Contrôle de classe n° 4 F7b/c

Mme Elmali
le 26 février 2024

Nom : __________________________

I. Lire: Une exposition1 10p

Tu es à Paris. Dans le métro, tu trouves un dépliant intéressant.

Du bist in Paris. In der Metro findest du einen interessanten Flyer.

Lis d’abord le texte. Lies zuerst den Text.

Expo graffitis!
Vous aimez les dessins?
Pour vous, les graffitis dans la rue et dans les parcs,
c’est intéressant?
Alors, l’exposition au Centre culturel du quartier, c’est pour
vous!

Les graffeurs sont des filles et des garçons du quartier.

À l’expo, vous regardez des choses géniales, vous avez
des surprises, vous trouvez des messages et parfois,
vous devinez: qu’est-ce que c’est?
Voilà les réactions des visiteurs2:
Un monsieur et une dame:
– Ah, ça, c’est génial! C’est un jardin, non? Oh, là, c’est un chat.
– Il y a aussi un perroquet sur un arbre. C’est un jardin de rêve,
je trouve.
Un garçon: – Le style du graffeur est trop bien, j’adore. Et il a
des idées cool.
Une dame: – Oh non, là, c’est le choc. Quand je regarde ça,
j’ai peur. Je n’aime pas ça.
Deux filles: – Regarde le truc, là. Qu’est-ce que c’est? C’est
l’horreur, non?
– Mais non, c’est cool, je trouve. Regarde, il y a un message:
«La vie3 – un rêve ou un cauchemar?
Ouverture
Lundi - samedi 16h00 -
Allez regarder l’expo tout de suite4!
20h00

1 une exposition (Abkürzung: une expo) eine Ausstellung; 2 un visiteur ein Besucher; 3 la vie das Leben;
4 tout de suite sofort

1
Coche la bonne réponse. Kreuze die richtige Antwort an.

¨ la rue.

¨ un parc.
1. L’exposition est dans
¨ tout1 le quartier.

¨ le centre culturel.

Coche la bonne image. Kreuze das richtige Bild an.

2. Qu’est-ce que le monsieur et la dame regardent?

¨ ¨ ¨ ¨

3. Voilà les réactions de la dame et du garçon. Pour chaque personne, note les deux bonnes
lettres (A–E). Attention: il y a une phrase en trop!
Hier sind die Reaktionen von der Dame und dem Jungen. Notiere für jede Person die zwei richtigen
Buchstaben (A–E). Achtung: Ein Satz ist zu viel!

A Il / Elle a peur.

B Il / Elle aime les idées. La dame: _______/ ______

C Il / Elle déteste l’image.

D Il / Elle adore le graffeur. Le garçon: ______ /_______

E Il / Elle trouve: c’est une surprise.

Coche la bonne réponse. Kreuze die richtige Antwort an.

¨ ne sont pas d’accord.

¨ sont d’accord: c’est cool.

4. Les deux filles
¨ ne trouvent pas le message.

¨ trouvent: c’est un cauchemar.

Réponds à la question. Beantworte die Frage.

5. Le dimanche, l’expo ouvre2 à quelle heure? Um wie viel Uhr öffnet sonntags die Ausstellung?

___________________________________________________________________________________

1 2
tout (+ Artikel) hier: im ganzen …. ouvre öffnet

2
 II. Grammaire : la famille de Sophie 12p
Sophie présente sa famille. Notez les verbes dans la forme correcte.
Sophie stellt ihre Familie vor. Schreibe die Verben in der richtigen Form in die Lücken.

être aller avoir faire

« Salut, je m’appelle Sophie. Mes parents, ce ______________ Claire et Thomas. Ils _____________ 41

et 45 ans. Mon frère ______ 16 ans. Nous ___________ aussi un chat. Il s’appelle Loulou. Avec Loulou,

je _________ parfois au parc et on joue ensemble. C’______ cool ! Au weekend, nous ___________

chez mes grands-parents et nous ___________ des jeux ensemble. Parfois, je __________ au cinéma

avec ma grand-mère. Mon grand-père et mon frère ___________ au théâtre, mais je n’aime pas le

théâtre. Et toi ? Est-ce que tu ________ au théâtre ou au cinéma ? Qu’est-ce que tu _________ avec ta

famille ? »

III. Grammaire: Maman appelle1 15p

Maurice est à la maison. Sa mère appelle. Elle pose beaucoup de questions.

Maurice ist zu Hause. Seine Mutter ruft an. Sie stellt viele Fragen.

Lis les phrases et complète les réponses de Maurice. Utilise la négation.

Lies die Sätze und schreibe Maurice Antworten. Verwende die Verneinung.

1. – Salut Maurice, c’est maman. Nadia est là aussi?

– Salut maman. Non, .

2. – Alors, tu travailles sur le vocabulaire d’allemand?

– Non, .

3. – Mais vous avez l’interro écrite jeudi!

– Non, maman, __.

4. – Et tu as ton livre d’allemand ?

– Non, .

5. – Papa rentre à 18 heures, non?

– Non, il .

1
appeler hier: anrufen

3
 IV. Écrire: La journée de Nadia 33p

Voilà le calendrier de Nadia. Dans un e-mail à sa copine Émilie, Nadia parle de sa journée.
Das ist der Kalender von Nadia. In einer E-Mail berichtet sie ihrer Freundin Émilie von ihrem Tagesablauf.

Écris l’e-mail: Où est-ce qu’elle va ? Qu’est-ce qu’elle aime? Qu’est-ce qu’elle n’aime pas?
Écris environ 50 mots.
Schreibe die E-Mail: Wohin geht Nadia? Was mag sie? Was mag sie nicht? Nenne auch die Uhrzeiten und
schreibe sie als Wörter aus.

Schreibe ungefähr 50 Wörter.

Mercredi

À quelle heure ? Où ? Activité ?

07:30 avoir le cours d‘allemand

13:15 jouer

parler avec les amis

16:45 jouer

faire les devoirs1

20:00 manger avec la famille

regarder la télé

1
les devoirs (pl.) die Hausaufgaben