Fiche 1

Programmes de construction

11. Associe chaque programme de construction à la figure obtenue.

A B C

Trace un carré à Trace un rectangle Trace un rectangle

l’intérieur d’un cercle. autour d’un cercle. dans un cercle.

2 Colorie la figure correspondant au programme de construction suivant.

• Trace un rectangle ABCD.
• Trace un cercle de centre A et de rayon AB.
• Trace un cercle de diamètre CD.

1 3
B C B C

A D A D

2
B C

A D

Classe et Grimaces
 Fiche 2
Programmes de construction

11. Associe chaque programme de construction à la figure obtenue.

A B C

Trace un cercle. Trace

Trace un cercle. Trace Trace un cercle. Trace
un cercle de même
un cercle de même un cercle dont le
centre, dont le rayon
rayon passant par le diamètre est égal au
est la moitié de celui
centre du 1er cercle. rayon du 1er cercle.
du 1er cercle.

2 Colorie le programme de construction correspondant à la figure.

Trace un carré ABCD. Place les

Trace un carré ABCD. Trace les
points E et F, milieu des côtés AB et
segments [AF] et [EF]. Trace le
DC. Trace les segment [AF] et [EF].
cercle de diamètre FC.
Trace le cercle de diamètre FC.

A E B

Trace un carré ABCD. Place les

points E et F, milieu des côtés AB et
DC. Trace le segment [AF]. Trace le
cercle de rayon FC.

D F C

Classe et Grimaces
 Fiche 3
Programmes de construction

11. Trace la figure qui correspond au programme de construction.

• Trace un carré ABCD de 6 carreaux de côté.
• Trace un cercle de diamètre BC.
• Trace un triangle ADE, isocèle en E.

2 Trace la figure qui correspond au programme de construction.

• Trace un carré ABCD de 4 carreaux de côté.
• Trace un cercle de centre C et de rayon BC.
• Place un point sur le cercle de centre C.

Classe et Grimaces
 Fiche 4
Programmes de construction

11. Trace la figure qui correspond au programme de construction.

• Trace un triangle ABC, isocèle en C tel que [AB] = 4cm et [BC] = [CA] = 6cm.
• Place le point D, milieu de [AB].
• Trace le segment [CD].
• Trace le segment perpendiculaire à AC, passant par le point B.
• Trace le segment perpendiculaire à CB, passant par le point A.

2 Ecris le programme de construction qui correspond à la figure suivante.

A • …………………………………………………………………
B
……………………………………………………………………

O • …………………………………………………………………
……………………………………………………………………
5 cm
D C • …………………………………………………………………
……………………………………………………………………

Classe et Grimaces
 Fiche 5
Programmes de construction

11. Trace la figure qui correspond au programme de construction.

• Trace un triangle ABC isocèle-rectangle en A tel que AB = AC = 4 cm.
• Place le point T, milieu du segment [AC].
• Place le point S, milieu du segment [AB].
• Trace l’arc de cercle TS, de centre A et de rayon [AT].

2 Ecris le programme de construction qui correspond à la figure suivante.

• …………………………………………………………………
A ……………………………………………………………………
• …………………………………………………………………
D E ……………………………………………………………………
• …………………………………………………………………
4 cm
C F B ……………………………………………………………………
• …………………………………………………………………
……………………………………………………………………

Classe et Grimaces
 Fiche 6
Programmes de construction

11. Trace la figure qui correspond au programme de construction.

• Trace un cercle de centre L et de diamètre [FE] = 8cm.
• Place le point O, milieu de [FL] et le point I, milieu de [LE]
• Trace le demi-cercle FL de rayon [FO], au-dessus du diamètre FE.
• Trace le demi-cercle LE de rayon [IE], au-dessous du diamètre FE.

2 Ecris le programme de construction qui correspond à la figure suivante.

E • …………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
A B
• …………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
D 3 cm C
Classe et Grimaces
 Fiche 7
Programmes de construction

11. Trace la figure qui correspond au programme de construction.

• Trace un rectangle SALE de longueur 6 cm et de largeur 3 cm.
• Trace les diagonales de ce rectangle.
• Nomme O le point d’intersection de ses diagonales.
• Trace le cercle de centre A et de rayon AO.

2 Ecris le programme de construction qui correspond à la figure suivante.

F M
• …………………………………………………………………
……………………………………………………………………
L • …………………………………………………………………
……………………………………………………………………
4 cm

X A • …………………………………………………………………
……………………………………………………………………
• …………………………………………………………………
U 6 cm O
……………………………………………………………………
• …………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Classe et Grimaces
 Fiche 8
Programmes de construction

11. Trace la figure qui correspond au programme de construction.

• Trace un carré LOUP de 5 cm de côté.
• Trace le triangle FOU isocèle rectangle en U.
• Trace le triangle PIL, isocèle rectangle en L.

2 Ecris le programme de construction qui correspond à la figure suivante.

B F L • …………………………………………………………………
……………………………………………………………………

• …………………………………………………………………
8 cm

……………………………………………………………………

• …………………………………………………………………
……………………………………………………………………

U 5 cm E

Classe et Grimaces
 Fiche 9
Programmes de construction

11. Trace la figure qui correspond au programme de construction.

• Trace un segment [PK] de 6 cm.
• Place le point O, milieu du segment [PK].
• Trace le cercle de centre O et de diamètre PK.
• Trace un rayon [OE], perpendiculaire à [PK].

2 Ecris le programme de construction qui correspond à la figure suivante.

• …………………………………………………………………
……………………………………………………………………
• …………………………………………………………………
B 3 cm O
……………………………………………………………………
• …………………………………………………………………
……………………………………………………………………
N • …………………………………………………………………
……………………………………………………………………

Classe et Grimaces
 Fiche 10
Programmes de construction

11. Trace la figure qui correspond au programme de construction.

• Trace un carré CHAT de 6 cm de côté.
• Place les points N, O, I, et R, milieu des côtés [CH], [HA], [AT] et [TC].
• Trace le carré NOIR.

2 Ecris le programme de construction qui correspond à la figure suivante.

A • …………………………………………………………………
……………………………………………………………………
3 cm

C/
• …………………………………………………………………
……………………………………………………………………
• …………………………………………………………………
……………………………………………………………………
5 cm

D/
• …………………………………………………………………
……………………………………………………………………
• …………………………………………………………………
B
……………………………………………………………………
Classe et Grimaces