FORMATION DES ASSISTANTS DE

LANGUES
 Cadre Institutionnel
Cadre général depuis Juillet 2013:
Loi d’orientation et de programmation pour la
Refondation de l’Ecole de la République

Mieux apprendre pour mieux réussir dans

une école de la bienveillance
(programmes, socle commun de connaissances de
compétences [et de culture])
CADRE DIDACTIQUE ET PEDAGOGIQUE DE
L’ENSEIGNEMENT DES LV
Promouvoir le plurilinguisme et le
multilinguisme (LV1-LV2-LV3)
Un outil de référence: le Cadre européen Commun de
Référence pour les langues (CECRL-2001, Conseil de
l’Europe): base commune,
pour une
approche actionnelle par la tâche complexe
 LES NIVEAUX DU CECRL
• Utilisateur Utilisateur Utilisateur

élémentaire indépendant Expérimenté

↙ ↘ ↙ ↘ ↙ ↘
A1 A2 B1 B2 C1 C2
Introductif/ Intermédiaire Niv. Seuil Niv avancé
découverte ou usuel (Fin de 3ème/ BAC LV1 BAC LVA
(École élé (5eme LV1) LV1 seconde)
-mentaire/ ( 3ème LV2) Bac –LV2
4ème-LV2 (LV3 bac)
Les établissements du second degré
en Martinique
Collèges 49
Lycées professionnels 9
(LP)
Lycées d’enseignement 7
général et
technologique (LGT)

Lycée polyvalent (LPO) 7

EFFECTIF TOTAL D’ELEVES :

 L’organisation de la scolarité au
collège
Jusqu’en 2015 A partir de 2016

Le cycle d'adaptation (classe de Le cycle 3, cycle de

sixième) consolidation, unit le cours
moyen 1ère année, le cours
moyen 2e année et la classe de
6e.

Le cycle central (classes de Le cycle 4, cycle des

cinquième et quatrième)
Le cycle d'orientation (classe
de troisième)
approfondissements,
comprend les classes de 5e, de
4e et de 3e.
 Le lycée: les voies et les séries
• La voie générale
• TROIS séries (ES, L et S)
• La voie technologique
• STL : "sciences et technologies de laboratoire"
• STI2D : "sciences et technologies de l'industrie et du développement
durable)
• STD2A : "sciences et technologies du design et des arts appliqués"
• STMG : "sciences et technologies du management et de la gestion
• ST2S : "sciences et technologies de la santé et du social"
• TMD : "techniques de la musique et de la danse"
• Hôtellerie
 Le lycée: la voie professionnelle
COLLEGIENS CAP BACCALAUREAT BTS
PROFESSIONNELS
3ième PREPA PRO 1ere année de CAP 2nde 1ere année
Terminale de CAP 1ère 2éme année
positionnement linguistique dans les 5
activités langagières

Terminale
Evaluation
DNB Anglais obligatoire Lve obligatoire Voir lycée
validation du (ccf) CCF : épreuve orale de général
niveau A2 en Anglais facultatif 15mn
anglais (épreuve finale) Lve facultative:
épreuve finale
ponctuelle orale15mn
 MOBILITE DES ELEVES
 PFMP: période de formation en milieu
professionnel (tertiaire, industriel,services)
 Immersion en entreprise à l’étranger
 Unité facultative de mobilité (Arrêté du 27-6-
2014 - J.O. du 29-6-2014)
• Textes de référence
 Arrêté du 15.6.2012, BOEN n°29 du 19 juillet 2012.
 Arrêté du 12.5.2010, BOEN n°29 du 22 juillet 2010
 BO N°21 du 27 mai 2010
 BO spécial n°2 du 19 février 2009 relatif à la rénovation
de la voie professionnelle.
 BO spécial n°9 du 15 octobre 2009 relatif à la rénovation
de la voie professionnelle, diplôme intermédiaire.
• SITE ANGLAIS LP
 En conclusion (1)
Priorités de la politique académique des langues:
Enrichissement linguistique et éveil à la multi
culturalité
Axe 3 du projet académique
Faire entrer l'école dans l'ère du numérique, du multilinguisme
et de la multi-culturalité
 ouverture de nos écoles à l'international
 ouverture de nos écoles sur l’espace insulaire multilingue
(anglophone, hispanophone et lusophone )
 En conclusion (2)
L’ALVE: une plus-value
Participe activement à la mise en œuvre
des programmes dans la classe de
langues vivantes
Accompagne les élèves de la construction
de leurs compétences
(comprendre, s’exprimer, interagir, parler, échanger
en langue étrangère, utiliser le numérique)