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com (dars n1) 1/6

'-
(ceci &haaadhaaa)
( Ceci est une maison & Haaadhaaa baytoun ) ~-- '-
( Ceci est une mosque & Haaadhaaa masjidoun) -=~- '-
(Ceci est une porte & Haaadhaaa baaaboun) ~'- '-
(Ceci est un livre & Haaadhaaa kitaaaboun) ~'-- '-
(Ceci est un stylo & Haaadhaaa qalamoun) -- '-
(Ceci est une clef & Haaadha miftaaahoun) _'--- '-
(Ceci est un bureau & Haaadhaaa maktaboun ) ~--- '-
(Ceci est un lit & Haaadhaaa sariiiroun) ,-,~ '-
(Ceci est une chaise & Haaadhaaa koursiyyoun) ~,- '-
'- '-
(Qu`est ce que ceci ? & Maaa haaadhaaa ? ) '- '-
(Ceci est une maison & Haaadhaaa baytoun ) ~-- '-
(Est ce que ceci est une maison ? & A haaadhaaa baytoun ?) ~-- '- '
(Oui, ceci est une maison &Na`am, haaadhaaa baytoun ) - ~-- '-
J;V' ,--'
Addarsou el awwalou ( premire leon)
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(Qu`est ce que ceci ? & Maaa haaadhaaa ? ) '- '-
(Ceci est une chemise & Haaadhaaa qamiiisoun ) --- '-
(Est ce un lit ? & A haaadhaaa sariiiroun ?) ,-,~ '- '
(Non, ceci est une chaise & Laaa, haaadhaaa koursiyyoun ) ~,- '- V
(Est ce une clef ? & A haaaadhaaa miftaaahoun ? ) _'--- '- '
(Non, c`est un stylo & Laaa, haaadhaaa qalamoun ) -- '- V
(Qu`est ce que ceci ? & Maaa haaadhaaa?) '- '-
(Ceci est une toile & Haaadhaaa najmoun) =- '-
,-,-- 1
(exercice 1 &tamriiin 1)
(Entre parenthese, vous trouverez les objets reellement representes, vous devrez repondre en Ionction de
cela)
(une clef) ........ '- '-
(un livre) ....... '- '-
(un stylo)........ '- '-
,-,'--
(exercices&tamaaarin)
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(une porte)......... '- '-
(une maison)...... '- '-
(une chaise)........ '- '-
,-,-- 2
(exercice 2&tamriiin 2 )
(Entre parenthese, vous trouverez les objets reellement representes, vous devrez repondre en Ionction de cela)
(une maison) ......... ~-- '- '
(un stylo)........... -- '- '
(une chemise).......... --- '- '
(une toile)......... =- '- '
,-,-- 3
(exercice 3 &tamriiin 3)
~--'; ',-! :
(lis et cris &iqra wa ouktoub)
(ceci est un bureau &haaadhaaa maktaboun) '- ~---
(ceci est une mosque &haaadhaaa masjidoun) '- -=~-
(ceci est un stylo &haaadhaa qalamoun) '- --
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( ceci est un lit &haaadhaaa sariiiroun ) '- ,-,~
( qu`est ce que ceci? &maaa haaadhaaa) '- '-
(ceci est une chaise &haaadhaaa koursiyyoun) ~,- '-
( est ce que ceci est une maison ? &a haaadhaaa baytoun ? ~-- '- '
(non, ceci est une mosque &laaa, haaadhaaa masjidoun) V -=~- '-
(qu`est ce que ceci? Ceci est une clef) _'--- '- '- '-
(maaa haaadhaaa? Haaadhaaa miftaaahoun)
'- ,-
(Qui est ce ? &man haaadhaaa ?)
( Qui est ce? &man haaadhaaa?) '- ,-
(ceci un docteur&haaadhaaa tabiiiboun) ~--= '-
(Qui est ce? &man haaadhaaa?) '- ,-
(ceci est un enfant &haaadhaaa waladoun) --; '-
(Qui est ce? &man haaadhaaa?) '- ,-
(ceci est un tudiant &haaadhaaa taliboune ) ~-'= '-
(est ce un enfant? &a haaadhaaa waladoun?) --; '- '
(non, c`est un homme &laaa, haaadhaaa rajouloun) J=, '- V
(qu`est ce que ceci? &maaa haaadhaaa?) '- '-
(ceci est une mosque &haaadhaaa masjidoun) -=~- '-
(Qui est ce ? &maaan haaadhaaa?) ,- '-
(ceci est un commerant &haaadhaaa taaajiroun) '- ,='-
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(ceci est un chien &haaadhaaa kalboun) '- ~--
( est ce que ceci est un chien ? &a haaadhaaa kalboun ?) ~-- '- '
(non, ceci est un chat &laaa, haaadhaaa qittoun) =- '- V
(ceci est un ne &haaadhaaa himaaaroun) ,'-= '-
(est ce que ceci est un ne? &a haaadhaaa himaaaroun? ) ,'-= '- '
(non, ceci est un cheval &laaa, haaadhaaa hisaaanoun) ,'~= '- V
(et qu`est ce que ceci ? &wa maaa haaadhaaa ?) - '- ; '
(ceci est un chameau&haaadhaaa jamaloun) J-= '-
(qu`est ce que ceci? &maaa haaadhaaa?) '- '-
(ceci est un coq & haaadhaaa diiikoun) 4-- '-
(qui est ce ? &man haaadhaaa ?) '- ,-
(ceci est un professeur &haaadhaaa moudarrissoun) ,-- '-
(est ce que ceci est une chemise?&a haaadhaaa qamiiisoun?) --- '- '
(non, c`est un mouchoir &laaa, haaadhaaa mindiiiloun) J---- '- V
,-,-- 4
(exercice 4 &tamriiin 4 )
~--'; ',-! :
(lis et cris &iqra wa ouktoub)
'- '- -- '- (1
~-- '- (2
~--= '- '- ,- (3
J-= '- (4
=- '- V ~-- '- ' (5
- 4-- '- ' (6
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,'-= '- V ,'~= '- ' (7
J---- '- (8
- --; '- ' (9
J=, '- '- ,- (10
;=--' --';-
(grammaire &annahou)
'-
~-,--' ,----- -,'~! ~'
(pronom dmonstratif de proximit au masculin &ismoul ichaaaratil lilmoudhakiri el qariiibi)
,-
J-'--
(pronom interrogatif s`utilisant pour les tres dous de raison: lil`aaaqili)
'-
,-- J-'-'
(pronom interrogatif s`utilisant pour les tres inanims ou non dous de raison: lilghayril aaaqili)