Leçon : Passé Présent Futur (CE1 -

CE2)
Définition du passé

Le Passé indique un événement qui s’est déjà déroulé et qui est terminé

au moment où l’on parle. Les mots indicateurs du passé
sont : hier, autrefois, avant, il y a très longtemps, jadis, l’année
dernière,…
ex :
Il y a très longtemps, j’ai trouvé un casque magique.
L’année dernière, Samy avait six ans.

Pour aller plus loin :

 Consultez nos leçons sur le passé composé et sur l’imparfait pour le

CE1-CE2.
 Consultez notre dictée sur l’imparfait pour le CE1-CE2.

Définition du présent

Le Présent indique un événement qui se déroule en ce moment, à

l’instant où l’on parle. Les mots indicateurs du
présent : maintenant, aujourd’hui, en ce moment, actuellement, tout de
suite,…
ex :
Maintenant, je peux me battre avec courage.
Chéquila se rend tout de suite chez Badoumba.

Pour aller plus loin :

 Consultez notre leçon et nos exercices sur le présent de l’indicatif

pour le CE1-CE2.
 Consultez notre dictée bilan sur le présent de l’indicatif pour le CE1-
CE2.

Définition du futur

Le Futur indique un événement qui se déroulera plus tard, après le

moment où l’on parle. Les mots indicateurs du futur : plus
tard, demain, l’année prochaine, bientôt, après, dans dix ans,…
ex :
Plus tard, j’affronterai la limace géante.
Bientôt, Célestine redeviendra humaine.
Pour aller plus loin :

 Consultez notre leçon et nos exercices sur le futur simple pour le

CE1-CE2.
 Consultez notre dictée sur le futur simple pour le CE1-CE2.

Remarque

Le verbe change de temps en fonction du moment où se déroule l’action.

On dit qu’il se conjugue dans un temps du passé, du présent, ou du futur.
ex :
Passé : Il nageait dans le lac.
Présent : Il nage dans le lac.
Futur : Il nagera dans le lac.

Leçon : les verbes "être" et "avoir"

Être et avoir sont deux verbes qui n’appartiennent à aucun groupe car
leur rôle dans la conjugaison est différent des autres verbes : on les appelle
des auxiliaires.

Ils peuvent être utilisés comme les autres verbes

Être a alors soit le sens d’exister : « Il est parmi nous », soit il permet

d’introduire un attribut : « Robert est fort ».

Avoir s’emploie dans le sens de posséder : « j’ai un château ».

Ils ont également un rôle d’auxiliaire

C’est-à-dire qu’ils servent à constituer certaines formes de la

conjugaison d’un autre verbe.

Ils permettent d’exprimer toutes les notions liées à la voix

active ou passive et aux formes composées (cf leçon sur le passé
composé pour le CE1 – CE2) : « je suis venu quand il a dansé ».

L’auxiliaire être
L’auxiliaire être s’emploie pour conjuguer :

– les verbes à la voix passive.

ex : Le chat est soigné par le vétérinaire.

– les temps composés des verbes pronominaux.

ex : Il s’est baigné ce matin.
– les temps composés de quelques verbes intransitifs (aller, arriver,
descendre, devenir, entrer, monter, naître, partir etc.).
ex : Elle est arrivée très tôt.

L’auxiliaire avoir
L’auxiliaire avoir s’emploie pour conjuguer la plupart des verbes aux temps
composés :

– tous les verbes transitifs directs.

ex : Tu as posé les cartons sur le meuble.

– la plupart des verbes intransitifs.

ex : Les écoliers ont marché.

– les verbes impersonnels.
ex : Il a plu.

ATTENTION

Nous pouvons noter que l’auxiliaire avoir est utilisé pour conjuguer les

verbes avoir et être eux-mêmes.
ex : Il a eu de bonnes notes pour avoir été un bon élève.

Le verbe « être » au présent, au passé composé, à l’imparfait et au futur

simple

Présent Passé composé

j’ai été
je suis tu as été
tu es il a été
il est nous avons été
nous sommes vous avez été
vous êtes ils ont été
ils sont

Imparfait Futur simple

j’étais je serai
tu étais tu seras
il était il sera
nous étions nous serons
vous étiez vous serez
ils étaient ils seront
Le verbe « avoir » au présent, au passé composé, à l’imparfait et au
futur simple

Présent Imparfait
j’ai j’avais
tu as tu avais
il a il avait
nous avons nous avions
vous avez vous aviez
ils ont ils avaient

Passé composé Futur simple

j’ai eu j’aurai
tu as eu tu auras
il a eu il aura
nous avons eu nous aurons
vous avez eu vous aurez
ils ont eu ils auront

Leçon : l'infinitif des verbes (CE1 -

CE2)
Un verbe à l’infinitif est un verbe qui n’est pas conjugué : aimer, prendre,
boire, mettre.
ex :
Pour faire des crêpes il faut du lait (verbe « faire » à l’infinitif et verbe
« falloir » conjugué)
Pour aller au château, tournez à droite (verbe « aller » à l’infinitif et verbe
« tourner » conjugué)

Les terminaisons des verbes à l’infinitif

Les verbes du premier groupe

L’infinitif des verbes du premier groupe se termine en « -er »
ex : commencer, manger, envoyer, chanter…
Il s’agit de verbes réguliers.

Les verbes du deuxième groupe

L’infinitif des verbes du deuxième groupe se termine en « -ir »
ex : finir, réunir, grandir, réfléchir…
Il s’agit de verbes réguliers.
Les verbes du troisième groupe
L’infinitif des verbes du troisième groupe se termine en « -ir », « -oir » ou
« -re »
ex : cueillir, pouvoir, prendre…
Il s’agit de verbes irréguliers.

ATTENTION
Le verbe « aller » est irrégulier : il fait partie du troisième groupe.

Pour savoir si un verbe qui se termine en « -ir » appartient au deuxième ou

au troisième groupe, il suffit d’ajouter « issant » au verbe.
ex :
Choisir : choisissant → verbe du deuxième groupe.
Offrir : offrissant → Cela ne veut rien dire, il s’agit donc d’un verbe du
troisième groupe.

Infinitif ou participe passé ?

Il n’est pas rare de confondre l’infinitif (er : invariable) avec le participe

passé (é, ée, és, ées). Pour éviter cela, il suffit de remplacer le
verbe concerné par un autre comme finir, mordre ou encore vendre. Si la
phrase signifie toujours quelque chose, on utilisera l’infinitif. (Pour en
savoir plus, consultez la leçon sur le participe passé)

Exemples :
Il va manger ses pâtes → Il va finir ses pâtes → Cela fonctionne, on
emploie donc l’infinitif (er).
Il a mangé ses pâtes → Il a finir ses pâtes → Cela ne fonctionne pas, on
emploie donc le participe passé (é).

Leçon : l'imparfait (CE1 - CE2)

Définition de l’imparfait

Il s’agit d’un temps du passé. Il peut exprimer : une description, une

action habituelle, une durée ou un récit dans le passé. L’Imparfait est un
temps de l’indicatif.
ex : Quand j’étais petite, j’avais un hérisson. (Imparfait des verbes « être »
et « avoir »)

Construction de l’imparfait

Les terminaisons de l’Imparfait sont les mêmes pour tous les verbes : –
ais, – ais, – ait, – ions, – iez, – aient que l’on ajoute au radical du verbe.
Le radical s’obtient à partir du verbe conjugué à la 1ère personne du pluriel
au présent, par exemple :
verbe finir → nous finissons → je finissais, tu finissais
verbe prendre → nous prenons → je prenais, tu prenais

Exemples
Je soignais les animaux. (Imparfait du verbe « soigner »)
Tu cueillais des pommes. (Imparfait du verbe « cueillir »)
Il prenait un chemin. (Imparfait du verbe « prendre »)

ATTENTION !

Dans les cas des verbes en – ier on conserve les deux « i » à la 1ère et
2ème personne du pluriel : CRIER → nous criions , vous criiez

Dans le cas des verbes en – yer on conserve le « i » en plus du « y » à la
1ère et 2ème personne du pluriel : ENVOYER → nous envoyions ,
vous envoyiez

Les verbes être et avoir sont irréguliers : ÊTRE → j’étais , AVOIR →

j’avais (Consultez en complément notre leçon sur les verbes être et avoir
pour le CE1-CE2).

Envie d’aller plus loin ? Découvrez notre dictée sur l’imparfait pour le CE1
– CE2 afin d’évaluer le niveau de compréhension de l’enfant.

Quelques verbes conjugués à l’Imparfait

AIMER PRENDRE
j’aimais je prenais tu prenais
tu aimais il.,elle prenait
il,elle aimait nous prenions
nous aimions vous preniez
vous aimiez ils,elles prenaient
ils,elles aimaient
ÊTRE
FINIR j’étais
je finissais tu étais
tu finissais il,elle était
il,elle finissait nous étions
nous finissions vous étiez
vous finissiez ils,elles étaient
ils,elles finissaient
AVOIR ALLER
j’avais j’allais
tu avais tu allais
il,elle avait il allait
nous avions
vous aviez
ils,elles avaient
nous allions
vous alliez
ils allaient

Leçon : le passé composé (CE1 - CE2)

Définition du passé composé

Il s’agit d’un temps du passé. Il indique une action achevée et

définitivement finie. C’est un temps composé de l’indicatif.
ex : Je suis rentré au village. (passé composé du verbe « rentrer »)

Parfois, l’action commencée dans le passé peut ne pas être

terminée dans le présent.
ex : J’ai toujours aimé les animaux. (Je les aime toujours !)

Construction du passé composé

Il se forme avec les auxiliaires AVOIR ou ÊTRE au Présent suivi

du Participe Passé du verbe (cf. leçon sur être et avoir).

ex : Le général a respiré un champignon dangereux. (a = auxiliaire

« avoir », respiré = participe passé du verbe « respirer »)
ex : Chéquila est partie en montgolfière (est = auxiliaire « être », partie
= participe passé du verbe « partir »)

La conjugaison du passé composé (CE1-CE2)

Pour les verbes du 1er groupe (en – er)

Le participe passé se termine par – é.
ex : Bellagadar a crié. (Passé Composé du verbe « crier »)

Pour les verbes du 2ème groupe (en – ir)

Le participe passé se termine par – i.
ex : J’ai ressenti de la magie. (Passé Composé du verbe « ressentir »)

Pour les verbes du 3ème groupe

Le participe passé peut se terminer :
Par – i
ex : Grougui est parti vite. (Passé Composé du verbe « partir »)

Par – u
ex : Bellagadar a bu une drôle de potion. (Passé Composé du verbe
« boire »)

Par – é
ex : Le chevalier est allé combattre. (Passé Composé du verbe « aller »)

Par – t
ex : La limace a fait beaucoup de bruit. (Passé Composé du verbe
« faire »)

Par – s
ex : J’ai appris la nouvelle. (Passé Composé du verbe « apprendre »)

ATTENTION !

Lorsque le participe passé est employé avec l’auxiliaire ÊTRE, celui-

ci s’accorde en genre et en nombre avec le sujet !
ex : Célestine s’est métamorphosée. Ils se sont enfuis.

Lorsque le participe passé est employé avec l’auxiliaire AVOIR, celui-ci ne

s’accorde pas en genre et en nombre avec le sujet !
ex : elles ont acheté un livre.

Quelques verbes conjugués au passé composé

AIMER FINIR
j’ai aimé j’ai fini
tu as aimé tu as fini
il,elle a aimé il,elle a fini
nous avons aimé nous avons fini
vous avez aimé vous avez fini
ils,elles ont aimé ils,elles ont fini

PRENDRE  
j’ai pris
tu as pris ÊTRE
il,elle a pris j’ai été
nous avons pris tu as été
vous avez pris il,elle a été
ils,elles ont pris nous avons été
vous avez été ils,elles ont été

AVOIR vous avez eu elle est allée

j’ai eu ils, elles ont eu nous sommes allé(e
tu as eu )s
ALLER
il,elle a eu vous êtes allé(e)s
je suis allé(e)
nous avons eu ils sont allés
tu es allé(e)
elles sont allées
il est allé

Leçon : le futur simple (CE1 - CE2)

Définition du futur simple

Il s’agit d’un temps du futur. Le Futur Simple de l’indicatif exprime une

action qui ne s’est pas encore déroulée et qui se déroulera plus tard.
ex : Quand vous serez grands, vous aurez un métier. (Futur Simple des
verbes « être » et « avoir »)

Construction du futur simple

Les terminaisons du Futur Simple sont les mêmes pour tous les verbes : –
ai, – as, – a, – ons, – ez, – ont que l’on ajoute au radical du verbe.

Le radical s’obtient en général à partir de l’infinitif du verbe, par exemple :

verbe finir → je finirai, tu finiras
verbe aimer → j’aimerai, tu aimeras

Exemples
Je raconterai une histoire. (Futur Simple du verbe « raconter »)
Tu joueras dans le parc. (Futur Simple du verbe « jouer »)

Attention, il existe beaucoup d’exceptions !

 Les auxiliaires : AVOIR → j’aurai , ÊTRE → je serai (cf. leçon sur les

auxiliaires être et avoir)
 Les verbes en – yer : ENVOYER → j’enverrai , ESSAYER →
j’essaierai
 Les verbes en – eler et – eter : APPELER → j’appellerai , JETER →
je jetterai
 Certains verbes changent leur é en è : INQUIÉTER → j’inquièterai ,
PRÉFÉRER → je préfèrerai , POSSÉDER → je possèderai
  Certains verbes changent leur e en è : ENLEVER → j’enlèverai ,
PROMENER → je promènerai , MENER → je mènerai
 Quelques verbes irréguliers : ALLER → j’irai , COURIR →
je courrai , FAIRE → je ferai , MOURIR → je mourrai , SAVOIR →
je saurai , VOIR → je verrai , VENIR → je viendrai , TENIR →
je tiendrai , VOULOIR → je voudrai , POUVOIR → je pourrai

Envie d’aller plus loin ? Consultez notre dictée sur le futur simple pour le
CE1 – CE2 afin d’évaluer le niveau de compréhension de l’enfant.

Quelques verbes conjugués au futur simple

AIMER ÊTRE
j’aimerai je serai
tu aimeras tu seras
il,elle aimera il,elle sera
nous aimerons nous serons
vous aimerez vous serez
ils,elles aimeront ils,elles seront

FINIR AVOIR
je finirai j’aurai
tu finiras tu auras
il,elle finira il,elle aura
nous finirons nous aurons
vous finirez vous aurez
ils,elles finiront ils,elles auront

PRENDRE ALLER
je prendrai j’irai
tu prendras tu iras
il,elle prendra il,elle ira
nous prendrons nous irons
vous prendrez vous irez
ils prendront ils,elles iront

Leçon : le présent de l’indicatif (CE1 –

CE2)
Définition du présent de l’indicatif
Le présent de l’indicatif est un temps utilisé pour décrire un fait qui se
déroule au moment où nous nous exprimons ou encore une action
habituelle.
ex : Tous les soirs, Samy observe les étoiles. (présent du verbe
« observer »)

Construction du présent de l’indicatif

Les verbes du premier groupe (en – er)

Les terminaisons du présent de l’indicatif des verbes du premier groupe
sont : e, es, e, ons, ez, ent.
ex : Vous cherchez quelque chose ? (présent du verbe « chercher »)

Remarque

Il existe certaines exceptions dans ce groupe.

– Les verbes se finissant par « cer » prennent un « ç » à la première

personne du pluriel.
ex : Nous avançons dans la forêt. (présent du verbe « avancer »)

– Les verbes se finissant par « ger » prennent un « e » après le « g » à

la première personne du pluriel.
ex : Nous mélangeons les ingrédients. (présent du verbe « mélanger »)

– Pour les verbes se finissant par « yer » le « y » est remplacé par un « i »
aux trois personnes du singulier et à la troisième personne du pluriel.
ex :
Je nettoie la table. (présent du verbe « nettoyer »)
Tu nettoies la table.
Il nettoie la table.
Ils nettoient la table.

– Les verbes se finissant par « ener », « eter » et « eler » prennent « è »

devant le « n », le « t » ou le « l »
ex :
Je ramène un ballon (présent du verbe « ramener »)
Tu achètes un gâteau ? (présent du verbe « acheter »)
Il pèle une pomme (présent du verbe « peler »)

– Les verbes se finissant par « eter » et « eler » peuvent aussi doubler le

« t » et le « l »
ex :
Tu jettes un papier. (présent du verbe « jeter »)
Il appelle son petit frère. (présent du verbe « appeler »)
Les verbes du deuxième groupe (en -ir)
Les terminaisons des verbes du deuxième groupe
sont : is, is, it, issons, issez, issent.
ex :
Il finit son assiette. (présent du verbe « finir »)
Nous remplissons nos verres d’eau. (présent du verbe « remplir »)

Les verbes du troisième groupe (en -ir, -oir ou -re)

Généralement, les terminaisons des verbes du troisième groupe
sont : s, s, t, ons, ez, ent.
ex :
Je bois un verre d’eau. (présent du verbe « boire »)
Ils mettent un chapeau. (présent du verbe « mettre »)

Remarque

Il existe quelques exceptions dans ce groupe.

– Les verbes se finissant par « dre » (vendre, coudre…) se terminent

par : ds, ds, d, ons, ez, ent à l’exception des verbes se finissant en
« indre » et « soudre » (peindre, joindre, résoudre…) qui eux suivent la
règle générale : s, s, t, ons, ez, ent.
ex :
J’apprends mes leçons. (présent du verbe « apprendre »)
Il peint le mur. (présent du verbe « peindre »)

– Les verbes pouvoir, vouloir et valoir possèdent les terminaisons

suivantes : x, x, t, ons, ez, ent.
ex : Je veux une pomme. (présent du verbe « vouloir »)

– Certains verbes se finissant par « ir » (ouvrir, cueillir, couvrir, offrir…) ont
les mêmes terminaisons que les verbes du premier
groupe : e, es, e, ons, ez, ent.
ex : Il ouvre la porte. (présent du verbe « ouvrir »)

Les auxiliaires
Il est important de connaître la conjugaison des auxiliaires être et avoir au
présent de l’indicatif car ils sont employés dans la conjugaison des temps
composés.

Auxiliaire être : je suis, tu es, il/elle est, nous sommes, vous êtes, ils/elles 
sont
Auxiliaire avoir : j‘ai, tu as, il/elle a, nous avons, vous avez, ils/elles ont

Envie d’aller plus loin ? Consultez notre dictée bilan sur le présent de

l’indicatif pour le CE1 – CE2 afin d’évaluer le niveau de compréhension de
l’enfant.

Quelques verbes conjugués au présent de l’indicatif

AIMER FINIR
j’aime je finis
tu aimes tu finis
il/elle aime il/elle finit
nous aimons nous finissons
vous aimez vous finissez
ils/elles aiment ils/elles finissent

 VOULOIR ACHETER
je veux j’achète
tu veux tu achètes
il/elle veut
il/elle achète
nous voulons
vous voulez nous achetons
ils/elles veulent vous achetez
ils/elles achètent

PRENDRE
je prends
nous prenons
tu prends
vous prenez
il/elle prend
ils/elles prennent

CUEILLIR nous cueillons
je cueille vous cueillez
tu cueilles ils/elles cueillent
il/elle cueille