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Les élèves proposent de commencer par mettre l’eau, puis le sable, le gravier... et de
terminer par les gros cailloux. Le professeur essaye de remplir le vase de cette façon,
mais, à la fin, il n’y a pas assez de place pour mettre tous les gros cailloux. Cela ne
marche pas.
Un élève propose alors de faire l’inverse: mettre tous les gros cailloux, puis disposer le
mieux possible les petits cailloux, glisser les graviers dans les trous, faire couler le sable
et rajouter l’eau à la fin. Et cela marche!
Cette année, mettez les gros cailloux en premier, mettez l’essentiel au coeur de votre
vie.
Vous avez quelques minutes? Je vous propose de prendre un bout de papier, un
crayon.
Ca y est, vous y êtes? Alors laissez parler votre intuition et votre coeur pour répondre
aux questions suivantes:
• Quels sont vos gros cailloux?
• Combien en avez-vous?
• Quelle place ont-ils dans votre vie?
• Aujourd’hui, qu’allez-vous faire pour au moins un de vos gros cailloux?
Un de mes gros cailloux, c’est prendre soin de moi... je crois que c’est le moment de me
faire une bonne tasse de thé, tout simplement.