Questions autour d’Antigone de Jean Anouilh

Contextualisation :
1- Qu’est-ce qu’une tragédie classique ? Quelles sont ses caractéristiques ?
2- Qu’est-ce qu’une tragédie moderne ? Quelles sont ses caractéristiques ?
3- Qui est Jean Anouilh ? Quelles sont ses œuvres principales ?
4- Qui a écrit Antigone pour la première fois ? Quand ?
5- En quelle année Jean Anouilh a créé Antigone ?
6- Quelle est la maison d’édition qui a publié Antigone ? En quelle année ?
7- Qu’est-ce que le Mythe d’Œdipe ?
Prologue : (P9 – P13)
8- Qu’est-ce qu’un prologue ? Quelle est sa fonction ?
9- Quels sont les personnages présentés dans le prologue ? Classe-les dans ce tableau.
Le personnage Ses caractéristiques
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10- Quand commence l’histoire d’Antigone ?

11- Quelle était la décision du roi Créon ?
Scène 1 : Antigone, la nourrice (P13 – P20)
12- D’après la didascalie, où était Antigone ?
13- Quand rentra-t-elle à la maison ? Comment ?
14- D’après la première réplique, pourquoi Antigone était sortie ?
15- Qu’est-ce qui a surpris la nourrice ?
16- A quelle heure était sortie Antigone ?
17- La nourrice croit-elle aux propos d’Antigone ?
18- La nourrice croit qu’Antigone avait un Rendez-vous. Est-il vrai ?
19- De quoi en menace-t-elle Antigone ?
20- Que fait Antigone pour calmer la nourrice ?
Scène 2 : Ismène, Antigone, la nourrice (P21)
21- Qu’est-ce qui a surpris la nourrice ?
22- Qu’est-ce qu’Antigone demanda à la nourrice ?
Scène 3 : Ismène, Antigone (P22 -31)
23- D’après Antigone, pourquoi Ismène devait dormir ?
24- Antigone parlait-elle avec Ismène du vrai sujet ?
25- Que pensait Ismène de sa sœur Antigone ? Pourquoi ?
26- D’après Antigone, quel était leur rôle ?
27- « C’est comme cela que ç’a été distribué »
o Distribué par qui ?
28- Ismène était-elle d’accord avec Antigone ? Pourquoi ?
29- Qu’est-ce qui empêche Ismène d’enterrer le cadavre de son frère ?
30- Pourquoi Antigone ne laissa pas sa sœur la caresser ?
31- Que rappelle Ismène à Antigone pour la convaincre à renoncer à son projet ?
32- Que promit Antigone à sa sœur ?

Pr. Mohamed RACHYD Lycée Trougout

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Scène 4 : La nourrice, Antigone (P31 – P36)
33- Que ramène la nourrice pour Antigone ?
34- Quel niveau de langue utilise Antigone avec la nourrice ?
35- De quoi souffre Antigone ?
36- Qu’est-ce qu’elle demande à la nourrice ?
37- La nourrice accepte-t-elle ?
38- Quelle est la dernière demande d’Antigone à la nourrice ?
Scène 5 : Antigone, Hémon (P36 -P44)
39- Que demande Antigone à Hémon ?
40- Qu’est-ce qu’elle regrette ?
41- Que traduit le conditionnel dans la réplique d’Antigone ?
« Le petit garçon que nous aurions eu tous deux… »
42- Qu’est-ce qu’Antigone veut savoir de Hémon ce matin ?
43- Quelles sont les deux choses qu’Antigone veut dire à Hémon ? A quelle condition ?
44- De quoi menace-t-elle Hémon s’il ne sort pas ?
Scène 6 : Ismène, Antigone (P45 -P46)
45- Pourquoi Ismène ne peut pas dormir ?
46- Qu’est-ce qu’elle conseille à sa sœur Antigone ?
47- Quels sont les arguments d’Ismène pour convaincre Antigone ?
48- Quelle est la réaction d’Antigone ? Pourquoi ?
Scène 7 : Créon, Le Page (P46)
49- Que demande Créon au page ?
Scène 8 : Créon, le Page, le Garde (P46 -P46)
50- Qui garde le cadavre ?
51- Quelle nouvelle apporte le garde à Créon ?
52- Quelle hypothèse avance-t-il Créon ?
53- Quelle preuve donne-t-il le garde pour rejeter l’hypothèse de Créon ?
54- Quel ordre donne Créon au garde ?
Scène 9 : Créon, Le Page (P52-P53)
55- Que dit-il Créon à son page ?
Scène 10 : Le Chœur (P53-P55)
56- Qu’est-ce que le Chœur ?
57- Quelle est sa fonction ?
Scène 11 : Le Chœur, Antigone, Les gardes (P55)
58- Qu’est-ce qui est arrivé à Antigone ?
Scène 12 : Les Gardes, Antigone (P55-P60)
59- Que demande Antigone au garde ?
60- Combien de fois Antigone a essayé d’enterrer le cadavre de son frère Polynice ?
61- Comment les gardes parlent-ils avec Antigone ?

Pr. Mohamed RACHYD Lycée Trougout

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Scène 13 : Les Gardes, Antigone, Créon, Le Page (P60-P64)
62- Qu’est-ce qui surprends Créon ?
63- Où les gardes ont-ils arrêté Antigone ?
64- Qu’est-ce qu’Antigone était entrain de faire ?
65- A quel moment de la journée ?
66- Que demande Créon à son Petit Page ?
Scène 14 : Créon, Antigone (P64-P97)
67- Que traduit la didascalie suivante :
« …seuls l’un en face de l’autre »
68- Que demande Créon à Antigone ?
69- Qu’est-ce qu’il propose de faire des gardes ?
70- Pourquoi Antigone a essayé d’enterrer le cadavre de son frère ?
71- D’après Créon, qu’est-ce qui a poussé Antigone à transgresser la loi ?
72- Pourquoi Créon rappelle à Antigone l’histoire de son père Œdipe ?
73- De quoi Créon menace-t-il Antigone ?
74- Quelle est la réaction d’Antigone ?
75- Créon donne à Antigone une dernière chance pour la sauver. Antigone Accepte-t-elle ?
76- Pourquoi Antigone demande au roi de la faire mourir vite ?
77- Que signifie l’expression « il y a du pain sur la planche » ?
78- Pourquoi Créon veut sauver Antigone ?
79- Pourquoi Créon avait interdit d’enterrer le cadavre de Polynice ?
80- Qu’est-ce qu’Antigone reproche à Créon ?
81- D’après Créon, Antigone connait-elle la vraie histoire de Polynice et d’Etéocle ?
82- Depuis quand Antigone n’a pas vu Polynice ?
83- Où était Polynice ? Pourquoi ?
84- A quoi se préparaient tous les deux ; Polynice et Etéocle ?
85- Quelle figure de style reconnais-tu dans cette phrase :
« On dirait des chiens qui lèchent tout ce qu’ils trouvent »
86- Quelle est l’histoire d’Œdipe, le père d’Antigone ?
87- Pourquoi Créon veut qu’Antigone se taise avant d’ouvrir la porte ?
Scène 15 : Créon, Antigone, Ismène (P97-P99)
88- Pourquoi Antigone refuse à Ismène de mourir avec elle ?
89- Quelle figure de style reconnais-tu dans cette phrase ?
« Tu as choisi la vie et moi la mort »
90- Que décide Ismène ?
Scène 16 : Créon, Antigone, Ismène, le Garde (P99)
91- Pourquoi Créon appelle les gardes ?
Scène 17 : Créon, le Chœur (P99- P100)
92- Que demande le Chœur à Créon ?
93- D’après Créon, qu’est-ce qui importe pour Antigone ?
Scène 18 : Créon, le Chœur (P100-P105)
94- Que demande Créon à son fils Hémon ?
95- De quelle figure de style s’agit-il dans cet énoncé ?
« Tout Thèbes sait ce qu’elle a fait »
96- Que propose le Chœur au roi ?

Pr. Mohamed RACHYD Lycée Trougout

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97- Le roi accepte-t-il ? Pourquoi ?
Scène 19 : Créon, le Chœur (P105- P106)
98- Que demande le Chœur à Créon.
99- Quel argument donne Créon ?
Scène 20 : Créon, le Chœur, Antigone, les Gardes (P106)
100- Pourquoi les gardes reviennent-ils ?
101- Que leur demande Créon ?
Scène 21 : Antigone, le 1er Garde (P106- P117)
102- D’après le garde, comment va-t-on faire mourir Antigone ?
103- De quelle figure de style s’agit-il dans cette phrase ?
« Ô tombeau ! ô lit nuptial ! ô demeure souterraine ! »
104- Que demande Antigone au Garde ?
105- Pourquoi le Garde refuse ?
106- Antigone est-elle consciente de ce qu’elle fait ? Relève l’expression qui le
montre.
107- Pourquoi écrit-elle une lettre à Hémon ?
Scène 22 : Les Gardes, Antigone (P117)
108- Quelle est la réaction d’Antigone face à l’ordre du garde ?
Scène 23 : Le Chœur (P117)
109- Qu’est-ce qu’annonce le chœur ?
Scène 24 : Le Chœur, le messager (P118-P119)
110- Quelle nouvelle apporte le messager ?
111- Comment est morte Antigone ?
112- Comment est mort Hémon ?
113- Relève de la tirade du Chœur les mots appartenant au champ lexical de la mort.
Scène 25 : Le Chœur, Créon, le Page, le messager (P119-122)
114- De quoi le Chœur informe Créon.
115- Comment le roi Créon reçoit cette nouvelle ?
116- A quelle heure se termine l’histoire d’Antigone ?
117- Combien dure cette histoire ?
Scène 26 : Le Chœur (P122- P123)
118- D’après le Chœur, qui est responsable du sort tragique de le famille royale ?
Scène 27 : Le Chœur, les Gardes (P123)
119- Quelle est la réaction des gardes face à cette fin tragique d’Antigone ?
120- Que signifie cette expression :
« C’est pas leurs oignons »

Pr. Mohamed RACHYD Lycée Trougout