montage.
Roger branche son ampèremètre aux bornes du générateur du circuit mais
l’aiguille dévie brusquement, et reste bloquée à gauche du cadran.
Rose a obtenu la déviation de l’aiguille de son voltmètre branché aux bornes de
la lampe L1.
Support
Schéma du circuit réalisé
- Tous les appareils de mesure sont
en bon état.
- L’intensité du courant débitée par le L2
L1
générateur est I=5A.
- La tension électrique aux bornes du + -
générateur est U=6V
- L’ampèremètre porte les calibres :
2A ; 4A ; 10A ; 15A
- Le sélecteur du voltmètre est positionné sur le calibre 5V.
- L’aiguille du voltmètre indique n=80 divisions
- Le cadran de chacun des appareils porte N=100 divisions
Texte Lacunaire
« Le multimètre est un appareil de mesure ayant plusieurs fonctions. Il peut être
utilisé en mode ..(a )....pour mesurer des intensités électriques ou en mode ..(b).. pour
mesurer la tension électrique. Ces mesures peuvent être faites en courant…(c)… avec
la fonction (DC) ou en courant …(d)…..avec (AC). Si le sélecteur est sur la position 10
dans le secteur ACV, alors il est possible de faire des mesures de la …(e)..en courant
…(f)..jusqu’à une valeur de …(g)… Pour un voltmètre à aiguille, la valeur de la
grandeur mesurée se détermine par la relation…(h)... ».
𝑈𝑐 .𝑛
 les mots ou groupe de mots suivants : 𝑈 = 𝑁 ; ampèremètre ; voltmètre ;
tension ; alternatif ; 10V ; continue.
Tâches : Expliquer les faits

Partie1 : Mobilisation des ressources

1.1) Enonce la loi d’additivité des tensions électriques et la loi d’unicité de l’intensité
du courant électrique.
1.2) Remplis le texte lacunaire en utilisant uniquement les lettres

Partie 2 : Résolution des problèmes

2.1- Reproduis le schéma du support en y indiquant le branchement de
l’ampèremètre de Roger et le voltmètre de Rose.
2.2- Détermine l’indication de l’aiguille de l’ampèremètre de Roger pour
chacun des calibres 2A et 10A
2.3- Explique ce qui est arrivé à Roger.
2.4- Détermine la tension électrique aux bornes de la lampe L2.
2.5-
Très bonne composition …
« Puisse l’esprit vous éclairer et vous assister. »

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