Académie de Tambacounda Année scolaire : 2022-2023

Lycée Mame Cheikh Mbaye Niveau : Tle

M. DIONG
« La grève »

Mamadou Keita fit une pause et de ses yeux marron cerclés de rouge fouilla le public. De son
front partaient trois balafres qui descendaient jusqu’au menton et que venaient croiser des
petites entrailles horizontales. Il vit Adjibidji et reprit son discours :
Nous avons notre métier, mais il ne nous rapporte pas ce qu’il devrait, on nous vole. Il n’y a
plus de différence entre les bêtes et nous tant nos salaires sont bas. Voilà des années, ceux de
Thiès ont débrayé, ça s’est soldé par des morts, des morts de notre côté. Et voici que cela
recommence : en ce moment, de Koulikoro à Dakar, ont lieu des réunions pareilles à celle-ci.
Des hommes sont venus avant moi sur cette tribune, d’autres vont suivre. Etes-vous prêts à
déclencher la grève, oui ou non ? Mais avant, il faut réfléchir.
Tiémoko, de la salle, lui coupa la parole :
-C’est nous qui faisons le boulot, rugit-il, et c’est le même que celui des Blancs. Alors,
pourquoi ont-ils le droit de gagner plus ? Parce qu’ils sont des Blancs ? Et quand ils sont
malades, pourquoi sont-ils soignés et pourquoi nous et nos familles avons-nous le droit de
crever ? Parce que nous sommes des Noirs ? En quoi un enfant blanc est-il supérieur à un
enfant noir ? On nous dit que nous avons les mêmes droits, mais ce sont des mensonges, rien
que des mensonges ! La machine que nous, nous faisons marcher, la machine, elle, dit la
vérité : elle ne connaît ni homme blanc, ni homme noir. Il ne sert à rien de contempler nos
feuilles de paie et de dire que nos salaires sont insuffisants. Si nous voulons vivre décemment,
il faut lutter.
-Oui, la grève, la grève ! Hurla la salle, poings levés.
De la salle à la courette, de la courette aux rues avoisinantes, il n’y avait plus qu’une seule
voix : « La grève ! ». Et cela dans un désordre indescriptible, chacun voulant donner son avis,
son témoignage.

Sembene Ousmane, Les Bouts de bois de Dieu, 1960.

Questions :
1- Proposez une introduction de commentaire composé pour ce texte
2- Précisez la tonalité du texte. Justifiez votre réponse
3- Identifiez deux champs lexicaux dominants dans le texte et les termes qui se
rapportent à eux.
4- Identifiez les figures de style employées dans les passages mis en gras. Interprétez-les
5- Analysez les mots ou groupes de mots soulignés dans le texte
6- Pour quels motifs les cheminots sont-ils en grève ? Citez deux passages du texte qui le
prouvent.
7- Citez trois romans négro-africains et leurs auteurs qui appartiennent à la même période
que Les Bouts de bois de Dieu.
8- Quel type de focalisation ou point de vue narratif avons-nous dans ce texte ? Justifiez
votre réponse.
9- Précisez le type de texte que nous avons ici.