EMI // FORMATION CITOYENNE //

ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE

Nathalie Mathieu
PRENDRE CONSCIENCE
Professeur documentaliste 01000 Bourg-en-Bresse
DE LA POLLUTION
ENGENDRÉE PAR LES APPAREILS NUMÉRIQUES
ET DE CE QUE CHACUN PEUT FAIRE POUR LA LIMITER

Qu’est-ce que la pollution numérique ?

On appelle pollution numérique toutes les formes de pollutions engendrées par les
nouvelles technologies depuis la fabrication des appareils électroniques jusqu’à leur
gestion en fin de vie, en passant bien sûr par l’usage qu’en font les utilisateurs.

VIDÉO N° 1 : « Et tout le monde s’en fout # 78 : la pollution numérique» de Fabrice de

Boni : https://youtu.be/64EHipxEh9c?feature=shared
Repère dans cette vidéo les données suivantes :

1. Relevez les 4 impacts environnementaux négatifs des nouvelles technologies mentionnés

dans cette vidéo

érosion de la biodiversité,émission de gaz à effet de serre, pollution chimique

L’impact de la consommation d’énergie :

2. Pourquoi la 5G n’entraînera-t-elle pas de baisse de la consommation d’énergie par rapport à

la 4G, contrairement aux arguments de ses promoteurs ?

3. Quel pourcentage de toutes les émissions de gaz à effet de serre la pollution numérique
représente-t-elle?

4. Si les comportements ne changent pas, quel pourcentage des émissions de gaz à effet de
serre représentera la pollution numérique en 2025 ?
7,4

Nathalie Mathieu Professeur-documentaliste Clg du Revermont 01000 Bourg-en-Bresse 02/2024

L’impact de la fabrication :

5. Combien de kg de ressources naturelles faut-il pour fabriquer une puce électronique de 2 g ?

32

6. Combien de métaux différents nécessite la fabrication d’un téléphone portable ?

Combien d’entre eux sont-ils recyclables ? 80
40
7. D’où proviennent ces métaux ?

8. D’où viennent 80 % des impacts écologiques des appareils numériques ?

Des déchets encombrants et polluants :

9. Que deviennent les équipements numériques usagers ?

10. Quel pourcentage de déchets électroniques sont-ils pris en charge, dans le monde, par des
filières de recyclage légales ?

La responsabilité des consommateurs : comment agir pour limiter la pollution numérique

11. Par quel comportement 88 % des Français contribuent-ils largement à cette pollution
numérique ?

12. Combien d’équipements numériques les Français possèdent-ils en moyenne ?

Et toi, combien en possèdes-tu personnellement ?

Nathalie Mathieu Professeur-documentaliste Clg du Revermont 01000 Bourg-en-Bresse 02/2024

13. De quel pourcentage des émissions mondiales de gaz à effet de serre les vidéos en ligne
sont-elles responsables ?

14. Combien de CO2 produisent l’envoi et le stockage d’un seul mail ?

Quelle équivalence peut-on faire avec un moyen d’éclairage ?

15. Combien de mails s’échangent en moyenne dans le monde en 1 heure ?

16. Tous ces mails sont-ils indispensables ? Et pourquoi ?

17. En quoi des documents numériques que l’on n’utilise pas polluent-ils ? Comment appelle-
t-on ce type de pollution ?

18. Comment les Français pourraient-ils faire économiser à la planète autant d’électricité que si
la Tour Eiffel restait éteinte pendant 42 ans ?

19. Quelle opération te permet de calculer combien de CO2 tu produits lorsque tu envoies un
mail ?

20. VIDÉO n° 2 https://youtu.be/JJn6pja_l8s?feature=shared

et
VIDÉO n° 3 https://youtu.be/lBYuwPijz1c?feature=shared

Regarde ces deux autres documents puis, à travers les 3 vidéos que tu viens de voir, relève
au moins 6 comportements faciles à adopter pour limiter sa participation à la pollution
numérique

Nathalie Mathieu Professeur-documentaliste Clg du Revermont 01000 Bourg-en-Bresse 02/2024