LYCEE DE SELOGHIN ANNEE SCOLAIRE: 2023-2024

CLASSE: 3ème DUREE: 1H 30 MINUTES

PROF: M. KALMOGO DATE: 10/ 01 / 2024

DEVOIR N°1 DE SCIENCES-PHYSIQUES DU 2ème TRIMESTRE

(Calculatrice non autorisée)

NB : -Evitez les ratures et les fautes d’orthographe.
-Soyez précis et concis ; encadrer surtout vos formules et vos résultats.
A°) PHYSIQUES (12pts)

I°) QUESTIONS DE COURS (04pts)

1°) Qu’appelle-t-on caractéristique d’un dipôle ?(0,5pt¿
2°) Enoncer la loi d’Ohm puis donner son expression.(0,5 pt ×2 ¿
3°) Quel rôle joue le rhéostat dans un circuit électrique ?(0,5 pt ¿
4°) Une résistance radio a une résistance égale à 4.106Ω. Citer dans l’ordre les couleurs sur la carcasse de
cette résistance. (1 pt ¿
Donnée :

Noir Marron Rouge Orange Jaune Vert Bleu Violet Gris Blanc
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
II°) EXERCICES (08pts)
EXERCICEN°1 (04,5pts)
Un élève de la classe de troisième se propose d’étudier un dipôle (AB) en mesurant la tension à ses bornes
et l’intensité du courant le traversant. Les résultats des mesures sont consignés dans le tableau ci-dessous :

U(V) 1 2 3 4 5
I(mA) 30 60 90 120 150
1) Proposer un schéma du montage expérimental. (1pt)
2) Construire la caractéristique de ce dipôle. (1pt)
Echelle : 1cm pour 1V et 1cm pour 30 mA
3) Quelle est la nature de ce dipôle ? justifier. (1,5pt)
4) Déterminer la valeur de la résistance de (AB). (1pt)
EXERCICE N°2(03,5pts)
Deux (02) résistance R1 et R2sont associées en parallèle sous une tension de 24V. L’intensité du courant
principale est 1A et celle traversant R1 est 400mA.
1°) Calculer R1 et R2. (1,5pt)
2°) Calculer la valeur de la résistance équivalente à cette association. (1pt)
3°) On les associe maintenant de sorte à avoir un diviseur de tension. En supposant que la tension du
générateur reste inchangée et que R1 est la sortie :
Déterminer la tension de sortie US. (1pt)
B°) CHIMIE (08pts)
I°) QUESTIONS DE COURS (03,5pts)
1°) Lors d’une électrolyse, à quoi est dû le passage du courant électrique :
a) Dans les fils conducteurs. (0,5pt)
b) Dans l’électrolyte. (0,5pt)
2°) Compléter et/ou équilibrer l’équation ionique suivante : (1pt)
………+ Cr3+→ ……….+Zn2+
3°) On dispose de deux (02) tubes à essai numéroté 1 et 2.
Le tube N°1 contient une solution aqueuse de chlorure de zinc.
Le tube N°2 contient une solution aqueuse de chlorure de cuivre.
On verse quelques gouttes de soude dans chaque tube. Qu’observe- t-on dans chaque tube ? Justifier
(1pt)
4°) Un gaz initialement contenu dans un recipient de capacité 10L est transvasé dans un autre de
capacité 20L. Quelle est la propriété des gaz ainsi mise en evidence? (0,5pt)
II°) EXERCICE(04,5pts)
La masse de zinc d’une pile neuve est 10 g. Lorsque la pile est hors d’usage, la masse de zinc restant est
30% de la masse de zinc contenue dans la pile neuve. On admet que quand la pile fonctionne, il y a 15 mg
de zinc qui est consommé en trois (03) minutes.
1°) a°) Quel est l’élément consommé dans une pile ? (0,5pt)
b°) Quel est l’électrolyte d’une pile ? (0,5pt)
2°) Préciser la nature des électrodes d’une pile. (0,5pt)
3°) Ecrire l’équation bilan de la transformation qui a lieu. (0,5pt)
4°) a°) Calculer la masse de zinc restante. (1pt)
b°) Calculer la masse de zinc consommée. (1pt)
c°) Calculer le temps de fonctionnement de cette pile. (0,5pt)

Bonne reprise à toutes et à tous !!!!!!!!!!!!!!!