Fiche de TD Nombres Rationnels Lyban-1

Nombres rationnels TRAVAUX DIRIGÉS N−◦ 3 MATHÉMATIQUES
Groupe Cauchy - Schwarz Fiche de Travaux Dirigés N−◦ 3

Département de Mathématiques Nombres rationnels
Effort-Travail-Succes Troisième
Email : pnzouekeu@gmail.com contact whatsapp : 676764402
Examinateur : Nzouekeu Mbitkeu Patrice

Ingénieur du génie civil
Pleg maths
z
Identifications de fractions égales
ar
Exercice 1. ()
hw
On a représenté ci-dessous six rectangles identiques, mais partagés de manière identique.
- Sc
hy
uc
Ca
pe
1. Quel partage représente un partage non-équitable ?

u
ro
2. Dans la suite de l’exercice, on ne s’intéressera qu’aux rectangles 1, 2, 3, 4 et 6. On considère la part

grisée du rectangle 1, nous allons nous intéresser à la représentation de cette part sur les autres
G
rectangles :
(a) Colorier sur les rectangles 2, 3, 4 et 6 une part équivalente à la part grisée du rectangle 1.
(b) Compléter, colonne par colonne, le tableau suivant :
Rectangle n◦ 1 2 3 4 6
Nombre de carreaux grisés
Nombre total de carreaux
(c) Pour chacun des cinq rectangles, effectuer à l’aide de la calculatrice le quotient suivant :
N ombre de carreaux gris
N ombre total de carreaux
Que remarquez-vous ?
(d) D’après la question précédente, on obtient la série d’égalité suivante :
Mathématiques, Troisième (LATEX) Page1 Nzouekeu.Mbitkeu.Patrice c Juillet 2022
Preliminary version – 31 juillet 2022 – 8:31

Compléter les pointillés pour indiquer quelles multiplications ou divisions ont subis les numé-
rateurs et dénominateurs.
Exercice 2. ()
24 7 60 21 12 5
Identifier les quotients égaux : ; ; ; ; ;
14 2 35 6 7 7
Exercice 3. ()
12 60 84 28 124 225
Simplifier au maximum chacune des fractions suivantes : ; ; ; ; ;
15 150 36 6 74 75
Comparaisons de fractions
Exercice 4. ()
z
ar
1. Deux gâteaux identiques A et B sont découpés équitablement : le gâteau A en 5 parts et le gâteau
B en 7 parts. Quel est le gâteau qui a les parts les plus grandes ? Compléter avec les signes < ou
hw
>:
1 1
.................
Sc
5 7
2. On a deux sachets de bonbons A et B. Le sachet A contient 40 bonbons rouges et le sachet B contient
-
hy
60 bonbons bleu. On partage équitablement les deux sachets entre 5 personnes. Quelle est la couleur
la plus représentée dans chaque part. Compléter avec les signes < ou > :
uc
40 60
.................
Ca
5 5
3. Enoncer une règle afin de comparer facilement chaque couple de quotient ci-dessous. Puis, comparer-
pe
les avec > ou < :

u
3 5 12 12 16 20
i) ................. ii) ................. iii) .................
ro
6 6 5 3 4 4
8 8 11 15 3 3
G
iv) ................. v) ................. vi) .................

6 10 5 5 8 12
Exercice 5. ()
Recopier puis compléter les pointillés pour comparer les fractions suivantes. Justifier.
3 5 12 12 16 20
i) ................. ii) ................. iii) .................
16 26 15 13 24 35
18 8 11 15 33 3
iv) ................. v) ................. vi) .................
6 10 15 25 8 12
Addition et soustraction de fractions
Exercice 6. ()
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :
5 7 9 7 11 2
i) + ii) − iii) +
3 3 4 4 5 5
24 2 14 2 19 4
iv) + v) − vi) −
13 13 57 57 2 2
Exercice 7. ()
Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée :

2 5 29 7 7 1
i) + ii) − iii) +
3 6 15 5 2 8
12 1 4 12 12 3
iv) + v) + vi) −
9 3 2 4 3 12
Exercice 8. ()
Effectuer les additions et soustractions suivantes et donner le résultat sous forme de fractions simplifiées :
7 5 3 4 1
i) + ii) +2 iii) +
3 3 4 7 14
12 7 24 5 1
iv) − v) −3 vi) −
5 5 7 12 3
z
Exercice 9. ()
ar
Effectuer les calculs suivants sans l’aide de la calculatrice et donner le résultat sous forme de fractions
hw
irréductible :
1 3 4 13 1 17 3
Sc
i) + ii) +1 iii) − iv) −
2 4 3 9 3 4 6
-
hy
Multiplication de fractions
uc
Exercice 10. ()
Calcule en simplifiant avant d’effectuer les produits et donne le résultat sous forme d’une fraction irré-
Ca
ductible.
3 7 6 8 15 34
pe
A= × B= × C= ×
14 15 32 3 17 25
u
Exercice 11. ()
ro
Calcule et donne le résultat sous la forme d’une fraction irréductible ou d’un nombre décimal.
G
2 7 8 3 5 3 2 5
A= − × B= − × C = 11 ÷ −
3 3 21 4 6 2 3 2
3 15 5 11 2 24 25 1 1
D= − ÷ E= − × F = × +
7 7 24 7 5 7 15 18 24
Exercice 12. ()
Calcule en détaillant les étapes et donne le résultat sous la forme d’une fraction irréductible ou d’un
nombre décimal.
24 × 9 × 72 × 121 15 1 24 35 20
56 × − + ×
36 × 33 × 64 128 18 15 25 33
81 2 5 5 2 23 12 9 1
÷4− 56 6
− 3+ ×5× − ÷ ÷
63 14 × 4 15 25 49 14 70
15 1 2
+
2 3
Exercice 13. ()
3575
1. Soit G = . Écris G sous la forme d’une fraction irréductible.
4225
4
2. Soit H = G + . Écris H sous la forme d’un nombre entier. Indique le détail des calculs.
26

Exercice 14. ()
575 45
Calcule J = − (Donne le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.)
161 21
Exercice 15. ()
11413
Rends la fraction irréductible.
14351
Exercice 16. ()
4 1 5
Soit C = + +
15 6 9
1. En écrivant la liste des premiers multiples de chacun des dénominateurs, trouve le dénominateur
commun aux trois fractions le plus petit possible.
2. Calcule C et donne le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
z
ar
1 1 1
3. Procède de la même façon pour calculer D = + +
6 10 4
hw
Exercice 17. ()
1. Écris 168 et 132 sous forme d’un produit de facteurs entiers possitifs les plus petits possibles.
Sc
168
2. Rends la fraction irréductible en utilisant ces décompositions.
-
132
hy
Exercice 18. ()
uc
1. Calcule le P GCD de 462 et 65.

462
2. Que peux-tu en déduire pour les nombres 462 et 65 ? Pour la fraction
Ca
65
Exercice 19. ()
pe
3276
1. Calcule le P GCD de 3276 et 3510 et simplifie la fraction .
3510
u
2. Vérifie que le numérateur et le dénominateur obtenus sont premiers entre eux Que peux-tu en
ro
déduire pour la fraction obtenue ?

G
Exercice 20. ()
Rends les fractions suivantes irréductibles.
18 540 120 630
24 288 150 924
45 1540 357 1080
63 693 561 1260
Exercice 21. ()
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous forme de fractions irréductibles.
2 2
3 2
 
3+ 2+
1 1 
3−  B=

1+

1
 
A = 3 −
 3
3   2+

3− 2
 1 
3+
3
Si lesprit d'un homme 'égare, faite-lui étudier le mathématique, car dan le
démonstration, pour peu qu'il 'écarte, il sera obligé de recommencer.
Franci Bacon

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Examinateur : Nzouekeu Mbitkeu Patrice

1. Quel partage représente un partage non-équitable ?

2. Dans la suite de l’exercice, on ne s’intéressera qu’aux rectangles 1, 2, 3, 4 et 6. On considère la part

Mathématiques, Troisième (LATEX) Page1 Nzouekeu.Mbitkeu.Patrice c Juillet 2022

Preliminary version – 31 juillet 2022 – 8:31

les avec > ou < :

iv) ................. v) ................. vi) .................

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Preliminary version – 31 juillet 2022 – 8:31

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Preliminary version – 31 juillet 2022 – 8:31

1. Calcule le P GCD de 462 et 65.

déduire pour la fraction obtenue ?

Mathématiques, Troisième (LATEX) Page4 Nzouekeu.Mbitkeu.Patrice c Juillet 2022

Preliminary version – 31 juillet 2022 – 8:31

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