Faculté d’Économie et de Gestion-Guelmim

Module : français
Année universitaire : 2023/2024

Sommaire
1-Les groupes verbaux
2-L’auxiliaire “avoir”
3- L’auxiliaire “être”
4-La conjugaison des verbes du premier groupe
5-La conjugaison des verbes du deuxième groupe
6-Les articles définis, indéfinis et partitifs
7-Les déterminants possessifs et démonstratifs
8-Les pronoms possessifs et démonstratifs
9-Les adverbes

I-Les groupes verbaux

I-1-Les verbes du premier groupe
Les verbes du premier groupe sont tous ceux qui se finissent en « er » à l'infinitif, sauf
«aller».
Les terminaisons des verbes du premier groupe au présent de l’indicatif sont -e; -es; -e; -ons; -
ez; -ent.
Exemple : je regarde, tu regardes, il (elle) regarde, nous regardons, vous regardez, ils (elles)
regardent.
I-2-Les verbes du deuxième groupe
Tous les verbes du deuxième groupe se terminent par « ir » à l’infinitif, toujours est-il
qu’il y a certains verbes du troisième groupe qui ont « ir » à l’infinitif et pour les différencier
il suffit de conjuguer le verbe au présent de l’indicatif à la première personne du pluriel, si on
remarque l'ajout de l'interfixe -iss- entre le radical et la terminaison, donc c’est un verbe du
deuxième groupe.
Exemple
Finir=nous fini+ss+ons

1
Tous les verbes du deuxième groupe ont les terminaisons suivantes lorsqu’on les conjugue au
présent de l’indicatif : -is, -is, -it, -issons, -issez et -issent.
Exemple : je finis, tu finis, il (elle) finit, nous finissons, vous finissez, ils (elles) finissent.
Listes des verbes du deuxième groupe
abolir, aboutir, abrutir, accomplir, (s') accroupir, adoucir, (af)faiblir, affermir, (af)franchir,
(ré)agir, (a)grandir, alourdir, alunir, amerrir, anéantir, aplanir, aplatir, appauvrir, applaudir,
approfondir, arrondir, assainir, assombrir, assoupir, assourdir, attendrir, atterrir, avertir, bâtir,
blanchir, blêmir, (re)bondir, brandir, brunir, chérir, choisir, compatir, convertir, dégourdir,
démolir, (dé)munir, (dés)obéir, divertir, (en)durcir, éblouir, éclaircir, élargir, embellir,
engloutir, engourdir, enlaidir, enrichir, envahir, épaissir, épanouir, (r)établir, étourdir,
(s')évanouir, finir, fleurir, fournir, (ra)fraîchir, frémir, garantir, gémir, gravir, grossir, guérir,
intervertir, investir, jaillir, jaunir, maigrir, mincir, moisir, mûrir, noircir, nourrir, obscurcir,
pâlir, périr, pourrir, punir, raccourcir, raidir, rajeunir, ralentir, réfléchir, refroidir, réjouir,
remplir, resplendir, retentir, rétrécir, (ré)unir, réussir, rougir, saisir, salir, subir, surgir, trahir,
verdir, vernir, vieillir, vomir.
I-3-les verbes du troisième groupe
Les verbes du troisième groupe prennent les terminaisons suivantes à l’infinitif :
« re », « oir » et « ir »
Les verbes du 3e groupe sont fortement irréguliers mais, lorsqu’on les conjugue au présent de
l’indicatif, ils suivent une terminaison en :
s, s, t, ons, ez, ent (tenir) (la plupart)
e, es, e, ons, ez, ent (ouvrrir)
x, x, t, ons, ez, ent (pouvoir)
Exemple
Le verbe voir : je vois, tu vois, il (elle) voit, nous voyons, vous voyez, ils (elles) voient.
Le verbe offrir : j’offre, tu offres, il ‘elle) offre, nous offrons, vous offrez, ils (elles) offrent.
Le verbe vouloir : je veux, tu veux, il (elle) veut, nous voulons, vous voulez, ils (elles)
veulent.

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Exercice
Classe ces verbes dans le tableau suivant : jaunir, cuire, trier, courir, unir, vieillir, affaiblir,
pouvoir, démolir, gémir, ternir, blanchir, fleurir, cueillir, obéir, saisir, abolir, franchir, agir,
applaudir, approfondir, arrondir, attendrir, bâtir, bondir.
1er groupe 2e groupe 3e groupe

II-L’auxiliaire “avoir”
L'auxiliaire avoir est utilisé dans la formation des temps composés comme le passé composé :
j'ai parlé.

Indicatif
Présent Passé composé
J’ai J’ai eu
Tu as Tu as eu
Il/elle a Il/elle a eu
Nous avons Nous avons eu
Vous avez Vous avez eu
Ils/elles ont Ils/elles ont eu

Imparfait Plus que parfait

J’avais J’avais eu
Tu avais Tu avais eu
Il/elle avait Il/elle avait eu
Nous avions Nous avions eu
Vous aviez Vous aviez eu
Ils/elles avaient Ils/elles avaient eu

3
Passé simple Passé antérieur
J’eus J’eus eu
Tu eus Tu eus eu
Il/il eut Il/elle eut eu
Nous eûmes Nous eûmes eu
Vous eûtes Vous eûtes eu
Ils/elles eurent Ils/elles eurent eu

Futur simple Futur antérieur

J’aurai J’aurai eu
Tu auras Tu auras eu
Il/elle aura Il/elle aura eu
Nous aurons Nous aurons eu
Vous aurez Vous aurez eu
Ils/elles auront Ils/elles auront eu

Subjonctif
Présent Passé
Que j’aie Que j’aie eu
Que tu aies Que tu aies eu
Qu’il/elle ait Qu’il/elle ait eu
Que nous ayons Que nous ayons eu
Que vous ayez Que vous ayez eu
Qu’ils/elles aient Qu’ils/elles aient eu

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Conditionnel
Présent Passé
J’aurais J’aurais eu
Tu aurais Tu aurais eu
Il/il aurait Il/il aurait eu
Nous aurions Nous aurions eu
Vous auriez Vous auriez eu
Ils/elles auraient Ils/elles auraient eu

Impératif
Présent Passé
Aie Aie eu
Ayons Ayons eu
Ayez Ayez eu

Exercices
Choisissez la bonne réponse
1-« J’ai des billes »
Le verbe de cette phrase est au
A-présent
B-passé simple
C-passé composé
2-« Tu as eu des compliments »
Le verbe de cette phrase est au
A-présent
B-passé simple
C-passé composé
3-« Vous aviez du courage »
Le verbe de cette phrase est au
A-imparfait
B-passé simple
C-passé composé

5
4-« Il aura sa récompense»
Le verbe de cette phrase est au
A-présent
B-futur simple
C-passé composé
5-« tes amis ont eu des encouragements »
Le verbe de cette phrase est au
A-présent
B-futur simple
C-passé composé
6-« Les villageois auraient eu des aides »
Le verbe de cette phrase est au
A-imparfait
B-passé simple
C-conditionnel passé
III- L’auxiliaire “être”
L'auxiliaire être aide à conjuguer un verbe aux temps composés.
Indicatif
Présent Passé composé
Je suis J’ai été
Tu es Tu as été
Il/elle est Il/elle a été
Nous sommes Nous avons été
Vous êtes Vous avez été
Ils/elles sont Ils/elles ont été

Imparfait Plus que parfait

J’étais J’avais été
Tu étais Tu avais été
Il/ elle était Il/ elle avait été
Nous étions Nous avions été
Vous étiez Vous aviez été
Ils/elles étaient Ils/elles avaient été

6
Passé simple Passé antérieur
Je fus J’eus été
Tu fus Tu eus été
Il/ elle fut Il/ elle eut été
Nous fûmes Nous eûmes été
Vous fûtes Vous eûtes été
Ils/elles furent Ils/elles eurent été

Futur simple Futur antérieur

Je serai J’aurai été
Tu seras Tu auras été
Il/ elle sera Il/ elle aura été
Nous serons Nous aurons été
Vous serez Vous aurez été
Ils/elles seront Ils/elles auront été

Subjonctif
Présent Passé
Que je sois que j’aie été
Que tu sois que tu aies été
Qu’il/elle soit qu’il/elle ait été
Que nous soyons que nous ayons été
Que vous soyez Que vous ayez été
Qu’ils/elles soient Qu’ils/elles aient été

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Conditionnel
Présent Passé
Je serais J’aurais été
Tu serais Tu aurais été
Il/ elle serait Il/ elle aurait été
Nous serions Nous aurions été
Vous seriez Vous auriez été
Ils/elles seraient Ils/elles auraient été

Impératif
Présent Passé
Sois Aie été
Soyons Ayons été
Soyez Ayez été

EXERCICE
A-Choisissez la bonne réponse.
1-« Je suis malheureux »
Le verbe de cette phrase est au
A-présent
B-passé simple
C-passé composé
2-« Tu as été à la gare »
Le verbe de cette phrase est au
A-présent
B-passé simple
C-passé composé
3-« Vous étiez courageux »
Le verbe de cette phrase est au
A-imparfait
B-passé simple
C-passé composé

8
4-« Il sera malheureux »
Le verbe de cette phrase est au
A-présent
B-futur simple
C-passé composé
5-« tes amis seront avec toi »
Le verbe de cette phrase est au
A-présent
B-futur simple
C-passé composé
6-« Les villageois eurent été généreux »
Le verbe de cette phrase est au
A-imparfait
B-passé simple
C-conditionnel présent
7-« Les enfants furent grands »
Le verbe de cette phrase est au
A-présent
B-passé simple
C-passé composé
B-Complète les phrases avec le pronom personnel qui convient.
.......... ai mal à la tête.
.......... as une jolie robe.
.......... suis souvent malade.
.......... avons un exercice à faire.
.................... est en retard.
.......... êtes en retard.
............. sommes en vacances.
................. a huit ans.
............. avez sûrement raison.
.......... es trop bavard.
.................... ont une grande maison.

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C-Complète avec as/ a / es / est.
Mon grand-père ........ fatigué. Il ........ très âgé. Il ........ mal au dos. Tu ........ en bonne santé.
Tu ........ une bonne mine. Ma sœur ........ les yeux bleus. Elle ........ des nattes. Elle ........ jolie.
Tu ........ les mains sales.
D-Relie d’un trait le sujet et le verbe qui correspondent.
Elle • • as peur
Vous • • a peur.
Tu • • avez des amis
Tu • • sont gentils
Mes parents • • est en retard.
Mon frère • • es courageux
E- Récris les phrases avec le nouveau pronom personnel.
Vous avez envie de rire . → Tu
Nous sommes dans le train. → Je
J’ai un chat noir. → Nous
Tu es chez le coiffeur. → Vous

IV-La conjugaison des verbes du premier groupe

Indicatif : parler
Présent Passé composé
Je parle J’ai parlé
Tu parles Tu as parlé
Il/elle parle Il/ elle a parlé
Nous parlons Nous avons parlé
Vous parlez Vous avez parlé
Ils/elles parlent Ils/elles ont parlé

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Imparfait Plus que parfait
Je parlais J’avais parlé
Tu parlais Tu avais parlé
Il/ elle parlait Il/ elle avait parlé
Nous parlions Nous avions parlé
Vous parliez Vous aviez parlé
Ils/elles parlaient Ils/elles avaient parlé

Passé simple Passé antérieur

Je parlai J’eus parlé
Tu parlas Tu eus parlé
Il/ elle parla Il/ elle eut parlé
Nous parlâmes Nous eûmes parlé
Vous parlâtes Vous eûtes parlé
Ils/elles parlèrent Ils/elles eurent parlé

Futur simple Futur antérieur

Je parlerai J’aurai parlé
Tu perleras Tu auras parlé
Il/ elle parlera Il/ elle aura parlé
Nous parlerons Nous aurons parlé
Vous parlerez Vous aurez parlé
Ils/elles parleront Ils/elles auront parlé

Subjonctif
Présent Passé
Que je parle Que j’aie parlé
Que Tu parles Que Tu aies parlé
Qu’il/elle parle Qu’il/elle ait
Que Nous parlions Que nous ayons parlé
Que Vous parliez Que Vous aye parlé
Qu’ils/elles parlent Qu’ils/elles aient parlé

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Conditionnel
Présent Passé
Je parlerais J’aurais parlé
Tu parlerais Tu aurais parlé
Il/elle parlerait Il/elle aurait parlé
Nous parlerions Nous aurions parlé
Vous parleriez Vous auriez parlé
Ils/elles parleraient Ils/elles auraient parlé

Impératif
Présent Passé
Parle Aie parlé
Parlons Ayons parlé
Parlez Ayez parlé

Exercices
Conjuguez le verbe au temps indiqué
1-Les petits regarder la télé (présent de l’indicatif)
2-Nous (réviser) beaucoup de matières (passé composé)
3-Toi et tes amis (acheter) des machines (imparfait)
4-Ils (nouer) des relations (plus que parfait)
5-Moi et mes camarades visiter le château (passé simple)
6-Tu chercher des preuves (passé antérieur)
7-Je effacer tout (futur simple)
8-Le malfaiteur casser la vitre (futur antérieur)
9-Il faut que nous parler (subjonctif présent)
10-Nous aimer finir à l’heure (conditionnel présent)

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 V-La conjugaison des verbes du deuxième groupe

Indicatif : choisir
Présent Passé composé
Je choisis J’ai choisi
Tu choisis Tu as choisi
Il/elle choisit Il/ elle a choisi
Nous choisissons Nous avons choisi
Vous choisissez Vous avez choisi
Ils/elles choisissent Ils/elles ont choisi

Imparfait Plus que parfait

Je choisissais Je avis choisi
Tu choisissais Tu avais choisi
Il/elle choisissait Il/ elle avait choisi
Nous choisissions Nous avions choisi
Vous choisissiez Vous aviez choisi
Ils/elles choisissaient Ils/elles avaient choisi

Passé simple Passé antérieur

Je choisis Je eus choisi
Tu choisis Tu eus choisi
Il/ elle choisit Il/ elle eut choisi
Nous choisîmes Nous eûmes choisi
Vous choisîtes Vous eûtes choisi
Ils/elles choisirent Ils/elles eurent choisi

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Futur simple Futur antérieur
Je choirai J’aurai choisi
Tu choisiras Tu auras choisi
Il/ elle choisira Il/ elle aura choisi
Nous choisirons Nous aurons choisi
Vous choisirez Vous aurez choisi
Ils/elles choisiront Ils/elles auront choisi

Subjonctif
Présent Passé
Que je choisisse Que j’aie choisi
Que tu choisisses Que tu aies choisi
Qu’il/elle choisisse Qu’il/ elle ait choisi
Nous choisissions Que nous ayons choisi
Vous choisissiez Que vous ayez choisi
Qu’ils/elles choisissent Qu’ils/elles aient choisi

Conditionnel
Présent Passé
Je choisirais J’aurais choisi
Tu choisirais Tu aurais choisi
Il/elle choisirait Il/ elle aurait choisi
Nous choisirions Nous aurions choisi
Vous choisiriez Vous auriez choisi
Ils/elles choisiraient Ils/elles auraient choisi

Impératif
Présent Passé
Choisis Aie choisi
Choisissons ayons choisi
Choisissez Ayez choisi

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Exercices
A-Choisissez la bonne réponse.
1-je (choisir) mes amis
A-choisis
B-choisi
C-choisie
2-vous (remplier) les bidons
A-rempli
B-remplissez
C- rampez
3-il (finir) son travail
A-finit
B-finissent
C-finissons
4-vous (salir) tout
A-avez
B-avez salis
C-avez sali
5-la bonne (blanchir) le linge
A-avait blanchi
B-avais blanchi
C-blanchis
6-vous (pâlir) sur les livres
A-pâli
B-avait pâli
C-pâlissiez
7-moi et mes amis (agrandir) le portail
A-agrandit
B-agrandirons
C-agrandirez
B-Conjuguez le verbe au temps indiqué
1-Les petits nourrir les chiots (présent de l’indicatif)
2-Nous (attérir) hier (passé composé)
3-Toi et tes amis (investir) dans cette affaire (imparfait)

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4-Ils (envahir) l’arbre (plus que parfait)
5-Moi et mes camarades (réussir) (passé simple)
6-Tu (approfondir) la recherche (passé antérieur)
7-Je (punir) ce malfaiteur (futur simple)
8-Il (maigrir) s’il avait fait un régime (futur antérieur)
9-Il faut que l’eau (jaillir) (subjonctif présent)
10-Nous (vomir) si nous mangions ce repas (conditionnel présent)
VI-Les articles définis, indéfinis et partitifs
VI-1-Définition
Un article est un mot qui, placé devant un nom , sert à le déterminer, et peut prendre la
marque du genre et du nombre. Les articles font partie des déterminants qui sont une classe
grammaticale, on a donc : les articles, les déterminants possessifs, les déterminants
démonstratifs, les déterminants indéfinis, les déterminants interrogatifs, les déterminants
exclamatifs et les déterminants numéraux.

VI-2-Les types
Il existe trois types d'articles :
les articles définis : le, la, les
les articles indéfinis : un, une, des
les articles partitifs : du, de la, des
VI-3-Remarque
On utilise l’article partitif (du, de la, des) devant un nom désignant un tout qu’on ne
peut dénombrer : manger du chocolat, de la tarte, des épinards.
L’article partitif s’emploie pour désigner quelque chose dont on ne peut pas compter la
quantité. On peut le repérer facilement en le remplaçant par « un peu de ». Ex. : Il mange du
pain. Il boit de la limonade. Il fait du sport. LA
« Les » est le pluriel des articles indéfinis « le »et « la » article défini. Le e ou le a s’élide
devant une voyelle ou un h muet.
Exemple : le homme, le hôpital (l’homme, l’hôpital)=les hommes, les hôpitaux
Le animal, la ombre (l’animal, l’ombre)=les animaux, les ombres
« Le » ou « la » s’associe avec les prépositions « à » et « de »pour former les articles
contractés : Au (à le), Aux (à les), Du (de le), Des (de les).

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VI-4-Les articles définis

Article Genre et nombre Exemple

le (l’ devant une voyelle ou un h masculin singulier le chat endormi

muet)
l'étage du dessus

la (l’ devant une voyelle ou un h féminin singulier la page

muet)
l'habitation d'à côté

Les masculin ou féminin les reflets de la lune

pluriel
les outardes

Les articles définis contractés (ou combinés) avec une préposition :

articles « le » ou « les » précédés des prépositions « à »ou « de ».

Article Genre et nombre Exemple

au (à + le) masculin singulier des pâtes au pesto

aux (à + les) masculin ou féminin pluriel une soupe aux légumes

une tarte aux fraises

du (de + le) masculin singulier elle revient du village

des (de + les) masculin ou féminin pluriel en face des maisons

Exercices
A-Choisissez le bon article : le, la, les, des, un, une.
1-___ enfants jouent.
A-les
B-un
C-le

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2-J’ai ___ chien.
A-une
B-un
C-la
3-Dans le jardin, il y a ................. roses.
A-la
B-des
C-les
4-Donne-moi __ assiette jaune.
A-des
B-une
C-un
5-Je suis dans ___ rue du Général de Gaulles.
A-le
B-la
C-une
6. ___téléphone de Julie est cassé
A-le
B-la
C-une
B-Complète le tableau avec l’article défini et l’article indéfini.
Article défini Article indéfini
…..fille ….fille
…..garçon …..garçon
…..ami …..ami
…..heure …..heure
…..enfants …..enfants

C-Trouve les formes contractées pour les prépositions suivies de l’article.

1-J’aime boire (de + le) lait.
2-Hier nous avons fait (de + les) gâteaux.
3-Est-ce que vous jouez (à + le) tennis tous les mardis ?

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D. Complétez avec : du, de la, de l’, des.
1. il a …..amis
2.Je prends toujours …….. café.
3.Je bois ……..eau.
4. Je bois …….soupe
VII-Les déterminants possessifs et démonstratifs
(Appelés adjectif possessif et démonstratifs dans la grammaire traditionnelle)
Le déterminant du nom, remplace l'article, est toujours placé avant celui-ci, c’est-à-dire avant
le nom, et indique son genre et son nombre.
Le genre : mon livre (masculin, singulier) /ma chambre (féminin, singulier)
Le nombre : mes livres (pluriel)/mes chambres (pluriel)
Contrairement à l'anglais et à l'allemand, le français ne fait aucune différence quant au genre
du possesseur : his book ou her book se traduiront uniformément par "son livre".
Tableau des formes du déterminant possessif :
Objet possédé (= nom déterminé)
Singulier Pluriel
Possesseur
Masculin
Féminin + consonne Masculin ou féminin
(ou féminin + voyelle)
1re sing. Mon Ma Mes
2e sing. Ton Ta Tes
3e sing. Son Sa Ses
1re pl. Notre Nos
2e pl. Votre Vos
3e pl. Leur Leurs

VII-1-Les déterminants démonstratifs

Ils servent à montrer une chose ou une personne
Ce, cet, cette, ces
Ce=masculin : ce garçon
Cette=féminin : cette fille

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 Cet : forme masculine de « ce », que l'on emploie lorsqu'il est placé devant un mot masculin
commençant par une voyelle ou un h muet.
Ces=pluriel (féminin /masculin)
VII-2-Remarque :
Quand la lettre « h » n'est pas aspirée, avec l'article défini « le », il y a une élision : l'homme ;
quand la lettre « h » est aspirée, avec l'article défini « le », il n'y a pas d'élision : le
handballeur, le héros.
On dit cet homme=l’homme, MAIS ce (le) haricot ; ce (le) héros, le handicapé. Pour éviter de
dire les zéros, les zandicapés
VII-3-Remarque
Ce+nom=déterminant démonstratif
Se +verbe=pronom=il se bagarre
Tableau des déterminants démonstratifs
Déterminant Genre Nombre exemple
Ce Masculin singulier Ce stylo
Cet (devant une voyelle ou un h Masculin singulier Cet animal
muet) Cet homme
Cette Féminin singulier Cette porte
Ces Féminin ou masculin pluriel Ces livres

Exercices
A-Complétez par ce , cette, cet, ces
1-........... couteau.
A-ce
B-cette
C-cet
2-........... chaise .
A-ce
B-cette
C-cet
3-........... écoles
A-ce
B-cette
C-ces
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4-........... hiver
A-ce
B-cette
C-cet
5........... anniversaire.
A-ce
B-cette
C-cet
B) Complète avec le déterminant possessif ou le déterminant démonstratif qui convient.
1* ............ lettre est arrivée ............ matin.
2* Regarde ............ fleurs, elles viennent de .............. jardin.
3* Rends-moi ........... stylo et je te rendrai ............. casquette.
4* Les élèves de ............ école vont voir ............. correspondants aux États Unis.
C-Mettez au pluriel.
1. Cette chienne est malade. ...................................................................
2. Ce siège est confortable. ...................................................................
3. Cet hôtel est petit. ...................................................................
D. Mettez au singulier.
1. Ces arbres (m) sont exotiques. .................................................................
2. Ces hélices (f) tournent vite. ...................................................................
3. Ces hôpitaux (m) sont au centre-ville. ..................................................................
4. Ces chapeaux (m) sont originaux. ...................................................................
5. Ces filles sont dérangeantes. ...................................................................
E-Complétez les phrases suivantes avec mon, ma ou mes.
1. .......... sœur est petite et .......... frères sont grands.
2. .......... père est ingénieur et ........... mère est couturière.
F-Complétez les phrases suivantes avec son, sa ou ses.
Exemple : le chat de Sophie : son chat
1. le sac de Lucie : ...........................................
2. les notes du professeur : ...............................
3. la sœur de Julie : .........................................
4. l’ami de mes parents : .............................................
5. les amis de mes parents : ................................
6. le père des enfants : .................................

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 VIII-Les pronoms possessifs et démonstratifs
VIII-1-Définition
Le mot « pronom » est emprunté du latin pronomen, il est composé de pro, « à la
place de», et nomen, « nom ». Le « pronom » remplace un nom.
« leur » peut être soit un déterminant possessif soit un pronom personnel :
Déterminant possessif c’est-à-dire qu’il est variable, remplaçable et il est suivi d’un nom :
leur(s) enfant (s). on peut remplacer « leur » par « son » : son enfant
Pronom personnel, cela veut dire qu’il est invariable, irremplaçable et il est suivi d’un verbe :
nous leur avons dit la vérité.
Le pronoms possessif de la première et de deuxième personne du pluriel porte toujours un
accent circonflexe sur le « ô» et il est précédé de l'article défini le, la, les.: le nôtre, la
nôtre, les nôtres, le vôtre, la vôtre et les vôtres
Les déterminants possessifs s’écrivent sans accent circonflexe sur le « o », ils sont suivis d’un
nom et ils ne sont pas précédé de l'article défini le, la, les : J'ai retrouvé votre chat.
« Ce » est un pronom démonstratif :
-il est suivi d’un verbe : c’est
-il est suivi du pronom relatif « qui » « que » : ce qui/ce que
-lorsqu’il est suivi d’un mot qui commence par « e » ou « a », le « e » s’élide : C’aurait pu
marcher.
Ce, Ceci, cela, et çà sont des pronoms démonstratifs neutres, invariables, employés
uniquement au singulier.
VIII-2-Ceci
Pronom démonstratif neutre, forme renforcée de ce.
Étymologie : VIIIe siècle. Il est composé de « ce » qui est un pronom démonstratif et de « ci »
adverbe.
1. Par opposition à « cela », il indique un objet présent, la chose dont on parle et il annonce ce
qui va suivre. C’est comme voici il permet d’introduire. Ceci m’appartient.
2. En opposition avec « cela », il sert à distinguer deux choses l’une de l’autre.
« Ceci » désigne la chose la plus proche.

22
VIII-3- Cela
Pronom démonstratif neutre. (On dit aussi, toujours familièrement, Ça)
Étymologie : VIIIe siècle. Il est composé de « ce » qui est un pronom démonstratif et de « là »
adverbe.
1. Désigne une chose, remplace une idée déjà exprimée J’ai déjà refusé ; malgré cela, il
insiste. Cela dit, cela étant.
2. En opposition avec « ceci », « cela » désigne la chose qui est plus éloignée, ou celle qui
précède, un sujet dont on vient de parler, par opposition à celle qui vient. C’est comme voilà il
permet de conclure. Ne lui parlez plus de cela, mais dites-lui plutôt ceci. Par
extension. Désigne ce qui est éloigné dans le temps. Il y a dix ans de cela.
3. S’emploie comme sujet impersonnel. Cela suffit !
VIII-4-Les pronoms démonstratifs
On les utilise pour indiquer une personne ou une chose que l’on désigne ou que l’on
montre et dont on va parler ou dont on vient de parler. Ces formes sont toujours à la
3e personne. On distingue les formes simples et les formes composées/renforcées.

Tableau des pronoms démonstratifs

Singulier pluriel

Masc. Fém. Neutre Masc. Fém.

Formes simples Celui celle Ce, ça ceux Celles

Formes Celui-ci Celle-ci Ceci Ceux-ci Celles-ci

composées Celui-là Celle-là cela Ceux-là Celles-là

VIII-5-les pronoms possessifs

Les pronoms possessifs servent à marquer la possession d’un objet ou de quelque
chose. Ils sont formés d’un article défini (le, la ou les) suivi de : mien (ne), tien (ne), etc. Ils
permettent d’éviter la répétition comme le montre l’exemple suivant
Ton stylo est vert et mon stylo est bleu= Ton stylo est vert et le mien est bleu.

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Tableau des pronoms possessifs
Les pronoms possessifs
personnes singulier pluriel
Masculin féminin Masculin féminin
1re Le mien La mienne Les miens Les miennes
2e Le tien La tienne Les tiens Les tiennes
3e Le sien La sienne Les siens Les siennes
4e Le nôtre La nôtre Les nôtres Les nôtres
5e Le vôtre La vôtre Les vôtres Les vôtres
6e Le leur La leur Les leurs Les leurs

Exercices
A-Complétez par, ce, celui, celle, ceux, celles
1-........... couteau.
A-ce
B-ceux
C-celle
2-Cette chaise est cassée, ….de Ahmed est neuve.
A-ce
B-celle
C-ceux
3. le cartable de Karim est solide, …..de Fouad est déchiré
A-celui
B-celle
C-ceux
4. les vaches de ce paysan sont malades, ….de ce paysan sont en bonne santé
A-ceux
B-celui
C-celles
5..........sont mes affaires.
A-ce
B-ceux
C-celle

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B-Complétez les phrases suivantes avec les pronoms possessifs qui conviennent.
1. Cet arbre est à vos voisins ? Oui, c’est ...
2. Ces plantes (f) sont à vos voisins ? Oui, ce sont …
3. Cet enfant (m) est à votre sœur ? Oui, c’est …
4. Cette fillette (f) est à votre frère ? Oui, c’est. …
5. Ces papiers (m) sont à la directrice ? Oui, ce sont …..
6. Ces lunettes (f) sont à Marie ? Oui, ce sont...…
7. Ces clés (f) sont à toi ? Oui, ce sont ….…
8. Ce crayon est à toi ? Oui, c’est ……….
9. Cette cravate est à Vincent ? Oui, c’est…. .
10. Cette feuille est à vous ? Oui, c’est…..
11. Ces sandales sont à nous ? Oui, ce sont …..
12. Cet enfant est à vous ? Oui, c’est …..
13. Cette maison est à vous donc c’est ….
C-Complétez par : Ce celui celle ceux celles
1-Cette fille est ….qui a téléphoné
2-Tes livres sont neufs, ….de ton ami sont abimés
3-…..dont tu m’as parlé
4-Voici mes fleurs, je trouve que ……de mon voisin sont plus belles
D-Dans ces phrases, distinguez le pronom du déterminant.
1-Ce gamin, je ne le connais pas vraiment.
2-L’ as-tu aperçu à la piscine ?
3-Je ne les crois pas : je ne leur fais pas confiance.
4-Où se situe ce château ?
5-En partant, je leur laisserai les clés de ma boite aux lettres.
6- Le guerrier brandit sa hache et la lança.
7-Il leur parla et il écouta leurs questions.
8-Il leur répondit qu’il fallait anticiper leurs réactions.

IX-Les adverbes
IX-1-Définition
Le mot « adverbe » est emprunté du latin adverbium. Il est composé de ad « auprès
de » et verbum « verbe ».

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Les adverbes sont des mots ou des groupes de mots invariables servant à modifier ou préciser
le sens d'autres mots ou groupes de mots.
IX-2-Les formes de l’adverbe
L’adverbe peut être simple ou complexe.
Un adverbe a une forme simple, lorsqu’il est composé d’un seul mot : ainsi, hier, très, non,
oui, ensuite, vraiment, lentement, extrêmement…
Un adverbe a une forme complexe ou composé lorsqu’il est constitué de deux ou de plusieurs
mots. Dans ce cas on parle de locution adverbiale : tout à coup, en effet, sans doute, à peu
près, ne ….pas
IX-3-Formation des adverbes
Pour les adjectifs qui se terminent par une consonne au masculin, on forme l’adverbe
en ajoutant –ment au féminin de l’adjectif. grand – grande – grandement/ lent – lente –
lentement/clair – claie– clairement/net – nette– nettement/courageux– courageuse–
courageusement
Pour tous les autres adjectifs qui se terminent par –e, – é, – i, – u, on forme l’adverbe en
ajoutant –ment à l’adjectif.
faible → faiblement/ poli → poliment / passionné → passionnément
/absolu → absolument
IX-4-Origine du suffixe -ment ?
Hérité du latin mente (l’esprit), ce suffixe signifie « dans l’esprit », « de manière ».
IX-5-Pourquoi le « m » est doublé dans certains adverbes ?
Puisque le « n » ne peut pas précéder le « m » (trop difficile à prononcer), le n se transforme
en m, d’où bruyam – ment → bruyamment. En réalité, il ne s’agit pas d’un double m mais
d’un n qui est devenu m devant un autre m !
On double le "m" lorsque l’adjectif que l’on veut transformer en adverbe se termine par -
ant ou -ent. À son radical, on ajoute le suffixe -ment.
IX-6-Les adverbes en « amment » et « emment »
À partir des adjectifs qui se terminent par –ant on forme des adverbes qui se finissent par
« amment » : méchant-méchamment
Les adjectifs en -ent donnent des adverbes qui se terminent par « emment » :
intelligent> intelligemment ; fréquent –fréquemment
Viole+nt=viole+mment
Bruya+nt=bruya+mment
« emment » se prononce de la même façon que « amment »
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IX-7-Les types d’adverbes
On distingue :
-les adverbes de manière : « Doucement », « fortement », bien, mieux
-les adverbes de lieu : « ici », « là »
-les adverbes de temps : « aujourd’hui », « demain », « bientôt »,
-les adverbes de quantité : « beaucoup », « peu »
IX-8-Le rôle de l’adverbe
Un adverbe a pour rôle de préciser le sens de :
Un verbe : il court rapidement.
Un adjectif : elle est extrêmement jolie./très douée
Un autre adverbe : il travaille mal
Un pronom : c’est clairement lui qui a commis la faute.
D’une préposition : s’arrêter juste avant la rivière.
Un groupe nominal ou prépositionnel : nous irons prioritairement à la plage.
Une proposition subordonnée : ils vont se promener même quand il fait mauvais.
IX-9-Les caractéristiques de l’adverbe
Un adverbe est reconnaissable par le fait que :
-Il est invariable : l’enfant court rapidement./les enfants courent rapidement
-Il précise le sens : l’enfant marche lentement/rapidement
-Il est effaçable : l’enfant marche
Pour repérer l’adverbe on le remplace par un autre exprimant le même sens : Cette idée me
semble fort pertinente./Cette idée me semble vraiment pertinente.
Exercices
A-Formez un adverbe à partir de chacun des adjectifs suivants.
1. conscient ____________________
2. conséquent _____________________
3. récent ____________________
4. obligeant _____________________
5. différent _____________________
6. abondant _____________________
7. bruyant ____________________
B-Trouvez l’adverbe mal orthographié parmi les listes suivantes et corrigez-le.
Sauvagement, populairemment, richement, impoliement, infiniement, péniblemment,
quasimment, vraimant, énormémment, précisément, forcément, courament.

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C-Trouvez l’adjectif à partir duquel chacun de ces adverbes est formé.
Exemple : heureusement=heureux
1. courageusement____________________
2. brièvement____________________
3. doucement____________________
4. dangereusement____________________
5. paresseusement____________________
6. légèrement ____________________ 7.momentanément____________________

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