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Chapitre 1 L’énergie et ses enjeux

Chapitre 1 : L’énergie et ses enjeux

I. A la découverte des notions de puissance et d’énergie.
1. Puissance et Énergie.
Document 1.

Document 2

On a relevé l’étiquette énergétique d’un téléviseur (document 1). La signification de

deux des indications présentes sur cette étiquette est donnée dans le document 2.
a) Donner pour chacune des deux indications repérées la grandeur physique
correspondante et l’unité qui s’y rattache :

b) À l’aide de leurs unités, trouver une relation entre énergie E et puissance P :

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Chapitre 1 L’énergie et ses enjeux

c) Si l’unité de durée Δt (temps) est la seconde, quelle est l’unité de

l’énergie E ?

d) Quelle est la valeur en Joules (J) d’une énergie de 1 W.h ?

e) Quelle est la valeur en Joules (J) d’une énergie de 1 kW.h ?

On dispose d’un extrait d’une facture EDF (document 3).

Document 3.

f) Indiquer la grandeur qui est facturée et son unité.

g) Pourquoi est-ce cette grandeur qui est facturée ?

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Chapitre 1 L’énergie et ses enjeux

2. Étude de la consommation du téléviseur.

a) À l’aide des données de puissance et d’énergie du téléviseur (document 1),
calculer la durée moyenne annuelle ΔtM de fonctionnement de cet appareil.

b) En déduire la durée journalière moyenne ΔtJM de fonctionnement du

téléviseur.

c) Cette valeur est-elle en accord avec les renseignements donnés dans le

document 2 ? Justifier la réponse.

d) Calculer la consommation énergétique moyenne annuelle du téléviseur qui

fonctionnerait pendant une durée par jour.

e) La consommation énergétique moyenne annuelle donnée dans l’étiquette

énergétique du téléviseur permet-elle à coup sûr de déterminer le coût
financier de fonctionnement annuel CA (coût du kW.h : c = 0,146 €.kWh-1) ?

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II. Cours
Les énergies sont présentes sous différentes forme dans l’habitat : énergie électrique, énergie
mécanique, énergie thermique,….Elles peuvent être transformées ; En général, l’énergie est apportée
sous forme électrique et est convertie en chaleur, énergie mécanique,…

1. Energie

a) Définition
Que mesure l’énergie? Comment se traduit-elle quand un appareil fonctionne?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...

b) Exemples

o Ampoule électrique.
 Energie utile :

 Energie perdue :
o Robot ménager.
 Energie utile :

 Energie perdue :

Remarque : une perte d’énergie, quelle que soit son origine, se traduit
le plus souvent par un dégagement de chaleur.

c) Conservation de l’énergie
Vocabulaire à employer: apparition, disparition, transformation, principe de
conservation.
Expliquer en quelques phrase le principe de conservation de l’énergie :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...

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Chapitre 1 L’énergie et ses enjeux

Equation de conservation :

Dans le cas ou plusieurs systèmes consomment de l’énergie simultanément :

d) Unité légale
En quelle unité s’exprime l’énergie ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

Autres unités : il peut être commode, dans les cas de consommations d’énergie
importantes, d’utiliser des unités plus adaptées :

 1 Wh =

 1 kWh =

2. Puissance
a) Définition
La puissance représente la quantité d’énergie fournie ou absorbée par un système par unité de
temps : c’est donc un débit d’énergie.
Deux systèmes pourront fournir la même énergie, mais celui qui est le plus puissant pourra la
fournir sur une durée plus courte.

b) Relation entre puissance et énergie:

c) Conservation de la puissance

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III. Bilan énergétique et rendement

1. Bilan énergétique :

2. Rendement :
Le rendement peut se définir indifféremment à partir de l’énergie ou de la puissance. Dans la
majorité des cas, c’est la puissance qui sera utilisée car on ne connaît pas toujours la durée
d’utilisation d’un système

Cas de plusieurs systèmes en cascade :

 Rendement du régulateur :

 Rendement du moteur :

 Rendement total :

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IV. Chaîne énergétique

Une chaîne énergétique est le schéma d’un système dans lequel figure les sources (réservoirs) d’énergie,
les convertisseurs d’énergie et le sens de transfert ainsi que la nature des énergies mises en jeu.

1. Les formes d’énergies

On distingue différentes formes d’énergies :
 L’énergie chimique :
 L’énergie mécanique :
 L’énergie thermique :
 L’énergie nucléaire :
 L’énergie lumineuse :
 L’énergie électrique :
2. Les sources (ou réservoirs) d’énergie
Exemples:
 Pile ou accumulateur : l’énergie est stockée sous forme chimique
 Réseau EDF : l’énergie est stockée sous forme électrique
 Vent : l’énergie est stockée sous forme mécanique (cinétique)
Donner la définition d’une source d’énergie:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

Un réservoir d’énergie est représenté sur un schéma par un rectangle.

Réservoi
On distingue deux types de sources, les sources renouvelables et non renouvelables
Donner une définition de:
Source d’énergie renouvelable:………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Source d’énergie non renouvelable: ………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
3. Les convertisseurs d’énergie
Exemples :
 Radiateur électrique : convertit l’énergie électrique en énergie thermique
 Moteur thermique : convertit l’énergie chimique en énergie mécanique
 Ampoule : convertit l’énergie électrique en énergie lumineuse
Donner une définition de convertisseur d’énergie:…………………………………………………………………

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………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
Un convertisseur d’énergie est représenté sur un schéma par un cercle ou une ellipse.

Convertisseur

4. Sens de transfert de l’énergie.

Il est représenté sur un schéma par une flèche.

V. Appareils de mesure
1. Mesure de l’énergie
Compléter le tableau en indiquant ce que permet de mesurer chaque appareil
Compteur électrique :
il permet de mesurer …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..

Consomètre :
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………..

2. Mesure de la puissance
Consomètre :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Wattmètre :
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………...

3. Quelques ordres de grandeur :

Les consommations cachées (appareils mis en veille), en s’additionnant, peuvent

s’élever jusqu’à 1.000 kWh par an dans un ménage bien équipé, ce qui représente une
dépense de 210 Euros par an au tarif moyen de 2023.

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VI. Exercices :
Exercice 1 :
Une grue doit soulever une masse m = 500 kg sur une hauteur h = 20 m.

1) Calculer l’énergie E nécessaire à cette opération.

On donne : E = m x g x h avec E en J, m en kg et h en m g=10 N.kg-1.
2) Calculer la puissance P1 que doit développer cette grue si elle monte la charge sur une durée Δt 1 = 5 s.
3) Calculer la puissance P2 que doit développer cette grue si elle monte la charge sur une durée Δt 2 = 15 s.
4) Une grue développe une puissance P3 = 2500 W. Calculer la durée Δt3 qui sera nécessaire à la montée de
la charge.

Exercice 2 :
Un radiateur de puissance P = 750 W fonctionne pendant une durée Δt 1 = 10 heures.
1) Calculer l’énergie E1 qu’il consomme en J, en Wh et en kWh.
2) Calculer sa durée de fonctionnement Δt2 si ce radiateur consomme une énergie
E2 = 59,4×106 J.

Exercice 3 : Consommation d’un lave-linge.

Un lave-linge comprend :
 Une résistance électrique, de puissance P1 = 1700 W, pour chauffer l’eau de lavage
 Un moteur pour faire tourner le tambour, qui consomme une puissance P 2 = 130 W pour le lavage et
P3 = 170 W pour l’essorage

Au cours d’un cycle à 40 °C, la résistance fonctionne pendant une durée Δt 1 = 12 min, le moteur pendant
une durée Δt2 = 45 min pour le lavage et Δt3 = 15 min pour l’essorage.

1) Quelles sont les conversions d’énergie effectuées par la résistance électrique et par le moteur (faire
des schémas) ?

2) Calculer, en heure, les durées de fonctionnement Δt1, Δt2 et Δt3.

3) Calculer, en kWh, l’énergie électrique E1 consommée par le lave-linge lorsqu’il effectue un cycle à 40 °C.

4) La consommation d’énergie pour un cycle à 90 °C est E 2 = 1,9 kWh. Peut-on justifier cette valeur bien
supérieure à celle trouvée à la question précédente ?

5) La moyenne de consommation du lave-linge (cycles : 30 °C, 40 °C, 60 °C,…) est, pour un cycle, E3 = 660
Wh.
Calculer, en kWh, la consommation électrique annuelle E A liée au lavage du linge d’une famille type, et
son coût CA en euros.
Données :
 Nombres de cycles de lavage d’une famille type : NC = 242 cycles par an
 Prix moyen du kWh : CM = 0,13 €

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Exercice 4 : Consommation des appareils électroménagers et panneaux

photovoltaïques.
1) Le lave-linge d’une installation familiale est utilisé pendant une durée Δt = 48 semaines dans l’année à
raison de N = 4 cycles par semaine. Il consomme une énergie E C = 1 kWh pour chaque cycle.
Calculer l’énergie EA consommée annuellement par cet appareil.

2) Le fer à repasser de puissance PF = 1000 W consomme une énergie EF = 264 kWh par an. Il est utilisé
pendant une durée Δt = 48 semaines dans l’année.
Calculer le nombre moyen d’heures par semaine NH d’utilisation de cet appareil.

3) L’éclairage de puissance totale PEC = 500 W fonctionne pendant NJ = 335 jours par an à raison de ΔtEC =
4 heures par jour.
Calculer l’énergie consommée annuellement EEC pour l’éclairage.

4) La consommation totale d’énergie électrique d’un ménage est E TOT = 4400 kWh par an.
Les panneaux solaires photovoltaïques fournissent une énergie E PS = 60 kWh en moyenne par an et par
m², dans des conditions optimales d’exposition au soleil (orientation et inclinaison).
Quelle surface minimum S de panneaux solaires faudrait-il installer sur la toiture de l’habitation de ce
ménage pour produire l’énergie électrique nécessaire ?

Exercice 5 : Rendement d’un moteur électrique.

Le moteur électrique d’un sèche-linge consomme une puissance P 1 = 1150 W. Son rendement η est de 92 %.
1) Quel type d’énergie absorbe le moteur ? Quel type d’énergie restitue-t-il ?
2) Calculer la puissance P2 fournie par le moteur.
3) Calculer les pertes de puissance PP de ce moteur. Indiquer la nature de ces pertes.
4) Calculer la puissance P1 d’un moteur qui fournirait la même puissance P2, mais dont le rendement η’
serait de 80 %.

Exercice 6 : Rendement de deux systèmes en cascade.

Un dispositif électrique qui absorbe une puissance P1 et de rendement η1 égal à 90 % alimente le moteur
électrique d’un lave-linge qui absorbe la puissance P 2 et dont rendement η2 est égal à 85 %. Le moteur
délivre la puissance P3.
1) Compléter le schéma de l’installation en y faisant figurer les puissances et les rendements. Préciser la
nature de chaque puissance.

2) Donner l’expression du rendement de chacun des systèmes en fonction de la puissance qu’il absorbe et
de la puissance qu’il délivre.
3) En déduire l’expression du rendement total ηTOT en fonction de η1 et η2.
4) Calculer ηTOT.
5) Calculer la puissance fournie par le moteur si la puissance absorbée par l’ensemble dispositif électrique
+ moteur est P1 = 2500 W.
6) Calculer la valeur des pertes PP.

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