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STRATÉGIES D’ECRITURE (résumé

)
Écriture n’est pas un simple enregistrement phonologique de la parole ; l’écriture
favorise des formes spéciales d’activités lnguistique et développe certaines
manières de poser et résoudre les problèmes.
L’objectif de l’enseignement de l’ècrit, c’est de faire apprendre aux apprenants les
techniques de production ècrite pour arriver à produire des textes.
Compétences
Objectifs
Construire du sens -Bâtir des hypothèses de lecture en s'appuyant sur les éléments périphériques (image du texte)
à partir d'un texte -Repérer dans un texte des éléments pour confirmer ou infirmer des hypothèses (titre, sousécrit
titres, amorces de paragraphes, articulateurs... ).
- Identifier le type de texte (narratif, descriptif, explicatif .. ).
-Dégager la cohérence d'un texte en se basant sur l'enchaînement des faits, la suite des idées,
les substituts... ).
-Repérer les effets stylistiques dans un texte (la comparaison). -Construire des réseaux de sens
à partir d'indices du texte pour reconnaître les intentions de l'auteur.
-Adapter sa technique de lecture à un type de texte.
Acquérir un
comportement de -Améliorer sa vitesse de lecture en anticipant sur ce qui suit. -Lire en diagonale (lecture
lecteur autonome balayage).
-Adopter une stratégie de lecture en fonction d'un enjeu (pour se documenter, se distraire).
Faire une lecture
réflexive

Lire pour se
documenter

-Inférer le point de vue de l'auteur à travers les marques de l'énonciation (pronoms,
adverbes...).
-Repérer les marques de cohérence d'un texte.
- Questionner un texte.
- Porter un jugement sur un texte lu.
- Faire des liens avec d'autres textes connus sur le plan thématique).
-Repérer les lieux ressources du livre (bibliothèque de classe, de l'école, de quartier...).
-Savoir se constituer une bibliographie en vue d'une tâche donnée.
-Exploiter les textes périphériques pour choisir un ouvrage (couverture, postface).
-Connaître les codes et symboles de lisibilité:abréviations, renvois, marge...
-Pratiquer une lecture active. ( souligner, surligner, encadrer...).
-Sélectionner de l'information en fonction d'un objectif.
-Adapter des techniques d'écriture à un type de texte demandé( mise en relief, en italique, en
gras). -Utiliser les ressources des NTIC pour une recherche en ligne Internet .

Maîtriser les
aspects graphiques -Utiliser les signes de ponctuation à bon escient.
-Procéder à une mise en page en fonction du type d'écrit à produire.
du français
-Utiliser les ressources du langage informatique pour écrire.

Stratégies d'écriture

Révision

Planification
o
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o

Faire un plan
Déterminer la structure de son texte
Faire la collecte d'informations

o
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o

Relire le texte
Vérifier la coherence textuelle
Vérifier les connecteurs, les temps des
verbes et la grammaire
Réécrire

Mise en texte: brouillon
Auto-évaluation
o
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o

Explorer le vocabulaire qui convient
selon le sujet
Rédiger des phrases
Utiliser les marqueurs de relation qui
assurent la continuité d'une phrase а
l'autre
Structurer le texte
Enrichir le texte

o
o
o
o

Vérifier la présentasion matérielle du
texte
Vérifier la mise en forme
Respecter la ponctuation et la lisibilité
Relire le texte

est l'organisation dans le temps de la réalisation d'objectifs 8.est une représentation graphique/visuelle d’une langue. manuscrit – est un texte « écrit à la main ». paratexte . que ce soit par son auteur ou non. la mémoire. brouillon . autoevaluation . En sachant les objectifs de l’ecriture on se peut evaluer a lui même. sur un support souple. avant ou après l'invention de l'imprimerie 6.est une branche de la linguistique qui étudie l'organisation des sons d'une langue afin de former un énoncé 3. planification . la concentration. au moyen de signes inscrits ou dessinés sur un support.est l'ensemble des discours de commentaires ou de présentation qui accompagnent une œuvre 4. l’organisation et la méthodologie.evaluation systématique de faits selon le point de vue des personnes impliquées . Glossaire 1.Conclusion L’écriture est essentielle au développement de plusieurs aptitudes de l’homme. phonologie . rature . biffure – un trait que l’on tire pour supprimer un segment de l’écrit 9.texte rayé par des traits de plume ou par un trait horizontal 7. notamment l’attention. écriture . et qui permet l'échange d'informations sans utiliser la voix 2. Il y a des strategies qui aide à faire une écriture efficace.premier jet de ce qu’on écrit d’abord sur le papier pour le mettre ensuite au net 5.