‫ الدار البيضاء‬- ‫المدرست الوطنيت للتجارة والتسيير‬

Ecole Nationale de Commerce et de Gestion de Casablanca

Statistiques descriptives: TD1

Groupes B et E (Semestre 2)

Exercice 1 :
Les caractères suivants sont-ils qualitatifs ou quantitatifs ? indiquer le type de ces variables :
nominales, ordinales, discrètes ou continues ?
a. sexe
b. état matrimonial
c. nombre de diplômes
d. tailles (S,M,L,XL)
e. couleur des yeux
f. poids
g. valeur boursière
h. mention à un examen
i. le nombre de ventes d’un produit
j. catégorie socioprofessionnelle
k. âge
l. taille des étudiants de l’ENCG Casa

m. niveau de satisfaction du consommateur n. cotation des entreprises

Exercice 2 :

Les ventes annuelles de miel (en kilos) dans un magasin en fonction de leur pays de
production (origine) sont données dans le tableau suivant :

1. Définir la population et les individus.

2. Quelle est la variable étudiée et sa nature.
3. Calculer les fréquences ? Quelle l’origine du miel le plus vendu ?
4. Représenter graphiquement les données et justifier votre choix. Commenter les résultats.

Exercice 3.
Les données ci-dessous représentent le nombre de jours nécessaires à la société A pour
honorer un ensemble de commandes : 2; 2; 3; 5; 5; 4; 2; 1; 5; 3; 4; 2; 1; 1; 5; 3; 1; 5; 4; 2; 3;
5; 5; 5; 3; 4; 5; 8; 2; 3
Pour la série statistique ci-dessus :
1. Quelle est la population ? Quelle est sa taille ?
2. Quelle est la variable étudiée, et quel est son type.
3. Préciser les valeurs de cette variable.
4. Regrouper ces données dans un tableau avec les effectifs. Calculer les fréquences et les
fréquences cumulées.
5. Représenter graphiquement les données et justifier votre choix. Commenter les résultats.

Exercice 4 :
Un quartier est composé de 50 ménages, et la variable X représente le nombre de personnes
par ménage. Les valeurs de la variable sont

1) Regrouper ces données dans un tableau avec les effectifs.

2) Calculer les effectifs cumulé, Calculer les fréquences et les fréquences cumulées.

3) Quelle est la proportion des ménages ayant 8 personnes ?

4) Donner une représentation graphique du phénomène
5) Dessiner le diagramme cumulatif

Exercice 5 :

Dans un échantillion de mille individus, on fait le relevé de la catégorie

socioprofessionnelle(CSP) :

1. Compléter le tableau.
2. Faites une représentation graphique pour ces données : diagramme en barres, diagramme
circulaire.
3. Pour la variable nominale, le diagramme circulaire ou en “camembert" est la
représentation la plus utilisée. Pourquoi ?

Exercice 6 :
Les données suivantes indiquent le temps nécessaire (en jours) pour effectuer l’audit de fin
d’année de 50 clients de la société SC :

1) Classer ces données et présenter les résultats dans un tableau (utiliser la règle de Sturge).
2) Calculer les fréquences et les fréquences cumulées.
3) Construire un histogramme représentant les données

Exercice 7 :
On considère l’ensemble des notes obtenues, lors d’un examen noté sur 20, par 50 étudiants.

1) Classer ces données et présenter les résultats dans un tableau.

(On prendra les classes suivantes : [0; 5[; [5; 7[; [7; 9[; [9; 11[; [11; 13[; [13; 15[; [15; 20[).
2) Calculer les fréquences et les fréquences cumulées.
3) Quelle est la proportion des étudiants ayant une note inférieure à 9 ?
4) Quelle est la proportion des étudiants ayant une note supérieure ou égale à 13 ?
5) Quelle est la proportion des étudiants ayant une note comprise entre 5 et 20 ?
6) Construire un histogramme représentant les données

Exercice 8 :

Une étude statistique a permis de regrouper les x individus par classes dont les centres sont :
3, 9, 15, 21, 27, 33,39.
1. Quelle est l’amplitude des classes? (on supposera que les amplitudes des classes sont
égales)
2. Donner ces différentes classes.