UNIVERSITE NATIONALE DU HONDURAS FILIERE DE FRANAIS LE HORLA XIX SIECLE N 1 OBJETIF SPECIFIQUE Saisir le contexte historique du XVIII Sicle

ACTIVIT A DEVELOPPER Recherche dinformation sur : - Aspect culturels (activit crite) - Aspect sociohistorique de la France1 (Foro) - Aspect sociohistorique de lEurope (mesa redonda) - Aspect musicaux 2et artistiques3 (panel) - Courants Littraires4 (panel) - En groupes relever les lments significatifs de la nouvelle - En groupes faire ressortir les principales caractristiques du pome (Terreur) - Visionner le film sixime sens de Nigth Shyamalalan Discussion sur les aspects trouvs ou vhiculs dans luvre - Relever un lment significatif de luvre - Expos oral par groupe.
%
DATE DE REMISE DU TRAVAIL

15% 12-15/03

2 3

Recrer luvre Analyser un pome

10% 19/03 10% 20/03 15% 20% 22/03

Comparer luvre et comprendre

Interprter luvre

20% 26/03

EXERCICE N 1 DU TRAVAIL SUR LE HORLA. Rpondez aux questions suivantes

- Avez-vous dj lu une uvre fantastique? Si oui, laquelle? - Avec vous dj vu un film fantastique? Si oui, lequel? - Selon vous, quelle est la diffrence entre le fantastique et le merveilleux? - Selon vous, quelle est la diffrence entre le fantastique et la science-fiction? - Selon vous, quelle est la diffrence entre le fantastique et la fantacie ou fantasy? - Selon vous, quelles sont les principales caractristiques des rcits fantastiques? - Avez-vous lu une uvre littraire qui fait rfrence la folie? Si oui, laquelle? - Avez-vous vu un film qui fait rfrence la folie? Si oui, lequel? - Avez-vous connu des gens atteints de maladies mentales? Comment taient-ils?
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Linfluence du ralisme, du romantisme, du symbolisme, du positivisme Pice de Warner 3 Caspar David Friedrich, Gustave Courbet y otros 4 Journal intime, progression de lintrigue