Programme D'etudes: Prêt À Porter

INFEP / HTE0703 - Prêt à porter - CMP
‫ا ل جمهو ري ـة ا ل جزائ ري ـة ا ل دي مق را طي ـة ا ل شعبي ـة‬

République Algérienne Démocratique et Populaire
‫و زا رة ا لت كوي ـن وا لت علي ـم ا لمهنيي ـن‬

Ministère de la Formation et de l’enseignement Professionnels
Institut National de la Formation Professionnelle
- Kaci Taher -
‫المعهد الوطنـي للتكويـن والتعليـم المهنييـن‬

- ‫ قاسـي الطاهـر‬-
Programme d’Etudes
Prêt à Porter
Code N°: HTE0703
Comité technique d’homologation

Visa N° : HTE 08/07/16
CMP Niveau III
2016
09, Rue Ouamrouche Mohand Oulhadj (Ex. Chemin d’Hydra) EL-BIAR - Alger - 9، )‫شارع أوعمروش محند أولحاج (طريق حيدرة سابقًـا‬
Programme d’études 0
 (Tél) : 021.92.24.27/36  (Fax) : 021.92.23.18
INTRODUCTION
Ce programme de formation s’inscrit dans le cadre des orientations retenues par le

secteur de la formation et de l’enseignement professionnels. Il est conçu suivant la
méthodologie d’élaboration des programmes par l’approche par compétences (APC) qui exige
notamment la participation du milieu professionnel.
Le programme d’études (PE) est le troisième des trois documents qui accompagnent le
programme de formation. Il traduit les activités et les compétences décrites dans les deux
premiers documents (référentiel des activités professionnelles et référentiel de certification)
en modules de formation et conduit à l’obtention du diplôme de Certificat de Maitrise
Professionnelle (C.M.P) en Prêt à porter.
Ce programme est défini par objectifs déterminés à partir des compétences

développées lors de l’analyse de la spécialité en situation réelle de travail. Un comportement
attendu est formulé pour chaque module aussi bien professionnel que complémentaire : Les
modules qualifiants visent l’acquisition des compétences professionnelles permettant
l’acquisition des tâches et des activités du métier ; les modules complémentaires visent
l’acquisition des compétences dites complémentaires permettant l’acquisition des savoirs
généraux (techniques, technologiques et scientifiques) nécessaires pour la compréhension des
modules qualifiants. Une matrice mettant en relation les modules qualifiants et les modules
complémentaires est présentée à la fin de ce programme.
La durée de la formation est de trois semestres à raison de 612 h/ semestre.

La durée de stage pratique est de 04 semaines,
Le programme d’études comporte 09 modules qualifiants et 08 modules
complémentaires répartis en (03) semestres de formation.
La durée de chaque module est indiquée tout au long du programme.
Dans la structuration de ce programme, l’organisation des compétences permet

notamment une progression harmonieuse d’un objectif à l’autre, afin d’éviter les répétitions
inutiles et faire acquérir aux stagiaires toutes les compétences indispensables à la pratique du
métier.
Il est recommandé, d’une part, de respecter la chronologie des modules comme spécifié
dans la matrice, d’autre part faire acquérir les compétences professionnelles visées par
l’enseignement de ces modules par le biais d’exercices pratiques décrits dans les éléments de
contenus.
I. STRUCTURE DU PROGRAMME D’ETUDES
Spécialité : Prêt à porter
Durée de la formation : 1836h
Code Désignation des modules Durée
M.Q1 Tracés de base enfants 119h

M.Q2 Tracés de base adultes 120h
M.Q3 Transformation des tracés de base enfants 119h
M.Q4 Transformation des tracés de base adultes 154h
M.Q5 Placement et traçage 68h
M.Q6 Matelassage et découpage 68h
M.Q7 Gamme de préparation 175h
M.Q8 Fabrication Enfants 136h
M.Q9 Fabrication Adultes 154h
M.C 1 Géométrie –calcul 68h
M.C 2 Dessin technique 120h
M.C 3 Technologie –textile 86h
M.C 4 Technologie –matériel 94h
M.C 5 Législation du travail 26h
M.C 6 Techniques d’expression et de communication 60h
M.C 7 Informatique 73h
M.C 8 Organisation scientifique du travail 52h
Stage pratique 144h
Total 1836h
II. FICHE DE PRESENTATION DES MODULES QUALIFIANTS
Fiche de présentation du module
Module : Tracés de base enfants

Code : MQ1
Durée : 119h
Objectif du module
Comportement attendu :
A l'issue de ce module, le stagiaire doit être capable de réaliser un tracé de base enfant.
Conditions générales d’évaluation :
A partir de :
- Modèles
- Théories
- Tableau de mesures
A l’aide de :
- Matériel de construction
Critères généraux de performance:
- Application correcte des formules
- Précision des tracés
- Respect des lois d'équilibre et le style du modèle
Objectifs
Critères Particuliers Eléments Contenus
Intermédiaires de Performance
 Prendre les  Mesures exactes  Prise de mesure enfants :

mesures
 Mesures corsage
 Mesure pantalon
 Construire les  Construction des  Corsage de base enfant

patrons de patrons de base
 Manche de base enfants
base enfants sans erreurs
 Cols enfants
Module : Tracés de base adultes

Code : MQ2
Durée : 120h
Objectif du module
A l'issue de ce module, le stagiaire doit être capable de réaliser un tracé de

base adulte.
A partir de :
- Modèles
- Théories
- Tableau de mesures
A l’aide de :
- Matériel de construction
- Respect des lois d'équilibre et le style du modèle
Objectifs Critères Particuliers de

Eléments Contenus
Intermédiaires Performance
 Prendre les  Mesures exactes  Prise de mesure adulte :

mesures
 Mesures corsage
 Mesure pantalon
 Construire les  Construction des  Corsage de base adulte

patrons de base patrons de base
 Manche de base adulte
adultes sans erreurs
 Jupe de base
 Pantalon de base
 Cols adulte
Module : transformation des tracés de base enfants

Code : MQ3
Durée : 119h
Objectif du module
A l'issue de ce module, le stagiaire doit être capable de transformer les tracés

de base enfants.
A partir de :
- Modèles choisis
A l’aide de :
- Matériel de traçage
- Exactitude des mesures
- Respect des lois d’équilibre et le style du modèle
Objectifs Critères Particuliers de Eléments Contenus

Intermédiaires Performance
 Transformations du
 Modifier une  Respect des formes et corsage enfant :
forme initiale des lois d’équilibre
 Gilet :(découpes,
enfants en
 Respect des mesures pinces)
relation avec des
 Tablier :
contraintes
(empiècements,
esthétiques et
poches)
techniques
 Robe : (cols,
manches)
 Salopettes :
(braguettes,
ceintures)
 …
 Exécuter le  Respect des valeurs  Mise au point des

patronage différents tracés
industriel de
chaque modèle  Affectation des
valeurs
d’assemblage et de
remplis
Module : Transformation des tracés de base adulte

Code : MQ4
Durée : 154h
Objectif du module
A l'issue de ce module, le stagiaire doit être capable de transformer les tracés

de base adulte.
A partir de :
- Modèles choisis
A l’aide de :
Critères généraux de performance :
- Exactitude des mesures
- Respect des lois d’équilibre et le style du modèle
Objectifs Critères Particuliers

Eléments Contenus
 Transformer un  Respect des  Transformation du fond de

fond de base formes et des base adulte :
adulte lois d’équilibre
 Les pivotements des
 Respect des pinces et découpes
mesures  Les différents
empiècements
 Les encolures
 Les boutonnages
 Les cols
 Les manches
 Transformer une  Respect des  Transformations de la jupe

jupe de base formes et des de base (différents
lois d’équilibre modèle) :
 Respect des  Jupe droite
mesures  Jupe évasée
 Jupe en forme
 Jupe plissée
 Jupe plis creux
 Jupe culotte…
 transformer un  Respect des  Transformation du

pantalon de base formes et des pantalon de base :
lois d’équilibre
 Pantalon classique
 Respect des  Pantalon carré
mesures
 Fuseau …
Module : Placement et traçage

Code : MQ5
Durée : 68h
Objectif du module
A l'issue de ce module, le stagiaire doit être capable de maitriser les

techniques de placement et traçage des produits
A partir de :
- Patrons
- Données.
A l’aide de :
- Matériel de placement
- Utilisation efficace du matériel de placement et de traçage
- Application correcte des règles de placement et de traçage

Eléments Contenus
 Etudier le  Respect les règles de  Calcul du métrage

placement placement unitaire
 Etudier les contraintes :
matières et patronage
(fin, lisse, uni…)
 Appliquer les règles
d’imbrication des tailles
 Identifier les  Identification correcte  Choisir la laize
différents des procédés de économique : (étude
procédés de traçage des laizes)
traçage
 Etudier les différentes
méthodes de traçage :
- Traçage manuel et par
ordinateurs
- Cliché perforé
 Traiter les - Cliché carbone
matières à  Particularités des - Cliché hectographique
motifs matières à motifs - Par peinture…
 Raccordement exact  Etudier les différents
des motifs types de motifs
 Les contraintes de
 Calculer les raccordement
pertes et le
rendement des  Optimisation de la  Estimation des pertes
produits consommation matière  Estimation du
rendement
 Calcul du prix de
revient
Module : Matelassage et découpage

Code : MQ6
Durée : 68h
Objectif du module
A l'issue de ce module, le stagiaire doit être capable d’effectuer le matelassage

et découpage selon les caractéristiques de la matière.
A partir de :
- Feuilles de traçage
A l’aide de :
- Matériel de matelassage
- Matériel de découpage
- Superposition correcte des feuilles de tissus

- Respect de la marge de sécurité

Eléments Contenus
 Identifier le  Utilisation correcte du  Les différents matelas :

type de matériel - En zig zag accordé
matelassage  Respect des règles de - A pair
selon les matelassage - A sens
caractéristiques  Régularité des plis du  Disposition et épaisseur
du tissu matelas du matelas :
- En fonction de la matière
textile (laine, tergal,
nylon….)
- En fonction de la nature
du tissu (fins, épais, à
sens, à carreaux, uni…)
- En fonction de la
présentation du tissu
 Identifier le (dossé, dédossé,
 Identification exacte du
matériel de tubulaire…)
matériel
matelassage  Matériels de
matelassage :
 Table de matelassage
 Les chariots
 Utilisation correcte du matelassiers
 Appliquer les matériel de découpage  Dérouleurs
techniques de avec précaution  Découpage des différents
découpage matelas :
 Respect des règles de • gros matelas
découpage • moyen matelas
• petit matelas
 Régularité des règles de
découpage  Utilisation du matériel de
coupe :
 Régularité des bords  ciseaux électriques
coupés  ciseaux thermiques
 scie à ruban
 coupeuse à lame verticale
et circulaire
 L’étiquetage des pièces
coupées
(le nom et le nombre de
pièce, la
taille, désignation de
l’article…)
Module : Gamme de préparation

Code : MQ7
Durée : 175h
Objectif du module
A l'issue de ce module, le stagiaire doit être capable de préparer les détails d’un
vêtement.
A partir de :
- Dossier de fabrication
A l’aide de :
- Matériel de montage et finition
- respect du matériel de travail
- respect de la qualité exigée
- propreté du travail
Critères Particuliers de
Objectifs Intermédiaires Eléments Contenus
Performance
 Exécuter à la main  Travail propre et  Les points de fixation

les différents points soigné et d'ornementation
de couture
 Repassage de
 Respect de la
 Exécuter le différents vêtements
repassage matière selon la nature de
matière
 Exécuter les  Respect de la qualité  Technique de base de

différents exigée (rectitude, piquage
assemblages des parallélisme…)  Piquage en spirales
vêtements à l’aide  piquage en
des machines à triangles
coudre plate  piquage en cercles
 piquage en carre
 piquage en lignes
brisées
 Exécuter les  Respect du  Réalisation des

opérations de base processus imposé et opérations de base
et détails de montage conforme (détail de vêtement) :
vêtements dans le aux critères de - les applications
respect d'un qualité exigés - les incrustations
processus - les pinces
opératoire de - les plis
référence - les poches
- les fermetures à
glissière
- les boutonnages
- les poignets
- les cols
- les manches
- les découpes
- les empiècements
Module : Fabrication enfants

Code : MQ8
Durée : 136h
Objectif du module
A l'issue de ce module, le stagiaire doit être capable de réaliser le montage

partiel ou total d’un vêtement enfants
A partir de :
A l’aide de :
- Respect de la méthode de travail

- Respect de la qualité exigée
- Propreté du travail
Objectifs Intermédiaires Critères Particuliers

Eléments Contenus
de Performance
 Monter les différents  Montage conforme aux  Le montage unitaire

modèles de vêtements critères de qualité exigés ou sériel des
enfants (corsage) vêtements enfants
(corsage):
- Tablier
- Chemisier
- Gilet
- Robe…
 Monter les différents  Montage conforme aux  Le montage unitaire

modèles de vêtements critères de qualité exigés ou sériel des
enfants (pantalon) vêtements enfants
(pantalon):
- Bermuda
- Pantalon
- Salopette
- Pyjama…
Module : Fabrication adultes

Code : MQ9
Durée : 154h
Objectif du module
A l'issue de ce module, le stagiaire doit être capable de réaliser le montage

partiel ou total d’un vêtement adulte
A partir de :
A l’aide de :
- Respect de la méthode de travail

- Respect de la qualité exigée
- Propreté du travail
Objectifs Critères Particuliers Eléments Contenus

 Monter les différents  Montage conforme  Le montage unitaire ou

modèles des aux critères de sériel des vêtements légers :
vêtements adultes qualité exigés - Chemisiers
légers - Jupes
- Robes
- Pantalons…
 Monter les différents  Montage conforme  Le montage unitaire ou sériel

modèles des aux critères de des vêtements lourds :
vêtements adultes qualité exigés - Vestes
lourds - Manteaux
III. FICHE DE PRESENTATION DES MODULES COMPLEMENTAIRES
Module : Géométrie - Calcul

Code : MC1
Durée : 68h
Objectif du module
A l'issue de ce module, le stagiaire doit être capable d’appliquer les opérations

de base de calcul et de géométrie.
A partir de :
- Données
- Formules de calcul
A l’aide de :
- Analyse correcte des données
- Exactitude des calculs
- Représentation correcte des formes

Eléments Contenus
 Appliquer les  Précision des formes et  Les lignes droites

règles de base exactitude des calculs
de la géométrie  Les lignes parallèles
 Les lignes brisées
 Les angles et leurs

constructions
 Les rectangles, les

carrés et les losanges
 Les polygones et les

trapèzes
 Les cercles
 Calcul des surfaces et

périmètres
 Appliquer les  Exactitude des calculs  les opérations

règles élémentaires (addition,
fondamentales multiplication,
du calcul soustraction et division)
arithmétique
 Les fractions
 Simplification des
fractions
 Le système métrique
Module : Dessin technique

Code : MC2
Durée : 120h
Objectif du module
A l'issue de ce module, le stagiaire doit être capable de définir les principes

généraux du dessin
A partir de :
- Dossier technique
A l’aide de :
- Matériel de dessin
- respect des traits
- exactitude des mesures
- respect des règles du dessin

Eléments Contenus
 Définir les  Exactitude des  Construction des bases :

principes de traits
présentation du - Définition du dessin
dessin technique  Exactitude des technique
résultats
- Les traits normalisés
 Exactitude des
dimensions - Les échelles
- Les formats
- Les éléments
graphiques Permanents
- L’écriture normalisée
- Exécution graphique de la
cotation
 Identifier et  Interprétation  Les vues, les coupes et

définir les correcte des les sections
vues, coupes et particularités des
sections
vues, coupes et
sections
Module : Technologie - Textile

Code : MC3
Durée : 86h
Objectif du module
A l'issue de ce module, le stagiaire doit être capable d'identifier les matières

textiles et reconnaître les qualités d'un tissu.
A partir de :
- Données
A l’aide de :
- Différents textiles et produits chimiques
- Identification correcte des matières textiles
- Identification correcte des caractéristiques des tissus

Eléments Contenus
 Classer les  Classement des  Les textiles naturels

textiles selon textiles
la provenance Correctement  Origines végétales
 Origines animales
 Origines minérales
 Les textiles chimiques
- Artificiel
- Synthétique
 Identifier les  Identification  Notions sur Les armures

modes de correcte des modes
 Toile
tissage de tissage
 Sergé
 Satin
 Définir la  Définir la  L'étude des fils

composition composition des fils  Les différentes torsions
des fils correctement
 Définir les  Définir les procédés  Le blanchiment

procédés des des traitements d'un  La teinture
traitements tissu sans erreurs
d'un tissu  L'impression
 Les apprêts
 Définir les  Correctement avec  Le code d'entretien

symboles du respect des règles de
code présentation
d'entretien des
textiles
Module : Technologie - matériel

Code : MC4
Durée : 94h
Objectif du module
Le stagiaire doit être capable de déterminer le principe de fonctionnement, le

rôle et l'entretien des équipements.
A partir de :
- Notices techniques
A l’aide de :
- Identification correcte du principe de fonctionnement
- Réglage et entretien exact des machines.

Eléments Contenus
 Définir et  Adaptation correcte  Les formes des machines

identifier le de l'équipement
matériel de avec le type de  Les aiguilles
montage l'opération  Les organes de la machine
plate
 La formation des points
 Les machines spéciales
 Entretenir et  Choix correct du  La lubrification

régler une type de
machine lubrification  Incidents de marche et
réglage des machines
 Réglage correct des
machines
 Définir et  Adaptation de  Le matériel de repassage :

identifier le l'équipement avec
rôle du le type de - Fers
matériel de repassage - Presses
repassage
Module : Législation du travail

Code : MC5
Durée : 26h
Objectif modulaire
A l'issue de ce module, le stagiaire doit être capable d'identifier le cadre légal

qui régit la relation employeur et employé.
A partir de :
- Cas concrets
A l’aide de :
- Textes et lois
- Repérage correct des informations régissant chaque situation
- Interprétation juste des différentes dispositions légales

Eléments Contenus
 Définir les notions  Interprétation juste  Généralités sur le droit

de base de la des lois liées à la
législation relation du travail
 Définir les droits  Définition correcte  Droit et obligations de

et les obligations des termes l'employeur
de l'employé et juridiques
l'employeur  Droits et obligations de
l'employé
 Le recrutement
 Le contrat de travail
 Durée légale
 Repos – Absences et
congés
 Définir les  Définition correcte  Les conditions de

dispositions des concepts travail et de sécurité
légales contre les
risques  Les maladies
professionnels professionnelles
 Les accidents
Module : Techniques d’expression et de communication

Code : MC6
Durée : 60h
Objectif du module
Le stagiaire doit être capable de s’exprimer oralement et par écrit dans le cadre
des activités professionnelles.
Conditions d’évaluation :
A partir de :
- Simulation
- Cas réels
A l’aide de :
- Supports
- Qualité de la communication.
- Qualité de la rédaction
Objectifs Critères
Intermédiaires Particuliers de Eléments Contenu
Performance
 Définition de la communication :
1) Les principes de base de la
 Appliquer les  Application communication.
techniques de correcte des 2) Les obstacles et les freins de la
communication.
communication techniques de 3) La communication de groupe
communication  Les techniques de la Communication :
1) Les attitudes
2) Les différentes méthodes de communication
3) l’écoute active
 Les situations types de communications :
1) Réunion
2) Entretien
3) Dialogue
4) Exposé
 Introduction à la rédaction
professionnelle.
 Rédiger les  Rédaction
 Les écrits professionnels :
écrits correcte 1) - Classification :
a) les écrits à caractère informatif
professionnels  Respect des
b) les écrits à caractère suggestif.
étapes de la c) Les écrits à caractère décisif.
2) - La lecture rapide
rédaction.
 Les lettres :
A) les différentes lettres
B) La forme de la lettre commerciale.
C)- La rédaction de la lettre commerciale.
 Le curriculum vitae et la lettre
d’accompagnement.
 La note
a) Les différentes sortes de notes
(à communiquer, à afficher, ascendante)
b) La note générale.
 Le procès-verbal
1) Introduction
2) Les différents types de procès –
verbaux.
 Le rapport
1) Organisation générale d’un rapport :
a)- Introduction.
b)- Rédaction d’un rapport
c)-Conclusions et propositions
(annexe, figure et références).
 Le compte rendu
 La synthèse
Module : Informatique
Code : MC7
Durée : 73h
Objectif du module
A l'issue de ce module, le stagiaire doit être capable d'utiliser l'outil

informatique.
A partir de :
- Données
A l’aide de :
- Ordinateur et logiciel d'application
- Respect des règles d'utilisation

Eléments Contenus
 Décrire un micro-  Description  Définition de

ordinateur correcte l'informatique
 Présentation d'un micro-
ordinateur
 Distinguer les  Respect des règles  MS/DOS

deux systèmes d'utilisation
d'exploitation  WINDOWS
 Le traitement de texte -
WORD
 Utiliser un logiciel
du traitement de
texte
 Réaliser des  Respect des règles Les applications

applications d'utilisation
professionnelles  Etude de logiciels
propres aux activités des
unités de production de
vêtements (CAO…)
 Consulter et  Respect des règles Les réseaux

chercher des d'utilisation
informations sur  Internet
Internet
 Application
Module : Organisation scientifique du travail

Code : MC8
Durée : 52h
Objectif du module
A l'issue de ce module, le stagiaire doit être capable d’organiser le travail à

effectuer.
A partir de :
- Directives et consignes
- Planning des activités
A l’aide de :
- Respect du planning
- Respect des consignes
- Qualité du travail

Intermédiaires Eléments Contenus
de Performance
 Identifier les  Identification  Définition et historique

concepts de juste des
base de l’ORT concepts de base  Division
« Organisation de l’ORT
 Spécialisation
Rationnelle des
Travailleurs »  Modernisation
 Préparation
 Simplification du travail
 Détecter les  Détection juste et  Lire une fiche de contrôle

différentes au bon moment
erreurs de les différentes  Lire une fiche d’instruction
montage et erreurs de postes
procéder à leurs
 Les différents types de
corrections
contrôle
 Définir une  Définition  Définition

gamme correcte
 Types de gamme
 Choix de type de gamme
 Définir les  Définir  Symboles analytique

différents types correctement les
de lancement différents types  Rôle de lancement
de travail dans de lancement de
 Travail en ligne simple
une chaine de travail
montage  Travail en ligne multiple
VI : Tableau de répartition du volume horaire semestrielle

1692H+144H =1836H
Semestre I Semestre II Semestre III
semestr
V:
cours
cours
cours
Total
Total
Total
Total
Total
Total
TD
TD
TD
MQ1 tracés de base enfants 02 05 07 119 - - - - - - - - 119
MQ2 tracés de base adultes - - - - 01 03 04 68 01 03 04 52 120
MQ3 Transformation tracés de base 02 05 07 119 - - - - - - - - 119
enfants
MQ 4Transformation tracés de base adultes - - - - 02 04 06 102 01 03 04 52 154
MQ5 Placement et traçage 01 01 02 34 01 01 02 34 - - - - 68
MQ6 Matelassage et découpage 01 01 02 34 01 01 02 34 - - - - 68
MQ 7 Gamme de préparation 01 03 04 68 01 03 04 68 01 02 03 39 175
MQ 8Fabrication enfants 01 07 08 136 - - - - - - - - 136
MQ9Fabrication adultes - - - - 01 05 06 102 01 03 04 52 154
MC 1Calcul géométrique 01 01 02 34 01 01 02 34 68
MC2 Dessin technique 01 01 02 34 01 01 02 34 01 03 04 52 120
MC4Technologie matériel 01 01 02 34 01 01 02 34 01 01 02 26 94
MC3 Technologie textile - - - - 01 01 02 34 01 03 04 52 86
MC 7 Informatique - - - - 01 01 02 34 01 02 03 39 73
MC 5 Législation du travail - - - - - - - - 01 01 02 26 26
MC6 Techniques d’expression - - - - 01 01 02 34 01 01 02 26 60
MC 8Organisation scientifique du travail - - - - - - - - 01 03 04 52 52
TOTAL 11 25 36 612 13 23 36 612 11 25 36 468 1692
MATRICE DES MODULES DE FORMATION H
MC
MC 8
MC1
MC2
MC3
MC4
MC5
MC6
MC7
Durée
MQ
Durée 68h 120h 86h 94h 26h 60h 73h 52h
119h MQ1 X - X X - X X X
120h MQ2 X - X X - X X X
119h MQ3 X - X X - X X X
154h MQ4 X - X X - X X
68h MQ5 X X X X - X X X
154h MQ9 X X -X X X X X X

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Ce programme de formation s’inscrit dans le cadre des orientations retenues par le

Ce programme est défini par objectifs déterminés à partir des compétences

La durée de la formation est de trois semestres à raison de 612 h/ semestre.

Dans la structuration de ce programme, l’organisation des compétences permet

I. STRUCTURE DU PROGRAMME D’ETUDES

Spécialité : Prêt à porter

Durée de la formation : 1836h

Code Désignation des modules Durée

M.Q1 Tracés de base enfants 119h

Stage pratique 144h

II. FICHE DE PRESENTATION DES MODULES QUALIFIANTS

Fiche de présentation du module

Module : Tracés de base enfants

Conditions générales d’évaluation :

Critères généraux de performance:

- Application correcte des formules

- Précision des tracés

- Respect des lois d'équilibre et le style du modèle

 Prendre les  Mesures exactes  Prise de mesure enfants :

 Construire les  Construction des  Corsage de base enfant

Fiche de présentation du module

Module : Tracés de base adultes

A l'issue de ce module, le stagiaire doit être capable de réaliser un tracé de

Conditions générales d’évaluation :

Critères généraux de performance:

- Application correcte des formules

- Précision des tracés

- Respect des lois d'équilibre et le style du modèle

Objectifs Critères Particuliers de

 Prendre les  Mesures exactes  Prise de mesure adulte :

 Construire les  Construction des  Corsage de base adulte

Fiche de présentation du module

Module : transformation des tracés de base enfants

A l'issue de ce module, le stagiaire doit être capable de transformer les tracés

Conditions générales d’évaluation :

Critères généraux de performance:

- Précision des tracés

- Exactitude des mesures

- Respect des lois d’équilibre et le style du modèle

Objectifs Critères Particuliers de Eléments Contenus

 Exécuter le  Respect des valeurs  Mise au point des

Fiche de présentation du module

Module : Transformation des tracés de base adulte

A l'issue de ce module, le stagiaire doit être capable de transformer les tracés

Conditions générales d’évaluation :

Critères généraux de performance :

- Précision des tracés

- Exactitude des mesures

- Respect des lois d’équilibre et le style du modèle

Objectifs Critères Particuliers

 Transformer un  Respect des  Transformation du fond de

 Transformer une  Respect des  Transformations de la jupe

 transformer un  Respect des  Transformation du

Fiche de présentation du module

Module : Placement et traçage

A l'issue de ce module, le stagiaire doit être capable de maitriser les