Documentation et culture informationnelle 4

Squence : Lecture de l'image

Sance 2 : Images de presses (photos)
Modalits : 1 de classe de 4, 45 minutes, le professeur documentaliste et un collgue (franais,
arts plastiques ou professeur principal). 1 Polycopi. Images couleurs. Vido projecteur.
Objectifs : Analyser une image. Utiliser le vocabulaire adquat. Interprter ses analyses et les
rutiliser sur d'autres supports (autres affiches, couvertures de livre, de jeux vido, publicits,
photo de presse, etc... ). Comprendre la notion d'objectivit.
Items du rfrentiel de 4 :
Comprendre les mdias
4.222 [S] Je prends du recul par rapport aux informations que je recueille
Analyser et interprter des images
4.330 [S] Analyser une image
4.331 [S] Savoir dcrire une image
4.332 [S] Interprter et donner du sens une image
valuer de l'information
4.360 [S] Je sais valuer la qualit d'une information en fonction de sa provenence
4.361 [S] Je fais preuve d'esprit critique face l'information trouve
Restituer des informations
4.410 [] Je sais extraire des informations pour les rutiliser
1 Prsentation de la squence sur la lecture d'image et de la sance (5 minutes)
3 temps, 3 sances chacune s'appuyant sur le travail effectu dans la prcdente.
Sance 2, sur les images de presse, la photo de presse avec la notion de point de vue.
1 polycopi par lve.
2 Travail avec la PAO (30 minutes)
Les lves suivent la PAO et complte leur polycopi avec les termes de vocabulaire importants.
Les lves exprimentent les notions nouvellement acquises.
3 Synthse collective (10 minutes)
Grce a tous ce qu'ils ont appris les lves analyse une dernire image.
La correction est une synthse de la sance.