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FSF3U - RVISION POUR LEXAMEN FINAL

UNIT A 1. Le pronom interrogatif lequel 2. Le futur 3. Le participe prsent 1. Le pronom interrogatif lequel Le pronom interrogatif a plusieurs formes puisquil peut remplacer des noms de genre et nombre diffrents.
1) Lequel de ces cahiers est toi? Le mot cahier est masculin. WHICH ONE

OF
2) Lesquels de ces romans prfres-tu? Le mot roman est masculin et le nombre

est pluriel. WHICH OF THESE.

3) Laquelle de ces chemises aimes-tu? Le mot chemise est fminin. 4) Lesquelles des grandes villes canadiennes voudras-tu visiter? Le mot villes est

pluriel; le sens est pluriel Les formes : Au masculin singulier :__________________________________________ Au masculin pluriel :____________________________________________ Au fminin singulier :___________________________________________ Au fminin pluriel :_____________________________________________ Lequel: structure de la phrase Pronom lequel + de ou des + nom quil remplace + verbe Lequel + de + ces lacs + est le plus pittoresque? Lesquels + des + films dhorreur + sont tes prfrs? Laquelle + de + ces filles + est ton partenaire de laboratoire?

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Choisissez la bonne forme de QUEL ou LEQUEL pour complter les phrases suivantes.
1. _____________________________ de tes amies t'a invit la fte? 2. _____________________________ sont vos plats prfrs? 3. _____________________________disques est-ce que vous voulez entendre? 4. _____________________________ de ces postes paye le plus? 5. _____________________________ note a-t-il obtenu? 6. _____________________________ de ses fleurs seront les plus belles pour la fte? 7. _____________________________ ordinateur est le meilleur? 8. _____________________________ de tes examens t'inquite le plus?

2. Futur simple
Notes Puisque le futur est un temps simple comme le prsent et limparfait, il faut connatre son radical (la partie qui ne change pas) et les terminaisons. Simple veut dire un temps qui est form dun seul verbe, cest--dire aucun auxiliaire tre et avoir. Le radical : linfinitif du verbe Premier groupe : chanter Deuxime groupe : finir Troisime groupe : vendre - vendr (on laisse tomber le e final) mentir recevoir recevr (on laisse tomber le o et le i) Les terminaisons : Les personnes du singulier : ai, as, a Les personnes du pluriel : ons, ez, ont

FSF3U Prgent Les verbes irrguliers : Aller : Venir : Avoir : Voir : Sasseoir : Vouloir : Courir : Devoir : Envoyer : tre : Faire : Mourir : Pouvoir : Savoir :

Rcrivez ces phrases au futur. 1. Je finis cet exercice avant de manger. 2. Elle choisit une nouvelle robe pour son voyage. 3. Nous vendons notre appareil-photo. 4. On vous attend l'htel. 5. Attention! Vous perdez vos billets! 6. Quand sortent-ils ce soir? 7. Qui tablit un nouveau record de saut? 8. Je prends ma camra-vido. 9. On apprend faire du parapente en deux jours.

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3. Le participe prsent
Formation du participe prsent Radical le prsent la premire personne du pluriel Terminaison ant

chanter = nous chantons = chant + ant (chantant) finir = nous finissons = finiss + ant (finissant) vendre = nous vendons = vend + ant (vendant) sortir = nous sortons = sort +ant (sortant) recevoir = nous recevons = recev +ant (recevant)

noter : a) le participe prsent nest pas le verbe principal de la phrase b) le participe prsent est souvent accompagn de la prposition en c) le participe prsent exprime une action qui a lieu simultanment ou sucessivement avec laction du verbe principal Exercice A : crivez le participe prsent des verbes suivants. acheter = concevoir = manger = mentir = faire = jeter = amener = conduire = crire = sasseoir = choisir = prendre = appeler = tudier = commencer = avancer = sachant =

Exercice B : crivez linfinitif des participes suivants. ayant = tant = Le participe prsent + un complment dobjet- pronom 1. 2.

En lui posant la question, jai russi comprendre son problme. En y arrivant, nous tions tonn par la beaut des chanes de montagnes.

N.B. Le pronom/complment dobjet direct se place en avant du participe prsent. Le participe prsent des verbes pronominaux. 1. 2. 3. N.B. Nous aurons moins de rhumes en nous lavant plus souvent les mains. (se laver) En vous reposant maintenant, vous serez moins fatigu plus tard. (se reposer) Jai eu beaucoup de succs en mvaluant frquemment. (svaluer) Le pronom rflchi correspond avec le sujet du verbe de la phrase.

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Remplacez les expression indiques par EN et le participe prsent.

1. Quand je suis arriv la maison, j'ai fait mes devoirs.

2. Quand mes copains ont gang le match, ils sont passs au premier rang de la

Ligue.

3. Pendant que je lavais la voiture, j'ai arros ma soeur!

4. Ils sont arriv l'htel, et ils se sot couchs.

5. Ds qu'elles ont vu l'ours polaire, elles on eu peur.

6. Elle s'est touffe quand elle a aval une arte de poisson.

7. Comme ils descendaient du train, les voyageurs sont tombs.

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UNIT B 1. 2. 3. 4. 5. Limparfait Le conditionnel (prsent) Le discours indirect Les phrases de condition (imparfait, conditionnel prsent) Le plus-que-parfait

2. L'imparfait
Le radical : Le prsent de lindicatif nous (1re personne du pluriel) Premier groupe : chanter = nous chantons = chant Deuxime groupe : finir = nous finissons = finiss Troisime groupe : vendre = nous vendons = vend mentir = nous mentons = ment recevoir = nous recevons = recev Les terminaisons : Les personnes du singulier : (je)- ais, (tu -ais, (il, elle, on)- ait Les personnes du pluriel : (nous)- ions, (vous) -iez, (ils, elles) -aient Verbe irrgulier et verbes ayant une orthographe spciale tre = Jtais tu tais elle tait nous tions vous tiez ils taient tudier = Jtudiais nous tudiions

crivez les verbes limparfait 1. Tu reois beaucoup de lettres. 2. Il peint des portraits. 3. Ils oublient trop vite.

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4. Je nen crois pas mes yeux! 5. Il faut dcider! 6. Comprends-tu mes problmes? 7. Nous battons tous les records. 8. Je vous offre souvent de laide. 9. Elles deviennent triste. 10.Que faites-vous l?

crivez les verbes limparfait ou au pass compos. 1. Quest-ce que tu ___________ (faire) ce matin vers 10 heures? Je __________ (tre) la bibliothque. Je _______________ (travailler). 2. Pendant que je _________________ (tlphoner) ma collgue, mon chat ________________ (renverser) une bouteille de lait. 3. Quand le professeur _______________ (entrer), les tudiants _____________ (fumer) et _________________ (discuter) 4. Comme je _____________ (aller) lpicerie du coin, je _____________ (rencontrer) ma voisine, Mme Dubeau. Elle ______________ (porter) trois gros sacs. 5. Pendant que nous __________________ (bavarder) elle ______________ (laisser) tomber son sac.

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3. Le conditionnel prsent
aller := jirais finir = tu finirais apprendre= elle apprendrait parler= ns parlerions rendre= vs rendriez tre= ils seraient La formation Prends le infinitif du verbe conjuguer et enlve la terminaison. Ajoute les terminaisons de limparfait. Voil le conditionnel prsent Attention : Les verbes du premier groupe : 1) Appeler/ jeter= jappellerais / ils jetteraient (aprs les consonnes l et t la lettre e est muette) 2) Les verbes e+consonner+er= tu lverais / on pserait (aprs les consonnes la lettre e est muet) 3) Les verbes qui terminent en yer= il essaierait / nous nous ennuierions (la lettre y change en i) 4) Les verbes en rer : on prfrerait / vous considreriez

Mettez le les verbes suivants au conditionnel. 1. S'il neigeait, on (pouvoir) _________________ faire du ski. 2. Qu'est-ce que tu (vouloir) _______________ recevoir comme cadeau? 3. Nous (prendre) _____________ la route touristique si nous avions plus de temps. 4. Arriv au sommet de la montagne, vous (voir) _______________ un spectacle incroyable s'il n'y avait pas de brouillard.

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5. Ils (emmener) _________________leur chien s'ils en avaient un. 6. Si vous tudiiez bien la carte routire, vous (savoir) ________________ quelle route il faut prendre. 7. Si tu recevais une lettre mal adresse, la (remettre)_________________ - tu la poste?

4. Le discours indirect
Proposition principale est au PRSENT : AUCUN changement de temps de verbe Proposition principale est au PASS : le prsent devient LIMPARFAIT Proposition principale est au PASS : le futur devient LE CONDITIONNEL Proposition principale est au PASS : le pass compos devient LE PLUS-QUE- PARFAIT

Compltez ces phrases en utilisant le conditionnel dans un construction de discours indirect. 1. L'lve a dit : " J'ai trop de devoirs!".

2. Hlne rpond : " Il est all voir le docteur hier."

3. Sa mre a dit : "Tu n'iras pas au match si tu nettoies pas ta chambre."

4. Le dentiste a rpt : "Vous avez bien pris soins de vos dents."

5. Le conducteur de l'autobus a dit : " Tu dois reculer."

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5. Les phrases de condition (imparfait, conditionnel prsent)

Si = imparfait

Modle: (tre) Je ___serais_____ heureuse si (aider) tu m_____aidais____ avec le nettoyage. 1. Si (prononcer) larbitre ____________________ une dcision injuste, (refuser) il ____________________ de jouer. 2. Si (manger) tu ____________________ tout cela, (grossir) tu ____________________.
3.

(avoir) Il y ____________________ un meute si (dire) le directeur ____________________ cela. (suivre) je ____________________ le cours en douzime.

4. Si (comprendre) je ____________________ mieux le franais,

5.

(voir) Je ____________________ mieux, si (mettre) je ____________________ ses lunettes. 6. Le plus-que-parfait

Le plus-que-parfait est un temps compos donc il a deux verbes: un auxiliaire et un participe pass Formation : La formule : Lauxiliaire avoir/tre limparfait + le participe pass

Compltez les phrases suivantes en employant le plus-que-parfait 1. Quand elle est arrive au stade, son quipe ___________________ (dj perdre). 2. Comme la police l_____________ (arrter), il a voulu tlphoner son avocat.

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3. Quand Anique est arrive lhpital, sa mre ___________________ (dj

mourir).
4. Mon pre ma puni parce que _____________________ (voler) de largent de

son portefeuille.
5. Quand il est revenu de ce long voyage, il a trouv quelle

____________________ (partir).
6. Ds que je ____________________ (finir) mon examen de franais jai d

commencer tudier pour mon examen de la biologie. 7. Nous navons pas pu camper. Il _________________________ (oublier) la tente. UNIT C 1. Le conditionnel pass 2. Les phrases de condition (le plus-que-parfait, le conditionnel pass) 3. Le subjonctif 1. Le conditionnel pass
La formation Pour former le conditionnel pass, on utilise le participe pass et lauxiliaire tre ou avoir au conditionnel prsent. Les rgles de laccord du participe pass sont les mmes que dhabitude. Exemples : jaurais fini je serais all()

Compltez les phrases en mettant les verbes au conditionnel pass. 1. Qui (mettre) ___________________ de sel dans mon caf? 2.
3.

Nous (ne .pas oublier) __________________ son anniversaire. Elle (tomber) ____________________ sure la pelure de banane . Mon chien (attendre) m _____________________ avec patience.

4.

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5. 6. 7. 8. 9. 10.

Les lves (choisir) _______________ plus tt, mais la partie tait super! Est-ce que tu (lire) _________________ a? Vous (tre) ____________________ malades? Ma mre (nepas rester) ___________________ la maison si elle avait su la nouvelle. Je (devenir) _________________ malade si je navais pas port un chandail. Est-ce quil a (crit) ________________ cette lettre sil navait pas t fch? 2. Les phrases de condition (le plus-que-parfait, le conditionnel pass)
Si = le plus-que-parfait

1. Si Brad (ne.pas aimer) _______________ Jennifer, il ne laurait pas pouse. 2. Nous aurions gagn le gros lot si nous (acheter) _________________ un billet. 3. Mon amie (prfrer) _________________ aller au thtre si son pre lui _______________ (donner) la permission.
4. Je _______________ (aller) la police si je__________________ (avoir)

besoin daide. 5. Elle (nepas sortir) ___________________ si elle ________________ (tre) malade. 6. Si _____________________ (gagner) le prix, je ____________________ (tre) heureux. 7. Je ______________________ (finir) mes devoirs cette fin de semaine si mes amis ________________________ (ne.pas visiter).

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4. Le subjonctif
La formation: i) Les verbes rguliers : 1) Le subjonctif prsent est un temps simple dont il se forme en utilisant un seul verbe. 2) Les deux parties du verbe sont : a) le radical b) les terminaisons 3) Le subjonctif est toujours accompagn de la conjonction que Le radical : On prend le troisime personne du pluriel Ils/elles mangent radical = MANG Ils/elles finissent radical = FINISS Ils/elles rendent radical = REND Les terminaisons : Singulier (je) ______ (tu) ______ (il) ______ Pluriel (nous) _____ (vous) _____ (elles) _____

Les expressions : -tre heureux/heureuse, content/contente, ravi/ravie, tonn/tonne, surpris/surprise, fch/fche, furieux/furieuse, dsol/dsole, triste que - avoir peur que, avoir honte que - cest dommage que - dplorer que - aimer mieux que - dfendre que - demander que - dsirer que - exiger que - ordonner que - permettre que - prfrer que - recommander que - souhaiter que - suggrer que

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1)

Un style diffrent Note la diffrence entre les phrases suivantes. a) Taciana aimerait sortir. b) Taciana aimerait que son amie Annette sorte. a) Pierre veut aller au cinma. c) Pierre veut que tout le groupe aille au cinma. 2) Examine les phrases suivantes. a) Je demande Reid de sortir. b) Je demande que Reid sorte. Les verbes suivants doivent tre suivis dun infinitif : - conseiller qqn de faire qqch - dfendre qqn de faire qqch - demander qqn de faire qqch - ordonner qqn de faire qqch - permettre qqn de faire qqch N.B. On utilise le subjonctif uniquement aprs la conjonction QUE!

Conjuguez les verbes indiqus au prsent du subjonctif. Chaque parent veut que son enfant (russir) _______________. Jaimerais que Pierre ne (venir) __________________ pas chez moi. Le prof recommande que nous (tudier) _______________ beaucoup. La grante voudrait que vous (rester) _________ aprs le travail. Les profs prfrent que nous ne (copier) ______________ pas nos devoirs. Mon pre aime mieux que le voleur (sortir) ___________ de la maison. Ma mre prfre que je (prendre) _______________ un taxi pour rentrer. On suggre que nous (lire) __________ cet article. Ton amie aimerait que tu ne lui (faire) ________ pas de suprise.