AP LES SAVOIRS-FAIRE INDISPENSABLES EN SVT

Analyser un graphe = décrire et interpréter un graphe

Décrire et interpréter le graphe de la séance précédente (réalisation d’un graphe) avec l'aide méthodologique
suivante :

Décrire un graphe
1) Repérer: le titre, la grandeur variable et la grandeur mesurée.

La grandeur
mesurée :
C’est ce que l’on
mesure, ce que
l’on veut étudier.
Elle est toujours
sur l’axe vertical. Y

La grandeur
variable :
Elle peut varier
naturellement ou on
peut la faire varier
volontairement.
Elle est toujours sur
l’axe horizontal X

2) Présenter le graphe : Ce graphe présente l’évolution de … (paramètre y = mesuré) en fonction de … (paramètre

x=variable).
3) Décrire l'évolution de la grandeur mesurée en fonction de la grandeur variable. Pour cela il faut :
- Suivre l’évolution de la grandeur mesurée en débutant à gauche de la courbe. Repérer ainsi le nombre de
phases et leur allure.
Ex. : la température augmente puis elle diminue. (Ici deux phases , croissantes et décroissantes)
ATTENTION !!! NE PAS DIRE « la courbe monte, puis elle descend » mais bien parler de la grandeur mesurée qui
augmente ou diminue ou reste constante; ni cela augmente…
- Repérer les points importants : le début et la fin de la courbe, mais aussi les points où la courbe change de
direction (Phases).
- Décrire l’évolution de la grandeur mesurée en fonction de la grandeur variable en mettant en relation les
observations précédentes et relever des valeurs précises. Préciser bien les unités pour les deux paramètres.
Ex. : A 8h la température est de 10°C, puis elle augmente de 10 degrés jusqu’à 14h, enfin elle diminue
régulièrement jusqu’à 18h où elle atteint 12°C.
Rq : Pour décrire un graphe, il n’est aucunement nécessaire de le comprendre. Le raisonnement n’interviendra que
dans l’étape suivante qui consistera à interpréter le graphe.

Interpréter un graphe
1) Si le graphe s’inscrit dans une démarche scientifique expérimentale: Il présente les résultats d’une expérience
réalisée afin de tester une hypothèse. Interpréter le graphe consiste alors à expliquer en quoi les résultats
permettent de valider ou réfuter l’hypothèse initiale.
2) Si aucune hypothèse n’a été émise, interpréter le graphe peut alors consister à :
- Soit expliquer les différentes phases du graphe en utilisant ses connaissances ou d’autres données (Il
vous faut alors expliquer pourquoi la courbe présente une telle allure).
- Soit faire ressortir ce que ce graphe vous apprend de nouveau en utilisant éventuellement ses
connaissances ou d’autres données.
Interpréter nécessite donc le plus souvent de mettre en relation des données afin de conclure. Ceci nécessite
l’usage de connecteurs logiques sur un modèle de rédaction à 3 phrases dont voici la trame :
« Les résultats montrent que….. »., « Par ailleurs (or, d’autre part), nous savons que … » (ou « Par ailleurs,
le document nous montre que… »). « Donc, nous pouvons conclure que... »
Formuler une conclusion pour expliquer les variations observées.
Ex. : Le matin la température augmente car le soleil chauffe de plus en plus l’air. L’après-midi le soleil est de moins
en moins fort donc il chauffe moins l’air, la température diminue.