Niveau : TCSF Contrôle N° 1 Lycée DEBDOU

Nom et prénom : 1 er semestre Direction provinciale : TAOURIRT

Sciences de la vie et de
Numéro :
Classe:
la Terre Année scolaire :
2022/2023
Prof : MESSBAHI H
20
Partie1: Restitution des connaissances (5pts)
1) Définir brièvement les mots suivants: (2pts)
 Écologie:……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………… …………………………………………
 L’aire minimale de relevé :………………………………………………………………………………………
........................................………………………………………………………………………………………

2) pour chacune des propositions numérotées de 1 à 4, il y a une seule suggestion correcte. Cochez la bonne
réponse. (2pts)

1. La strate arborescente contient des végétaux 2. La texture du sol est :

dans la hauteur :  La façon dont les particules du sol sont disposées
 herbacés et dépasse 5m  déterminé grâce au triangle de textures
 ligneux et dépasse 5m  répartition granulométrique des composes minérales
 ligneux entre 2 et 5 m
3. Le biotope est caractérisé par : 4. La capacité de rétention d’eau augmente :
 des facteurs biotiques  Grâce à une texture croissante du sol
 des facteurs abiotiques  Grâce à l’addition de l’humus
 des facteurs biotiques et abiotiques  Lorsqu’on passe d’argile vers le sable
3) Écrivez devant chaque proposition parmi les propositions suivantes, « vrai » ou « faux ». (1pts)

a L’abondance exprime le nombre total des individus de la même espèce présente dans une unité de surface
b La méthode de quadrillage est utilisée pour le recensement des végétaux et de définir l’aire maximale
c Le sol argileux caractérise par une faible capacité de rétention d’eau et une perméabilité élevée
d La biocénose est l’ensemble des caractères physico-chimique dans un milieu

Partie2: Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique (15pts)

Exercice 1 :(8pts)
Un dénombrement des animaux a été réalisé dans des endroits différents au niveau du Dayet Sidi Boughaba , ils ont
donnés les résultats regroupés dans le tableau ci-dessous :

Relevés Fréquence Densité Densité

Espèces animales Total
Indice de (D) relative(d)
R1 R2 R3 R4 R5 R6 % fréquence
Canard chipeau
0 2 7 0 0 5
Tadorne de
belon 0 0 2 0 0 4
Canard siffleur
3 5 1 1 0 0
Canard colvert
98 98 55 79 85 57
Canard souchet
2 5 5 0 0 20
Sarcelle d'hiver
25 0 0 22 0 4
Tadorne casarca
0 0 12 0 0 0
total
1) Sachant que l’aire minimale de relevé est 1𝑚2 , Compléter le tableau et donnez un exemple de calcul pour chaque
paramètre (fréquence, densité absolue et densité relative). (3,5pts)
-Fréquence :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
-Densité absolue:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
-Densité relative: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2) Quel sont les espèces caractéristiques et accompagnatrices dans ce milieu? (1pts)
-Les espèces caractéristiques: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
-Les espèces accompagnatrices: …………………………………………………………………………………………………………………………………………
3) Réalisez l’histogramme et la courbe de fréquence (papier millimètre)? (2,5pts)
4) Que pouvez-vous déduire à propos de l’homogénéité de ces associations animales? (1pts)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Exercice N°2 :(7pts)

A. Pour déterminer l’influence de la texture du sol sur la capacité de rétention d’eau, et donc sur le rendement
agricole, on propose les résultats suivants :

Sol S1 Sol S2
Sable 800g => ……. % 50g => ……. %
Constituants Limon 150g => ……. % 150g => ……. %
Argile 50g => ……. % 300g => ……. %
1) Calculer le pourcentage de chaque particule pour les deux échantillons du sol S1 et S2 en donnant un
exemple de calcul : (2pts)

Exemple :…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..…
…………………………………………………………………………....……
……………………………..……………………..……………………..……

2) En utilisant le triangle des textures,

déterminez la texture des sols S1 et S2.
(1pts)

S1 : ………………………………………………………………..…………

S2 : ………………………………………………………………..…………
B. Afin d'identifier certaines caractéristiques du sol qui influencent sur Doc1
la distribution des plantes, on suggère les données suivantes: Un jardinier
travaillant en pépinière a remarqué ;
 le succès du premier groupe de plantules de décoration (sol1).
 l'échec du deuxième groupe de plantules de décoration (sol 2).
Le dessin de la structure des deux sols est représenté dans le document
suivant :
Structure du sol 1
1) déduire le nom de la structure de chaque type du sol (1pts)

sol 1: ………………………………………………………………………

sol 2: ………………………………………………………………………

C. Afin de comparer deux paramètres physiques (la perméabilité et la Doc1

capacité de rétention d’eau) de ces deux sols on procède à la manipulation
suivante (Doc 2) En versant la même quantité d'eau (100ml) sur deux
échantillons placés à l'intérieur de deux tubes ouverts aux extrémités. Les Structure du sol 2
résultats de cette manipulation sont indiqués dans le tableau ci-dessous:
Doc2

Masse(g) V1 (ml) V2 (ml) t (min) P Cr

Sol S1 100 100 60 10 ……………… ………………
Sol S 2 100 100 90 5 ……………… ………………
T : temps d’écoulement du volume V2(Vg) P : la perméabilité Cr : la capacité de rétention d’eau

1. Calculer pour chaque sol la perméabilité et la capacité de rétention en eau (compléter le tableau) et
donnez un exemple de calcul pour chaque paramètre. (1,5pts)

-Perméabilité: ……………………………………………………………………………………………..……………

…………………………………………………………………………………………………………………………

-la capacité de rétention en eau: …………………………………………………………………………..…………

…………………………………………………………………………..………………………………………………
2. Comparer les propriétés de deux types de sol (P et Cr). (0,5pts)
…………………………………………………………………………..………………………………………………
………………………………………………………………..…………………………………………………………
3. D’après les résultats précédentes et de tes connaissances, expliquer le succès du premier groupe et
l'échec du deuxième groupe de plantules de décoration (1pts)
………………………………………………………………..…………………………………………………………
……………………………………………………..……………………………………………………………………
…………………………………………..………………………………………………………………………………
………………………………..…………………………………………………………………………………………