Manuel de Révision Bac Pratique

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REVISION BAC PRATIQUE 2023

MATIERE : INFORMATIQUE
ENSEIGNANT : Kais TABOUBI

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SOMMAIRE
Graphique **** Chariot gratuit payant
Graphique **** Cryptographie par alphabet-Clé
Graphique **** Cryptographie par occurrence successive
Graphique **** Cryptographie par apparition
Graphique **** Mots Frères-Cousins
Graphique **** Mot presque palindrome
Graphique **** Arithmétique_Nombre Pointu
Graphique **** Arithmétique_Nombre Spécial
Graphique **** Arithmétique_Nombre totalement impair
Graphique **** Arithmétique_Nombre doublement palindrome
Graphique **** Arithmétique_Nombre de Smith
Numpy **** **** Nombres-Sectionnable unitaire
Numpy **** **** Nombres Etranches
Numpy **** **** Nombres doublement palindrome
Numpy **** **** Conours d'une commune
Graphique **** Arithmétique_CRODEC DECRO
Graphique **** Emprisonnement d'un mot
Graphique **** Arithmétique_Nombres Homogènes
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Graphique **** Arithmétique_PPMB
Graphique **** Arithmétique_Nombre Multipotent
Graphique **** Arithmétique_Nombre Lisse
Graphique **** Arithmétique_Nombre semi premier
Graphique **** Arithmétique_Nombre hautement abondant
Graphique **** Prototype 2022
Graphique **** Salle de Sport
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Lycée Béja Nord
Sujet Pratique n°1 Durée : 1 Heure
Classes : 4èmeSC&M Date : **-**-2023

Matière : Informatique Enseignant : Kais TABOUBI
1. Une solution modulaire au problème posé est exigée.

Important 2. Dans le répertoire Bac2023, créez un dossier de travail ayant comme nom votre numéro d’inscription
: (6chiffres) et dans lequel vous devez enregistrer, au fur et à mesure, tous les fichiers solution à ce sujet.
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Exemples d’exécution
Grille d’évaluation :
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Lycée Béja Nord


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Lycée Béja Nord


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Lycée Béja Nord


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Lycée Béja Nord
Sujet Pratique n°5 Durée : 1 heure

Important :
2. Dans le répertoire Bac2023, créez un dossier de travail ayant comme nom votre numéro d’inscription
(6chiffres) et dans lequel vous devez enregistrer, au fur et à mesure, tous les fichiers solution à ce sujet.
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Lycée Béja Nord
Sujet pratique n°6 Durée : 1 heure

 Une solution modulaire au problème posé est exigée.

 Dans le répertoire Bac2023, créez un dossier de travail ayant comme nom votre numéro d’inscription
Important :
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Lycée Béja Nord

Nom et Prénom : ……….……………………………………………………………………………...

Important :
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
❷

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Lycée Béja Nord

Nom et Prénom : ……….……………………………………………………………………………...

Important :
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Lycée Béja Nord
Sujet Pratique n°9 (DC2-Salem Moallem)
Durée : 1 heure

Nom et Prénom : ……….……………………………………………………………………………...

Important :
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◉
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Lycée Béja Nord
Sujet pratique n°10 Durée : 1H :30min
Classes : 4èmeM&SC Date : **-**-2023

Important :
▣ 
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Lycée Béja Nord

Nom et Prénom : ……….……………………………………………………………………………...

Important :
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◉
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Sujet pratique n°12 (DC1-4M1)
Lycée Béja Nord Durée : 1 Heure

Important : Nom et Prénom : ……….……………………………………………………………………………...

2. Dans le répertoire Bac2023, créez un dossier de travail ayant comme nom votre numéro d’inscription (6chiffres) et
dans lequel vous devez enregistrer, au fur et à mesure, tous les fichiers solution à ce sujet.
⋯ 𝑝 𝑝
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◉
11 10 15 16 136 67 15
T 0 1 2 3 4 5 6
23 11 103 386
T 0 1 2 3
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Sujet pratique n°13 (DC1-4M2)

Nom et Prénom : ……….……………………………………………………………………………...

Important :

Détermination des nombres ETRANCHES
Un entier naturel N, composé de p chiffres (N = n1n2…np) est un nombre ETRANCHE si, pour tout
entier i allant de 2 à p, l’entier naturel n1n2…ni est divisible par i.
Exemple 1: 2016 est un nombre ETRANCHE. Exemple 2: 201920 n’est pas un nombre ETRANCHE.
En effet : Car :
◉ 20 est divisible par 2 ◉ 20 est divisible par 2
◉ 201 est divisible par 3 ◉ 201 est divisible par 3
◉ 2016 est divisible par 4 ◉ 2019 n’est pas divisible par 4, donc on arrête
la vérification.
Exemple 3: 705 est un nombre ETRANCHE.
Exemple 4: 72 est un nombre ETRANCHE.
En effet :
En effet :
◉ 70 est divisible par 2
Exemple 5: 2041 n’est pas un nombre ETRANCHE. Car :

◉ 2041 n’est pas divisible par 4, donc on arrête la vérification.
Travail demandé :
Ecrire un programme en Python qui permet de :
▣ Remplir un tableau T, par m entiers naturels de deux chiffres ou plus, avec ( 4 ≤ m ≤ 20).
▣ Déterminer et afficher, à partir du tableau T,
◉ Les entiers ETRANCHES selon la description décrite précédemment, s’il existe,
◉ Sinon le message suivant "Aucun nombre ETRANCHE dans le tableau"
Exemple1 : Soit m=7 et le tableau T suivant : 23 102 72 705 705204 1024 326
T 0 1 2 3 4 5 6
le programme affiche : les nombres ETRANCHES sont : 102, 72, 705, 705204, 1024
Exemple2 : Soit m=4 et le tableau T suivant :

23 326 103 705234
T 0 1 2 3
le programme affiche : Aucun nombre ETRANCHE dans le tableau
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Lycée Béja Nord
Sujet pratique n°14 Durée : 1 heure
Classes : 4èmeM&SC Date : **-**-2023

Important :
On dispose d’un tableau T contenant N entiers strictement positifs palindromes.
L’algorithme suivant est celui d’une fonction permettant de vérifier si un entier X est palindrome ou non.
Fonction Palindrome (X : entier) : booléen
Début
ch  convch(X)
i 0
Tant que i < Long(ch) Div 2 ET ch[i] = ch[Long(ch) -1 – i] Faire
i  i +1
Fin Tant que
Retourner i = Long(ch) Div 2
Fin
Utiliser la fonction ci-dessus, pour écrire un programme en Python, permettant de :
▣ Saisir un tableau T de N entiers strictement positifs palindromes (5 ≤ N ≤ 20).

▣ Afficher, s’il existe, les nombres doublement palindromes. Comme le montre l’exemple ci-
dessous.
Un nombre naturel N (N  1), est dit doublement palindrome lorsque qu’il est :
 palindrome sous sa forme décimale

 et palindrome avec sa représentation binaire.
❶ Un nombre palindrome: est un nombre qui peut se lire indifféremment de gauche à

droite ou de droite à gauche en gardant le même sens. (Exemple: 22, 313)
❷ Un nombre binaire: dans notre cas, est le résultat de la conversion d’un nombre décimal.
Pour réaliser cette opération, il faut faire des divisions entières successives par 2 jusqu’à ce que le
quotient devienne nul. Exemple :
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Exemple : Pour le tableau T suivant avec N=8 :
11 4 33 212 414 717 22 99

T 0 1 2 3 4 5 6 7
Le programme affiche :
Les nombres doublement palindromes sont :
33 = 100001
717= 1011001101
99=1100011
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Sujet pratique n°15 (PBME-DS1-4M-4SC)

Nom et Prénom : ……….……………………………………………………………………………...

Important :

Concours d’une commune

Une commune organise sur un week-end un concours de course / marche / randonnée par équipes.
Pour gérer les résultats de la compétition, les organisateurs ont créé deux tableaux :
◉ Un tableau TN (Tableau des Noms) dans lequel sont enregistrés les noms des équipes.
◉ Un tableau TT (Tableau de Temps) dans lequel est enregistré le temps total pris une équipe pour
réaliser les épreuves. Le temps est mesuré en secondes.
A un nom inscrit dans la case d’indice i de TN correspond le temps inscrit dans la case d’indice i de TT.
Ainsi par exemple, avec 4 équipes, on peut avoir :
Les bisounours La clef des champs Vert de gris Les schtroumpfs

TN
1 2 3 4
7357 7045 9283 7045

TT
1 2 3 4
Les deux équipes " La clef des champs " et " Les schtroumpfs " sont pour le moment en tête du concours
avec un temps total de 7045 secondes, talonnées par l’équipe " Les bisounours ", en troisième position, avec
7357 secondes. Enfin de peloton, arrive l’équipe " Vert de gris " avec un temps de 9283 secondes.
On se propose de réaliser un programme en Python intitulé ‘’COMPETITION’’ qui permet de :

 Remplir, à la fois, deux tableaux TN et TT par respectivement, N noms d’équipes avec (3 ≤ N ≤ 20) et le
temps total pris chaque équipe pour réaliser les épreuves.
NB : Chaque nom d’équipe est un ensemble de mots alphabétiques distincts bien espacés
 Afficher le classement final du concours comme indiqué dans l’exemple ci-après, en commençant par le
nom de l’équipe qui a réalisé le plus petit temps. Il est à noter que les équipes ayant un même temps
auront un même rang dans le classement.
NB : chaque ligne d’affichage doit contenir, suite au nom de l’équipe, le temps total sous la forme en H:Min:Sec
. Par exemple, le temps pris par l’équipe "Les bisounours" est 7357 secondes , lors de l’affichage final sera :
Rang n° 3 : L’équipe Les bisounours a pris 2 H :3 Min :37 Sec pour réaliser toutes les épreuves
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Exemple : pour les données enregistrées dans les deux tableaux TN et TT citées précédemment,
Le programme affichera
Le classement est :
Rang n°1 : L’équipe La clef des champs a pris 1 H :57 Min :25 Sec pour réaliser toutes les épreuves
L’équipe Les schtroumpfs a pris 1 H :57 Min :25 Sec pour réaliser toutes les épreuves
Rang n°3 : L’équipe Les bisounours a pris 2 H :3 Min :37 Sec pour réaliser toutes les épreuves
Rang n°4 : L’équipe Vert de gris a pris 2 H :34 Min :43 Sec pour réaliser toutes les épreuves
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Lycée Béja Nord
Sujet pratique n°16 (DC2-4SC2) Durée : 1 heure

Important :
Le nombre CRO-DEC et le nombre DEC-CRO

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▣ Un nombre naturel N (N  100), est dit CRO-DEC (c-à-d CROISSANT ensuite DECROISSANT) s’il est formé
d’un nombre impair de chiffres et vérifie les propriétés suivantes :
 Les chiffres de la partie gauche du nombre N doivent être en ordre croissant stricte,
 les chiffres de la partie droite du nombre doivent être en ordre décroissant stricte,
 et le chiffre du milieu sera le plus grand des chiffres de gauche et de droite.
Par exemple : N s’écrit sous la forme C1C2C3C4C5 . Les Ci, doivent se présenter de la manière
suivante : C1 < C2 < C3 > C4 > C5 .Avec i  {1,.., 5} et Ci sont les 5 chiffres qui le composent.
************************************************************************************
▣ Un nombre naturel N (N  100), est dit DEC-CRO (c-à-d DECROISSANT ensuite CROISSANT) s’il est formé
d’un nombre impair de chiffres et vérifie les propriétés suivantes :
 Les chiffres de la partie gauche du nombre N doivent être en ordre décroissant stricte,
 les chiffres de la partie droite du nombre doivent être en ordre croissant stricte,
 et le chiffre du milieu sera le plus petit des chiffres de gauche et de droite.
Par exemple : N s’écrit sous la forme C1C2C3C4C5 . Les Ci, doivent se présenter de la manière
suivante : C1 > C2 > C3 < C4 < C5 .Avec i  {1,.., 5} et Ci sont les 5 chiffres qui le composent.
Exemples :
Des nombres CRO-DEC Des nombres DEC- CRO
N= 283 : N est un nombre CRO-DEC, N= 724 : N est un nombre DEC-CRO,
car 2 < 8 et 8 > 3 car 7 > 2 < 4
N= 35741 : N est un nombre CRO-DEC, N= 85169 : N est un nombre DEC-CRO,
car 3 < 5 < 7 > 4 > 1 car 8 > 5 > 1 < 6 < 9
Des nombres ni CRO-DEC ni DEC- CRO
N= 289 : N n’est pas un nombre CRO-DEC, car 2 < 8 mais 8 < 9
Et N n’est pas un nombre DEC-CRO, car 2 < 8
N= 35541 : N n’est pas un nombre CRO-DEC, car 3 < 5 mais le chiffre du milieu (5) n’est pas
supérieur stricte au chiffre qui le précède et N n’est pas un nombre DEC-CRO, car 3 < 5
N= 35749 : N n’est pas un nombre CRO-DEC, car 3 < 5 < 7 > 4 mais le dernier chiffre (9) n’est pas
inférieur stricte au chiffre qui le précède et N n’est pas un nombre DEC-CRO, car 3 < 5
Pour vérifier si un entier naturel N (N  100) est un nombre CRO-DEC, DEC-CRO ou ni CRO-DEC ni DEC-CRO, on
se propose de concevoir une interface graphique contenant les éléments suivants :
◉ Un label contenant le texte : "CRO-DEC *** DEC-CRO"

◉ Un label demandant la saisie du nombre :
"Introduire un entier >= 100 et dont le nombre de ses chiffres est impair: "
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◉ Une zone de saisie permettant la saisie du nombre.
◉ Un bouton intitulé " Vérifier"
◉ Un bouton intitulé "Effacer" (permettant d’effacer la zone de saisie et le label d’affichage)
◉ Un label pour afficher le message adéquat
Travail demandé :
o
o
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Lycée Béja Nord
Sujet pratique n°17 (DC3-4SC2) Durée : 1 heure

Important :
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Lycée Béja Nord
Sujet Pratique n°18 (DC3-4SC1) Durée : 1 heure

Important :
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Lycée Béja Nord
Sujet Pratique n°19 (DC3-4M2) Durée : 1 heure
Classes : 4èmeM2 Date : **-**-2023

Important :
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◉
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Lycée Béja Nord
Sujet Pratique n°20 (DC3-4M1) Durée : 1 heure

Nom et Prénom : ……….……………………………………………………………………………...

Important :
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◉
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56 | P a g e
Lycée Béja Nord
Sujet Pratique n°21 (Bac Pratique 2022)
Durée : 1 heure

Important :
◉
◉
◉
◉
◉
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o
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Lycée Béja Nord
Sujet Pratique n°22 (Bac Pratique 2022)
Durée : 1 heure

Important :
◉
◉
◉
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o
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Lycée Béja Nord
Sujet Pratique n°23 (Bac Pratique AR 2022)
Durée : 1 heure

Important :
◉
◉
◉
◉
◉
◉
◉
◉
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Lycée Béja Nord
Sujet Pratique n°24 (Prototype 2022) Durée : 1 heure

Nom et Prénom : ……….……………………………………………………………………………...

Important :


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








1)
2)
3)
4)

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
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Lycée Béja Nord
Sujet Pratique n°25 (Bac Pratique 2019) Durée : 1 heure

Nom et Prénom : ……….……………………………………………………………………………...

Important :
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◉
◉
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
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
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REVISION BAC PRATIQUE 2023

ENSEIGNANT : Kais TABOUBI

Graphique **** Cryptographie par alphabet-Clé

Graphique **** Cryptographie par occurrence successive

Graphique **** Cryptographie par apparition

Graphique **** Mots Frères-Cousins

Graphique **** Mot presque palindrome

Graphique **** Arithmétique_Nombre Pointu

Graphique **** Arithmétique_Nombre Spécial

Graphique **** Arithmétique_Nombre totalement impair

Graphique **** Arithmétique_Nombre doublement palindrome

Graphique **** Arithmétique_Nombre de Smith

Numpy **** **** Nombres-Sectionnable unitaire

Numpy **** **** Nombres Etranches

Numpy **** **** Nombres doublement palindrome

Numpy **** **** Conours d'une commune

Graphique **** Arithmétique_CRODEC DECRO

Graphique **** Emprisonnement d'un mot

Graphique **** Arithmétique_Nombres Homogènes

Graphique **** Arithmétique_Nombre Multipotent

Graphique **** Arithmétique_Nombre Lisse

Graphique **** Arithmétique_Nombre semi premier

Graphique **** Arithmétique_Nombre hautement abondant

Graphique **** Prototype 2022

Graphique **** Salle de Sport

Classes : 4èmeSC&M Date : **-**-2023

1. Une solution modulaire au problème posé est exigée.

Classes : 4èmeSC&M Date : **-**-2023

1. Une solution modulaire au problème posé est exigée.

Classes : 4èmeSC&M Date : **-**-2023

1. Une solution modulaire au problème posé est exigée.

Classes : 4èmeSC&M Date : **-**-2023

1. Une solution modulaire au problème posé est exigée.

Classes : 4èmeSC&M Date : **-**-2023

Classes : 4èmeSC&M Date : **-**-2023

 Une solution modulaire au problème posé est exigée.

Classes : 4èmeSC&M Date : **-**-2023

Nom et Prénom : ……….……………………………………………………………………………...

Classes : 4èmeSC&M Date : **-**-2023

Nom et Prénom : ……….……………………………………………………………………………...

Classes : 4èmeSC&M Date : **-**-2023

Nom et Prénom : ……….……………………………………………………………………………...

Classes : 4èmeM&SC Date : **-**-2023

Classes : 4èmeSC&M Date : **-**-2023

Nom et Prénom : ……….……………………………………………………………………………...

Classes : 4èmeSC&M Date : **-**-2023

Important : Nom et Prénom : ……….……………………………………………………………………………...

1. Une solution modulaire au problème posé est exigée.

Classes : 4èmeSC&M Date : **-**-2023

Nom et Prénom : ……….……………………………………………………………………………...

1. Une solution modulaire au problème posé est exigée.

Détermination des nombres ETRANCHES

Exemple 5: 2041 n’est pas un nombre ETRANCHE. Car :

Exemple2 : Soit m=4 et le tableau T suivant :

le programme affiche : Aucun nombre ETRANCHE dans le tableau

Classes : 4èmeM&SC Date : **-**-2023

Fonction Palindrome (X : entier) : booléen

Tant que i < Long(ch) Div 2 ET ch[i] = ch[Long(ch) -1 – i] Faire

Fin Tant que

Retourner i = Long(ch) Div 2

Utiliser la fonction ci-dessus, pour écrire un programme en Python, permettant de :

▣ Saisir un tableau T de N entiers strictement positifs palindromes (5 ≤ N ≤ 20).

Numpy Nombres-Sectionnable unitaire

Numpy Nombres Etranches

Numpy Nombres doublement palindrome

Numpy Conours d'une commune

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023

Classes : 4èmeM&SC Date : --2023

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023

Classes : 4èmeM&SC Date : --2023

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023

Classes : 4èmeM2 Date : --2023

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023

Classes : 4èmeSC&M Date : --2023