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Cette séance expérimentale illustre la partie de programme ci-dessous, parue dans l'annexe IV à l'arrêté du 6 avril
2007 publié au BO hors série n° 6 du 19 avril 2007, afin de tenir compte du socle commun de connaissances et de
compétences au collège (B.O. n° 29 du 20 juillet 2006).
Mots-clé
o Tension o Alternative
o Périodique o Continue
o Période o Voltmètre
Liste de matériel
Poste élève Références
Remarque : un voltmètre de bureau peut également être utilisé par l’ensemble de la classe (référence 01799).
De même un « compteur de temps de bureau » peut être utile pour la prise des valeurs (référence 12821)
Remarques et astuces :
© PIERRON 2008 Tracé d’une sinusoïde point
par point à la main (page 1)
Document du professeur 2/5
o Il faut veiller à ce que les élèves relient les points à main levée, et non avec une règle, pour donner à la
courbe une forme « fluide » respectant son allure générale.
o On choisira une fréquence qui permette d’obtenir un motif en un temps « raisonnable » (par exemple
une fréquence d’environ 10 mHz.)
o Si l’expérience est collective, l’utilisation de la caméra permet de visualiser l’écran du voltmètre pour
les élèves situés au fond de la salle.
o Le voltmètre doit être placé en mode « continu » pour cette série de mesures.
o Le professeur peut utiliser le logiciel OVAO qui dispose d’une fonction chronomètre avec un
avertisseur sonore à intervalles de temps réguliers.
1. Repérer la grandeur à porter sur l'axe des abscisses (ici le temps) et celle à porter sur l'axe des ordonnées
(ici la tension).
2. Observer les valeurs du tableau de mesures. La tension comporte des valeurs positives et négatives : on place
donc ici l’axe des abscisses au centre de la feuille.
3. Tracer les deux axes perpendiculaires sur une feuille de papier millimétré et indiquer les grandeurs sur les
axes ainsi que leurs unités :
- sur l’axe des ordonnées : tension U (V)
- sur l’axe des abscisses : temps t (s)
4. Graduer les axes
- regarder la valeur minimale et la valeur maximale sur l’axe des abscisses et des ordonnées.
- choisir une échelle simple et la plus grande possible.
- placer des divisions régulièrement espacées.
- ne pas oublier l'origine.
5. Placer les points de mesure avec des « croix comme celle-ci + » dont une branche et horizontale et l’autre
verticale (pas de croix de « Saint André : ×). Cela correspond aux valeurs de la tension et du temps pour chaque
colonne du tableau.
6. Tracer à main levée la courbe qui doit passer par un maximum de points de mesures.
(Il ne faut surtout pas tracer la courbe en reliant point par point à la règle).
Objectifs : - Tracer le graphe point par point d’une tension alternative sinusoïdale
- Déterminer le « motif élémentaire » d’une tension alternative sinusoïdale.
- Déterminer graphiquement la période et les valeurs maximale et minimale d’une tension alternative
sinusoïdale.
Temps t
en 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
secondes
Tension
U en 1.6 2.2 2.6 2.9 3 2.9 2.6 2.2 1.6 0.9
volts
Temps t
en 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95
secondes
Tension
U en 0.2 -0.5 -1.2 -1.9 -2.4 -2.8 --2.9 -3 -2.8 -2.5
volts
Temps t
en 100 105 110 115 120 125 130 135 140 145
secondes
Tension
U en -2 -1.3 -0.6 0.1 0.9 1.5 2.1 2.6 2.9 3
volts
Temps t
en 150 155 160 165 170 175 180 185 190 195
secondes
Tension
U en 2.9 2.7 2.3 1.7 1 0.3 -0.4 -1.2 -1.8 -2.3
volts
Utiliser le papier millimétré pour tracer le graphe représentant l’évolution de la tension U en fonction du temps t.
Indiquer :
- sur l’axe des ordonnées : tension U (V)
- sur l’axe des abscisses : temps t (s)
Sur papier millimétré, avec l’exemple donné, l’élève utilisera l’échelle suivante :
En ordonnée : 1cm pour 0,5 V
En abscisse : 1 cm pour 10 s
Umax
La courbe u = f(t) présente l’allure mathématique d’une sinusoïde : on dit que la tension est sinusoïdale
3. Détermination graphique de la période et des valeurs maximale et minimale d’une tension alternative
sinusoïdale.
La tension représentée est-elle alternative ? Justifier. oui, elle est alternative car elle prend des valeurs
alternativement positives et négatives
La tension représentée est-elle périodique ? Justifier. oui, elle est périodique car les valeurs se répètent
régulièrement au cours du temps.
Quelle relation existe-t-il entre Umax et Umin ? Umax et Umin sont opposés : Unim = - Umax
La courbe tracée montre un motif dit élémentaire, qui doit être le plus petit possible et qui doit se répéter
régulièrement. Repasser en couleur ce motif.
On appelle période la durée T d’un motif élémentaire qui se répète identique à lui-même.
Quelle est la période de la tension ? T = 125 s
EN CONCLUSION :
Une tension alternative prend alternativement des valeurs positives et négatives.
Une tension sinusoïdale est une tension alternative périodique caractérisée par :
- sa période T exprimée en seconde (s) qui correspond à la durée d’un motif élémentaire
qui se reproduit identique à lui-même à chaque nouvelle période.
- sa valeur maximale Umax exprimée en volts (V) qui est la valeur la plus élevée de la
tension et qui est égale à l’opposé de sa valeur minimale : Umax = - Umin