TD de PC 3è

PHYSIQUE
CLASSE DE 3è
M.DIABO, Professeur certifié de Math/PC Page 1

ELECTRICITE

EXERCICES SUR L’INTENSITE ET TENSION ELECTRIQUE
I) INTENSITE DU COURANT
QUESTIONS DE COURS
1) Donner le symbole de l’intensité du courant électrique.
2) Donner le nom et le symbole de l’appareil de mesure du courant électrique.
Comment le reconnait –on parmi les autres appareils du laboratoire ?
3) Comment place-t-on un appareil de mesure du courant dans un circuit électrique ?
4) Qu’appelle-t-on calibre d’un appareil de mesure du courant ?
5) Donner l’unité de mesure d’intensité du courant électrique.
6) Faire le schéma de montage d’un circuit électrique en plaçant correctement un
appareil de mesure du courant puis le polariser.
7) Un instrument de mesure du courant possède les calibres suivants : 0,002A ; 0,02A ;
0,2A ; 2A. Indiquer, dans chaque cas, le calibre le mieux adapté pour mesurer des
intensités de l’ordre de :
a) 50mA b) 1,5A c) 150mA
Exercice 1
Un appareil de mesure du courant électrique est successivement branché sur le calibre 3A

et 1,5A à l’échelle 30 ; l’aiguille indique respectivement 6 et 30 divisions. Calculer
l’intensité du courant mesuré pour chaque branchement.
Exercice 2
Soient deux appareils de mesure d’intensité E et F avec une échelle 100 divisions et les
calibres 1A ; 2A ; 3A ; 6A ; 10A et 12A.Ils sont utilisés pour mesurer une intensité de 5A.
1) Hélène branche E et l’aiguille heurte brusquement l’extrémité 100. Quels sont les
calibres qu’elle a utilisés ?
2) Boubacar branche F mais l’aiguille ne bouge pas. Quels sont les calibres qu’il a
utilisés ?
3) Quelle leçon peut-on tirer de ce qui précède pour éviter de détruire les appareils de
mesure ?

II) TENSION ELECTRIQUE
QUESTIONS DE COURS
1) Quelle est l’unité de tension électrique dans le système international ?

2) Quel est l’instrument de mesure de tension ?quel est son symbole
électrique ?comment on le reconnait parmi les autres appareils du laboratoire ?
3) Quels caractères extérieurs communs le voltmètre a-t-il avec l’appareil de mesure
du courant ?
4) Réaliser le schéma d’un circuit électrique en plaçant un appareil de mesure de
tension aux bornes du récepteur et un autre permettant de déterminer l’intensité du
courant qui le traverse. Polariser tous les appareils de mesure.
Exercice 1
1) Le cadran d’un voltmètre possède 0-100divisions, mis sur le calibre 3V,
l’aiguille se positionne sur la division 90.
a)Calculer la valeur de la tension mesurée.
b) Où se placerait l’aiguille si le calibre était 15V ?
2) La tension aux bornes d’une batterie vaut 6V.Pour la mesurer, on utilise un
voltmètre qui possède les calibres suivants : 1,5V ; 7,5V ; 150V et 300V.
Le cadran comporte 150divisions.
a)Quels calibres peut-on utiliser ?
b) Donner la lecture dans chaque cas possible.
c)Quel est le calibre utilisé sachant qu’on lit les 6V aux quatre cinquièmes de
l’échelle.
Exercice 2
Compléter le tableau suivant :
symbole unité Appareil de mesure Mode de branchement
Intensité
Tension

Exercice 3
Reproduire les schémas suivants en plaçant A ou V dans les cercles selon que
l’instrument est un ampèremètre ou un voltmètre.

Mesures sur les circuits
EXERCICE 1
Deux lampes L1 et L2 montées en parallèle sont associées en série avec une lampe L3.Les
lampes L1 et L2 sont identiques. L’intensité du courant dans le circuit principal vaut 3,2 A.
1) Faire le schéma de montage en ajoutant les appareils permettant de mesurer l’intensité

du courant qui traverse la lampe L1 et la tension aux bornes de L3.
2) Calculer l’intensité du courant qui traverse chaque lampe.
3) La tension aux bornes du générateur est 12 V et celle aux bornes de L3 est 3.7 V,
calculer les tensions aux bornes de L1 et L2.
4) Dire ce qui se passerait si L3 venait à être grillée ?
EXERCICE 2
Soit le montage suivant :
La tension aux bornes du générateur est 12 V et l’intensité du courant du circuit principal

est 2,5 A.
1) Calculer les tensions aux bornes de chaque lampe sachant que L1 et L2 sont identiques.
2) Sachant que L3 est traversée par un courant de 1,9 A, calculer les intensités des lampes
L1 et L2.
3) Si la lampe L1 est traversée par un courant de 0,75 A, calculer les intensités des lampes
L2 et L3.

EXERCICES SUR PUISSANCE ET ENERGIE ELECTRIQUES
EXERCICE 1
Sur une plaque signalétique d’un appareil électrique, on a les inscriptions suivantes :
12 V-20 W.
1) Que signifient ces inscriptions ?
2) Calculer l’intensité du courant de cet appareil électrique en fonctionnement normal.
3) Calculer l’énergie électrique consommée par cet appareil en une demi-heure de

fonctionnement.
EXERCICE 2
Le Lycée communal de Fada est composé d’un équipement électrique comprenant :
- 40 lampes électriques dont 10 lampes de 40 W chacune et 30 lampes de 60 W chacune
- trois imprimantes de 60 W chacune,
-trois ordinateurs de 100 W chacun,
- un réfrigérateur de 250 W,
-10 ventilateurs de 70 W chacun,
-Deux photocopieuses de 300 W chacune
-Deux chauffe-eaux électriques de 100 W chacun,
1) Calculer la puissance minimale à laquelle on doit souscrire pour un fonctionnement

normal.
2) Déterminer l’ampérage nécessaire à utiliser pour un fonctionnent normal avec la

tension du réseau national.
3) Si tous ces appareils fonctionnent simultanément en moyenne 8 heures par jour, calculer
la consommation mensuelle de ce Lycée.
4) sachant que le kWh coûte 96 F, la redevance 1132 F et les autres taxes 575 F, calculer
le montant de la facture d’électricité d’une consommation mensuelle.

EXERCICE 3
Un réchaud électrique de puissance 1200 W est traversé par un courant d’intensité 5 A.IL
fonctionne simultanément pendant un quart d’heure pour chauffer 4 L d’eau prise à 15°C.
1) Quelle est la tension d’usage du réchaud ?
2) Calculer l’énergie électrique consommée par le réchaud.
3) Sachant que 80% de l’énergie électrique consommée est transformée à l’eau sous
forme de chaleur, quelle est l’élévation de la température de l’eau ?
4) Calculer la température finale de l’eau.
Données : il faut 4,2 KJ pour élever de 1°C la température de 1Kg d’eau ;
Masse volumique de l’eau : a= 1Kg /L

EXERCICES SUR LES RESISISTANCES
QUESTIONS DE COURS
1) Quel instrument utilise-t-on pour mesurer la valeur de la résistance d’un dipôle hors
circuit ?
2) Définir un conducteur ohmique
3) Définir la caractéristique d’un conducteur ohmique
4) Enoncer la loi d’ohm et donner l’expression qui traduit cette loi.
5) A quoi sert le rhéostat ?
6) Donner le rôle du potentiomètre.
EXERCICE 1
On veut tracer la caractéristique d’un dipôle (AB).Les résultats des mesures sont
consignées dans le tableau ci-dessous :
U (V) 1 2 3 4 5
I (mA) 30 60 90 120 150
1) Représenter la caractéristique courant-tension de ce dipôle : Echelle 1cm pour 1V et
1cm pour 30mA.
2) Quelle est la nature de ce dipôle ? Justifier
3) Trouver la relation qui lie U et I.
4) Proposer un schéma du montage expérimental.
EXERCICE 2
Deux résistances R1 et R2 de valeurs respectives 40 et 60 sont montées en série.
On applique entre les bornes de l’ensemble une tension de 24 V.
1) Faire le schéma du circuit et placer un ampèremètre qui permettrait de mesurer
l’intensité I du courant et deux voltmètres pour mesurer la tension aux bornes de
chaque résistance.
2) Calculer la résistance équivalente R de cette association.
3) Quelle est l’intensité du courant dans le circuit principal.
4) Calculer la tension aux bornes de chaque résistance.

EXERCICE 3
On a réalisé le circuit schématisé ci-dessus :
R1
R2
I
1) Reproduire le schéma et placer un voltmètre qui permet de mesurer la tension aux
bornes des résistances, puis un ampèremètre mesurant l’intensité du courant principal I.
2) On donne R1= 39 et R2 = 68.La tension aux bornes de l’ensemble est U= 12V.
a) Calculer les intensités I1 et I2 et déterminer la valeur de I mesurée par l’ampèremètre.
b) Déterminer la valeur de R, résistance équivalente de l’association de R1 et R2.

EXERCICE 3
On donne le montage suivant :
R2
I
V1
V2
R1
1) Comment appelle-t-on ce type de montage ?
2) Des deux voltmètres V1 et V2, lequel indique

la tension d’entrée Ue et celui qui indique la tension de sortie US ?
3) a) Donner la relation entre US et Ue.

b) On donne R1= 22 , R2= 10 , U=6V,
Calculer Us.

Exercices sur la mécanique
Exercice 1
1) Quelles sont les unités des grandeurs physiques suivantes dans le système
international d’unité ?
a) La force b) Le poids c) Travail d’une force d) Moment d’une force

e) Puissance mécanique
2) Quand dit-on que le travail d’une force est :

a) Moteur ?
b) Résistant ?
c) Nul ?
3) Définir les notions suivantes : l’énergie cinétique, l’énergie potentielle, l’énergie
mécanique, le travail d’une force.
4) Démontrer que la puissance mécanique P= F x V.
Exercice 2
Une voiture de masse m = 250Kg est soulevée par une grue à la vitesse de 1,8 km/h.
La puissance développée par la grue est P=1,5kw.
1) Calculer :
a) Le poids de la voiture
b) La force de traction de la grue
c) Dire sans calculer la nature du travail de chaque force.
2) Calculer le travail de la force de traction de la grue si elle s’élève d’une
hauteur h= 3m.
3) Au bout de 3m le câble de la grue se rompt. Calculer le travail du poids de
la voiture si elle fait le tiers du trajet.
On donne g = 10N/kg
Exercice 3
Un moteur électrique de puissance 500W est alimenté par un courant de 5A. Ce moteur est
utilisé pour tirer de l’eau d’un puits de profondeur 15m.
1) Calculer l’énergie électrique consommée en 30mn.

2) Calculer l’énergie utile fournie par le moteur dans le même temps
sachant que le moteur comporte une résistance de 2.
3) Quel est le rendement de ce moteur ?
4) Quel est le volume d’eau tiré ?
On donne g = 10N/kg ; masse volumique de l’eau a = 1g/cm3.

Exercice4
Un camion dont le moteur à une puissance de 45kW roule à la vitesse constante de 54

km/h sur une distance de 200km.
1) Calculer l’intensité de la force motrice du camion.
2) Calculer le travail fourni par cette force pendant son trajet.
3) La consommation en essence est 20litres au 100km.
a)Calculer le volume d’essence consommé par ce camion durant son trajet
b) Calculer l’énergie calorifique fournie au moteur sachant que la combustion d’un

litre d’essence fournit au moteur une énergie de 60.106 J.
c)Calculer le rendement énergétique du moteur.
Exercice 5
1) Citer les différents temps d’un moteur à piston
2) Dans le fonctionnement d’un moteur à piston, quels sont les rôles joués par :
a)La bougie ?
b) Le système bielle manivelle ?
3) Pourquoi dit-on que le 3è temps d’un moteur à piston est un temps moteur ?
4) Donner la nature des gaz pendant les temps suivants d’un moteur à piston :
a)Combustion-détente
b) Echappement
c)compression

Exercices sur l’Optique
Questions de cours
1) Quels sont les dispositifs utilisés pour la décomposition de la lumière blanche ?
2) Donner la composition de la lumière blanche.
3) A quoi sert le disque de Newton ?
4) Le drapeau de la France est tricolore composé de trois bandes bleu-blanc-rouge ; on
l’éclaire avec une lumière verte ; quelles sont les couleurs de ces trois bandes ?
5) Représenter le symbole d’une lentille convergente.
6) Une lentille convergente a une vergence de 20.
a) Quelle est sa distance focale ?
b) Schématiser la lentille et représenter les foyers à l’échelle 1.Tracer un rayon issu
du foyer F et qui traverse la lentille.
7) Quelles sont les caractéristiques d’une image donnée par une loupe ?
8) Citer les lois de la réflexion de la lumière.
Exercices
Exercice 1
A 6cm d’une lentille convergente de distance focale f = 4cm, on place un objet AH de

hauteur 2cm, perpendiculaire à l’axe optique (A sur l’axe).
1) Calculer la vergence de la lentille.

2) Sur une figure à l’échelle 1, construire l’image A’H’ de AH .A quelle distance
doit-on placer l’écran ?
3) Déterminer la grandeur de l’image.
Exercice 2
Une lentille convergente a une distance focale f = 0,02m.Un objet AB de hauteur 3cm est
placé à 6cm du centre de la lentille. A est sur l’axe optique et AB est perpendiculaire au
même axe. Cette lentille donne de l’objet AB une image A’B’ située à 9cm de AB.
1) Représenter cette lentille avec les foyers, l’objet et construire l’image à

l’échelle 1.
2) Calculer la hauteur de l’image de A’B’.

Exercice 3
Un rayon lumineux se réfléchit sur un miroir en un point I. Son angle d’incidence est égal
à 30°.
1) Quelle est la valeur de l’angle de réflexion ?

2) Comment appelle-t-on le point I ? Faire un schéma du dispositif.
Construire le rayon incident à l’aide d’un rapporteur.
3) Construire le rayon réfléchi en utilisant un rapporteur.

DEVOIRS

LYCEE COMMUNAL DE FADA N’GOURMA Année scolaire 2015- 2016
Prof: M.DIABO/M.NANA Date: 21/11/2015
Durée : 1h30mn
Classe : 3è I, II, III
DEVOIR N°1 DE SCIENCES PHYSIQUES
A-CHIMIE (08PTS)
I-QUESTIONS DE COURS (3pts)
1- Définir: électrolyse, électrolyte (2pts)
2 - Pourquoi dit- on que l'atome est électriquement neutre? (1pt)
II - Exercice (5pts)
On veut par voie électrolytique dorer une bague en métal .Pour cela, on dispose d'une
solution contenant des ions or Au3+ et un fil en or de masse 3,2g pouvant jouer le rôle
d’électrode.
1) Faire le schéma annoté de l’expérience. (2pts)
2) Ecrire les équations qui se produisent aux électrodes. (1pt)
3) Sachant qu'il s’est déposé 2,3g d’or à la cathode.
a) Quelle est la masse d’or perdu à l'anode? (1pt)
b) Calculer la masse du fil d'or restant dans la solution. (1pt).
B - PHYSIQUE (12pts)
I- Questions de cours (4,5pts)
1) Un appareil de mesure du courant électrique possède des calibres suivants: 0,01A; 0,3A
; 1A ; 0,03A ; 3A;10A.
a) Donner le nom de l'instrument de mesure du courant électrique. (1pt)
b) Quel est le calibre le mieux adapté pour mesurer une intensité de 0,25A? (0,5pt)
2) Définir le calibre d'un voltmètre. (1pt)

3) Réaliser le schéma du circuit électrique permettant de faire fonctionner simultanément
trois lampes de 3V chacune avec un générateur de 6V. (2pts)
II - EXERCICES (7,5pts)
Exercice 1 (5,5pts)
Soit le montage suivant :
On donne Ip=6,5A, Ug=18 V
1) Calculer l'intensité du courant qui traverse les lampes L1, L2, L3 sachant que
l'intensité du courant qui traverse la lampe L4 vaut 2,8A. (1,5pt)
2) On place un voltmètre aux bornes de L4, l'aiguille se positionne au 80è division et le

calibre sélectionné est 10V.
a)Calculer la tension aux bornes de L4 (1pt)
b) Les lampes L2 et L3 sont identiques, calculer les tensions aux bornes de L1, L2 et L3
(3pts)
Exercice 2(2pts)
Deux ampèremètres de même calibre sont montés en série avec un autre appareil dans un
circuit. La graduation du premier comporte 100 divisions, son aiguille indique 90 divisions
et la graduation du second comporte 30 divisions. Déterminer la position de son aiguille.
Celui qui est sur le dos de l'éléphant ne craint pas la rosée. (Seydou Badian)

Lycée communal de Fada Année scolaire 2015-2016
Prof : M.DIABO/M.NANA Durée : 1h30mn.
Devoir n°2 de sciences physiques

A) Chimie (09points)
I-Questions de cours (5points)
1) Définir les termes suivants : anode, ion (1,5pt)
2) On donne les formules des ions suivants : Cu2+ ; ; ; Zn2+ ; Al3+ ; OH-
(1,5pts)
Regrouper les : en cations et en anions
3) Placer devant la formule de chaque ion un coefficient si nécessaire pour traduire
l’électro-neutralité des solutions suivantes :
(Cu2+ + ) ; (Ag++ ) ; (Al3++ Cl-) ; (Au3++ ) (2pts)
II-Exercice (4points)
Ouoba veut par voie électrochimique recouvrir une bague en fer de surface 5 cm2 par une
couche de zinc d’épaisseur 0,2 MM. Il dispose pour cela : de tiges d’argent, de tiges de
cuivre, de tiges de zinc, de tiges de fer, une pile, des fils conducteurs, une solution de
sulfate de cuivre (Cu2+, SO ), une solution de sulfate de zinc( Zn2+, SO ), une solution
de chlorure d’argent (Ag+, Cl- ).
1) Faire la liste du matériel nécessaire pour réaliser l’expérience. (1pt)
2) Ecrire l’équation de la réaction chimique qui a lieu à chaque électrode. (1pt)
3) Calculer :
a) le volume de la bague (0,5pt)
b) la masse de zinc déposé sur cette bague (0,5pt)
4) L’opération permet de déposer 15g de zinc par heure. Calculer la durée de
l’expérience. (1pt)
NB : la masse volumique du zinc est a = 7,1g/cm3
A) Physique (11points)
I) Questions de cours (2,5points)
Sur une plaque signalétique d’un appareil électrique, on a les inscriptions suivantes :
(12 V-20 W).
1) Que signifient ces inscriptions ? (0,5pt)
2) Calculer l’intensité du courant de cet appareil électrique en fonctionnement normal.
(1pt)
3) Calculer l’énergie électrique consommée par cet appareil en une demi-heure de
fonctionnement (1pt)

II) Exercices (8,5points)
Exercice 1 (4,5points)
Deux lampes L1 et L2 montées en parallèle sont associées en série avec une lampe L3.Les
lampes L1 et L2 sont identiques. L’intensité du courant dans le circuit principal vaut 3,2 A.
1) Faire le schéma du montage en ajoutant les appareils permettant de mesurer l’intensité
du courant qui traverse la lampe L1 et la tension aux bornes de L3. (1,5pt)
2) Calculer l’intensité du courant qui traverse chaque lampe. (1,5pts)
3) La tension aux bornes du générateur est 12 V et celle aux bornes de L3 est 3.7 V,
calculer les tensions aux bornes de L1 et L2. (1pt)
4) Dire ce qui se passerait si L3 venait à être grillée ? (0,5pt)
Exercice 2 (4points)
Un réchaud électrique de puissance 1200 W est traversé par un courant d’intensité 5 A.IL
fonctionne simultanément pendant un quart d’heure pour chauffer 4 L d’eau prise à 15°C.
1) calculer la tension d’usage du réchaud ? (1pt)
2) Calculer l’énergie électrique consommée par le réchaud. (1pt)
3) Sachant que 80% de l’énergie électrique consommée est transférée à l’eau sous forme
de chaleur,
a) Calculer l’énergie reçue par l’eau (0,5pt)
b) quelle est l’élévation de la température de l’eau ? (0,5pt)
4) Calculer la température finale de l’eau. (1pt)
Données : il faut 4,2 KJ pour élever de 1°C la température de 1Kg d’eau ;
Masse volumique de l’eau : a= 1Kg /L
La vie est trop courte, souris toujours !!!

Profs: M.DIABO/M.NANA Date: 01/03/2016
Durée : 1h30mn
Classe : 3è I, II, III
A-CHIMIE (08PTS)
1) A quoi est dû au passage de courant dans les cas suivants :

a) Dans un électrolyte ? (0,5pt)
b) Dans les fils conducteurs ? (0,5pt)
2) Lors du fonctionnement d’une pile Leclanché du zinc est consommé. Ecrire
l’équation bilan traduisant cette consommation. (1pt)
3) On transvase un gaz initialement contenu dans un bocal de 40cm3 dans un autre
bocal de 20cm3.
a) Quelle est la propriété des gaz mise en évidence ? (1pt)
b) Quelle est la structure des gaz qui explique cette propriété ? (1pt)
4) Parmi les propriétés suivantes des gaz : miscibilité, expansibilité, quelle est celle ou
celles qui favorise / favorisent la pollution de l’air ? (1pt)
II-EXERCICE (3pts)
Une pile Leclanché consomme 10mg de Zinc par minute.
1) Calculer la masse de Zinc consommé en une heure. (1pt)
2) Calculer le nombre d’atomes de zinc transformés en une (1) heure sachant que la
masse d’un atome de zinc est de 10-22 g. (1pt)
3) La masse de zinc dans la pile étant 20g ; calculer le temps théorique de
fonctionnement de la pile. (1pt)
B-PHYSIQUE (12pts)
1) Enoncer la loi d’Ohm. (1pt)
2) Le wattheure est-il une unité d’énergie ou unité de puissance ? donner sa
correspondance en unité légale. (1pt)
3) Compléter la phrase suivante par le mot qui convient :
L’……..est un instrument de mesure de la valeur de la résistance d’un dipôle
hors circuit. (0,5pt)

4) Parmi les formes suivantes de production d’énergie, choisir celle qui est non
polluante, la plus économique et la plus durable ? (0,5pt)
a) La centrale hydraulique c) la centrale thermique à vapeur
b) La centrale nucléaire d) la centrale solaire
II-EXERCICES (9pts)
EXERCICE 1 (5pts)
Soit le montage ci-dessous représenté :
R1 R2
1) La tension aux bornes du générateur est U=30V, l’intensité du courant qu’il

débite est I= 2A et la puissance dissipée par R1 est 40W.
a) Calculer la tension aux bornes de chaque résistance. (2pts)
b) Calculer les valeurs des résistances R1 et R2 (2pts)
2) Calculer la valeur de la résistance équivalente à l’association de R 1 et R2. (1pt)
EXERCICE 2(4pts)
Un générateur de tension Ue est monté dans un circuit comprenant deux
résistances R1 et R2 en série.
1) Comment appelle-t-on ce type de montage ? (1pt)
2) Donner l’expression de la tension de sortie Us aux bornes de R2 en fonction
de Ue et de R1. (1pt)
3) Calculer la valeur de R2 pour que Us soit égale à 80% de Ue. On donne
R1= 100Ω. (2pts)

Prof: M.DIABO Date: 01/04/2016
Durée : 1h30mn
Classe : 3è I, II
A) Chimie (14pts)
I) Questions de cours (6pts)
1) Définir les termes suivants : le chaos moléculaire, l’électrolyse de l’eau.
2) On transvase un gaz contenu initialement dans un bocal de 50cm3 dans un autre de
90cm3.
a) Quelle est la propriété mise en évidence ?
b) Quelle est la structure des gaz qui explique cette propriété ?
3) Compléter ou équilibrer les équations chimiques suivantes :
a) Cu2+ + ……  …. + Fe2+
b) C6H6 + O2  CO2 + H2O
c) C5H… + …O2  ...CO2 + 6H2O
4) Parmi les composés chimiques suivants : CO2, CH4, C2H4OH , O2 ; C3H4 ,O3 ; C5H12
,C4H8 , CH2 , H2 ,
a) Relever ceux qui sont des hydrocarbures.
b) Relever ceux qui sont des alcanes.
II) Exercices (8pts)
Exercice1 (3,5pts)
On brûle 200cm3 de butane dans l’air.
1) Donner la formule brute du butane

2) Ecrire la formule développée de tous ses isomères.
3) Ecrire l’équation bilan de sa combustion complète.
4) Calculer le volume de dioxygène utilisé dans cette combustion sachant que 2cm3 de
butane nécessite 13cm3 de dioxygène.

5) Calculer le volume d’air nécessaire à cette combustion. On donne l’air est composé
de 20% de dioxygène et 80% de diazote.
Exercice2 (4,5pts)
Soit le montage expérimental suivant:
Eau+soude
A B
I
1) Nommer l’expérience ainsi réalisée

2) Nommer les électrodes A et B.
3) Donner les noms des gaz recueillis à l’électrode A et celle de B.
4) Comment identifie-t-on ces gaz ?
5) Quel est le rôle de la soude dans expérience ?
6) Le volume du gaz recueilli à l’électrode A est 20cm3 ; quel est le volume recueilli à
l’électrode A ?
N.B : Ne pas faire le schéma !!!
B) Physique (6pts)
1) Donner le nom de l’instrument qui permet de déterminer la valeur de la résistance
hors circuit.
2) Quel est le rôle d’un potentiomètre dans un circuit.
3) Pour obtenir une plus grande résistance, quel est le type de montage des
résistances qui convient ?
II) Exercice (3pts)
Pour étudier un dipôle, on a relevé les mesures suivantes :
U(v) 1 2 3 4 5
I(mA) 25 50 75 100 125
1) Représenter la caractéristique de ce dipôle U=f(I).Echelle 1cm pour 1v en
ordonnées et 1cm pour 25 mA en abscisses.
2) Quelle est la nature de ce dipôle ?justifier votre réponse.
3) Trouver une relation qui lie U et I.

BEPC BLANC SESSION DE 2016
LYCEE COMMUNAL DE FADA Durée : 1h30mn
EPREUVE DE SCIENCES PHYSIQUES
A) Chimie (10pts)
1) Recopier puis compléter les phrases suivantes par les mots qui conviennent :(1,5pt)
a) Le réactif permettant d’identifier la présence des ions Cu2+, Zn2+ ou Fe2+dans une
solution est………………………………
b) L’électrode reliée à la borne négative du générateur est………………
c) Une solution aqueuse conductrice du courant électrique est appelée……
2) Parmi les affirmations suivantes choisir celle(s) qui est/sont vraie(s) : (1pt)
a) Un composé chimique de formule général CnH2n+2 est un alcane.
b) La structure dispersée permet d’expliquer l’expansibilité des gaz.
c) L’air est composé uniquement de diazote et de dihydrogène.
d) Le graphite est la borne positive d’une pile Leclanché.
e) L’acide nitrique transforme l’ion cuivre en atome de cuivre.
3) Compléter et/ou équilibrer les équations chimiques suivantes :(1,5pt)
a) Fe3+ + …….. → Fe
b) Ag+ + ……. → ……….. + Zn2+
c) C3 H8 + O2 → CO + H2O
II) Exercice (6pts)
1) On veut par voie électrochimique recouvrir par une couche d’argent d’épaisseur
e= 0,1mm une lame métallique rectangulaire de dimensions 12 cmx5cm.
a) Préciser la nature des électrodes à utiliser.(1pt)
b) Préciser la nature de l’électrolyte qu’il faut utiliser.(0,5pt)
c) Ecrire les équations bilan des réactions qui se produisent au niveau des électrodes.
(1pt)
d) Calculer le volume d’argent déposé.(0,5pt)
e) Calculer la masse d’argent déposé.(0,5pt)
NB : la masse volumique de l’argent a = 10 ,3g/cm3 ; ion argent a pour formule Ag+

2) On enflamme un mélange de 10 cm3 de dihydrogène et 40 cm3 d’air dans eudiomètre.
a) De quelle réaction s’agit- il ?(0,5pt)

b) Ecrire l’équation bilan de la réaction chimique qui s’est produite. (1pt)
c) Après refroidissement, quels sont les natures et les volumes respectifs des gaz
restants?(1pt)
NB : l’air contient en volume 20% de dioxygène et 80% de diazote
B) Physique (10pts)

1) On dispose de deux lampes identiques L1 et L2 portant chacune les inscriptions
(4V ; 100mA) et deux autres lampes identiques L3 et L4 portant les inscriptions
(8V ; 100mA).
a) Que représentent les inscriptions portées par les lampes L1 et L3 ? (1pt)
On monte ces lampes aux bornes d’un générateur de tension continue 12V comme
l’indique le schéma des montages des figures ci-dessous
L1 L3 L1 L2
L2 L4 L3 L4
Figure 1 Figure 2
b) Choisir le montage pour lequel les quatre lampes fonctionnent normalement. (0,5pt)
2) Démontrer que P = FxV (0,5pt)

3) Quand dit-on que le travail d’une force est :
a) Résistant ? (0,5pt) b) Nul ? (0,5pt)

II) Exercices (7pts)
Exercice 1 (4points)
Dans le schéma du circuit ci- dessous, la tension aux bornes du générateur vaut U = 12V.
On donne : R0 = 30 Ω ; I0= 150mA ; I1= 50mA ; R0 et R5 sont identiques
R4 R3
R5 R0
R2 R1
1) Calculer la tension U0 aux bornes de la résistance R0. (0,5pt)

2) Quelle la tension U1 aux bornes de la résistance R1 sachant que R1 et R2 sont
identiques ? (0,5pt)
3) Calculer la puissance dissipée par la résistance R1. (1pt)
4) Calculer la valeur de la résistance équivalente à l’ensemble des résistances R1, R2,
R3 et R4. (1pt)
5) Calculer la résistance équivalente de tout le circuit.(1pt)
Exercice 2 (3pts)
Un élève de masse 65Kg met 30secondes pour rejoindre sa salle d’examen située au
deuxième étage. La hauteur d’un étage est de 3,5m.
1) Calculer le poids de l’élève. (1pt)
2) Calculer le travail effectué par le poids de l’élève au cours de ce déplacement.
(1pt)
3) Calculer la puissance développée par le poids. (on donne g = 10N/Kg) (1pt)

Lycée Communal de Fada Année scolaire 2015-2016
Durée : 1h30mn
Devoir n°5 de sciences physiques
A) Physique (12points)
I) Questions de cours (7points)
1) Pourquoi il est- il conseillé de marcher sous le soleil avec une tenue blanche plus
tôt qu’avec une tenue noire ? (1pt)
2) Donner un exemple d’instrument servant à faire l’analyse de la lumière blanche et
un exemple d’instrument servant à faire sa synthèse. (1pt)
3) L’essence ordinaire est un mélange d’heptane et d’octane ou de nonane. Quelle est
la composition chimique du mélange gazeux présent dans la chambre du cylindre
avant et après l’explosion d’un moteur à piston. (2pts)
4) Quelle est le temps moteur parmi les quatre temps d’un moteur à piston ?
Pourquoi ? (1pt)
5) Deux boules rouges et deux boules blanches sont dans une chambre noire.
a) Pourra- t- on les distinguer les unes des autres, si on les éclaire avec de la
lumière rouge ? Justifier. (1pt)
b) Pourra- t- on distinguer les boules rouges des boules blanches, si on les éclaire
avec de la lumière verte ? Justifier. (1pt)
II) Exercice (5points)
On se sert d’une motocyclette pour se rendre d’un village A à un village B. On effectue le
trajet en 30 minutes en roulant à une vitesse constante de 54km/h.
1) Calculer la distance entre les villages A et B. (1pt)

2) La motocyclette consomme deux litres d’essence aux 100 km. Quel est le volume V
d’essence consommée au cours de ce trajet ? (1pt)
3) Sachant que la combustion d’un litre d’essence produit 36000 KJ, déterminer la
quantité de chaleur produite par la combustion de l’essence consommée. (1pt)
4) Calculer le rendement du moteur sachant que la puissance mécanique moyenne qu’il
développe est Pm = 2,16 KW. (2pts)
B) Chimie (8points)
I) Questions de cours (5points)
1) Quand le fer rouille à l’air, il se forme un oxyde de fer.
a) Quelle est la formule de cet oxyde ? (1pt)
b) Quelle est la formule de l’oxyde qui se forme lors de la combustion du fer ?
(1pt)

2) Ecrire l’équation de la réduction de l’oxyde de cuivre par le carbone.
Au cours de la réaction :
a) Quel est le réducteur ? (1pt)
b) Quel est le corps réduit ? (1pt)
c) Quel est le corps oxydé ? (1pt)
II) Exercice (3points)
1) Equilibrer l’équation chimique traduisant la réduction de la vapeur d’eau :
H2O + Fe → Fe3O4 + H2 (1pt)

2) Dans les conditions de l’expérience, 9 g d’eau réagissent avec 21 g de fer pour
former 29 g d’oxyde magnétique de fer et 11,2 litres de dihydrogène. On réduit 63 g
d’eau ; calculer :
a) La masse m de fer nécessaire. (1pt)
b) Le volume V de dihydrogène dégagé. (1pt)

CHIMIE

EXERCICES SUR LES IONS METALLIQUES
EXERCICE N°1
Compléter et équilibrer s’il y a lieu les équations chimiques suivantes :
1) Fe3+ + …..  Fe 6) ……. + Cr3+  ….. + Zn2+

2) Cu2+ + ……… Fe2+ + …… 7) Al + 6H+  Al3+ + H2
3) Ag+ +……….. Zn2+ + ……. 8) Cl-  Cl2 + …….
4) Zn + ………… Zn2+ + H2 9) Fe3+ + ………  Fe
5) Ag+ + …….. Pb2+ + …….. 10) H+ + Zn  H2 + ……
EXERCICE N°2
Placer un coefficient devant chaque formule d’ion de manière à traduire l’électro-

neutralité.
a) Fe2+ + Cl- e) Al3+ + SO42-

b) Au3+ + SO42- f) Zn2+ + Cl-
c) Ag+ + SO42- g) Ag+ + CO32-
d) Al3+ + Cl- h) Cu2+ + NO-3
EXERCICE N°3
1) Un élève veut transformer l’ion cuivre en cuivre métallique. Il dispose de trois solutions
bleues parmi lesquelles une seule contient des ions de cuivre.
a)Comment peut-il reconnaitre cette dernière solution ?
b) Il introduit de la limaille de fer dans cette même solution. Qu’observe-t-il quelques

instants après ?
c)Il verse ensuite la soude dans la solution obtenue. Qu’observe-t-il ? Que met-il ainsi en
évidence ?
d) En déduire ainsi l’équation-bilan de la réaction chimique entre le fer et l’ion de cuivre.
2) Compléter le tableau suivant :
Ion Formule chimique Réactif Couleur du précipité

Cuivre
Fer
Zinc

EXERCICES SUR LES CORPS MOLECULAIRES
QUESTIONS DE COURS
1) Donner la composition de l’air en proportion

2) Citer les propriétés des gaz.
3) Qu’est ce qui explique la miscibilité des gaz ?
4) Pourquoi dit-on que les gaz ont une structure dispersée ?
5) Qu’est- ce que le chaos moléculaire ?
6) On transvase 100cm3 d’un récipient dans un autre de capacité 200cm3.
a) Quelle est la propriété des gaz ainsi mise en évidence ?
b) Quelle est la structure des gaz qui explique cette propriété ?
EXERCICE 1
1) Calculer les volumes d’oxygène et d’azote contenus dans une sphère de rayon r =
3cm
2) Calculer la masse d’air contenue dans la sphère sachant que la masse volumique
de l’air est de 1,2g/l.
3
On donne Volume de la sphère V = 
EXERCICE 2
1) Donner la composition chimique de la molécule d’eau.

2) Définir l’électrolyse de l’eau.
3) Donner le rôle de la soude dans l’électrolyse de l’eau.
4) Donner le nom des produits formés lors de l’électrolyse de l’eau.
5) Après la synthèse de l’eau, quel est le nom du produit qui se forme ?citer alors
les noms des réactifs.
EXERCICE 3
On fait passer un courant électrique dans un électrolyseur contenant de l’eau
additionnée de soude. Un tube à essai coiffe chaque électrode.
a) Quel est le nom de cette expérience ?
b) Ecrire l’équation-bilan de la réaction qui a lieu.
c) Il se dégage 20cm3 de gaz à l’électrode d’entrée du courant dans l
électrolyseur :
- Donner le nom de cette électrode et celui du gaz recueilli.
- Donner le nom et le volume du gaz recueilli à l’autre électrode.

EXERCICE 4
1) Un alcane possède 17 atomes au total.
a) Quelle est sa formule brute ?
b) Donner sa formule développée de tous les isomères.
c) Ecrire l’équation bilan de sa combustion complète.
2) La combustion complète d’un hydrocarbure saturé produit 4 molécules d’eau.
a) Quelle est sa formule brute ?
b) Ecrire l’équation bilan de sa combustion complète.
3) Equilibrer les équations suivantes :
C3H8 + O2  CO2 + H2O
C2H4 + O2  CO2 + H2O
C6H6 + O2  CO2 + H2O
EXERCICE 5
La combustion complète dans l’air du butane produit l’eau et un gaz qui trouble
l’eau de chaux.
a) Ecrire l’équation bilan de cette combustion.
b) Ecrire les formules développées des isomères du butane.
c) La combustion a nécessité 15cm3 d’oxygène. Quel est le volume du butane
brulé sachant que la combustion de 0,5l du butane nécessite 4l d’oxygène.
d) Calculer le volume d’air nécessaire sachant que l’air contient 80% de diazote
et 20% de dioxygène.

Exercices sur les corps solides
Questions de cours
1) Qui suis-je ?donner mon nom et ma formule chimique.

a) Gaz incolore et inodore, très toxique, peut se former lors de la combustion du
carbone.
b) Gaz incolore, à odeur suffocante, décolore le permanganate de potassium.
c) Gaz qui se forme lors de la combustion complète du méthane et qui trouble l’eau
de chaux.
2) Ecrire l’équation bilan équilibrée de la combustion du soufre dans le dioxygène.
a) Comment appelle-t-on le nom du produit formé ?
b) Comment l’identifie-t-on ?
3) Une réaction chimique est représentée par l’équation suivante où A et B sont des
corps simples inconnus :
2CuO + A  CO2 + 2B
a) Donner les noms et les symboles des corps simples A et B.
b) Quelle transformation CuO a-t-il subi ? Justifier.
c) Quelle transformation le corps A a-t-il subi ? Justifier
d) Comment appelle-t-on cette réaction chimique ?
4) On considère les équations des réactions chimiques suivantes :
a) C4 H10 + O2  CO2 + H2O
b) Cr2O3 + Al  Al2O3 + Cr
c) C + CuO  CO2 + Cu
d) CO + Fe2O3  CO2 + Fe
- Equilibrer ces équations.
- Choisir celles qui représentent des réactions d’oxydoréduction.
- Ecrire ces équations d’oxydoréduction et représenter par des flèches la
réaction de réduction et celle d’oxydation.
- Préciser pour chaque cas le corps oxydé et l’oxydant.
Exercice 1
1) Ecrire l’équation bilan de la combustion complète du carbone.

a) Comment met-on en évidence le produit formé ?
b) Donner le nom du produit formé.
2) La combustion complète de 12g de carbone avec 32g de dioxygène donne 44g de
produit. On brûle 6g de carbone ; calculer :

a) La masse du dioxygène nécessaire.
b) La masse du produit formé.
Exercice 2
On brûle complètement 224g de Soufre dans le dioxygène.
1) Ecrire l’équation bilan de la réaction.
2) Quel est le nom du gaz obtenu ?comment le met-on en évidence ?
3) Sachant que dans les conditions normales de température et de pression 32g
de Soufre brûlent dans 32g de dioxygène pour donner 22,4l du gaz obtenu.
Calculer :
a) La masse de dioxygène consommée.
b) Le volume de gaz obtenu.
Exercice3
On brûle du fer dans un bocal de capacité 500ml contenant du dioxygène. Avant la

combustion la masse du fer est de 6,4g. Après la combustion, il reste 2,9g de fer.
1) Ecrire l’équation bilan de la réaction
2) Nommer le produit formé.
3) Calculer la masse du fer qui a brûlé.
4) Calculer la masse de dioxygène consommée sachant que la masse volumique de

l’oxygène est de 1,3g/l.
5) Déduire la masse du produit formé sachant qu’il y a eu conservation de la masse.
Exercice4
Soit la réaction chimique suivante dont l’équation n’est pas équilibrée :
Cr2O3 + Al  Al2O3 + Cr
1) Equilibrer l’équation.
2) Quel est l’oxydant ? Quel est le réducteur ?
3) Sachant que 152g d’oxyde de chrome réagi avec 54g d’aluminium. On utilise 18g
d’aluminium.
a) Quelle masse d’oxyde de chrome faut-il pour faire réagir avec l’aluminium ?
b) On obtient 34g d’alumine. Quelle masse de chrome récupère-t-on ?

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PHYSIQUE

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M.DIABO, Professeur certifié de Math/PC Page 2

Un appareil de mesure du courant électrique est successivement branché sur le calibre 3A

M.DIABO, Professeur certifié de Math/PC Page 3

1) Quelle est l’unité de tension électrique dans le système international ?

M.DIABO, Professeur certifié de Math/PC Page 4

M.DIABO, Professeur certifié de Math/PC Page 5

1) Faire le schéma de montage en ajoutant les appareils permettant de mesurer l’intensité

2) Calculer l’intensité du courant qui traverse chaque lampe.

4) Dire ce qui se passerait si L3 venait à être grillée ?

Soit le montage suivant :

La tension aux bornes du générateur est 12 V et l’intensité du courant du circuit principal

M.DIABO, Professeur certifié de Math/PC Page 6

1) Que signifient ces inscriptions ?

2) Calculer l’intensité du courant de cet appareil électrique en fonctionnement normal.

3) Calculer l’énergie électrique consommée par cet appareil en une demi-heure de

Le Lycée communal de Fada est composé d’un équipement électrique comprenant :

- 40 lampes électriques dont 10 lampes de 40 W chacune et 30 lampes de 60 W chacune

- trois imprimantes de 60 W chacune,

-trois ordinateurs de 100 W chacun,

-10 ventilateurs de 70 W chacun,

-Deux photocopieuses de 300 W chacune

-Deux chauffe-eaux électriques de 100 W chacun,

1) Calculer la puissance minimale à laquelle on doit souscrire pour un fonctionnement

2) Déterminer l’ampérage nécessaire à utiliser pour un fonctionnent normal avec la

M.DIABO, Professeur certifié de Math/PC Page 7

1) Quelle est la tension d’usage du réchaud ?

2) Calculer l’énergie électrique consommée par le réchaud.

4) Calculer la température finale de l’eau.

Données : il faut 4,2 KJ pour élever de 1°C la température de 1Kg d’eau ;

Masse volumique de l’eau : a= 1Kg /L

M.DIABO, Professeur certifié de Math/PC Page 8

M.DIABO, Professeur certifié de Math/PC Page 9

On a réalisé le circuit schématisé ci-dessus :

a) Calculer les intensités I1 et I2 et déterminer la valeur de I mesurée par l’ampèremètre.

b) Déterminer la valeur de R, résistance équivalente de l’association de R1 et R2.

M.DIABO, Professeur certifié de Math/PC Page 10

On donne le montage suivant :

1) Comment appelle-t-on ce type de montage ?

2) Des deux voltmètres V1 et V2, lequel indique

3) a) Donner la relation entre US et Ue.

M.DIABO, Professeur certifié de Math/PC Page 11

a) La force b) Le poids c) Travail d’une force d) Moment d’une force

2) Quand dit-on que le travail d’une force est :

1) Calculer l’énergie électrique consommée en 30mn.

M.DIABO, Professeur certifié de Math/PC Page 12

Un camion dont le moteur à une puissance de 45kW roule à la vitesse constante de 54

1) Calculer l’intensité de la force motrice du camion.

2) Calculer le travail fourni par cette force pendant son trajet.

3) La consommation en essence est 20litres au 100km.

a)Calculer le volume d’essence consommé par ce camion durant son trajet

b) Calculer l’énergie calorifique fournie au moteur sachant que la combustion d’un

c)Calculer le rendement énergétique du moteur.

1) Citer les différents temps d’un moteur à piston

b) Le système bielle manivelle ?

M.DIABO, Professeur certifié de Math/PC Page 13

A 6cm d’une lentille convergente de distance focale f = 4cm, on place un objet AH de

1) Calculer la vergence de la lentille.

1) Représenter cette lentille avec les foyers, l’objet et construire l’image à

M.DIABO, Professeur certifié de Math/PC Page 14

1) Quelle est la valeur de l’angle de réflexion ?

M.DIABO, Professeur certifié de Math/PC Page 15

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