Faculté des Sciences Économiques et de Gestion de Tunis

Année Universitaire 2022/2023

1ère Année Licence Fondamentale en Économie
Statistique Descriptive, Série 2

Exercice 1
La répartition de 40 individus, pris au hasard, selon le groupe sanguin est consignée dans le tableau suivant :

Groupe sanguin A B AB O
Effectif ni 20 10 n3 5

1. Déterminer la population, l’unité statistique, la variable statistique X et préciser son type.

2. Déterminer l’effectif des personnes ayant un groupe sanguin AB.
3. Donner toutes les représentations graphiques possibles de la variable statistique X.
4. Donner le mode de X.
Exercice 2
Pour déterminer le type de logement (S+2, S+3, ...) à construire, on étudie 20 familles selon leur nombre
d’enfants. Durant l’expérience, on a noté les résultats : 1, 3, 5, 5, 3, 2, 4, 4, 7, 0, 2, 4, 3, 7, 0, 5, 4, 2, 3, 2.
1. Déterminer, la population, l’unité statistique, la variable statistique et ses modalités.
2. Remplir le tableau statistique suivant :

Modalité 0 1 2 3 4 5 6 7 Total
Effectif ni
Effectif cumulé Ni
Fréquence fi
Fréquence cumulée Fi

Exercice 3
On considère deux groupes d’étudiants. On relève leurs notes d’examens dans les deux tableaux suivants :

Note (groupe A) 8 9 10 11 Note (groupe B) 6 8 9 13 14

Effectif ni 2 2 1 1 Effectif ni 2 2 2 1 1

1. Calculer le mode et l’étendue des notes de chaque groupe.

2. Calculer la moyenne et l’écart-type de chaque groupe. Comparer les deux groupes.
Exercice 4
1. Le salaire mensuel d’une entreprise était en mars de 780 DT avec un écart-type de 120 DT. Si tous les
salariés bénéficient d’une augmentation identique de 10% à partir du mois d’avril puis d’une prime fixe de
30 DT à partir du mois de mai, calculer le salaire moyen à la suite de ces deux augmentations. Que devient
l’écart-type du salaire ?
2. Classer ces statistiques selon leurs natures (indicateur de position ou de dispersion).

Minimum Moyenne Écart-type Mode Médiane Premier quartile

Position
Dispersion

Exercice 5
Considérons la série statistique suivante : 1 7 15 8 3 9 8 5
1. Calculer les quantiles d’ordre 1/2, d’ordre 1/4 et d’ordre 1/5.
2. Calculer le mode, la médiane, le premier quartile et le premier décile de la distribution observée des
nombres de personnes à charge déclarés dans les 100 dossiers étudiés par l’assistant social.
 N bre de personnes à charge xi 0 1 2 3 4 5 Total
Effectif ni 10 17 33 20 15 15 100
Effectif cumulé Ni 10 27 50 70 85 100
Fréquence fi 0,10 0,17 0,33 0,20 0,15 0,15 1,00
Fréquence cumulée Fi 0,10 0,27 0,50 0,70 0,85 1,00
Exercice 6
On a mesuré la taille d’un groupe d’étudiants en arrondissant les résultats à 5 cm :
Taille arrondie (en cm) 155 160 165 170 175
Nombre d’étudiants 6 9 5 3 1
1. Regrouper les valeurs de la variable statistique en classes et représenter graphiquement le diagramme des
fréquences cumulées.
2. Calculez la moyenne, la médiane et l’écart-type.
3. En comparant la moyenne et la médiane, que pouvez-vous dire de cette distribution ?
4. On compare la distribution précédente avec celle d’un autre groupe dont la moyenne et l’écart-type sont
respectivement m2 = 165, s2 = 5, 6. Lequel est le plus homogène ?
Exercice 7
Une étude sur le budget consacré aux vacances d’été auprès de ménages a donné les résultats suivants.
Budget X [800, 1 000[ [1 000, 1 400[ [1 400, 1 600[ [1 600, β[ [β, 2 400[ [2 400, α[
Fréquence cumulée 0,08 0,18 0,34 0,64 0,73 1,00
Fréquence
1. Certaines données sont manquantes. Calculer la borne manquante α sachant que l’étendue de la série
statistique est égale à 3 200.
2. Calculer les fréquences dans le tableau.
3. Calculer la borne manquante β dans les deux cas suivants :
a. Le budget moyen est égal à 1 995 b. Le budget médian est égal à 1 920.
Exercice 8
Dans une gare routière, on évalue le temps d’attente des voyageurs en minutes. On donne l’histogramme des
effectifs de cette variable.
Effectif

300 -

250 -

200 -

150 -

100 -

50 -

0
10 20 30 40 50 60 70 Classe

1. Déterminer la variable statistique X, son type et sa population.

2. Déterminer le nombre de voyageurs.
3. Depuis le graphe, déterminer le tableau statistique.
4. Tracer la fonction cumulative.
5. Déterminer le mode graphiquement et dire ce que représente cette valeur par rapport à l’étude.
6. Calculer la médiane à partir du graphe de la fonction cumulative.
7. Calculer la moyenne et la variance de X.