Préambule :

Cours Enseignement scientifique

Thème :Son et Musique
I°) Le son phénomène vibratoire

 Qu’est-ce que le son ?

Un son est une vibration mécanique de l’air qui se propage, on parle d’onde sonore.

Quand une corde de guitare vibre, elle fait vibrer l’air qui l’entoure, qui lui-même fait vibrer
l’air qui l’entoure, etc... . De proche en proche les molécules de l’air vibrent jusqu’au tympan
(membrane fine de 0,1mm d’épaisseur) de la personne qui écoute.

Les vibrations du tympan sont interprétées par le cerveau comme une sensation sonore.

 Propagation du son
Afin de « se déplacer » un son a besoin d’un milieu matériel (matière qui va vibrer)

Le son ne se déplace pas que dans l’air, il se déplace dans toutes substances composées de
molécules et d’atomes.

Le son se propage dans l’eau (c’est ainsi que les mammifères marins communiquent) ou
qu’un sous-marin peut se diriger et détecter des obstacles.

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  La fréquence d’un son

Si les vibrations d’un son sont régulières (en se répétant identiques à elle-même) :
La fréquence f des vibrations est le nombre de vibrations qu’il a par seconde

Plus la fréquence est élevé plus le son est aigu

La fréquence se mesure en Hertz (Hz) 1 Hz correspond à une vibration par seconde.

L’oreille humain perçoit des sons de fréquence allant de 20Hz à 20 000Hz .

 Pour des sons tels que f<20Hz on parle d’infrasons.

 Pour des sons tels que f>20 000Hz on parle d’ultrasons.
 La période
La période T est la durée d’une vibration complète. Elle est liée à la fréquence par la formule
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suivante : f= f en Hz et T en seconde (s)
𝑇
 Puissance et niveau d’intensité sonore
Une onde sonore se propage dans toute les directions et peut être quantifiée par deux
grandeurs :la puissance et l’intensité sonore.
 Puissance sonore (ou pression acoustique) s’exprime en Watts(W)

Source Orchestre Orgue Cymbales Piano Flûte Voix

Complet humaine
Puissance(W) 70 13 10 0,4 0,06 0,001

 Intensité sonore (I) est égale à la puissance sonore reçue (P) par unité se surface (S)

𝑃
I= (en W.𝑚−2 )
𝑆
L’intensité sonore I est liée au niveau sonore L par la relation :
𝐼
L=10× log( ) (en décibels (dB))
𝐼0

 Un son pur est représenté par une fonction sinusoïdale du temps.

 Un son complexe est représenté par une fonction périodique mais non sinusoïdale.

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 Les harmoniques d’une note
Tout signal périodique peut se décomposer en une somme de signaux (Travaux de
Fourier en 1822)
Le signal périodique associé à un son composé peut ainsi se décomposer en somme
de fonctions sinusoïdales dont les fréquences sont des multiples entiers ou
harmoniques de la fréquence la plus basse appelée fondamentale (ƒ0)

 Le spectre est la représentation du son en fonction de la fréquence.

On y observe une série de pics correspondant à la fréquence fondamentale
(qui donne la hauteur du son) et aux fréquences harmoniques (dont le
nombre et les amplitudes déterminent le timbre du son).
 La hauteur d’un son d’un instrument de musique dépend de certaines
caractéristiques physiques.

 Pour un son Pur

 Le spectre sonore (représentation de l’amplitude en fonction de la fréquence)

ne présente qu’un seul pic, appelé fréquence fondamentale

Exemple de son pur : Le diapason est un des rares instruments à émettre un

son pur.

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  Pour un son complexe
La représentation de l’amplitude en fonction du temps n’est pas une
sinusoïde pure

Exemple de son complexe : son émis par une guitare ou un saxophone.

Tout son complexe peut-être décomposé en une somme de sons purs.

La fréquence des harmoniques est un multiple de la fréquence fondamentale

ƒ𝑛=n× ƒ1

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  Timbre et hauteur d’un son
Lorsque deux instruments différents émettent une même note, le son obtenu est
différent bien que de même fréquence.
Seuls les harmoniques diffèrent par leur nombre et leur amplitude.
La forme du signal n’est pas la même. On dit que les deux sons n’ont pas le même
timbre.

La hauteur du son permet de distinguer un son grave d’un son aigu.

Lorsque la fréquence fondamentale est élevée, on dit que le son est aigu : sa
hauteur est grande.

II°) –CONSONANCE DE SONS MUSICAUX

1) Définitions

 En musique, un intervalle entre deux sons est défini par le rapport de leurs fréquences
(hauteur) fondamentales.
 Deux sons dont les fréquences sont dans le rapport 2/1 correspondent à une même note, à
deux hauteurs différentes. L’intervalle qui les sépare s’appelle une octave.

Une octave est un intervalle de valeur égal à 2 : une note est à l'octave d'une autre si sa fréquence
est deux fois plus grande.

 Par exemple, la note La4 à 880 Hz est à l'octave de la note La3 à 440 Hz.

. Le rapport 3/2 est jugé agréable à l'oreille: il est dit consonant, alors que le rapport 7 est considéré
comme dissonant.

 Une gamme est suite finie des notes répartie sur une une octave.

Construire une gamme consiste à choisir et ranger une série de notes, comprises à l'intérieur d'une
octave ayant entre-elles des propriétés de consonance (des notes "qui s'aiment " comme le disait
Mozart enfant).

 Une quinte est un intervalle entre deux fréquences de rapport 3/2.

Exemple

La consonance d’un son A et d’un son B dont les fréquences fondamentales sont ƒ𝐴=100Hz

et ƒ𝐵=125Hz peut s’expliquer par le fait que l’intervalle entre ces deux sons est une fraction
ƒ 125 5×5×5 5
simple. 𝐵= = =
ƒ𝐴 100 5×5×4 4

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 2) Gammes naturelle et tempérée : Jusqu'au XVIIe siècle, les gammes utilisées en Occident étaient
des "gammes naturelles". Elles étaient construites à partir de sons harmoniques émis par une corde
tendue.

L'une des premières gammes naturelles est la gamme de Pythagore utilisée dans la Grèce Antique.
De nombreuses gammes naturelles ont été utilisées mais elles présentaient toutes un inconvénient
majeur: l'intervalle entre deux notes d'une octave n'est pas constant. On ne peut donc pas modifier
d'un même intervalle la fréquence de toutes les notes d'une œuvre musicale pour la transposer dans
une tonalité différente. A la fin du XVIIe siècle, une gamme se rapprochant de la gamme naturelle a
été construite: la gamme tempérée. Les intervalles de cette gamme sont constants et les petits
défauts de justesse de cette gamme sont compensés par une grande facilité d'utilisation.

III°) – La gamme naturelle de Pythagore

Il existe différentes méthodes pour construire des gammes musicales, c’est-à-dire des ensembles
finis de notes réparties sur une octave correspondant à des consonants et permettant de composer
des mélodies.

 Les gammes de Pythagore sont basées sur le cycle des quintes.

Pour des raisons mathématiques, ce cycle des quintes ne « reboucle » jamais sur la note de
départ.
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  Cependant, les cycles de 5 ,7 ou 12 quintes « rebouclent »presque. Pour les gammes
associées, l’identification de la dernière note avec la première impose que l’une des quintes
du cycle ne corresponde pas exactement à l’intervalle 3/2.

VI°) Construire des notes à partir de nombres irrationnels

 La connaissance des nombres irrationnels à permis, au X𝑉𝐼𝐼𝑒de construire des gammes à
intervalles égaux comme la gamme tempérée.
 La gamme tempérée est issue d’un compromis : Hormis l’octave, tous les intervalles sont
faux. Elle facilite néanmoins la transposition des compositions musicales dans une autre
tonalité, et s’est donc progressivement imposée dans la musique occidentale.

Exemple
La difficulté de transposition apparaît avec l’usage des dièses et des bémols. Contrairement à
la gamme tempérée, dans la gamme pythagoricienne, le do#, par exemple n’a pas la même
fréquence que le 𝑟é𝑏

 La gamme tempérée à 12 notes

Cette gamme est obtenue en divisant l’octave en 12 intervalles égaux.
 Pour la construire, on choisit la première note, la fondamentale, de fréquence ƒ1
 On passe d’une note à la note suivante en multipliant sa fréquence par un facteur
1
12
R=212= √2 ≈ 1,059 46 …
 Au bout de douze itérations, on retrouve la fréquence double de la fondamentale.

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 Exercices d’appication
Ex0

Associer chaque grandeur physique à l’unité correspondante.

Intensité sonore * *hertz

Fréquence * * secondes

Période * * Watts par mètre carré

Niveau d’intensité sonore * *Watts

Puissance sonore * *décibels

Ex1

On considère le spectre sonore ci-dessous.

1. Quelle est l’unité de la fréquence.

2. Identifier la fréquence fondamentale.
3. Combien d’harmoniques sont représentés ? Lesquels ? Justifier par des calculs.

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 Amplitude

Fréquence
0 185 370 555 740 925 1110

Ex2

Ex3

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Ex4

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