Universit Vivaldi Enseigner avec le numrique

Universit Paris 7- Diderot du 12 au 14 janvier 2011

Des outils aux pratiques

Nouveaux terminaux = nouveaux usages pdagogiques ?

Les multiples facettes de la mobiquit De nombreuses activits quotidiennes sont ralises par les tudiants de faon nomade. Ils peuvent sinformer, grce des mdias comme letudiant.fr. Par contre, la plupart des services dinformation des universits et les ENT ne sont pas accessibles en mobiquit. Une voie de progrs de plus en plus incontournable Cest du ct des ressources visuelles ou audio que le Nous sommes entrs dans lre nomadisme est le plus dvelopp : livres du nomadisme numrique libr, numriques augments (mme si loffre avec des usages qui ne se limitent plus au douvrages universitaires est quasi inexisbureau ou la maison , rappelle Franois tante), radios du monde entier (Liveradio), Bocquet, professeur de sciences de ldu- presse gnraliste ou spcialise, outils cation luniversit Lyon 2. Il souligne les de simulation, etc. Il existe par exemple bnfices de la mobiquit : tre toujours des applications mobiles qui permettent reli aux autres, tre dans une micro- laccs lensemble des cartes golostimulation constante, avoir lhumanit et giques du territoire franais , explique son savoir disposition, sans avoir besoin Franois Bocquet. Celui-ci propose une de rester son bureau. Mais des risques slection dapplications ddies diffexistent aussi : ne jamais dbrancher, subir rentes activits : des sollicitations permanentes, tre satur Lecture savante : PaperBuddy, pour dinformations et de communication, et lenseignement ; Evernote, Pages ou rester trop dans linstant, sans prise de recul. WriterRoom, pour la production de ressources ; ischolarRead, pour les livres numriques ; Itranslate, pour la traduction. Accs aux plateformes de formation : BlackBoard, VirtU (regroupement de podcasts produits par des universits), Evernote : outil de capitalisation de webmTouch (pour lenseignement). copies, de notes vocales, photos, mails et documents, qui permet de synchroniser Production de documents : Keytoutes les donnes des diffrents outils. note, Pages, Numbers, Sketchbook. DropBox : serveur de fichiers qui permet de syn Publications en ligne : Tumblr chroniser tous ses priphriques et de partager (rseaux sociaux), Wordpress. les informations. Captation : CamScanner, Skype en nomade et en 3 G. SlideGrabber, Ustreamlive, Documents to Go : application permettant de lire les Enregistreur. documents .doc, .xls et .ppt, et en version payante dditer et de crer des fichiers PowerPoint et PDF. Construire des applications : BlackBoard, qui propose des MindMeister : raliser, exporter et mettre en ligne des outils de production permetcartes heuristiques. tant des ralisations de qualit Outliner : gestionnaire de plans pour organiser ses ides en 6 8 semaines ; Mobile et les co-produire. Central, utile la cration Zinio : kiosque journaux permettant daccder aux dapplications thmatiques, revues du monde entier. adaptes aux attentes des Yammer : proche de twitter, mais entre communauts universits et des enseignants ; de mme adresse email (par exemple, dune uniet Mobile Learn, pour gnrer des versit). applications compatibles avec un Flipboard : lecteur universel de rseaux sosystme LMS (Learning Manageciaux. ment System). Ccal : gestionnaire dagenda et accs aux
agendas de sa tribu. Feeddler RSS Reader : outil qui regroupe tous les flux RSS.

Tendance lourde de ces dernires annes, le dveloppement des outils numriques nomades concerne galement lenseignement suprieur. Derrire les termes de mobiquit universitaire et de nomadisme numrique, les situations dapprentissage, de communication, de recherche dinformation se transforment, les pratiques voluent.

Franois Bocquet

De nombreuses applications permettent aux tudiants dorganiser leur vie, comme par exemple IDTVG, lAlcooTel et lassistant sant de la Maaf, Les Inratables (recettes de cuisine), Logic-Immo, etc. Le soutien linsertion professionnelle fait galement partie de loffre, comme les applications dveloppes par lApec, Linkedin, Keljob et Cadremploi, ou celle proposant un guide de lauto-entreprise. Repenser les pratiques Pour Franois Bocquet, le dveloppement des applications met en vidence lurgence de repenser nos pratiques et de sortir des habitudes bien ancres. Par exemple, les ENT tels quils sont conus ne rpondent pas aux attentes, il faut donc trouver des solutions alternatives. Il conseille plusieurs attitudes aux enseignants afin de favoriser lusage du nomadisme numrique. Dabord, adopter un esprit positif et curieux, pour exprimenter de nouvelles applications : Les enseignants gagnent agir plutt que disserter, surtout sur des investissements peu lourds et effets rapides qui permettent dessayer, de modifier, damliorer facilement. Les utilisateurs ont galement intrt profiter tout de suite de ce qui existe et de ce qui marche , plutt que reporter sans cesse lusage des applications. Enfin, les enseignants doivent sortir de lillusion dun espace numrique total et parfait qui satisferait tous les besoins des tudiants, alors quils construisent leur propre espace personnel dapprentissage, avec une mosaque dapplications qui leur correspondent. Si Franois Bocquet estime que les applications nomades ont un vritable intrt pour les tudiants, il insiste sur le rle mdiateur des enseignants, dont le rle est de sapproprier les outils et dexpliquer aux tudiants comment les utiliser pour en exploiter tout le potentiel. G

La bote outils idale