République Tunisienne

Ministère de l’Enseignement Supérieur et

de la Recherche Scientifique

Département de Physique

Fascicule de Travaux Pratiques

Electronique de puissance

Ingénieur en Electronique (IE4)

Licence Fondamentale en Electronique, Electrotechnique
et Automatique (LFEEA2)

Elaboré par :
Dalinda Dhifaoui

Année universitaire 2023-2024

 Avant-propos
Ces travaux pratiques sont réalisés au laboratoire d’électronique de puissance au
sein du Département de Physique Faculté des Sciences Mathématiques, Physiques
et Naturelles de Tunis.
Ils s’adressent aux étudiants du niveau LEEA2-Semestre2.
Ils ont pour but :
 D’initier les étudiants aux bases de l’électronique de puissance.
 De les familiariser avec les appareils couramment utilisés dans ce
domaine.

La durée d’un TP est de 3 heures à la suite desquelles, les étudiants doivent

remettre leurs comptes-rendus.

Déroulement des travaux pratiques

I. Consignes
1) La présence en TP est obligatoire.
2) Les TP sont préparés et réalisés par une équipe de 2 ou 3 étudiants.
3) Chaque étudiant choisira l’équipe dans laquelle il veut s’inscrire. S’il y a litige, c’est
l’enseignant qui tranchera.
4) Les équipes sont formées à la première séance.
5) Chaque séance débute par la vérification de la préparation demandée. Une note sera
attribuée à toute l’équipe.
6) Pendant la séance de TP, au moins un étudiant de chaque équipe sera interrogé sur le
travail qu’il réalise (branchement des appareils, visualisation des tensions,
réalisation du circuit…). Une note lui sera attribuée.
7) A la fin de chaque séance de TP, chaque équipe remettra un compte rendu à
l’enseignant.
8) L’étudiant est également évalué sur ses attitudes, il doit :
 Être ponctuel et discipliné.
 Respecter les consignes et les échéances.
 Respecter le matériel.
 Respecter les normes de sécurité.
 Travailler proprement et avec soin.
9) L’étudiant doit se présenter en blouse et muni de calculatrice, règle, crayons,
papiers…
II- Rédaction du compte rendu

1. Le compte rendu doit être lisible, vous devez vous appliquer

 Dans l’écriture.
 Dans le style (syntaxe et orthographe, technique et scientifique).
 Dans le graphisme.
2. Les courbes
 Les courbes sont tracées (selon le cas) sur papiers millimétrés (échelle
linéaire) ou sur document repense.
 Les axes de coordonnées sont repérés par les grandeurs et symboles d’unités.
 L’échelle doit être indiquée pour toutes les courbes.
 Il est important de mettre le titre sur le papier et parfois même le schéma du
montage.
3. La conclusion

C’est la partie la plus importante de la manipulation. Les résultats obtenus doivent être
interprétés, expliqués. La conclusion doit être courte et précise.

4. La présentation du compte rendu

Le compte rendu doit comporter :

 Le but : c’est la synthèse du travail à effectuer.

 La préparation : réponse aux questions posées, calculs théoriques…
 Matériels utilisés.
 Le montage.
 La manipulation : déroulement, précautions à prendre…
 Les tableaux de mesures.
 Construction de courbes.
 Conclusion.
Liste des Travaux pratiques

TP 1 : Etude de la conversion DC/DC

Hacheur série

TP 2 : Etude de la conversion AC/DC

Redresseur

TP 3 : Etude de la conversion DC/AC

Onduleur

TP 4 : Etude de la conversion AC/AC

Gradateur
 Faculté des Sciences de 2023 _ 2024
Tunis
Département de physique LEEA2
Electronique de puissance Mme. Dhifaoui Dalinda

TP 1 : Etude de la conversion DC/DC Hacheur série

I. But :
 Relever et analyser les formes d’onde et les caractéristiques d’un hacheur série
alimentant une charge R, RL, RLC.
 Simuler le montage d’un hacheur série à transistor.
 Etudier pratiquement le montage d’un hacheur série à transistor.
 Etudier l'influence de certains paramètres (inductance de lissage, rapport cyclique) sur
le courant et la tension de sortie.

II. Matériels utilisés :

 Maquette PED 020100.
 Alimentation stabilisée
 Charge résistive,
 Charge inductive.
 Charge moteur courant continu.
 Fils conducteurs,
 Oscilloscope

III. Logiciels utilisés :

 PSIM

IV. Simulation
1. Analyse du montage sur charge R, RL et RLC :

Simulez le hacheur série sur charge R, RL et RLC figure 1. Les inductances sont exprimées en
H, les résistances en Ω, les condensateurs en F, les courants en A et les tensions en Volts.
 Figure 1. Modèle PSIM Hacheur série.

La commande du commutateur constitué d’un transistor à effet de champ est générée par le bloc

GATIN. Ses paramètres sont : 

 La fréquence de commande en Hz.

 Le nombre de chargement d’état par période No of Points (2 Par défaut).
 Les instants de chargement d’état exprimés en degrés (une période = 360).

2. Travail demandé :
a) Saisir le schéma ci-dessous. Paramétrer les sources et composants. Régler la commande
de l’interrupteur à F=2,5 KHz et le rapport cyclique à 0.7.
b) En conservant les paramètres de simulation par défaut, visualiser la tension aux bornes
de la charge R (Vs), le courant dans la charge (Is), le courant fourni par la source (Ie) et
le courant dans la diode (Id).
c) L’expérience précédente fait apparaitre le régime transitoire. Régler les paramètres de
simulation de facon à ne conserver que le régime permanant (Print time = 0.0092).
On augmentera la précision du calcul comme le montre la figure 2.
 Figure 2. Bloc Simulation Control.
d) Déterminer par mesure <Vs>, <Is>, <∆Is> à l’aide des outils fournis.

e) Confirmez par calcul <Vs>, <Is> et <∆Is>.

f) On désire étudier l’influence du rapport cyclique : relever la valeur moyenne du courant
Is (<Is>) ainsi que son ondulation (∆Is) pour différentes valeurs du rapport cyclique.
Remplissez le tableau suivant :
α 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9
<Is>
∆Is
R.<Is>
Α.Ve

Analysez les résultats obtenus.

g) On désire étudier maintenant l’influence de la fréquence : On conserve le même
montage que précédemment. On gardera le rapport cyclique égal à 0.7
F(KHz) 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5
∆Is

Analysez les résultats obtenus.

 h) En utilisant la même démarche proposez une série de mesures vous permettant
d’analyser l’influence de l’inductance à fréquence et rapport cyclique constants.

V. Manipulation
Présentation de la carte PED 020100 :

Figure 3. Carte PED 020100.

La carte PED 020100 permet l’étude d’un hacheur :
 En mode dévolteur (ou série)
 En mode survolteur (ou parallèle)
Eléments
 Isolation galvanique par optocoupleurs,
 Shunts dans chaque branche permettant la visualisation des courants,
 Commande linéaire du rapport cyclique par tension continue entre 10V à +10V
 Contrôle en courant réglable entre 0 et 2A
Caractéristiques
Tension d'alimentation : 30 V.
Intensité maximale : 2 A,
Fréquence de hachage : 200 Hz à 2 kHz
Le PED020100 doit être alimenté ±15v par une alimentation double ou par une
alimentation simple associé à un symétriseur

1. Etude du circuit de commande :

 Figure 4. Circuit Carte PED 020100.
 Travail à faire
A. Décrire les différents blocs du circuit de commande.
B. Préciser le rôle de bloc d’isolation.
C. Visualiser à l’aide de l’oscilloscope, le signal de commande et faire varier le
rapport cyclique et la fréquence du signal de commande après avoir faire les
connections nécessaire.

2. Etude du hacheur série à transistor :

Le schéma électrique du circuit de puissance est présenté par la figure 5 :

Figure 5. Partie puissance de la carte PED 020100.

 Travail à faire
1. Charge Résistive
a. Faire les connections nécessaires dans la maquette afin d’effectuer l’étude proposée.
b. Visualiser et relever l’un sous l’autre les chronogrammes Uch et ich.
2. Charge R-L

a. Ajouter dans le circuit une inductance.

b. Visualiser et relever l’un sous l’autre à l’aide de l’oscilloscope les chronogrammes
uch et ich puis iD et iT pour un rapport cyclique ∝=0.25 puis ∝=0.75.
c. pour ∝=0.75. Calculer l’ondulation du courant ∆i.
d. Quel est le rôle de la diode.
e. Mesurer les valeurs moyennes de uch et ich pour les différentes valeurs de ∝.
f. Tracer <uch> et <ich> en fonction de ∝.
g. Conclure

3. Charge R.L.E (moteur à courant continu de 24V)

a. Brancher le moteur et faites varier ∝.

b. Que constatez-vous en variant ∝.
c. Quel est donc l’utilité de ce montage.
Faculté des Sciences de 2023 _ 2024
Tunis
Département de physique LEEA2
Electronique de puissance Mme. Dhifaoui Dalinda

TP 1 : Etude de la conversion AC/DC Redresseurs

I. Introduction
Les redresseurs permettent de convertir une alimentation alternative en continue. La tension et
la puissance de sortie peuvent être contrôlées par les composants de puissance utilisés

(Thyristors).

On peut grouper les composants utilisés dans les convertisseurs statiques AC- DC en deux
catégories :

● Les diodes

● Les thyristors (Silicon-Controlled Rectifier : SCR)

II. Redressement sur circuits monophasés

L’entrée est une tension alternative monophasée. Les circuits avec des diodes fournissent des
tensions continues constantes, ceux avec les thyristors ou autre composant commandé
donnent des tensions continues de valeurs moyennes variables.

II.1 Redressement simple alternance non commandé (charge résistive)

 Montage