TD d’installations électriques

1ère Année du cycle ingénieur

GSEA, GIL & G3EI
Série N°1

Exercice 1:

Une centrale électrique fournit une puissance de 1200 MW.

1- Calculer l’intensité dans une ligne monophasée de 20 kV, puis dans une ligne monophasée
de 400 kV.
2- Donner l’expression des pertes des la ligne. Conclure.

Exercice 2:

Un générateur électrique fournit une puissance de 20 MW qu’on veut transporter à un

récepteur distant de 50Km. Le transport de l’énergie se fait en monophasé à basse tension
telle que U=200V.
1- Calculer l’intensité du courant dans la ligne.
2- Calculer la section du câble électrique sachant que la densité du courant est δ=0,5 A/mm².
3- Calculer le volume et la masse du cuivre constituant le câble sachant que sa masse
volumique est: cu = 8800 kg/m3.
4- Refaite les mêmes calculs des questions 1, 2 et 3 si le transport se fait en HTB avec une
tension des 200kV sachant que δ = 2,5 A/mm².

Exercice 3:

Soit à transporter en triphasé, sur 1 km, l'énergie électrique fournie par une centrale thermique
de 1200 MW, soit en 230 V, soit en 20 kV, soit en 400 kV pendant 24 h. Le prix du kW étant
fixé à 0,5 Dh/kWh.
1- Calculer l’intensité du courant dans la ligne.
2- Calculer la section du câble électrique sachant que la densité du courant est σ = 10 A/m².
3- Calculer la résistance du câble sachant que la résistivité de ce conducteur est ρ= 1,72.108
Ωm.
4- Calculer les pertes joules du système.
5- Conclure.

Exercice 4:
On considère un circuit formé d’une résistance et d’une inductance en série:
Donner l’expression:
- de la puissance active consommée par la résistance,
- de la puissance réactive consommée par la bobine.
En déduire l’expression:
- la puissance apparente du circuit,
 - le facteur de puissance du circuit.
A.N: On donne R=10Ω; L=200mH; f=50Hz et I=3.6A.
Calculer U et le déphasage de u par rapport à i.

Exercice 5:

L’emballage d’une ampoule ‘’basse consommation’’ indique:

230V 150mA 50Hz 20w
1- calculer le facteur de puissance de l’ampoule.
2- L’ampoule peut fonctionner pendant 6 ans (365 jours par an) à raison de 3 heures par
jour. Calculer l’énergie électrique (en KWh) consommée.

Exercice 6:

Une installation électrique monophasée 230V/50Hz comporte:

- Dix ampoules de 75W chacune,
- Un radiateur électrique de 1,875kW,
- Trois moteurs électriques identiques absorbant chacun une puissance de 1,5kW avec
un facteur de puissance de 0,80.
Ces différents appareils fonctionnent simultanément.
1- Quelle est la puissance active consommée par les ampoules?
2- Quelle est la puissance réactive consommée par un moteur?
3- Quelles sont les puissances active et réactive consommée par l’installation?
4- Quel est son facteur de puissance?
5- Quelle est l’intensité efficace du courant dans le câble de ligne?

Exercice 7:

Un moteur triphasé doit absorber P=10kW, pour un fonctionnement nominal. Son facteur de
puissance, qui ne dépend que de sa structure interne (inductance + résistance) vaut 0,75.

1) Couplé en étoile sur une ligne triphasée « U=400V et V=230V», quel est le courant en
ligne?
2) Trouvez la puissance apparente? Puis la puissance réactive?

3) Couplé en triangle sur une ligne triphasée « U’=230V », quel est le courant en ligne
dans ce cas?
4) Les enroulements sont sous la tension U’=230V quel est le courant dans un
enroulement ?

Exercice 8:
Soit un récepteur triphasé équilibré constitué de trois radiateurs de résistance R=100 Ω.
Ce récepteur est alimenté par un réseau triphasé 230V/400V à 50 Hz.
1- Calculer la valeur efficace I du courant de ligne et la puissance active P consommée
quand le couplage du récepteur est en étoile.
 2- Reprendre la question avec un couplage en triangle.

Exercice 9:

1- Un réseau triphasé (U=400V entre phase, 50 Hz) alimente un récepteur résistif

(couplage étoile sans neutre) avec R=50 Ω.
a- Calculer les valeurs efficaces des courants de ligne I 1, I2 et I3.
b- Calculer la puissance active P consommée par les trois résistances.
2- Un court circuit a lieu sur la phase 3, calculer les valeurs efficaces des courants de
ligne I1 et I2.
3- La phase 3 est coupée, calculer les valeurs efficaces des courants de ligne I 1, I2 et I3.

Exercice 10:

Sur un réseau (230V/400V, 50 Hz) sans neutre, on branche en étoile trois récepteurs capacitifs
identiques de résistance R=20 Ω en série avec une capacité C=20µF.
1- Déterminer l’impédance complexe de chaque récepteur ? calculer son module et son
argument.
2- Déterminer la valeur efficace des courants en ligne, ainsi que leur déphasage par
rapport aux tensions simples.
3- Calculer les puissances active et réactive consommées par le récepteur triphasé, ainsi
que la puissance apparente.
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1ère Année du cycle ingénieur
GSEA, GIL & G3EI
Série N°2
Exercice 1:
On désire isoler du réseau 3x230V un four ayant une puissance de 15 kW. Le sectionneur doit
être manoeuvrable par poignée, cadenassable en position ouverte, posséder un contact de
précoupure et sans dispositif de marche en monophasé. Donner les références du sectionneur
et ses accessoires.

Exercice 2:
Donner les références des fusibles du sectionneur LS1 D323 à utiliser pour alimenter un
moteur qui absorbe une puissance de 10kW (cos(φ)=0,851) avec un réseau triphasé 3x400V.

Exercice 3:
Choisissez le contacteur correspondant aux cahiers de charges suivants:
a- Moteur asynchrone triphasé (coupure moteur lancé) de 15kW et de (cos(φ)=0,8) sous
400V, 50Hz, tension de commande sous 24V 50Hz.
b- Moteur asynchrone triphasé à cage de 37 kW sous 230V / 50Hz, tension de commande 24V
50/60Hz.

Exercice 4:
Un relais thermique de classe 10A est réglé sur la position 20A. Donnez les temps de
déclenchement pour un moteur mis en service pour la première fois de la journée, le relais est
traversé par un courant de 40A.

Exercice 5:
Un relais thermique de classe 20A est réglé sur la position 20A. Le moteur fonctionne depuis
un certain temps quand une surcharge se produit, le moteur absorbe 120A. Donner le temps de
déclenchement dans ce cas.

Exercice 6:
Un récepteur (moteur) absorbe un courant nominal de 20A. Une surcharge apparaît. On
mesure un courant de surcharge de 40A.
a. pour une durée de surcharge de 20s, est ce que le relais thermique déclenche ?
b. pour une durée de surcharge de 4min, est ce que le relais thermique
déclenche ?

Exercice 7:
Un récepteur (moteur) absorbe un courant nominal de 27A. Donnez la référence du relais
thermique choisi.
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1ère Année du cycle ingénieur
GSEA, GIL & G3EI
Série N°3
Exercice 1: Mise en évidence du danger électrique
On considère le schéma ci-dessous:
230V AC, 50 Hz

Rn

M1 M2

Sachant que Rn=22Ω, l’impédance de l’homme Rh= 1000Ω et que le défaut de la machine
M2 est franc (carcasse est directement liée à la phase).
1- Tracer le schéma équivalent électrique pour la maille dans laquelle circule le courant
de défaut.
2- Déterminer la tension de contact de la machine M2 par rapport au sol.
3- Déterminer le courant de choc supporté par la personne.
4- La personne est elle en danger ?

Exercice 2: Mise à la terre de toutes les machines

On considère le schéma ci-dessous:

230V AC, 50 Hz

Rn Rm

M1 M2
Sachant que Rn=22Ω, Rm=22Ω, l’impédance de l’homme Rh= 1000Ω et que le défaut de la
machine M2 est franc (carcasse est directement liée à la phase).
Approximation: Le courant passant dans le corps humain (Ic) est négligeable par rapport au
courant de défaut (Id).
1- De quel régime du neutre s’agit-il?
2- Tracer le schéma équivalent électrique pour la maille dans laquelle circule le courant
de défaut.
3- Déterminer la tension de contact de la machine M2 par rapport au sol.
4- Déterminer le courant de choc supporté par la personne ainsi que le courant de défaut.
5- La personne est elle en danger ?

Exercice 3: Mise en évidence du danger électrique

On considère le schéma ci-dessous:

230V AC, 50 Hz

M1 M2

Sachant que Z=2000Ω, l’impédance de l’homme Rh= 1000Ω et que le défaut de la machine
M2 est franc (carcasse est directement liée à la phase).
1- Tracer le schéma équivalent électrique pour la maille dans laquelle circule le courant
de défaut.
2- Déterminer la tension de contact de la machine M2 par rapport au sol lorsque la
machine est en cas de défaut.
3- Déterminer le courant de choc supporté par la personne.
4- La personne est elle en danger ?

Exercice 4: Mise à la terre de toutes les machines

On considère le schéma ci-dessous avec Z=2000Ω, Rn=22Ω, Rm=22Ω, l’impédance de
l’homme Rh= 1000Ω et que le défaut de la machine M2 est franc (carcasse est directement
liée à la phase).
1- De quel régime du neutre s’agit-il?
 230V AC, 50 Hz

Rn Rm

M1 M2

2- Tracer le schéma équivalent électrique pour la maille dans laquelle circule le courant
de défaut.
3- Déterminer la tension de contact de la machine M2 par rapport au sol.
4- Déterminer le courant de choc supporté par la personne ainsi que le courant de défaut.
5- La personne est elle en danger ?
6- Le fait de relier les carcasses des appareils à la terre est-il nécessaire ?