Tronc commun science

Evaluation diagnostique en mathématiques

I. Opérations sur les nombres réels, factorisation et
développement, identités remarquables :
Exercice1 :

5 5 ; 3 5 1 1
Calculer   
5     
2 2 2 4 2 2

Exercice2 :

Ecris ces nombres sous forme 10n tel que n un entier relatif

 0, 001
3
1005
0,8104 1, 5102
12 103
 
2
; 104

Exercice3 :

Calculer 125  220  480

;   2
  
2018 2018

2
3  3
;50  80
23 1027  75

Exercice4 :

Rendre le dénominateur des nombres suivants un nombre rationnel

2 1 3 1 2
2 1 ; 3 1 ; 5 3

Exercice5 :

a et b deux nombres réels tels que a  b  2

Calculer 7  3b 3a  7  6 a 1

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Exercice6 :

a b
a et b deux nombres réels tels que  5 2
b a
1 1
Calculer  a  b  
 
b
Exercice7 :

Factoriser les expressions suivantes :

2  x  3  x  4   x 2 16 x 2
 6x  9  2  x  3  x  4   x 2  8x 16
;

II. Equations , inéquations et systèmes- Ordre dans IR :

Exercice8 :

Résoudre dans IR les équations suivantes :

 x²  3x  0
 2  x  3  x  4   x2 16  0
x 1
 2x  3 x
3  2  6
 x  5  x 5 1

Exercice9 :

1
1. Développer puis simplifier
2
 2x  4 2x  6
Résoudre l’équation
x2  2x 12  0
2.

Exercice10:

3x  1
3 x 1  2x   5x  3
Résoudre les inéquations suivantes :
2
7;
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Exercice11:

a et b deux nombres réels tels que 1  a  et 1 b  4

1
3

Encadrer les nombres suivants : 3a 

b
; a ; 3a 1b
b

Exercice12:

3 5 3 5
On pose A  2  2

Calculer A 2 puis en déduire que A  1

Exercice13:

Résoudre dans IR2 les systèmes suivants :

x  y  3x  y  5  x  3y  0
2  
 ; xy7 x2y1
xy  
 ;
1

III. Géométrie :
Exercice14:

ABC est un triangle rectangle en A et H est la projection orthogonale de A sur (BC) tel que

HB  1 3
et AC  3 et cos ACB 
2 2

1. Faire une figure. 3. En duire que

2. Calculer CH dé
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AB  2 et

AH  3
4. Soit P un point du segment AC tel AP  2, 4
que
A-t-on HP   ? justifier.
AC