Exercice 1 : Un épargnant a placé une certaine somme pendant 8

ans. On lui a servi un taux d’intérêt de 7% pendant 3 ans, de 9%

pendant 2 ans et de 12% pendant 3 ans. Quel est le taux d’intérêt
moyen sur les 8 ans ?

Exercice 2 : Le jour d’un devoir de mathématiques, un étudiant va

de son domicile à la faculté à la vitesse de 6,5 km/h. Il en
revient à la vitesse de 2,5 km/h. Quelle est sa vitesse moyenne ?

Exercice 3 : La distribution de logement suivant le nombre de pièces x,

est présentée dans le tableau ci-après :

Nombre de 7 et plus
1 2 3 4 5 6
pièces

Effectifs 15 24 27 19 9 4 2

1. Quelle est la population étudiée ? Quel est l’échantillon ? Quelle

est l’unité statistique ?

2. Quel est le caractère observé ? Quelle est sa nature ?

3. Déterminer le mode, la médiane et les quartiles Q1 et Q 3 .

Interpréter les résultats obtenus.

4. Calculer la moyenne arithmétique, la variance, l’écart type et le

coefficient de variation de cette série. Commenter les résultats
obtenus.

Exercice 4 : On considère la distribution suivante :

Classe [ 5, 8 [ [ 8,12 [ [ 12, 15 [ [ 15, 25 [ [ 25, 40 [

Effectif 15 25 9 11 11

1
1. Calculer la moyenne arithmétique et la médiane de cette
distribution.

2. Calculer l’écart absolu moyen par rapport à la moyenne.

3. Calculer l’écart absolu moyen par rapport à la médiane.

Exercice 5 : Le tableau suivant donne le chiffre d’affaires mensuel

des entreprises de la zone franche industrielle de Dakar. Les
données sont en millions de FCFA.

Classe [25,35 [ [35, 55 [ [55, 70 [ [70, 100 [ [100, 120 [ [120,170 [ [170,200 [
Effectif 26 43 36 17 47 8 6

1. Quelle est la population étudiée ? Quel est l’échantillon ? Quelle

est l’unité statistique ?

2. Quel est le caractère observé ? Quelle est sa nature ?

3. Construire l’histogramme de cette distribution et le polygône des

fréquences.
4. Déterminer la classe modale et les quartiles. Commenter les
résultats obtenus.

5. Calculer la moyenne arithmétique de cette série, l’intervalle

interquartile, la variance, l’écart type et le coefficient de variation.
Commenter les résultats obtenus.

6. On veut étudier la dissymétrie du polygône des fréquences. Calculer

le coefficient de dissymétrie de Yule C D . Interpréter.

7. On veut étudier la concentration des impôts locaux alaires.

a) Définir et calculer l’écart de concentration. Conclusion.

b) Construire la courbe de concentration de Gini et calculer

l’indice de Gini par la méthode des triangles. Conclusion.

c) Quelle est l’influence sur l’indice de Gini d’une augmentation

de 7% des chiffres d’affaires ?

2
Exercice 6 : Le tableau suivant donne la répartition du salaire X des
employés de l’entreprise CERAMSEN en 1986 et en 1996.

Salaires X Effectifs n i 
(en classes)
1986 1996
5000 – 15000 40 80
15000 – 25000 80 70
25000 – 35000 160 100
35000 – 45000 150 80
45000 – 55000 36 90
55000 – 65000 34 30

On veut étudier le coefficient de variation de chacune des distributions

ci-dessus. Pour cela, on utilise la variable auxiliaire Y définie par :

x i  30.000
yi 
10.000

où x i est le centre des classes.

1. Calculer la moyenne et la variance de la variable Y pour chacune des

deux distributions.
2. En déduire la moyenne et la variance de la variable X pour chacune
des deux distributions.

3. Calculer le coefficient de variation de la variable X pour chacune des

deux distributions. Conclusion.
4. Pour comparer la concentration des salaires en 1986 et en 1996, on
choisit de calculer l’écart de concentration.
a) Calculer la médiane, puis la médiale de chacune des deux
distributions.

b) Calculer l’écart de concentration pour l’année 1986, puis pour

1996. Quelle conclusion pouvez-vous en tirer ?

c) Construire les deux courbes de concentration. L’examen des

courbes confirme-t-il le résultat précédent ? Pourquoi ?

3
Exercice 7 : Pour une même durée de travail, les salaires horaires (en
francs) des employés d’une entreprise se répartissent de la façon
suivante :

Salaires [50,60[ [60,70[ [70,80[ [80,90[ [90,100[ [100,110[

Effectif 5 12 26 30 18 9

1. Quelle est la population étudiée ? Quel est l’échantillon ? Quelle

est l’unité statistique ?

2. Quel est le caractère observé ? Quelle est sa nature ?

3. Construire l’histogramme de cette distribution et le polygône des

fréquences.

4. Déterminer la classe modale et les quartiles. Commenter les

résultats obtenus.

5. Calculer la moyenne arithmétique de cette série, l’intervalle

interquartile, la variance, l’écart type et le coefficient de variation.
Commenter les résultats obtenus.

6. On veut étudier la dissymétrie du polygône des fréquences. Calculer

le coefficient de dissymétrie de Yule C D . Interpréter.

7. On veut étudier la concentration des impôts locaux alaires.

a) Définir et calculer l’écart de concentration. Conclusion.

b) Construire la courbe de concentration de Gini et calculer

l’indice de Gini par la méthode des triangles. Conclusion.
c) Quelle est l’influence sur l’indice de Gini d’une augmentation
de 11% des salaires ?

4
Exercice 8 : Le tableau ci-dessous représente la distribution des
ventes mensuelles de 75 entreprises de la région de Dakar.

Ventes Effectifs
en millions de francs CFA)
[0, 18[ 19
[18, 52[ 17
[52, 70[ 10
[70, 100[ 8
[100, 125[ 7
Total 50

1. Calculer les moments centrés d’ordre 2, 3 et 4 de cette

distribution.

2. Calculer le coefficient d’asymétrie de Fisher et le coefficient

d’aplatissement de Pearson. Commenter les résultats obtenus.