Collège Stanislas Montréal Enseignement Scientifique – Première

Thème 4 : Son et musique, porteurs d’information

Activité 1 : Le son, phénomène vibratoire

Rappel : un signal périodique se reproduit identique à lui-même au bout

d’une durée appelée période T. Elle se mesure en seconde (s). Sur le
schéma ci – contre, on mesure la durée d’un motif élémentaire pour avoir
la valeur de la période.
La fréquence f mesure le nombre de répétitions du motif élémentaire par
seconde. C`’est donc l’inverse de la période T soit f = 1/T. La fréquence
s’exprime en Hertz (Hz)

Le son est un phénomène vibratoire nécessitant un milieu matériel pour se propager (par exemple l’air, l’eau,
une tige métallique…).

1. Émission d’un son

a. Notion de son pur.
On génère un son en frappant les branches du diapason, qui se mettent à vibrer. Un
microphone relié à un oscilloscope permet de visualiser la tension aux bornes du
microphone.
Un diapason est un instrument utilisé pour accorder les voix et les instruments de
musique.

Enregistrement d’un son émis par le diapason.

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Q1 Comment nomme –t-on ce type de tension ?

Q2 Déterminer la période puis la fréquence du son enregistré.

Aide :
1) Déterminer l’échelle : exemple : 1cm correspond à 0,020 s
2) Sur l’enregistrement, repérer un motif puis déterminer la durée de plusieurs motifs avec l’échelle
3) Ensuite en déduire la durée d’un seul motif soit la période T du son. Calculer ensuite la fréquence avec la
formule rappelée au début de cette activité.

Un son pur est associé à un signal dépendant du temps de façon sinusoïdale. Il peut être produit par un
diapason.

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b. Hauteur d’un son / son fort-son faible

Charger le logiciel PHYPHOX (gratuit) sur votre téléphone portable.

Aller dans Générateur de son

Fixer la fréquence à 200 Hz et écouter le son (appuyer sur le triangle pour démarrer). Faire de même pour des
sons de fréquence 500 Hz puis 2500 Hz (On peut zoomer verticalement et horizontalement avec les deux
doigts sur l’écran)

La hauteur d’un son est liée à sa fréquence. Plus un son est aigu, plus la fréquence du son est .......................
donc la période du son ...............................
L’oreille humaine perçoit des sons dont la fréquence est comprise entre 20 et 20 000 Hz.

Aller dans Autocorrélation Audio, puis dans l’onglet « données brutes »

Avec votre voix, émettre un son (une note) avec une intensité faible et enregistrer ce son.
Etaler le signal verticalement pour lire la valeur de l’amplitude du signal.
Refaire la même manipulation, avec cette fois une intensité plus forte.

Plus un son est fort, plus l’amplitude du signal est ………………………….

2. Notion de Son COMPLEXE.

Dans le logiciel PHYPHOX sur votre téléphone portable.

Aller dans Autocorrélation Audio
A l’aide d’un instrument de musique (une simple flûte ou un autre instrument à vent ou à cordes), enregistrer
un son correspondant à une note. Etaler le signal horizontalement pour faire apparaitre quelques motifs.

Q3 Le son enregistré est-il périodique ? Sinusoïdal ?

Un son complexe est un son dont l’onde est périodique mais ........................................................La plupart des
sons de notre environnement, notamment ceux émis par des instruments de musique, sont des sons complexes.

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Exercice
On a enregistré des sons produits par une flûte et une guitare.
La note jouée est –elle la même ?
Aide : Sur chaque enregistrement, repérer un motif puis déterminer la durée de plusieurs motifs pour ensuite en
déduire la durée d’un seul motif soit la période T du son. Calculer ensuite la fréquence.

DOC 1 : Une note de musique jouée par une flûte

DOC 2 : Une note de musique jouée par une guitare

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3. Analyse d’un son complexe

Point Histoire : Jean-Baptiste Joseph Fourier (1768-1830), mathématicien et physicien français a montré que :
Un son complexe caractérisé par un signal périodique non sinusoïdal peut être décomposé en la somme de sons
purs, caractérisés par des signaux sinusoïdaux
Dans le document ci-dessous, la courbe bleue correspond au son complexe. L’axe horizontal est gradué en ms.
La période du son complexe est T = 6,25 ms ce qui correspond à une fréquence f = 160 Hz

Q4 La période T1 de la courbe verte vaut 6,25 ms. En déduire sa fréquence f1. Quelle est la relation entre T1 et
T puis entre f1 et f ?

Q5 La période T2 de la courbe rouge vaut 3,13 ms. En déduire sa fréquence f2. Quelle est la relation entre T2 et
T puis entre f2 et f ?

Q6 La période T3 de la courbe orange vaut 2,08 ms. En déduire sa fréquence f3. Quelle est la relation entre T3
et T puis entre f3 et f ?

Un signal périodique complexe de fréquence f se décompose en une somme de signaux sinusoïdaux de

fréquences multiples de f.
f est appelée fréquence fondamentale. Les fréquences f1, f2, f3 sont appelées harmoniques.

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4. Spectre d’un son.

C’est un graphique obtenu en portant en ordonnée les amplitudes des sons purs qui entrent dans la composition
d’un son complexe en fonction de leurs fréquences portées en abscisse.
On peut obtenir le spectre d’un son complexe avec le logiciel WinOscillo (gratuit)
Dans l’exemple ci –dessous, le premier pic correspond à une fréquence de 221 Hz. Il donne la fréquence
fondamentale du son. Les autres pics correspondent à des fréquences multiples de f. (harmoniques de rang 2,3, 4
…)

• La fréquence la plus basse f1 (= premier pic) correspond à la fréquence fondamentale.

Elle définit la hauteur du son car elle est égale à la fréquence f du signal périodique.
• Les autres fréquences sont des multiples de la fréquence fondamentale (f2 = 2f1 , f2 = 3f1 , etc) : on les
appelle des harmoniques.
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Remarque : Timbre d’un son : Une même note jouée par deux instruments différents possède la même
fréquence fondamentale mais des harmoniques différentes. (Avec des amplitudes généralement aussi
différentes). La perception du son par l’oreille est alors différente. On dit que les sons n’ont pas le même
timbre.
Les notes produites par des instruments de musique sont …………………………………
Une même note possède la même …………………………………mais n’aura pas le même
…………………………………….. en fonction de l’instrument qui la joue car les ………………………
sont différentes.

5. Le son des instruments de musique : de quoi dépendent-ils ?

Pour les instruments à cordes, le son est produit par la vibration des cordes tendues qui
mettent en mouvement les molécules d’air autour d’elles.

La fréquence fondamentale du son émis ne dépend que des caractéristiques de la corde :

Longueur - tension - masse linéique (masse par unité de longueur).
La formule suivante (à ne pas mémoriser) permet de calculer la fréquence fondamentale du son.

T est la tension de la corde en N

L est la longueur de la corde en m
μ est la masse linéique de la corde en kg.m-1

Q7 Compléter :

Plus la longueur L de la corde est grande, plus la fréquence fondamentale du son émis est ……………………

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Plus la tension T de la corde est élevée, plus la fréquence fondamentale du son émis est ………………………

Plus la masse linéique μ de la corde est grande, plus la fréquence fondamentale du son émis est ………………

Remarque : Pour les instruments à vent, le son est produit par la vibration d’une colonne d’air. La
fréquence fondamentale du son émis dépend de la longueur de la colonne d’air.

6. L’intensité des ondes sonores.

Une source sonore produit un son de puissance

sonore P. S’il n’y a pas d’obstacle, il se propage
dans toutes les directions.
La puissance par unité de surface transportée par
une onde sonore est quantifiée par son intensité
𝑷
sonore I : 𝑰= 𝑺
I : intensité sonore en W.m-2
P : puissance sonore en watt W
S : l’aire S de la surface (en m2)

L’intensité sonore I est donc la puissance transportée par les ondes sonores, par unité de surface. I s’exprime
en W.m-2. Elle diminue lorsqu’on s’éloigne de la source sonore.

Q8 A une distance r de la source, l’intensité sonore vaut I. Monter que si on se place à la distance 2r de
l’émetteur, l’intensité sonore I’ est 4 fois plus petite que l’intensité sonore à la distance r.

Remarque : Dans le cas de plusieurs sources sonores, l’intensité sonore s’additionne : Itot = I1 + I2

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7. Le niveau d’intensité sonore.

Le niveau d’intensité sonore permet de quantifier l’intensité effectivement perçue par l’oreille.
En effet, dans le cas de deux sources sonores d’intensité sonore I1 et I2, notre oreille ne va pas percevoir la
somme de ces deux intensités sonores.
Ce que notre oreille perçoit est le niveau sonore, L, exprimé en décibel dB et qui se mesure à l’aide d’un
sonomètre.

Pour calculer le niveau d’intensité sonore L, en un endroit où l’intensité sonore est I, on utilise la formule :

𝑰
𝑳 = 𝟏𝟎 × 𝐥𝐨𝐠 (𝑰 ) avec I0 = 10-12 W.m-2 ( plus petite intensité perçue par l’oreille
𝟎
humaine)

Remarque:
- La notation scientifique et les puissances de 10 n’étant pas assez pratiques dans la vie courante, on utilise la
fonction logarithme décimal pour transposer les intensités sonores en niveau d’intensité sonore L.

Q9 A l’aide de la formule du niveau d’intensité sonore, déterminer de combien de décibels augmente le

niveau sonore lorsque l’intensité acoustique double.

OUTIL mathématique nécessaire : log ( a x b ) = log a +log b log(a/b) = log a - log b

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EXERCICES à faire :
page 186 : exercices 1,2 et 3
Page 187-188 - Objectif BAC : exercices 5,7 et 6 : dans cet ordre.

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