TD1 – FCF – Statistique descriptive

Exercice 1 :

Le tableau suivant donne la répartition des 500 salariés d’une entreprise selon le mode de
transport utilisé pour se rendre du domicile au lieu de travail.

Si un salarié utilise plusieurs modes de transport, celui retenu dans la classification est celui
de la distance parcourue la plus longue.

Mode de transport Symbole Effectifs Fréquences Fréquences en %

Voiture V 60
RER R 120
Métro M 160
Autobus A 80
Bicyclette B 80
Total 500

1. Indiquer les difficultés à réaliser une classification pertinente pour les modalités de la
variable utilisée dans cet exercice.
2. Compléter le tableau.
3. Indiquer le principe essentiel pour faire un diagramme ou une représentation
graphique d’une distribution statistique d’une variable qualitative. Représenter les
données du tableau à l’aide d’un diagramme circulaire.
4. Indiquer d’autres modes de représentations graphiques pour des variables qualitatives.

Exercice 2 :

Le tableau suivant donne la distribution de 200 familles selon le nombre d’enfants.

Nombre Effectifs Fréquences relatives Fréquences Fréquences cumulées

d’enfants relatives % croissante %
0 30
1 40
2 60
3 30
4 16
5 10
6 6
7 4
8 4
Total 200

1. Définir pour cet exemple les individus et la variable statistique utilisés. Quelle est la
valeur de p égale au nombre de modalités de la variable ?
2. Représenter graphiquement cette distribution.
3. Compléter le tableau ci-dessus.
4. Indiquer les propriétés de la fonction de répartition.
 5. Déterminer la fonction de répartition de cette distribution.
6. Tracer la courbe des fréquences cumulées croissantes, c’est-à-dire le graphe de F.
7. Donner les quartiles.
8. Calculer la variance V et l’écart type.

Exercice 3 :

Une enquête a été réalisée auprès de 500 salariés d’une entreprise pour étudier la distribution
des salaires nets mensuels en euros.

Salaire mensuel effectif Fréquences Effectifs cumulés Fréquences Fréquences

(milliers d’euros) relatives croissants cumulées cumulées
croissantes croissantes en %
[1,2 à 1,6[ 100
[1,6 à 2,0[ 150
[2,0 à 2,8[ 100
[2,8 à 3,6[ 80
[3,6 à 4,4[ 50
[4,4 à 6,0[ 20
Total 500

1. Compléter le tableau précédent.

2. Tracer l’histogramme de cette distribution.
3. Tracer la courbe des fréquences cumulées croissantes (en %).
4. Calculer la moyenne, la variance et l’écart type du salaire.
5. Si les salaires augmentent mensuellement de 50 euros, comment les résultats
précédents se modifient-ils ?
6. Repérer dans quelle classe se situe le 1e , le 2e et le 3e quartiles puis tracer le
diagramme en boite à moustache.