PREPARATION DE LECON

NOM, PRENOM : ……………………….... SECTION : …………….

DATE DE LA LECON : / / DUREE : ………………..

LECON DE : ……………………………………... POUR : nbre élève…….

TYPE DE LECON : ( CT _ PP ) LIEU : ( Classe _ Atelier )

SUJET DE LA LECON :

« ……………………………………………….. »

SITUATION DANS LE PROGRAMME :

« Après le ’………………….………..‘ et avant ‘………………………………..’ »

COMPETENCE(S) A DEVELOPPER:
…………………………………………………………………………………………....
……………………………………………………………………………………………
OBJECTIF OPERATIONNEL :
Au terme de la leçon, les élèves seront capables de :
- ……………………………………………………………………………………
- ……………………………………………………………………………………
PREREQUIS :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

DESCRIPTION DU MATERIEL DIDACTIQUE (Professeur /Elèves):

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

GESTION DU TABLEAU:
 PHASE D’ACCROCHE OU DE MOTIVATION

PROF : Au terme de la leçon les élèves ELEVES : Les élèves écoutent

pourront - citer,
- nommer
- réciter
- ……………..

PHASE D’ACQUISITION : LA LECON

PROF : Je demande aux élèves ce qu’ils ELEVES : Les élèves répondent

savent du sujet de la leçon

PHASE DE PERFORMANCE

PROF : Je demande aux élèves de reproduire ELEVES : Les élèves travaillent seuls ou en
seuls ou en groupe ce qui a été dit et durant la groupe et préparent l’exercice demandé
leçon

PHASE D’EVALUATION ET DE SYNTHESE

PROF : Une fois l’exercice individuel ou en ELEVES : Les élèves interrogés répondent
groupe terminé, j’interroge au hasard aux questions posées, les autres écoutent.
(questions vrai ou faux) quelques élèves pour
m’assurer que la matière est bien comprise.