Chouette Cahier D'actitives

Catherine Adam
Sonia Gonzalez
. SANTILLANA
FRAN~IS
r,_ • m
Sommalre
Unité 1 1 ,, -,t les cours .......................................................................................................... 4
Bilan ................................................................................................................................................ 9
Je m'entraine au DELF Prim .......................................................................................... 10
Projet ........................................................................................................................................... 11
Outils pour le projet .......................................................................................................... 12
Unité 2 Dans les médlas ............................................................................................................ 14

Bilan ............................................................................................................................................. 19
Projet ............................................................................................. :............................................. 21
Unité 3 Pour un concours ......................................................................................................... 24

Bilan ............................................................................................................................................. 29
Projet ........................................................................................................................................... 31
Unité 4 Dans les contes .............................................................................................................. 34

Bilan ............................................................................................................................................. 39
Je m'entraine au DELF Prim ................................................. ........................................ 40
Projet ........................................................................................................................................... 41
Unité s Sur notre planete ......................................................................................................... 44

Bilan .....................................................................................................................~ ....................... 49
Je m'entraine au DELF Prim .......................................................................................... so
Projet ........................................................................................................................................... 51
Unité 6 venir .............................................................................................................. :....... 54

Bilan ............................................................................................................................................. 59
Projet ........................................................................................................................................... 61
Mon auto-dico ...................................................................................................................................... 64
Annexes ....................................................................................................................................................... 11
O Barre quand c'est faux. .............................................
A: f John Objet : ( Le cours d'histoire
Salut John !
Cette année, nous avons trois professeurs. II y a un nouveau maitre,
M. Le Gall. 11 vient de Paris. Cette année, c'est lui qui fait cours
d'anglais, d'histoire et de sport. Aujourd'hui, on a parlé des héros celtes.
Les cours d'histoire, c'est super !
Et toi, comment <;a va ?
A bientot !
Maé
..
J 'écoute et je lis
f) Coche les bonnes phrases. Plste4
1. L'énorme géant a un reil. !Kl

2. L'énorme géant a deux tetes. D
3. Persée est intelligent. D
4. Persée est courageux. D
s. Cerbere a trois tetes. D
6. Cerbere est travailleur. D
E) Entoure les bonnes réponses. ....... ............... ........... Piste 4
1. Ulysse est notre héros c~~~/~:iji~:~:: (.i_·~.t~fi_iá~.~:ü {\~~-~i.i_i_!·~~L:.

2. Le cyclope a r.~.~::iffl rA~.-~~-.fft~~:: (.\~~-¡-~-.Y~~~:::·
3. Persée est (Ün.. hiros ..i
......, .................
4. Méduse est ("affreús' e"l
....................... (fravalireúse"!.
.. ...........................
s. Héracles est r.J~:~:r:~:~: : r:~:~.~h~~:f r.f~_r(:.

6. Cerbere est C~.n.~: i~:~~)§~~:: r:~:~: ~h(~:~J (.'~.n.:h~:~~~J·
quatre
C, Relie et écris les contraires . ...............................................
beau e
~ ····· ·································· ·············· .~\
"-:tr'"~-;-;: _: · ~
"~
intelligent • 1~
t:. ········· ············································ .--"':\

fort • ~)\
t:. ·················· ··· ···· ····························
~
courageux •
.................................................... .
Q\ , ,J
fJ
jeune •
~ ·····················································
ancien • .O ~
,:¡,
t:. ·········· ···········································
travailleur •
t:. ······ ······································· ........
!) '
C, a) Comment est Marta? Complete les phrases. ................................ Q.!!! ~'.~
f" •••eee•.,e••
Marta a les ...............·.·.·.·.·.·.·...:·~···.. ·····
·····························
Elle ..........................................................
~ ~ Elle est ........................................................ \. &

1
Elle pese .................... kilos.
et ...... .................. ................................. .
Elle mesure ................... m .................. .
b) Et toi? Comment es-tu? Complete. ............................................... ,~·· ... ~

Je suis ....................................... ................, ...................................................... .
et ... ...................................... .............. .
J'ai .... .... ......................................... ........, ............... ... ....................................... .
Je ................................. .................... ..... (peser) ............ ........ kilos.
Je ······· ····································· ············· (mesurer) ······ ... ·.......... metre .. ·················· .
clnq
C, Complete avec beaux, bel/e, courageux, fort, intelligent, jeunes,
/aids, stupides, travailleuse. ................ ... . .................
-~---.,,..____,,
1. Ulysse est un héros .......................................... . .
2. Son ami Achille est ......... ............. ...................... .
3. Sa femme Pénélope est .... ......................... ............. . et ......................... .................. .
4. Télémaque et ses copains sont ..... ..................................... et ..................................... ..... .
S. Les cyclopes sont .. ...................................... .. et .......................................... .
6. Héracles esf .......................................... .
O a) Regarde et complete.
nos \ivres vor, \ivre& \eur& \ivre&
notre bal\on votre bal\on \eur bal\on
.. ..... ............... ballon .......... ............. cahiers ...................... ami
······················ frere .......... ............. maison ................. ..... affiche

...................... crayons ....................... mere ...................... grands-peres
..W.W.,.......... chien ....................... voisins --~ · · · ···· ··· tortues
...................... amis ... .................... camarade ...................... directrice
...................... professeurs ... ~ ............. feuilles ....................... héros
b) Place les mots de l'exercice a) dans le tableau.
masculin ou féminin pluriel

(notre, votre, leur) (nos, vos, leurs)
a nous ~c1vn,
avous
aeux
C, Fais deux phrases sur ton/ta voisin(e) en classe. .............. - •
l. Mon voisin est un éleve intelligent qui. ..~ -~

:::,_¡;;___,.
"~
---· .. ···.. ··.............. ............. .
2. Mon/ma voisin(e) est un(e) éleve qui ............................................................................. .
3 . .... ... ........ ............................ (prénom) est .... ..... ............................. .............. .......................
qui ..................................................................... .. .
E) Coche la bonne case . ............................................................... ~raste o J ~·a

[f ] comme dans bleu [m] comme dans fleur
1. ,
2.
3.
4.
s.
6.
7.
8.
4Ii) Barre l'intrus. ........................................................................... €s;P1ste 1 1

iti44-füffi' ·
-·a l.
l. ( la sCEur ) ( deux ) - ( la fleur )
2. ( le cCEu r ) ( paresseux) ( courageux)

~j
,~ '!L~..
3. ( travailleur ) ~ ( affreux )
4. ( la couleur } ( vie_u x) ( les cheveux)
sept
11/Elle s'appelle ..................................................... ............ (son nom).
C'est un/une ..... ............................. (son métier) qui est .. ... .......................... .... (son caractere).
11/Elle habite ...... ........................... ................................ (son pays).
b) Est-ce que tu sais ce qu'il/elle a fait? Cherche dans un livre

ou sur Internet et note les informations ici . .. -·· .............. .
···························· ················· ······························································· ····· ··········· ············· ···········
······················································································································ ·····························
················ ························································································· ····················· ··················· ··
48 Regarde les dessins et fais le portrait de Zeus.
hult
¡nau
························································································ ····················································· ······
································································································ ························· ··························
·············································································································································· ·····
-----
·sapeJewe:, sai ~ aSeuuoSJad uoi aiuas~ud 'assep u3
·uopd!J:>sap es S!J:>~ ia aSeuuosJad un s1s104J
i '-llOd e¡ s1e1 er
Compréhenslon de I'oral
Apres les cours, Ghislaine et Mathéo parlent de leur nouveau professeur.
Lis d'abord les questions. Écoute bien le dialogue et réponds aux questions.
O Comment s'appelle le nouveau professeur? Coche la bonne réponse.

□ M. Dubois □ M. Dumont □ M. Durand
f) Comment est le nouveau professeur ? Écris 2 réponses.
E) 11 fait cours : □ d'arts plastiques. □ de mathématiques. □ d'histoire. □ d'informatique.
O Mathéo n'aime pas les arts plastiques parce qu'...

□ il n'aime pas peindre. □ il n'aime pas Léonard de Vinci. □ il n'aime pas dessiner.
Compréhenslon des écrlts

Vincent a écrit une lettre a son ami Antaine. Salut Antoine,
Lis sa lettre et réponds aux questions. Ca va ? Moi, c;a va tres bien. Aujourd'hui,
a
nous avons parlé des héros grecs l'école.
O Son héros préféré est... Moi, je préfere les héros de BD. Mon héros
préféré, c'est Ludo. II a les cheveux verts
□ Fran~ois. □ Pablo. □ Ludo.
et une casquette violette qui est géniale. II est
un peu paresseux mais il adore jouer avec
f) Comment est-il ? Coche la bonne réponse. ses copains, comme moi. II a une petite sreur
□~ □{' D{f
qui s'appelle Fleur. II a beaucoup d'amis :
Pablo, Franc;ois, Karim ... Pablo a les cheveux
bruns et il a des lunettes. Franc;ois adore
manger du chocolat. Karim est intelligent.
C'est lui qui fait les devoirs de tout le monde.
E) C'est un héros qui est travailleur. Et toi, qui est ton héros préféré ?
' ,.
A bientot,
□ Vrai □ Faux Vincent
Justifie ta réponse par une phrase du texte.
O Qu'est-ce que Fran~ois adore ?

ll-
Fabriquons une affiche
de notre héros fantastique l
Regarde et lis les instructions.
Tu trouveras de bons conseils aux pages 12 et 13.
O Mettez-vous par 8 Choisissez le caractere

groupes de 3. de votre héros.
8 lmaginez la vie de votre \he.; S<J.f'U ClStr011.QWe, f"lorti..o

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héros.
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il S'oppelle l'~-cht\Jal l,ao..~~-i
est f'ILU. rt ri cesl il.u.n. ~d.Jeu...

<l. ch.e.ve.u-Y c.owt. 5 el- 1:7.on.OS. ,,
~ i f Q. l.u\.
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c.r.rfl~\.ll(
il Q.IAAA- ~ ;l,.a, !ÍtS pel:;~l ~
lMit. IIIQ.'ll'IC ~ ,,_ >-. d; des !il'll,M,S
11~\ A
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-l. ·~ ~s
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et W\COl4'eo,J - - 'V' \. 4~ ~ -
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il c.ou<t tri!. u\tt.. ¡}

il ,, oimt f"'\ "-~ mw.-.nt~
il pi-se
.ljot:fos.
i\.. ha\i,t.t. ii. P-"~ ;(. l'\e,IW!!
O Dessi~ez votre héros sur
31"\.,
une grande feuille.
lan
C, Notez les informations de
votre héros sur la feuille et
iLel .~tllfit
e!l;l'!;lf.e., amusez-vous la décorer ! a
'-!-----:e,---_.=~.,....,,..=-,;-
~-,--......,,...,,..._,,._,,..,..,.---,1 G Préparez la présentation
de votre héros.
onze
Fabriquons une affiche·
de notre héros tantastique l
O Choisissez le caractere de votre héros/héro"ine.
,,....
/!?,
D curieux (euse) D coléreux (euse) D gentil(le) O méchant(e) D intelligent(e}
~~
~
D triste D joyeux (euse) Ddrole Otimide
f) lmaginez la vie de votre héros/héro"ine : complete sa fiche d'identité.
o
FICHE
D'IDENTITÉ
o
_Son nom: ........... ............... ....... ...... ..... ..... .... ...... .. .
Son prénom : .. .. ................ ... ................................. .
Son métier : ...... ..... .............. .... ..... ....... ................. .
Son adresse : .............. ..... ... ....... ... ... .............. ....... .
Son physique : .. ... ... .......... ...... ........ ...................... .
Son caractere : ..... .. ............. ..................... .. .......... ..
Son objet/pouvoir magique : .. ........................ .. ...... .
Son exploit fantastique : ........ ................... .... ........ .
1 douu
e Comment présenter votre héros/héro'ine ?
li
a) Préparez un petit texte ensemble et écris le texte dans ton cahier.
Son identité : ............... ...................................................... ..................................................... .
Son caractere et son physique : ....................................................... .................................... .
Son objet ou pouvoir magique et son exploit fantastique : ............................................. .
b) Préparez la présentation orale: choisissez chacun(e) une partie.
Lisez plusieurs fois votre partie du texte a haute voix avec vos camarades avant
la présentation.
e) Note ici les informations des autres héros/héro'ines.
• •
Sonnom: ........... ..................... ..... .
e, • ~ e-,(:!
Son nom: ......................... ............ .
e
Sonnom: .................. ....... ......... ... .
Son prénom : ....... .............. ....... .... . Son prénom : .. ... ................. ...... .... . Son prénom : ...... ....................... ... .
Son métier : ........ ....... ................. .. . Son métier : ....... ......... .. ................ . Son métier : ..... :................... ......... .
Son caracteré : .............................. . Son caractere : .. ................. ........... . Son caractere : .............................. .
Son objet/pouvoir magique : Son objet/pouvoir magique : Son objet/pouvoir magique :
treize
Dans les médias
,-.. . . . ~<'.iG 1
o Remets dans l'ordre. , ............................................................. Pistes J •
D J'écris des articles.

D Ce sont les photographes qui prennent des photos.
OJ Les journalistes cherchent des idées.
D Je lis·parfois les journaux et souvent des magazines sur les animaux.
D Nous choisissons taus ensemble les informations pour notre journal.
D Les maquettistes placent les articles dans le journal.
f) Vrai ou faux? Coche la bonne case. ........................... ._..,_ ___ ·I~

Vrai Faux
1. Noé présente les informations. [K] D
2. 11 est 15 h 30. D D
3. Les éleves de Mme Leroy visitent Le Petit Hebdo. D D
4. Les éleves de CE2 font du théatre. D D
S. Un bébé girafe est né au zoo hier. D D
6. Le film préféré des CMl est Harry Potter. D D
7. 11 y a du soleil aujourd'hui. D D
8 . L.'équipe des CM2 a perdu le match de handball. D D
~~
T E L E V 1 s 1 o N p J
w A G D 1 R T D 1 oR A
~
les .......................... .. les .......... ........ ......... .
u 1 M o p M L M K H G u
p R E s E N T A T E u R
les ............................ s; les .......................... ..
<M E D 1 A Q G s D F N
A R z A N R X A e V B A
les ............................ la ............................. .
R u T s V E T z E p A L
L 1 o M L B N 1 y T s 1
,, .......................... ..... . E B Q V 1 D A N e R o s la ............................. .
p 1 N T E R N E T L 1 T
le ............................ ..
s E o K A T E s s A E E
E T T E M 1 s s 1 o N s
1 quatorze
~~
O Complete avec les mots de l'activité 3. .. ........................ (Thilfur.Dl!~ ~ _ , - ~
~ ... .?
1vous connaissez les .......................................
Dans les ................. .......... .. .. .. ...... , il y a des rubriques. Par exemple, dans la rubrique
« culture », les .. ..... ...... .. ............ ............... écrivent des ......... ... ... ............. .. ............ sur
le théatre, le cinéma, la musique .. .
A la .. . .. .. .. ... ... .. .. .. .. . .. . .. .. ... ... .. .. . , vous pouvez écouter des ........... ............................. ..
intéressantes. A la .. .. .. .. .. .. ... .. .. . .. ... ... .. .. . . .. . .. .. . , le ... .. .. .. .... .. .. . .... .. ... .. . .. .. .. . .. . . . fait
,' d es mterv1ews.
· · sur ......... ............ ... ............. .. ... , 1·¡ y a b eaucoup d''m f ormat10ns.
.
...._,-i,...u.,- n<l•p•~"ill'-
• • •• " "' •I . .;
""
<••~ ~•"" , ,._, •,~--··
w .~ . . , •
. ..•
,.,.,,.,
.
, . ,,.,.,.,~ • •~ • • • ' " • ,o, ♦ •• - . ~ .,, . . . , , . _.,, , _.)
e Relie chaque mot ason média. ........................................................... ~

• un(e) lecteur/trice
• un(e) internaute
un(e) présentateur/trice • • un(e) téléspectateur/trice
un(e) animateur/trice • • un(e) auditeur/trice
un article e • écouter
une adresse Internet • • regarder
une émission de radio •
un site e
(_ - --...
r...~
".1\;;;:í•.~
- _...,..=ié\~
J
1 e 1ire
• surfer
- Jlt-:-·-·• __- _..
,..___....
qulnze 1
C, Observe et place les verbes dans les colonnes. . .............. ,,.;:;~¡¡,¡;m-
comprendre • je comprends - nous comprenons - ils comprennent

parler - je parle - nous parlons - ils parlent
connaitre • je connais - nous connaissons - ils connaissent
regarder • je regarde - nous regardons - vous regardez
chercher • je cherche - nous chercho ns - ils cherchent
venir - je viens - nous venons - ils viennent
écrire - j'écris - nous écrivons - ils écrivent
1. comme écouter
(écout-)
2. comme lire
(li-/lis-) -~ ·-················· ···································· ····················· ···········
3. comme prendre
(prend-/pren-/
prenn-)
o Complete les phrases. . ...................................................................... -....u,:,,-o.::.-
~
1. Les journalistes .......................................................... (écrire) des articles.
2. Nous .......................................................... (lire) des magazines en fram;ais.
3. Vous .......................................................... (regarder) des reportages a la télévision.
4. Elles ............................. ............................ . (venir) au cinéma avec moi.
S. lls .......................................................... (chercher) des idées pour leur journal.
6. Vous ................................................. ......... (connaí'tre) des reportages intéressants ?
C, Regarde et complete avec

toujours, souvent, parfois, ne... jamais. .............. .
100 100?.
1. lls regardent ............................. la télévision.
2. lls lisent ............................. la presse. 50
3. lls ................ écoutent ............................. la radio. 20$.
4. lls surfent ............................. sur Internet. o

nLtVISION PRESSE RAPIO lNfERNEf
1 selze
G) Mets les étiquettes dans l'ordre.
~~
1. ( souvent )~~Q( Actu ) ~ ( journal )0(est )
2. ( journaliste )0( toujours )@(des)( Marc ) ~ (fait ) (qui) ( interviews )
3. ( ville )( aimez )@@(habiter) (vous)( ou )( París )G)
-~ ~
41!) Complete avec qui, que, oil pour faire une grande phrase. r ~ilfu~1t;m.1 ~~
1
1. C'est un livre d'histoire. Le livre est génial.
C'est livrf? d'histoire .... ~ .... est génial.
2. Harry Potter est un film . J'adore Harry Potter.
Harry Potter est un film ................ j'adore.
3. Le petit Poucet est un héros. 11 n'est pas grand.
Le petit Poucet est un héros ................ n'est pas grand.
4. J'habite dans une ville. Dans ma ville, il y a le métro.
J'habite dans une ville ................ il y a le métro.
4D Entoure les mots ou tu entends [wi] et souligne les mots

ou tu entends [qi] . ..................................................................... .
[il ~ .
~(~
1. la nuit S. un parapluie
2. lui 6. la cuisine
3. Louis 7. jesuis
4. huit 8. oui
" dlx-sept 1
41) Entoure les mots et complete l'article.
les médias et les éleves de la classe

....................................................... .. (prénom(s)) .... .................................... ................. (écouter)
(:J~~:~~~:::Hi~#,~j~}{~~:~~~~~}{~~~j~~:~~J la radio dans la salle de bains.

(p.arlois··4•s'oüveni~-(toiiJ0Ürs··¡
Ils/Elles ········································· ·············· (surfer) .................. ·················· ........ ............ .
sur Internet en classe.
Ils/Elles ....................................................... (lire) ................................ ..... des magazines au lit.

.
.... .. .... .... ... ... ..... ... .. ..... ..... .... .... ... ... .... ..... ... ........... .. ... ..... .. .. ..... ... .... aux Jeux v1. d eo
, avant l',eco1e .
........................................................... ............ .................................................................. le samedi.
sur l' ordinateur.
G, Décris la vie des éleves dans ton pays.
l'école en/au(x) . . . . . . . . . . . . . . ... . . ... . . . . . . . (pays)

1
Nous allons a l'école ......................... ............ jours par semaine.
Nous ne .................................................... (travailler) pas le .................................................... .
L'école commence a ............ .................................. et elle finita .............................................. .
Les vacances : .................................... ............................................ ... .................................. .
Les devoirs : ... ......................................................... .. ..... .................................................... :.
dlx-hult
Je tais le point !
o
~
Imagine les habitudes de Léa apres l'école
et écris un article.
SOUVENT ___ __,,, ~
PAR~
.
.., ....
.
~
TOUJOUtS
Date : ............. ................. .......
j Titre: ...................................................... .........................................
Article:
..
...,-c1·c.1ur"lfl•.1•P'""'-:, ,.,,"•" · ... .. .....-·, • :-., ~ ~,, .._., . ......... ~ ,.,,. , .., ...., ..... .• .. .. .
8 En classe, présente ton article ll tes camarades• •. ,............................ f@@f- ¡
dlx-neut 1
~ ' - ~
. .
Je m 'entraine:
~. áu....,DELF
.,
,-
Prim
- .. ~· .. ' ,.;_-
Compréhension de l'oral
@Plste13 J
Aujourd'hui, Béatrice va chez une copine apres l'école. Son pere lui laisse un message sur
son téléphone portable. Lis d'abord les questions. Écoute le message et réponds aux questions.
O Qu'est-ce que Béatrice a dans son sac pour le gouter ? Coche la bonne réponse.
rn ~
~
~
~
©□
e Pourquoi Béatrice ne peut pas surfer sur Internet ? Fais 1 phrase.
··· ···························································· ······················································································· ··· ··· ··································
8 Aquelle heure le pere de Béatrice finit son travail ? Fais 1 phrase.
······························································································································································································
Production orale
@Plste14 J
Écoute les questions et essaye de répondre.
Si tu ne comprends pas la question, demande aton professeur !
1 vlngt
Fabrlquons le Journal de la classe l
(Papler ou numérlque) / ººº - - .
Os 8<>"''"~ <:o O • 1
Tu trouveras de bons conseils aux pages 22 et 23. . ,~@º
O Avec ton/ta voisine, O Cherchez les photos pour
_cv_-=-=.ví>~t) NVNito:'1.
découvre la Une d'un vos articles.
journal.
C, Échangez vos articles.
O Choisissez les rubriques .Relisez et corrigez
et les articles de votre les fautes.
journal.
E) Rédigez un article deux

par deux.
~ ~~~i~ ,_ \
!,_ =. )
¿f@~~
- ~-~
+ T I l l V 1 1 1 O 11 • 1
1!1\NOE OESSlNÉE 1:~:: ;: ::::;:

t • C li f A. f ( V a
GRA"TUlTE $
¡:,-¡~·¡ -, -,. '
(
a·o ' ,, ' •
~-- - 4 t t A !lf 1
111 V r J ., 1 f Z I P "
l I O ti l 9 • 1 T T $
• • C Y I A
l
o
• • • O Y I I> .... C. 11 0 S
., , • t 1 • i., 1 l • t¡
: ~ ; : : : : : : : : :¡
• - - ---
&roupe7
;z;.- - - -
l interview de Vasmina
? RECEiTES
3 Jeux
Nulldf'Ol
. --. - -
' -~,
-• -
,
C) Placez les textes et G Choisissez le titre de votre
les images dans les pages journal.
blanches du journal.
vlngtetun 1
Outils pour le projet
Fabriquons le Journal de la classe !

O Découvrez la Une d'un journal.
&tiiMl,i·Pit·MUEil- º 5 d 91111
Jeuxvldé
ifülhii►- demaln
- du film e Tron- L'hklt n,
un sous-titre
- - -
i!hii·USM!!IM
f) Choisissez les rubriques et les articles de votre journal.

......... ... .... .. . .......... , ............ ........................... ...................
( météo } ( culture ·! ( reportages }
.... .... . , ............. .
•............. ...........
....................... C. -~.P..?.~~~-..)
......................................
.•··············•.
:"·....................
sondage ....·¡ [-........
jeux
C..!~-~-'::r.Y_i_'::~.J ........•] (.........................
•
vie des animaux ·¡
...............·
Rubrique litre des articles Qui Photo Page
1 vlngt-deux
e Écrivez votre article.
Votre rubrique : ..... ............................. ........ ...................................................... .. ................. ..
Votre titre : ......................... .... .................................................................. ......... ...... ........... ....
Votre photo : ........................................... .............................................................................. .
Votre sous-titre :
L'article :
~1,.1l:Ul"fKll1•sru1y_ 4.1'ii n .., ..._ ,mo,-.

t ,"14 1•"t a •~"••• ,.,........ 1$ t.il _
. ,.,..._ -
(', 11.,., .. ,.--,u r,,.• 011Y<""'''""• .!."'•••-- ....""'"!;:..,_ _ ... , • , ., ,_.,_
O lnventez le titre de votre journal. Voici 3 exemples.
adOS «aotidien ~
feJ11011dt
.-l(c_s
Mon Quotidien, tWM.jd,t,fr
le quotldien d'actualité dés 10 ans,
www.monquotidien.fr
Le titre de notre journal est .................................................................................. ............... .
vlngt-trols
1
O Trouve les mots du dialogue. ,......................... ...... ......... ...... ..
'-'
Piste 15 1
Djamila : Allons au rayon « ......... ........................................ » ! Je veux acheter
le dernier album de Melissa.
Martin : Tiens, il est la.
Djamila : ............................................... .. il coOte?
Martin : 11 coOte ................. ........... ..... euros.
Djamila : C'est cher ! J'ai seulement ..................... ....... ..... euros.
Martin: Tu peux acheter le CD d'Élodie Neveu, il est moins cher.
11 coOte seulement .......... .... ................... euros.
Djamila : Non, je préfere Melissa. Elle a une plus ............. ........ ... ................. ........ voix
qu'Élodie Neveu.
Martin : Je ne suis pas d'accord ! Melissa ........ ................. ............ ............ bien
mais Élodie Neveu c'est la meilleure !
8 Vrai ou faux ? Coche la bonne case. ............................ Piste 15

. .
¡~
Vrai Faux
1. Djamila et Martin sont dans un magasin. G!] D 4
1
2. Djamila veut acheter un CD. D D

3. Le CD de Melissa coOte 12 euros. D D
4. Martin achete l'album d'Élodie Neveu. D D
S. Djamila préfere la chanteuse Melissa. D D
6. Martin est d'accord. D □
e Relie . ..........................................................................
. . . . .
¡~
Piste 16
1. Je danse • • a. de la guitare, du violon, du piano.

2. Je chante • • b. de la musique, des bruits, et puis des sons.
3. Je joue • • c. la rumba, polka et cha-cha-cha.
4. Je fais • • d. le rock'n roll, le slam et le reggae.
1 vlngt-<1uatre
[I_.-
Q Relie les mots et les dessins. . .............................................................
~
1. 2. 3. 4. s.
les billets les pieces la caisse C'est cher. Elle achete un livre .
• • • • •
8
® @ © ©
~3
C, Complete les mots fléchés et trouve le mot mystere. ........................ . _;:J¡;
I CIDl+-6
r--r--.-r-t"""--. . '
➔- - - - + - - + - - + - - - - + - - -
+- ~
+-
i) ➔
◄
r Mot mystere : C _ _
0 Complete. . ... .-.................................................................................... Cffli ~

~
Anissa et Carla sont dans un ................................................. de vetements. Carla veut
le pantalon bleu mais il ....... .................... ...................... 45 euros. C'est ................................ !
Carla a seulement 40 euros. Le pantalon vert ................................................. 35 euros.
Ce .................. est ························••OO• •··· ············•·oo••··········" ··· !
vlngt-clnq
O a) Complete avec
plus... que..., moins... que..., aussi... que... . ~
............................. ••••• ··••t. • '--....,..:.;..--- ~
1. Le violon rouge est ............ ................... eher
.............................. la guitare bleue.
2. Le banjo violet est .............................. cher
.............................. le piano.
3. La guitare verte est .......... ..................... chere
..................... ......... le violon rouge.
b) Fais trois phrases comme dans la partie a).
1. ................................................ plus ............................. que ................................................ .
2 . .............................................. moins ............................. que ............................ ............ ...... .
3. .............................................. aussi ............................. que .............................................. .
C) a) Regarde l'image de l'activité 7 et complete avec

le/ la/ les plus, le/ la/ les moins. ................................................................ ..
1. Le piano orange coute 489 euros et le piano rose coute 799 euros.
Le piano rose est ........ .. ~ ~ ........ cher.

2. La guitare verte coute 547 euros et la guitare bleue coute 215 euros.
La guitare bleue est ....... ....................... chere.
3. Le banjo marron coute 158 euros et le violon rouge 547 euros.
Le banjo marron est .............................. cher.
b) Complete et fais une phrase comme dans la partie a).
························ ············································· coute .............................. euros
et ····································································· coute ······························ euros.
..................................................................... est ........ ....... ............. ....................... .... .
1 vlngklx
E) Entoure les bonnes réponses. ...........................................................
~
1. (~~:S:/.·.~~:~~:\.·.·~if: robe est la plus belle.
2. C'est (~~J (--~~(:{--~.~-~·.::: chanteur que je préfere.
3. (~~:y.-.-~.~iJ(S~~-~.i al bum est trop cher !
C~i#.~Jr.-.-~~:~::::{-~~::: musiques !
4. Hip hop, reggae, salsa ! J'adore
S. (_~~:~~::{::<~(J{~~J pantalon est moins cher que (_~--~:x.·:~i#.~:::
{.-.-~~:S:J jupe.
6. (ce..! (ce'i:1:e··¡r¿e·s.. i chanson est la meilleure !
·· ········"···········"··· ···········
~~:!,
G) Complete avec meilleur, meilleures, meilleure, meilleurs. ................... ~~~- •~ .. -:b

1. Ce sont les ....................................................... chanteuses !
2. Ce sont les .......... ............................................. chocolats !
3. C'est la ................... .............. ...................... équipe de football !
4. C'est le ............................. .......................... CD !
4D (.
Entoure les photos quand tu entends [g]
et souligne les photos quand tu entends [k]. ·····•·········· ....... '" •..•. ~Piste 18 J
WB
1
\ .
',.-
..
q,fAI
© © © • -
© © ©
'·.
48 Entoure les bons mots. ......................................,.... . -.._Piste 19
~
I
~ , .
1. 11 achete une (_·:i1:~~:~:::: C.c:1:~is~:::: au chocolat.
2. Elle va a la r.-.-.-~~_<J (_'_i~-~-~:::: en voitu re.
3. Ces (:i~:~fi:::{:g:~.~~:~: : verts sont trop chers !

vlngt-sept
e Décris la fete de la Musique ou une fete de ton pays.
a) Complete.
En/Au(x) ........................................................ (ton pays),
on fete ...................... .......... ........................ (le nom de la fete)
le ........................................ ................ (la date de la fete).
Ce jour-la, il y a ........................................... ....... ...... et ............... ....................... .................. .
On fait ........................................................ et ........................................................ .
C'est la fete la plus ........................................................ de l'année !
b) Dessine une affiche pour illustrer cette fete.

r-- ------ ----------- --- --------- -------,
- --- - - -..-....- - - ----- ---- - .- - - - - - - -- - - - - - . . . . - - J.
G, Imagine ton concours. ......................................................................
~ Le concours a lieu a ... ...................................... ....... (nom de la ville), le ........................................ (date).
' 11 est présenté par ................................................ (nom du présentateur).
On peut ............................. ................... le concours ........... ..................................... (un média) en direct.
11 y a trois catégories. Les gagnants sont :
Dans la catégorie « meilleur chanteur » : ................................................ .
Dans la catégorie « meilleure ................................................ » : ................................................ .
Dans la catégorie « meilleur ......................... ....................... » : ................................................ .
1 vlngt-hult
···········"·"·········"····················· ·9 ................................................ ·s
······························"·····"········· ·17 ................................................ "E
................................................ ·z ................................................ ·t
---
=-)•"'V
--'ªª -17.
........,_.;..,o.::,_-..,_, .............................. • •• • ...... • ·apeJewe:> (a)un :>aAe
an801e1p a1 au18ew1 ¡a a8ew1 aun s1s104J O
i ,\UfOd 81 s1e1 er
Tu es en vacances en France et tu vois cette affiche dans la rue.
Lis !'affiche et réponds aux questions. ¡ - - - - - - - - - - -- --
ll\JSl(l\11~
Fi~[I~ )lit 1.J\ ~ s: medi21 juin
o Quelle est la date de la fete ?
20h
MELISSA
e On peut écouter les Pitchouns...

Place de l 'Europe
19h45
□ au stade. □ au kiosque □ ala salle LES CITADINS
Café Le Madison
a musique. des fetes.
16h
eA
LES PITCHOUNS
quelle heure commence le concert de Melissa ? 21h Kiosque a musique
RAP'N'CO
Salle des fetes
□ 19 h 45 □ 20h □ 21 h
...
~en~eignements de 9h ~ 16h30 au 05 77 418954
O Pour avoir des renseignements, on peut... S1te Internet : www.kiosqueamusique.fr
□ téléphoner. □ regarder sur Internet. □ téléphoner et regarder sur Internet.
C, Qu'est-ce qu'on peut voir au stade municipal ?
Productlon orale
Choisis un de ces sujets et dis ce que tu en penses. Si tu ne comprends pas les sujets, demande
a ton professeur !
Sujet 1 : Beaucoup de jeunes aiment écouter la musique tres fort. Qu'en penses-tu ?
Sujet 2 : Dans les sondages, on dit que les j eunes n'aiment pas lire les journaux. Et toi ?
Sujet 3 : Pour les jeunes, les héros d'aujourd'hui sont des footballeurs, des chanteurs ou des acteurs.
Qu'en penses-tu ?
1 trente
Organisons un concours
des chansons de Chouette 1
O Mettez-vous par groupes. 0 Préparez la présentation C, Présentez votre groupe

de votre groupe et a la classe et chantez !
8 Choisissez une chanson de votre chanson.
de Chouette ! C, Écoutez vos camarades
et votez !
8 Apprenez votre chanson
et faites une chorégraphie.
(!:a
trente et un
Organisons le concours
des chansons de Chouette !
O Choisissez une chanson de Chouette !
f) Préparez votre présentation pour le concours.

a) Comment est votre chanson ?
Notre chanson est...
D facile. D amusante.
D joyeuse.
D chouette.
1 trente-deux
b) Parle avec tes camarades et complete votre fiche de présentation.
rr ,. ~ ~ ~· t- f'· ~· ~ t" ~·• r ~ ~· r: ~ ~ f·

Nom du concours : ......................................................................................................... .
Date: .............................................................................................................................. .
Lieu : .............................................................................................................................. .
Heure: ............................................. .............................................................................. .
Notre groupe s'appelle ..................... ..................... ......................... ............................... .
Le titre de notre chanson est ......................................................................................... .
Notre chanson est la meilleure ! C'est la plus ................................................................. .
et la plus ................................................................................................... .................... .
Prénoms des membres du groupe : ... .............................................................................. .
8 Que penses-tu des autres groupes ?

~ ,-1'\ ,.,.., ,-1'\ ,." r"' ,-/\
S!)._ S!)._ S!)._ S!)._ S!)._ S!)._
un ..._,;,; = bien deux ..._,;,; ..._,;,; = tres bien t ro is ..._,;,; ..._,;,; ..._,;,; = su pe r
Nom du groupe Chanson Chorégraphie Originalité

- - -
- ···············································
···············································
···············································
Résultats
Catégories Nom du/des groupe(s)
La meilleure chanson ···································································
La meilleure chorégraphie ························ ····················· ······················
Le groupe le plus original ...................................................................
. . . . . ,. 1
,. _::::=~-~- ,
O Relie les phrases du dialogue. .................................................
1. Qu'est-ce que vous avez fait a l'école? • •

-~---
a. Non, je n'ai pas eu peur !
2. Vous avez vu quelle piece ? • e b. Oh oui !
3. Et tu as eu peur? • • c. Nous avons vu un conte fantastique !
4. Tu veux écouter l'histoire ? • • d. Nous sommes allés au théatre.
- • . l('.iCl
e Coche les bons dessins. ............................................... Piste 21 •
©D
~ ~
©D ©D
G) □ ©D
l1J 0□
<D o ©o ®º ©o
e Remets l'histoire dans l'ordre. ................ ....... .............

... Piste 22 -J
O Enfin, elle a mangé le loup !
O Ensuite, elle a rencontré le loup sur le chemin.
O Apres, elle a parlé avec le loup.
OJ D'abord, le Petit Chaperon rouge est partie chez sa grand-mere.
1 trente,quatre
~
e Retrouve les mots. .. .......................................................................... ~~

1. nogadr . un ........~ ........................ .
2. ssiperenc . une ................................................ .
3. pulo . un ................................................ .
4. efé . une ................................................ .
S. otrsér • un ................................................ .
6. ergtot • une ................................................ .
C, a) Trouve les 5 différences. 11
0 ©
b) Note les 5 différences ici.
l. illn,. tvrru:ur. 1,..~ . r, .a,.w.ne.~ •..~ . t vrru:ur·2.,..~ ·r·.a.································· ·····

2 . ........................................... ................................................................................................... .
3. ····························································································································· ··················
4 . ................................................................ .............................................................................. .
s. .............................................................................................................................................. .
trente-clnq
l. Est-ce que Marion a fait son lit ce matin ?
A½,.J4..~~·~ ·~ ·~ ·4.·~·-~:
2. Est-ce qu'elle a fermé la fenetre ?
3. Est-ce qu'elle a mis son manteau rose ?
4. Est-ce qu'elle a lu des magazines ?
s. Est-ce qu'elle a éteint la lumiere ?
8 Complete l'histoire. ..............................................................
l. Une nuit, la princesse ............. ~.~ ................. (sortir) du chatea u.
2. Elle .......................... ..... ........... ....... (descendre) doucement dans le jardin.
3. Un ogre .................................... ............. (arriver).
4. La princesse ............................ ..................... (se cacher) dans le bois.
S. L'ogre, furieux, ............... .... .............................. (se dépecher).
6. Mais il ................................................. (tomber) dans un trou.
7. La princesse fatiguée ...................................... ........... (retourner) chez son pere, le roi.
•w Qu' est-ce qui. s' est passe' h'1er ?. .. ....................................................... """-'=- j1)
Hier, ................................................. (prénom) ......................................................................
1 tren1...1x
E)
~~
Complete avec d'abord, ensuite, apres, enfin o
et remets l'histoire dans l'ordre . . ... .. ' - - '- - h • U u U U U U U U CJYi.l!!l®lle~ _J":l, .
a.. 0.... . . . . . . .... . ... . ... . ... , le poussin a grandi.

1
d,
2 3 4
b. b . ... . .......... . . . . , la poule a couvé son reuf.
c. ~ca.~. . . . ... . . . . . ...... . , le poussin est sorti.
d. ~ ....... \P..'.~.....................,la poule a pondu un reuf.
G) Coche la bonne case. . ,.............................................................. .

:•mí:1 ~
Piste 24
----
[s] comme dans sorciere [z] comme dans Zorro

1. X
2.
3.
4.
s.
6.
7.
8.
4D Complete les mots de l'activité 10 avec e, ~, s, ss, z. ~ • .,_.,.,__...,.. .J

(.U , - ,
. .
1. un magi_ien S. un _ebre
2. une hi_ toire 6. une mai_ onnette
3. une ro _ e 7. un cha __ eur
4. une prin_ e __ e 8. un gar_ on
trente-sept A
0 Imagine le plus beau trésor. ..............................................................
Enfin, ils ont ouvert le coffre et ils ont découvert un magnifique trésor.
C'était ........................................................................... ... ........................................................ .
_ _q
41) Décris un conte de ton pays. . ................ ............................. ................ ~
Le cante .............................................................................. (nationalité) que je préfere ,_,,,,_
est ............................................................................................................. ............... (titre).
Le héros s'appelle ................ ................................. .............................................. ................ ... .
L'/Les ami(e)(s) ................................. ...................................................................................... .
Le(s) méchant(s) ................................................................... .................... ............................. .
Le(s) lieu(x) ................................................................................................ ................ ............ ..
Les objets magiques ................................................................... .................................. ......... .
41 Regarde le code secret et découvre la fin de l'histoire. . Ji)~

A= ~
-
B= l, C=., D= ~ E= • F=~
G=* H=~ I=~ J= .1 K= • L= {@
M=~
p l l
N=• 0=/2 P=~ Q=~ R= rw
S=oí?J T=P U=I) V=O, W=eb x=/
Y=1 Z=A
•••d.. ~· ~·E)·~ )ft- ~ . . . aP .,. ···································
···················'- ·································································································· ~· eD<lte
~i©idG~i: ~·e {¡¡/vJ)?i'e-*P~A>De

.......... ..................................................................... ~p- • 'eAtePa
.............. ,................................ ~,/)°eJ .!
..........................
1 trente-hutt
Je fais le point !
O Regarde !'agenda de William
et écris ce qu'il a fait la semaine derniere. .......................................... ,.~
Lundi Jeudi
~ b, 15fT 12
a
Q,
fu q>en,t ~ ~
Mardi vendredi
ID~ r11m, !a~

Mercredi Samedi
~ ~
,
€,VY\;€IY)'\¡Q¡~~
v Jl'J
~6Ul0
~ <ieJvn,wV) ................................................................................................................
................................. ~ .
8 En classe, raconte la semaine de William

ates camarades. .......................................................................... ,sm·s11r- ¡
trente-neut [!I
Laetitia a envoyé un message au magazine Lecture.

Lis son article et réponds aux questions.
Le liure de La semaine : 111
O Laetitia a choisi un conte... Pourquoi !! 1

□ franc;ais. □ africain. □ anglais.
Les LibeLLuLes .,, ~
:::,
ont Le corps si Long ? "'5

u
e Dans l'histoire, la libellule est contente. Cette semaine, j'ai choisi un conte africain.
Il est fantastique.
□ Vrai □ Faux C'est l'histoire d'une libellule qui est devenue
tres grande. Elle habite dans un arbre a coté
Justifie ta réponse avec une phrase du texte. du village. Une nuit, elle s'est réveillée en
colere et elle a piqué une femme. Ensuite,
la femme a fait tomber son seau d' eau et le
serpent s'est réveillé ...
A'ie, a'ie, a'ie, c'était le début des problemes ...
J' ai adoré cette histoire. J' aime beaucoup
e Ou habite la libellule ? Fais une phrase. les histoires avec des animaux.
O Laetitia aime beaucoup les histoires avec...
Productlon écrlte
Ce week-end, tu es allé(e) chez ta grand-mere.
Raconte ce que vous avez fait. Dis ce que tu as aimé. Dis ce que tu n'as pas aimé.
Prends une feuille et écris enviran 8 lignes. Tu peux t'aider des dessins.
1 quarante
Fabriquons un Iivre
de contes ! flotre
coote
O Mettez-vous par groupes. C, Fabriquez votre livre.
f) Choisissez les personnages, C, Copiez votre conte

les objets et les lieux dans votre livre.
de votre conte.
e Écrivez votre conte.

O Lisez votre conte
et corrigez les fautes.
Vfll/"<?-<k~
L
~I ·&_ o...~ ~
)JJI\Q_
~ ~ ~ . '\e_
l. .~ ~ ~~.JJ,,-_ . , ~
.JfflA.~9UA-
~io...~~.M.11\,.~
Cll..
~ ~ . l1n. ~.. lL ~ ~ - 1
a.. ~4- A.v.,(_ JJ.11\A. .u... ; ! ~ .... Ja:. ..

~.)e.-~-~AJJ: <~
~ AoLOC.. .J.I.J'nA... ~ ~ ~.. )i..la..~~
. 41~~~~,.~
I J:. .>-1 ~ ~ ~ e . e , ~ ~ -
~d<.Jm._ ~ ~~
1
QIYI.
~:''>
--
f) Décorez la couverture C, Répétez votre conte

de votre livre. a haute voix.
quarante et un I r;,
Les contes de la classe l
O lmaginez votre conte et entourez les mots.
r -------
Les héros
-----
Les amis
---------
Les méchants
.,
1
1 un(e) éleve une fée un(e) sorcier/sorciere
1 un(e) prince/princesse un génie un(e) journaliste
1 un(e) roí/reine unlutin un dragan
1
une star un(e) magicien/magicienne un(e) espion/espionne
1
1 un(e) professeur(e) un chat un(e) roí/reine
1 un(e) extraterrestre
1
1 Autre: ...................................
Autre : ................................... Autre: ...................................
Les objets Les lieux Les actions

un livre une foret trouver
une bague un chateau prendre
une épée une grotte (se) transformer
un trésor une maisonnette rencontrer
une lettre une í'le découvrir
une lampe magique une école
des bottes de sept lieues
L. -
Autre: .................................. .
- - - - - - - -
Autre: .................................. .
- - - - - - - - ..
Autre: .... .... ....... ................... .
~
J quarante-deux
.;;
<
I!
e Préparez votre conte.
T1·t r }',-' : . . . . . ... . . . . .

('J ·········· " ·"···""""""····· .... ....
Il était une fois ...... ............ .... ............................. ... .......................... ..
··············································································································
··············································································································
Ensuite, ....... ............ ..... ................. ....... ....................... ........... .... .. .. ... .
... ..................................................................................... ......................
Apres, ......... ........ ....... ........................................... ............ ....... ........... .
··············································································································
···························· ··········································· ·······································
Enfin, .............. .......................... ... ............... ........................................ .
··············································································································
E) Fabriquez votre livre.
O Plier la feuille en deux. f) Plier de nouveau la feuille E) Plier la feuille une

en deux. troisieme fois.
0 Déplier et replier une fois. C, Couper jusqu'a la moitié. C) Replier dans le sens
de la longueur.
8 Placer vos doigts et E) Replier la premiere page 0 Votre livre est pret !
séparer. sur la derniere.
quarante-trols I r;
Sur notre planete
0 Complete. ............................................................................. - :...;.;:;.;;=~

1. Camille jette son papier a la ......................................................... .
2. Camille doit jeter son papier dans la ............... ................................................................. .
3. On doit jeter les bouteilles et les sacs en ............ ......................................... ..
dans la poubelle ....................................................... .
4. On peut mettre les ....................................................... en verre
dans la poubelle ....................................................... .
S. 11 faut trier les déchets pour sauver notre ....................................................... .
e Vrai ou faux ? Coche la bonne case. .................... ... .... Piste 25 ~~

Vrai Faux
1. Wang veut jeter son papier a la poubelle. D [K]
2. Maintenant, l'école trie les déchets. D D
3. Camille ne veut pas jeter son papier dans la poubelle bleue. D D
4. On peut mettre les bouteilles en verre dans la poubelle jaune. D D
S. Demain, Camille fera attention. D D
6. Pour protéger notre planete, on doit trier nos déchets. D D
~{~
e Entoure les bonnes réponses. .................................................. Plste26 - • - •
1. Pour protéger les rivieres, je ferai attention a éteindre les (ji~:~~~~J (J~i_ij)f~~~J.
2. Pour protéger les montagnes, je trierai mes déchets,
c~~:s.:~~:~9.r):s.:: C.~:~i.v.~ú~s.::i{:.·~-~-s. .PiPi'~.r.~::i.

3. Pour protéger les mers, je ne prendrai pas de c·.-~-~f~:: : c~:~:~~h~J.
4. Pour protéger les campagnes, je prendrai mon C\if!'~J r:.a.úúiJ.
1 quarante-<¡uatre
0 Regarde et complete. .
~
º1-+• º' º' ~~--
ób
. , . F-==. u - - ....... ................................. .
·································· - - 10 r-1 f:::.= ................................. .
Quel objet n'est pasa sa place dans la cuisine?
e Complete.
~
1. Ce sont des chaussures. Elles sont en .......................~ ........ ................ .
2. C'est un bocal de cornichons. 11 est en ............................... ...... ................. .

•1
3. C'est un livre de cantes. 11 est en ................................................................ .
4. C'est une canette de soda. Elle est en ....................................................... .

[]
S. C'est une brosse a dents. Elle est en ................................ .......................... .
~
6. C'est ................................................................................................................................... .
1. C'est ................................................................................................................................... .
8. C'est ................ .................................... ................... ............................................................ .
quarante-clnq
e !Ilustre les mots. .... .............. ...... .................... ............ ....................... ~ -9
~
LAMER
LACAMPAtNE LARIVlttE
f) Complete les phrases. ................................................................................
1. Bientót, on ..........~............. (organiser) la Fete verte de l'école.
2. Demain, nous ....... ..... ................................. (faire) une promenade a la montagne.
3. Apres l'école, Paula ............................................. (aider) ses camarades.
4. La semaine prochaine, vous ......................_....................... (aller) en vacances a la mer.
S. Mardi, nous ............................................. (visiter) une ferme écologique a la campagne.
6. A. 5 heures, j' ............................................. (aller) au cinéma voir le nouveau film
sur la nature et les animaux.
J qoarante-slx
Q Complete avec devoir. .. ................................................................... ',~
1. Tu ne ......... ~................. pas jeter ta bouteille en plastique dans la poubelle bleue !
2. On ........ ........................... sauver notre planete.
3. Nous ................................... trier nos déchets dans les poubelles de couleur.
4. Vous ............................................. prendre des douches !
a l'école en bus.
S. Elles ........ ........................... aller
6. Je ................................... aider mes camarades a préparer la Fete verte de l'école.
~x~
E) Mets les étiquettes dans l'ordre. .........................................................
~
1. (protéger 1( Pour 1( rivieres 1(J ~ ~ ~ ( recycler 1( déchets 1( doit I O
······· ······················································ ···· ···································································· ···· ·····
2. (aider 1(douches 1~ ~ (J (deis 1(prendre 1( Pour 1( des I O ( nature 1

············ ··································································································································
(.
41i) Barre l'intrus. ........................................................................... KPlste 28
•WWJJ;J
1 1
,¡ '
1. r.·~:~:~::P.~~:~~,):~::: r::.~~:~:.f~~:~~h~~i:::1 (:~-~i.!~--~_P.:~: :

2. r:1i.·f·f~-~-~i~:::tr:.~-~-~-.-~\i_i_~;~_:: : r.·:,.~-.-~~-~Y.~.i-~i.~:::
3. ('~-~~-b·~-~~~~i·ci~~- t~.. ~ (-~-~-~-b~ii~-ci~-~~~-~-~~~~ . ) ( ~~..6-~~·a¡···¡
.......................... ... .................. .................................................... ....... ................
,, , ,,
4. re ·n. é.üi.r...:r~~. ~~~~~. ·: r~n. mé.ta'i"I

u
.. ................... ···················............................ ...
,
~
w Écoute et complete. .............................................. ...... . ·-·--- ~
1. Un ve __ e en ve __ e ve_ t, c'est t _ es jo_ i !
V1
2. Je jette mon jou _ na_ dans la poube __ e jaune.
3. Cette fou _ chette est en p_astique ? Non, e__ e est en méta_ .
quarante-sept
a) Complete la fiche « idée verte ».
······················································ ,__ J1)
r-----------------0,
Un bon geste pour demain :
éteindre la .............................................................. ....... .
Pour protéger ............. .. ............ ... .............. ,
qu' est-ce que Je

· . ... .. .. . ... . .. . .. .. . . ... .. . .. . ... . ... .. . ... (faire
. )demam
. ?.
Demain, je ............ ................................ (faire) un bon geste
pour protéger ..... .... ... ... .................. .. ......... .
Idée verte :
On ...... .................... .... .......... .... (devoir)
éteindre la .. .................. ............ .... .... ....
de toutes les pieces de la maison avant
de partir a l' école.

L--------- ------- - - - ..1
41) Complete avec tes idées pour recycler les déchets. . .............. ............. ,,...:,_ _ .1-
¼
~
Avec les déchets en .... ..... ... .. ...... ... .... .. .... .. ......... (une matiere), on peut faire
......... ... .. ........................... ... et ......................... .................. . (des nouveaux objets).
Avec les déchets en .............................. ... .. ......... (une matiere),
on ......................... ......................................... ......................... ....................................... .
et ....... .. ................ .... ................... ............ .. ......... .. .. .................... (des nouveaux objets).
J quarante-hutt
1
Je fais le point !
O Dans l'école de Claire, on est un peu tete en l'air !
Regarde les images et écris ce qu'on doit faire ,e"'~
~ -~
a
et ce qu'on ne doit pas faire l'école pour protéger la Planete . ....... .. ......_ _, __,¡ ~
[l 1
a I"" c::::al liil.

;=~==I -lil
~
il]
,.., ocn::u:n:::n:::n::u:n::n::n::1c:71;:j~
~98élf!8BBBf/888fJ81.1..r.
e En classe, présente tes idées a tes camarades. . .............................. ~--iillil•·I

quarante-neuf 1
Je m'entraine au DELF Prim
Production écrlte
Pour la Journée verte de l'école, Pascal te propase d'aller trier les déchets sur la plage.
Tu es malade et tu ne peux pas y aller. Écris un message pour refuser l'invitation et explique
pourquoi tu ne peux pas aller a la Journée verte de l'école. Propase une autre idée verte
et une autre date. Tu peux t'aider des illustrations.
A: r Pascal Objet: f
Salut Pascal,
Production orale en interaction

---------
Tu vas faire un jeu de role avec ton professeur.
Tu vais un(e) camarade qui jette son papier
dans la rue.
Tu expliques a ton/ta camarade ce qu'il/elle
doit faire et pourquoi.
J clnquante
Fabriquons une boite
aidées vertes 1
Regarde et lis les instructions. '-«flf ION Ge'.STe ~eu., 1>e'MAiN f
Tu trouveras de bons conseils aux pages 52 et 53. ~¡·~<,..~~ •
~ ~-,')
O Mettez-vous par deux. C, Choisissez une idée dans ~
8
la liste de la classe et
~ .e.._ r-..,
fi,,.,
~ ; ~ ¿«. ~
Trouvez deux idées que fabriquez votre fiche
a
vous pouvez faire l'école « idée verte ».
pour protéger la nature.
~-.,~~~
8
C, Présentez votre fiche
a la classe. ~ ~l~ i .. :oo_ /,, •._.
.... . . ~1',ow... V--.
Présentez vos idées ~~-
a
~~
vos camarades.
0 Choisissez ensemble
O Mettez vos fiches
dans une boite.
~CÍO(b
~
~ 4- .et~
1"'~
··~ Cl.u.
les meilleures idées.

~- --~
u.n bon ~~e ?ou.r demo.\n !
l'éte.iol mon O('dino..te.W".
'Pou-f so.u.ver lo..~~\e,
<\~\v,\::. c..e. <\""e. ~e. fe,ra.,
oe.mQ.\f\? . un bon ~ ~e Pº"-r dema.in !
j:s'itein., rnon Ofd\na.~eur.j
t)e"'oJ,",-l 'él-e.1'ndro..i
mon
f>ou., so.u.ver lo.. ~i.,.,,¿h!,
orclino.~e.u..r ~u..<' "(<'o'<'-i't:,e.r <\"''e..t-c.e. 'I"-'- je. fu,,.i
\o. ~o..tu-.re... derncun {
,j 'é_l-eindro..i Mon
~' o.i.. f ,ni de. ~ou..e.r ...
J'e. do<:. él:tiV"of"e ""'º"' orGl.,ao.\-e.uS'. ce.w-
t• v.. <-e.
\)OU.f
•
?rotéffl'
'l 'o.>: t'l'I' oe <'e.~o..('oef "'º('\

imi ~t.\'.on f<'i 5e'reé. ...
Je doi$ é\-eindrt \o.. ttle'11is,·on.
clnquante et un 1
Outils pour le projet
Fabriquons une boite

aidées vertes !
O Trouve deux idées que tu peux faire a l'école pour protéger la nature.
. ·································· ················ ··· ·························· ................................................................ .
. ................................................................................................................................................ .
f) Votez pour les meilleures idées et écris la liste dans le tableau.
..C0n, ....... ........~

......doJ: .......~
....................a,um ~ et ~
....... .................. ... . .........................................
............ ............................................ ..................... .... .........................................
............ ......................................... ....... ............. .... .... .........................................
........ ............................................. ........................... . .........................................
............... .......................................... .................... .... .........................................
............ .... ............. .... ... .............. ....................... .... .... .........................................
......... .................... .... ................. ............................... .........................................
_I clnquante-<teux
E) Préparez votre fiche « idée verte ».
a) Écris le texte de votre fiche ici.
~~11~-:7
r:&~:-••;;;.,,
il~~t.:f~;~:;¡~~~~· ·tsN-i ~.~:~ .·:~.-~~.fij;~~
~~1:~~ ~.-~$1·~1~-~~:.~f?~~ª~ ~ ~ 1~~:ia,f~-,,:p,,~~-~~:! ;f.:;:4¡-;:;._~r:rtlh;.1
~ :4,..1 : ..~ • ~.,'!" •.;(f.. · ..;.~ ; ~ ; , s ; ; ~ ~,.7;;_1/....,-..,,~~
~;.-_;;,.. ~ ~~ F ".:.t..:c\~~
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1
~· ·· · :;,
·'. •.J.'!:r~-:..,..:.:1:.•¡...á .'t' -~(: " ~ ~ · ¿
, ·/.
.. Ihil;./
Un bon geste pour dernain ! f/~Jr,
1::._ ,io!'t~..,._
(( ...................................................................................... '...... .. . » ,~
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.~,.t.~
:nt~...?;i!
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.. ~-..r.:.,:':(. ~ '.I ~
~ ~1:f!
Pour ........................ ... .................................... ,
qu,est-ce que Je
. .. ......................... .. ........ ............. d emam
. ?. :~li~
1•: .,,.~~
:.¡r.;~~
,. ~iil.
,~~
•,•r:zj~
Demain, je ... .. .... ... ... . ............ ... .............. .. .... .. .... . ............... ... . ,::;,;,_·_,. :,
pour ....................................... .............. ...................................... .
Je ································································································· ·
b) Maintenant, recopiez le texte de votre fiche sur un papier cartonné.

c) Dessinez votre bon geste pour décorer votre fiche.
clnquante-trols 1
O Vrai ou faux ? Coche la bonne case. . .......................... Plste30
Vrai Faux
1. Aujourd'hui, la mere de Camille vient parler de son métier. fKI D
2. Djamila voudrait etre professeure plus tard. D D
3. Djamila aimerait soigner les chevaux et les vaches. D D
4. Pour etre vétérinaire, on doit avoir un baccalauréat. D D
S. Ensuite, on doit faire des études de géographie. D D
6. Maé voudrait etre exploratrice. D D
e Relie. ..... ................................ .............. . .. ............... ....,..______..,
Si man pere était... . •
. man once
S1 1 eta1t...
, • '•
_)
•\
Si ma marraine était ...•
,,
Si man maí'tre était... e
- - .I
e Complete Si mon pere était un ourson.

Si man pere était un ourson,
Si ma ................................................. était un(e) ............... .................................. ,
Si ................................................. était un(e) ................................................. ,
Si mon/ma maí'tre(sse) était un(e) .............................. .... ............. ..
Et l'école, une ................................................. ,
Je ne sais pas comment irait
Le monde étroit que je connais,
Mais je rirais, ah, je rirais
A faire sauter les volets.
clnquante-quatre
--- .
O Relie. . ................................................................................................ ( iff.i~_ ~

un pompier une astronaute un artiste de cirque une vétérinaire
une actrice un garde forestier

-• •
une pilote d'avion un peintre
•
.
• •
---·
Al
•
·- •
'- ./
,f".'?,
C, Trouve les bons métiers. ................................................................... (mi ....'~
1. 11 soigne des animaux. 11 travaille souvent a la campagne.
C'estun ......... ~ ................. .
2. Elle joue au théatre ou au cinéma. C'est une ................................................. .
3. 11 éteint les feux. 11 sauve des personnes et des petits chats.
C'est un ................................................. .
4. Elle travaille dans une école. Elle donne des devoirs aux éleves.
C'est une ................................................. .
S. 11 dessine et il fait de la peinture. C'est un ................................................. .
6. Elle conduit des avions et transporte des personnes ou des objets.
C'est une ................ ................................. .
C, Remets l'histoire dans l'ordre et devine le métier. . ........................... [~bt - ~
D Demain, je ferai des études d'astronomie.

D Aujourd'hui, je suis au college. J'adore la physique. ....-- Plus tard ., .
D Dans dix ans, j'irai sur la Lune. ~ :.¡~1meraisetre
(I] 11 y a trois jours, j'ai regardé les étoiles. oc=>....___,,
~
-..-
....... ..
.............
O Hier, j'ai visité une fusée.
o Relie.
J' •
Tu e
11 • • aimeriez
Elle • • aimeraient
On • • aimerais etre fleuriste{s)
Nous • • aimerions
Vous •
lls •
Elles •
• aimerait
--
C, Complete le reve de Jeanne. ..................................................................
Si mon pere était magicien, qu'est-ce que nous ferions ?
Ma mere .......................................... {etre) magicienne.
Ma sreur ....................... .... ....... ........ {donner) a manger aux enfants du monde.
Mon grand frere ....................... ................... {protéger) la nature.
Mon oncle .......................................... {soigner) tous les animaux.
Nous .......................................... {voyager) beaucoup.
Et moi, j' ....... ................................... {aimer) apprendre la magie et
je .......................................... {vouloir) etre Harry Potter.
Et vous, qu'est-ce que vous .......................................... {aimer) faire?
f) Coche la bonne case.
Hier Aujourd'hui Demain

1. 11 prépare un baccalauréat scientifique. X
2. Elle sera dentiste.
3. lls sont allés a la journée des métiers.
4. Je vais au college.
5. J'ai fait des études de biologie.
6. Vous irez au Lycée Pasteur?
cinquante-slx
-----
@ Complete les phrases. . .. ................................................ ~ p : ~~ • a

1. 11 y a trois jours, je ........................ .................. (partir) en France.
2. Hier, nous ....................... ................... (aller) a l'école.

3. Aujourd'hui, ils ........................... ............... (etre) au college.
4. Demain, vous .......................................... (apprendre ) la biologie.
S. Apres-demain, j' .......................................... (aller) au lycée.
6. Dans cinq ans, elle .......................................... (faire) des études a l'université.
4D (.
Compte combien de fois tu entends le son [m]
de métier dans chaque phrase. . ........... . Plste33
[_t_ill_{;J
1
~ , .
1. Moi, j'aimerais devenir magicien ou mathématicien.

2. Mon pere est journaliste pour un magazine de sport.
3. Demain apres-midi, il ira au cinéma.
4. Au mois de mai, nous irons en vacances a la montagne.
-» Compte combien de fois tu entends le son [Jl]

de montagne dans chaque phrase. ·•-s•
•e b~
■_11l~a1111411!1.,...l'!@F.i-i4
7 11i
1. J'aimerais manger des chataignes toute l'année.

2. A la campagne, le vétérinaire soigne les animaux de la ferme.
3. Qu'est-ce qu'on gagne ? Un magnifique voyage en Bretagne !
4. Attention, tu ne dois pas marcher sur la ligne rouge !
::,
clnquante-sept
Dans mon pays, il y a des .. ....................................... ........ (nom du métier).
En/Au(x) .................... ................. .... ... ......................... ............ (nom de ton pays),
ce métier est .......................................................................................................... .
Que fait le/la ................................................. (nom du métier)?
Il/Elle ................. .... ...... ..................... .............. .... .... ...... ............ .... ............. .... .
Un/Une pilote d'avion

Que fait-il/elle?
Il/Elle conduit des ...... ........................ ........... . qui transportent
des .......................................... ou des ..... ............ ................... .... .. .
Ou travaille-t-il/elle?
Il/Elle .... ........................ .. .. ...... ..................... .......... ..... ....... ..... ........ ...... ................ .. . .
Par exemple
Le pilote .......... .. ....................... .. ......... .................................. .................................. .
Ses qualités
Avoir les nerfs solides, une bonne vue et de tres bons réflexes.
Avoir le sens des responsabilités.
:E:tre ························· ········ ················· ·· et ............................. ... ................,... (le caractere).
clnquante-hult
~
Je tais le point !
Imagine les dialogues et joue la scéne avec un(e) camarade. ..... Qr,mra ~~ i
í~
,~ Q ~
O'o'>J
IOt~,.. .~
tJ protéger
faire un spectac/e ~
~
· ~
-......____/ºº p
l. ········· ···································· ·....... . 2. ····· ·· ···········" ········•"·······················
·················································· ·······
3. ····· ·········· ······································· 4. ·····················"······················· ········
s. ········· ··························"······"····"··· 6. ··························"··························
clnquante-neuf I Lo(•'
Pour préparer I'examen
Compréhension de !'oral
• J'écoute souvent la radio ou la télévision en fran~ais.
i
• J'écoute les chansons, les poésies et les dialogues de Chouette ! et je réponds aux questions.
• Je
Compréhension des écrlts

• Je lis souvent des journaux et des magazines en fran~ais.
f
• Je lis encore une fois les textes de « Ma bibliotheque » et je réponds aux questions.
• Je
~
Productlon écrlte ~
a
• J'écris une lettre ma grand-mere.
• J'écris un texte pour raconter mes vacances.
• Je corrige mon texte avec un(e) camarade et mon professeur.
• Je
Productlon orale ~
Je m'entraine avec un{e) camarade. Posez-vous des questions et répondez !
' Questions Verbes Themes

Qui... ?
l'école
Qu'est-ce que ... ? etre lire
les médias
Est-ce que ... ? avoir écrire
les contes
Quel(le)(s) ... ? aller apprendre
►
la nature
Ou ... ? faire vouloir ► la ville
A quelle heure... ? regarder pouvoir
Comment... ? le week-end
écouter devoir
Cambien (de)... ? les sports
parler selever
Pourquoi...? les fetes
jouer
Qu'en penses-tu ?
•• soixante
.L • ·=~ = ==-'"Se? ~
Organisons la Journée
des métiers !
O Mettez-vous par groupes E) Préparez tous ensemble le O Préparez votre lettre

de deux et choisissez programme de la journée d'invitation.
un métier que vous aimez. des métiers.
C, Terminez les préparatifs.
f) Faites des recherches
et écrivez votre fiche
d'orientation. Y~Xtu1.c:A., i ' ~ ~ toc..t... ~.
~~
le. 2.1 Mr.it 2012, o Mar~,i,11e
a~~-ie ~
(her~ Tate.. et Tol\ton ,
t.Jou!. ors(.\¡)'t50n!. l'o.pres-Midi des métien a. 1'ecole de /a
re. & ~ d.u. 11.~, <,W ~11\\M , ~ -t~-
o..u. ,e,1,,u,._.,.e..t ¡ ~ .&.:odtu. . · ·
\;berté 2. Scx,i.le~cutl de la liberte, le is-
1
f'/la1 2012 .
T~ ~ o..u.w. ,&cJ.,~q..<-w<, d.~,, ~ 1 clu ~t\,i
tJou~ pré,eiiterOfl~ les mét1ers ¡,réf~r-Í!s Gle lo. <:JC.SW. et <.P. q.ue o-<A d.tJ> ~<Ma..dwi~ '
(IW,' a.i~r',on, fuire p\..l.\'> to.re! . o-u.. MowaiUe .19. a ? .

1A Jºumée tl'.)rnn,eiiWcL a. 14 he.ores 30 a.vec Lú\ mol; de r.e. bU!\.,rcú..ll.~~ cl<1A1.n -l.Vv'l. .Qw~,2f''U ~ o-u-
b;e,wct1'Ue et e11e s.e terMinerC1. o. 16 he,\lres 1s- ¡:ui- W1 9oí:\ter. Mftl <¡r,wv.c{... 'th~t\.6~.
0e &emi, contl2J\~e á.e \IC'Ll~ ucc.u~úl.ir po1,1, ce.tte. ja.ú'flée .

Le, ~~ ~ c . . e k<M );...-...,,-n.J. ~ l.,~__,
Sylvie. el.u. -1..,.c,.t,_,..... IQ tvca":¡...:v.... ~ 1"-~ :¡.~ ~ -~
~~- et :&. cu.u:. .(k_ i'~ J ~ ~.O(.;,<\<V,-J;, • • •
~
~ ~ Qp._
,.&••~ /\MM,t
.
E.fu.. ,gmx. et
~-
e ~414,tt=n~~~I
·C:
solxante et un
Organlsons la Journée des métiers !
O Choisissez un métier et préparez votre fiche d'orientation.
a) Le métier que nous aimerions faire plus tard :
b) Faites des recherches dans les livres ou sur Internet et note les mots importants ici.
c) Préparez votre fiche d'orientation.
Que fait-il/elle?
Ou travaille-t-il/elle ?
Par exemple :
Ouelles sont ses qualités ?
d) Recopiez votre texte et décorez votre fiche d'orientation.
solxante-deux
li
f) Lis et complete le programme de la journée des métiers avec tes camarades.
C'est pret !-1

1
Comment?
Quoi? Qui? Quand?
(matériel) Coche la case.
j,
la liste
des courses
~~\1 -•1"a
f...i:..E..
~
*:"1<--t
1
la décoration ~
de la salle 11 ª
la préparation p ~
des stands
,~~
~~~
ti 1
-
l:
« métiers »
le mot
- "ª~
~
-o\t tJVF/i/(Jt
de bienvenue "-\.~_&
les présentations ~ ..~ ............. Regarde ª ....... ........ .....

des métiers ~ b~
....................... page 52. heures .........
LI
- -
1
les boissons
1
la photo
de groupe
LB
Autre:
1 ....................... ... ... ...................
1
Autre:
l. ........ .... .................. ...............
solxante-trols 1~
Mon auto-dico
O Écris un mot. f) Dessine ou colle une image du mot.
WM, ~ WM, ~
Conseils:
Écris un en bleu, une en rose et des en vert.
Écris les ~erbes en rouge : devoir, lire, prendre.
Pendant les cours
_J solxante-quatre
Mon auto-dico
\..
\ \.. ~
/'
solxante-clnq 1
Mon auto-dico
Unité 2 • Dans les médias
..J sobcante-slx
1
r
\.
\.
\.
r
\..
O::>!p-o:¡.n-e uow
r
\.
1 soixante-hult
1 1n•u-ex10•
'
O:>!p-o:ine uow
---
Mon auto-dico
_,,
.J solxant..dlx
Annexes - Unité 2
Jeu p. 29 du llvre de I'éleve, unité 2

Sondage : les médias
et les él8ves de la classe
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Annexes - Unité 6
ProJet p. 61 de ce cahler d'activités, unité 6

Lettre d'invitation
································································································· ············ ········ ············ ··························
»~~*~~l}A / -~ Le ............... ............................ (date),
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a ........................................... (lieu)
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.~ ..
.,,...
Cher(s)/Chere(s) ........................................................... ......... . (prénom(s)),
Nous organisons la journée des métiers a l'école

......... ...... ............................................................. ................................ ..... .... (nom de l'école),
................................................. .......................... ................................................... .. (adresse),
•··· ································ ································ ·························································· ........ (jour) .
Nous présenterons les métiers préférés de la classe et ce que nous aimerions faire
plus tard.
La journée commencera a .................... heures .................. ..

avec un mot de bienvenue.
Elle se terminera a.................... heures ..... .... ........... par un .................... ... .... ................ .
Je serais content(e) de vous accueillir pour cette journée.
X ........................................... (signature)
······························································································· ····························································
solxante-dlx-neut Fl

Chouette Cahier D'actitives

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Catherine Adam

Unité 2 Dans les médlas ............................................................................................................ 14

Unité 3 Pour un concours ......................................................................................................... 24

Unité 4 Dans les contes .............................................................................................................. 34

Unité s Sur notre planete ......................................................................................................... 44

Unité 6 venir .............................................................................................................. :....... 54

Mon auto-dico ...................................................................................................................................... 64

A: f John Objet : ( Le cours d'histoire

1. L'énorme géant a un reil. !Kl

E) Entoure les bonnes réponses. ....... ............... ........... Piste 4

1. Ulysse est notre héros c~~~/~:iji~:~:: (.i_·~.t~fi_iá~.~:ü {\~~-~i.i_i_!·~~L:.

s. Héracles est r.J~:~:r:~:~: : r:~:~.~h~~:f r.f~_r(:.

t:. ········· ············································ .--"':\

C, a) Comment est Marta? Complete les phrases. ................................ Q.!!! ~'.~

~ ~ Elle est ........................................................ \. &

b) Et toi? Comment es-tu? Complete. ............................................... ,~·· ... ~

et ... ...................................... .............. .

J'ai .... .... ......................................... ........, ............... ... ....................................... .

Je ................................. .................... ..... (peser) ............ ........ kilos.

Je ······· ····································· ············· (mesurer) ······ ... ·.......... metre .. ·················· .

2. Son ami Achille est ......... ............. ...................... .

3. Sa femme Pénélope est .... ......................... ............. . et ......................... .................. .

4. Télémaque et ses copains sont ..... ..................................... et ..................................... ..... .

S. Les cyclopes sont .. ...................................... .. et .......................................... .

6. Héracles esf .......................................... .

nos \ivres vor, \ivre& \eur& \ivre&

notre bal\on votre bal\on \eur bal\on

.. ..... ............... ballon .......... ............. cahiers ...................... ami

······················ frere .......... ............. maison ................. ..... affiche

b) Place les mots de l'exercice a) dans le tableau.

masculin ou féminin pluriel

l. Mon voisin est un éleve intelligent qui. ..~ -~

2. Mon/ma voisin(e) est un(e) éleve qui ............................................................................. .

E) Coche la bonne case . ............................................................... ~raste o J ~·a

4Ii) Barre l'intrus. ........................................................................... €s;P1ste 1 1

l. ( la sCEur ) ( deux ) - ( la fleur )

2. ( le cCEu r ) ( paresseux) ( courageux)

4. ( la couleur } ( vie_u x) ( les cheveux)

11/Elle habite ...... ........................... ................................ (son pays).

b) Est-ce que tu sais ce qu'il/elle a fait? Cherche dans un livre

················ ························································································· ····················· ··················· ··

48 Regarde les dessins et fais le portrait de Zeus.

O Comment s'appelle le nouveau professeur? Coche la bonne réponse.

f) Comment est le nouveau professeur ? Écris 2 réponses.

E) 11 fait cours : □ d'arts plastiques. □ de mathématiques. □ d'histoire. □ d'informatique.

O Mathéo n'aime pas les arts plastiques parce qu'...

Compréhenslon des écrlts

O Qu'est-ce que Fran~ois adore ?

O Mettez-vous par 8 Choisissez le caractere

8 lmaginez la vie de votre \he.; S<J.f'U ClStr011.QWe, f"lorti..o

il S'oppelle l'~-cht\Jal l,ao..~~-i

est f'ILU. rt ri cesl il.u.n. ~d.Jeu...

il c.ou<t tri!. u\tt.. ¡}

D triste D joyeux (euse) Ddrole Otimide

f) lmaginez la vie de votre héros/héro"ine : complete sa fiche d'identité.

Son prénom : .. .. ................ ... ................................. .

Son métier : ...... ..... .............. .... ..... ....... ................. .

Son physique : .. ... ... .......... ...... ........ ...................... .

Son caractere : ..... .. ............. ..................... .. .......... ..

Son objet/pouvoir magique : .. ........................ .. ...... .

Son exploit fantastique : ........ ................... .... ........ .

Son identité : ............... ...................................................... ..................................................... .

Son caractere et son physique : ....................................................... .................................... .

(:J:~:::Hi~#,~j~}{:~}{~j:J la radio dans la salle de bains.

SOUVENT _ ,,, ~