Thème : nombres complexes

L’exercice
2iπ
On note j le nombre complexe e 3 .

1. Montrer les propriétés

? suivantes de j :
1 3
a) j “ ´ ` i .
2 2

Par définition de l’exponentielle complexe,

?
2iπ 2iπ π π 1 3
j “ cos ` i sin “ ´ cos ` i sin “ ´ ` i .
3 3 3 3 2 2
b) j 3 “ 1.

´ 2iπ ¯3 2iπ
j3 “ e 3 “ e3 3 “ e2iπ “ 1.

c) 1 ` j ` j 2 “ 0.

En utilisant l’identité remarquable : a3 ´ b3 “ pa ´ bqpa2 ` ab ` b2 q, avec a “ 1 et b “ j, on obtient

1 ´ j 3 “ p1 ´ jqp1 ` j ` j 2 q “ 0 d’après la question précédente.

Mais, j ‰ 1, d’où le résultat. ?

2 4iπ 1 3
Remarque : on peut aussi faire un calcul direct en explicitant j “ e 3 “´ ´i .
2 2

π
d) ´j 2 “ ei 3 .

En appliquant les formules qui prolongent celles de l’exponentielle réelle :

4iπ π π
j2 “ e 3 “ eiπ ˆ ei 3 “ ´ei 3 .

2. Dans un repère orthonormal direct du plan, on considère les points M, N, P d’affixes respectives
m, n, p.
a) Montrer que, si le triangle M N P est équilatéral direct, alors m ´ n “ ´j 2 pp ´ nq.

ÝÝÑ ÝÝÑ π
Si le triangle M N P est équilatéral direct, N P “ N M et pN P , N M q “ ` r2πs. On en déduit
{
3
m´n π
que “ ei 3 “ ´j 2 , d’où l’égalité demandée.
p´n

b) En déduire que si Le triangle M N P est équilatéral direct si, et seulement si, m ` nj ` pj 2 “ 0.

‚ Si le triangle M N P est équilatéral direct, on vient de voir qu’alors

m ´ n “ ´j 2 pp ´ nq ô m ` p´1 ´ j 2 qn ` j 2 p “ 0.

Mais, ´1 ´ j 2 “ j d’après 1.c). D’où, m ` jn ` j 2 p “ 0.

1
 ‚ Réciproquement, supposons que m ` jn ` j 2 p “ 0. Alors, m ` p´1 ´ j 2 qn ` j 2 p “ 0, ce qui
s’écrit encore
m ´ n “ ´j 2 pp ´ nq.
ˇ ˇ ˇ ˇ
ˇm ´ nˇ m´n π ˇm ´ nˇ
D’où, ˇˇ ˇ “ 1 et argp q “ r2πs. Mais, ˇˇ ˇ “ N M et argp m ´ n q “
p´n ˇ p´n 3 p´n ˇ NP p´n
ÝÝÑ ÝÝÑ
pN P , N M q.
{

On en déduit que le triangle M N P est isocèle en N et que son angle au sommet est égal à
π
` r2πs. Le triangle est donc équilatéral de sens direct.
3

3. Utiliser le résultat de la question 2.b) pour montrer que si A, B, C, D, E, F sont six points d’un
même cercle de centre O tels que

ÝÑ ÝÝÑ ÝÝÑ ÝÝÑ ÝÝÑ ÝÝÑ π

pOA, OBq “ pOC, ODq “ pOE, OF q “ r2πs,
{ { {
3
alors les milieux M, N, P des segments rBCs, rDEs, rF As respectivement, sont les sommets d’un
triangle équilatéral direct.

Illustrons les hypothèses par une figure :

b`c d`e f `a
Notons a, b, c, d, e, f les affixes des six points du cercle. Alors, m “ ,n“ et p “ 2 .
2 2
Calculons m ` jn ` j 2 p :

1
m ` jn ` j 2 p “ pb ` c ` jd ` je ` j 2 f ` j 2 aq.
2
Mais, b “ ´j 2 a, d “ ´j 2 c et f “ ´j 2 e. D’où,

1 1
m ` jn ` j 2 p “ p´j 2 a ` c ` jp´j 2 cq ` je ` j 2 p´j 2 eq ` j 2 aq “ pap´j 2 ` j 2 q ` cp1 ´ j 3 q ` epj ´ j 4 qq.
2 2
En tenant compte de j 4 “ j 3 ˆ j “ j, on obtient m ` jn ` j 2 p “ 0, ce qui prouve que le triangle
M N P est équilatéral direct.

La solution proposée par un élève de Terminale S à la question 3 :

2
 ÝÑ ÝÝÑ b π d f b d
L’angle pOA, OBq est l’argument de et il vaut . De même pour et . Alors, “ ´j 2 , “ ´j 2 et
{
a 3 c e a c
f 2
“ ´j .
e
Si on note m, n, p les affixes des milieux, le triangle est équilatéral direct d’après la question 2.b) si et
1 1 1
seulement si m ` j n ` j 2 p “ 0. Mais, m “ pb ` cq, n “ pd ` eq et n “ pf ` aq. Il faut démontrer que
2 2 2
1 1 1
pb ` cq ` j pd ` eq ` j 2 pf ` aq “ 0.
2 2 2
En remplaçant b “ ap´j 2 q, d “ cp´j 2 q et f “ ep´j 2 q, on obtient

1
p´aj 2 ` c ` jp´cj 2 ` eq ` j 2 p´ej 2 ` aqq “ 0
2
En développant, les a se simplifient et il reste c ` jp´cj 2 q ` ej ` j 2 p´ej 2 q “ 0 ô c ´ j 3 c ` ej ´ j 4 e “ 0.
Mais, j 3 “ 1 et il reste ej ´ j 4 e “ 0. En factorisant, j’ai ejp1 ´ j 3 q “ 0 ce qui est vrai puisque j 3 “ 1.
J’ai fait le desin pour vérifier.

Le travail à exposer devant le jury

1- Analysez la production de l’élève.

L’élève montre une bonne maı̂trise de l’outil nombre complexe. Il traduit corretement les propriétés
angulaires par des conditions sur les arguments de quotients de complexes. Il omet seulement de
détailler que l’égalité des longueurs OA “ OB “ OC “ OD “ OE “ OF permet de calculer avec
des complexes de module 1 et il utilise cette propriété sans la justifier.
Il montre aussi une très bonne compréhension des propriétés du complexe j. Il utilise ces propriétés
pour conduire des calculs efficaces.
On peut lui reprocher d’assimiler condition nécessaire et condition suffisante dans sa rédaction.

2- Corrigez cet exercice comme vous le feriez devant une classe de Terminale scientifique.

Voir ci-dessus.

3- Proposez deux ou trois exercices sur le thème nombres complexes.

Exercice I : Prolongement de l’exercice proposé

On considère trois points du plan affine euclidien notés M, N, P , d’affixes complexes respectves
m, n, p.

1. En utilisant la CNS qui permet d’afffirmer qu’un triangle M N P est équilatéral direct, déduire
une CNS pour que M N P soit équilatéral indirect.

2. Donne une CNS pour que le triangle M N P soit équilatéral.

Exercice II : Soit ABCD un carré de sens direct, E tel que le triangle BCE soit équilatéral direct
et F tel que le triangle DCF soit équilatéral direct. Montrer que les points A, E et F sont alignés.