F ICHE D ' ANIMATION

P DAGOGIQUE

Mieux connatre
la Maintenance Industrielle
Objectif

Activits

de

classe

Faire dcouvrir aux lves les caractristiques de la maintenance industrielle et

les mtiers qui y sont rattachs
Matriel ncessaire
Le dico des mtiers (collection dossiers ou sur le site
)
Les mtiers de demain (partenariat Onisep/Alternatives conomiques, en dotation gratuite pour les
collges et les lyces)
Les fiches mtiers sur le site
Les mtiers de la maintenance - dition 2008 (collection voie pro, en dotation gratuite pour les
collges)
Ordinateurs avec une connexion internet
Paper board

Activits
Questionnaire dexploration
Correspondance entre les mtiers et les activits
Rdaction dune fiche mtier

Droulement
Phase 1 (50mn) : exploration des reprsentations
Llve rpond au questionnaire spontanment partir de ses propres connaissances sur la
maintenance. Le questionnaire est corrig en classe (voir page 2)
Phase 2 (50mn) : qui fait quoi ?
Dans cet exercice, llve doit chercher identifier les activits principales des professionnels de la
maintenance (voir page 3)
Le travail pourra s'effectuer partir des fiches mtiers proposes sur le site
Phase 3 (50mn) : rdiger une che mtier
Rpartis en 3 groupes, les lves choisissent lun des 3 mtiers proposs. A partir des fiches mtiers
prsentes sur le site
, chaque groupe rdige une fiche mtier sur une grande feuille de
paper bord en rpondant aux 7 questions (voir pages 4 et 5)
Ensuite chaque groupe affiche la grande feuille de paper bord sur le mur et prsente l'oral les 7
rponses aux 2 autres groupes

Supports fournis
Annexes lves : un questionnaire vrai/faux ; un tableau qui fait quoi ? ; un tableau
7 questions se poser pour dcouvrir un mtier
Annexes professeur : corrections des 3 annexes lves

Productions lves
Questionnaire, exercices, laboration dune fiche mtier

Pour aller plus loin

Approfondir les connaissances des lves sur la maintenance industrielle en travaillant sur les
tmoignages films et crits des femmes dans la maintenance industrielle
Dcembre 2008

Nom :

Prnom :

Questionnaire dexploration sur la maintenance industrielle

Rpondre par vrai ou faux aux propositions suivantes
Les mtiers comme les niveaux de qualification se dclinent au masculin et au fminin

FA
ic
ct
hi e
vit
psd d
ae
go
cg
la
i q
ss
ue
e

Proposition

Rponse

Correction

1. La maintenance permet de conserver en bon tat de marche certains types de

vhicules : voitures, camions, trains
2. La maintenance sexerce galement sur certains appareils mnagers
3. La maintenance industrielle consiste assurer le bon fonctionnement des
installations impliques dans la production de lentreprise et rparer en cas de
dysfonctionnement
4. Les technicien(ne)s et les ingnieur(e)s de la maintenance industrielle mettent
en uvre toute une srie dactions prventives pour viter les pannes des
quipements industriels. Il sagit de maintenance prventive
5. La maintenance "planication" consiste rparer des machines en panne
6. Les professionnel(le)s contrlent, rglent et remplacent les pices des installations
industrielles selon un calendrier trs prcis. Il sagit de maintenance curative ou
corrective
7. La maintenance dinspection permet de vrier le bon tat de marche des
installations aprs rparation
8. La maintenance peut aussi consister proposer des solutions pour amliorer la
rentabilit de lappareil de production. Il sagit de maintenance amliorative
9. En maintenance, les professionnel(le)s suivent une dmarche prcise : analyse
du dysfonctionnement, laboration du diagnostic, remise en tat de marche en
mettant en place des procdures adaptes
10. Il est impossible de rparer distance des quipements industriels en panne
11. La responsabilit de ces professionnel(le)s est trs importante car une panne peut
entraner un arrt de la production et par consquent une perte nancire pour
lentreprise
12. Les spcialistes de la maintenance travaillent uniquement sur les installations
industrielles de leurs entreprises
13. Soumis(es) des astreintes, ils (elles) travaillent le week-end, le soir ou les jours
fris
14. Travailler dans la maintenance demande beaucoup de disponibilit :
dplacements frquents, astreintes...
15. Les professionnel(le)s de la maintenance possdent des connaissances
technologiques en : mcanique, lectricit, automatisme, hydraulique,
pneumatique, informatique industrielle
16. Ecrites en anglais par les constructeurs, les ches explicatives des appareils ou des
installations sont souvent utilises dans la maintenance et sont systmatiquement
traduites
17. Possder des connaissances polyvalentes sur la maintenance et spciques sur le
secteur dactivits professionnelles permet de bien sadapter cet environnement
18. Ces professionnel(le)s travaillent dans quelques secteurs de lindustrie
19. Les qualits suivantes sont assez recherches dans la maintenance : organisation,
diplomatie, autonomie, gestion des crises, curiosit technique
20. Les perspectives dembauche sont prometteuses, dautant quun quart des
effectifs va partir la retraite dici 10 ans

Dcembre 2008

Nom :

Prnom :

Qui fait quoi ?

Dans ce tableau, il y a une colonne avec des noms de mtiers et une colonne avec
lactivit principale dun(e) professionnel(le). Indiquer droite de la description de lactivit
dans la colonne vide, la lettre qui correspond au nom du mtier choisi.

Activits

de

classe

Pour vous aider, se connecter sur

: dans les fiches mtiers, slectionner dans la
rubrique centre dintrts rparer
Les mtiers comme les niveaux de qualification se dclinent au masculin et au fminin
A
Electricien(ne)
installateur(trice)
B
Technicien(ne)
lectronicien(ne)
C
Ingnieur(e) en
mcanique
D
Frigoriste
E
Technicien(ne)
lectrotechnicien(ne)
F
Dpanneur(euse) en
lectromnager
G
Technicien(ne) de
maintenance en
informatique
H
Technicien(ne)
thermicien(ne)
I
Acensoriste
J
lectromcanicien(ne)

K
Technicien(ne)
de maintenance
industrielle
L
Technicien(ne) de
maintenance en
gnie climatique
M
Monteur(euse)
en rseaux de
distribution lectrique
N
Administrateur(trice)
de rseau
O
Conducteur(trice) de
ligne de production
Dcembre 2008

1. Je veille au bon fonctionnement des systmes de tlcommunications grce

auxquels les bureaux dune entreprise changent des informations
2. Je dois crire un compte-rendu aprs chaque intervention, par exemple aprs un
remplacement de pices usages sur un trottoir roulant
3. Je suis responsable du bon fonctionnement des diffrents lments de ma ligne
de fabrication : jentretiens les machines, je les rpare au besoin en cas de
panne simple
4. Spcialiste de lurgence, je connais tous les problmes de nos produits
blancs : distributeurs de boissons, armoires frigoriques, matriels de cuisson
des restaurants, cantines ou hpitaux
5. En poste au service maintenance dune grande entreprise, jinstalle les
canalisations et les supports, pose le rseau de cbles, implante les divers
matriels et effectue les raccordements ncessaires
6. Jinterviens sur toutes les machines qui comportent des lments lectriques et
mcaniques : compresseurs, robots industriels, moteurs lectriques Je sais les
installer et les entretenir
7. Parmi mes activits, jassure la maintenance des matriels frigoriques et de
climatisation. De nombreux dplacements sont alors ncessaires, en particulier
dans les pays chauds, trs demandeurs
8. Peinture, dsherbage et lagage font aussi partie de ma mission ! A dates
rgulires, je vrie ltat des lignes et des postes lectriques
9. Je travaille essentiellement sur des installations de production en usine et sur des
quipements de transport. Mon activit : contrler, surveiller et entretenir
10. Lorsque des utilisateurs confronts un dysfonctionnement mappellent,
avant toute chose je tente dtablir un diagnostic : je pose des questions ltres
(prtablies) an didentier les donnes dutilisation et de fonctionnement, ainsi
que la conguration de la machine concerne
11. Jassure lentretien et le dpannage de la climatisation, du chauffage ou de la
ventilation des locaux. Toujours disponible, je dois apporter une solution rapide
et efcace aux clients victimes dune panne, particuliers comme entreprises
12. Je localise lorigine de la panne et procde au remplacement dun composant
ou dune carte lectronique. Je modie le programme informatique intgr une
puce et remets en service les quipements
13. Je peux travailler sur le site dune grosse chaufferie et assurer linstallation
dquipements ou la maintenance. Jen garantis le bon fonctionnement : mise en
route, rglages, entretien, rparations
14. Je mets en service et entretiens les matriels lectriques dune usine ou dun
btiment (moteurs dascenseur, transformateurs, disjoncteurs), mais aussi tous
les automatismes qui contrlent en permanence ces quipements
15. Responsable de la maintenance, je veille au bon fonctionnement et
lamlioration dun parc de machines

Nom :

Prnom :

7 questions se poser pour dcouvrir un mtier

Rpondre aux questions suivantes en se connectant sur

mtiers

partir des fiches

Activits

de

classe

Intitul du mtier choisi :

Synonymes :
1. Quelle est la nature du travail ?

2. Quelles sont les conditions de travail ?

3. Avec qui est-on amen travailler ?

4. Quelles sont les qualits requises ?

Dcembre 2008

7 questions se poser pour dcouvrir un mtier (suite)

Activits

de

classe

5. Quelle carrire peut-on envisager ?

6. Quelles sont les perspectives demploi ?

7. Quelles formations peut-on suivre ?

Dcembre 2008

Document professeur

Questionnaire dexploration sur la maintenance industrielle

Consigne lves :
Rpondre par vrai ou faux aux propositions suivantes
Les mtiers comme les niveaux de qualification se dclinent au masculin et au fminin
Correction du questionnaire dexploration donn aux lves

Activits

de

classe

Proposition

Correction

1. La maintenance permet de conserver en bon tat de marche certains types de vhicules :

voitures, camions, trains

2. La maintenance sexerce galement sur certains appareils mnagers

3. La maintenance industrielle consiste assurer le bon fonctionnement des installations impliques

dans la production de lentreprise et rparer en cas de dysfonctionnement

4. Les technicien(ne)s et les ingnieur(e)s de la maintenance industrielle mettent en uvre toute

une srie dactions prventives pour viter les pannes des quipements industriels. Il sagit de
maintenance prventive

5. La maintenance "planication" consiste rparer des machines en panne

6. Les professionnel(le)s contrlent, rglent et remplacent les pices des installations industrielles
selon un calendrier trs prcis. Il sagit de maintenance curative ou corrective

7. La maintenance dinspection permet de vrier le bon tat de marche des installations aprs
rparation

8. La maintenance peut aussi consister proposer des solutions pour amliorer la rentabilit de
lappareil de production. Il sagit de maintenance amliorative

9. En maintenance, les professionnel(le)s suivent une dmarche prcise : analyse du

dysfonctionnement, laboration du diagnostic, remise en tat de marche en mettant en place des
procdures adaptes

10. Il est impossible de rparer distance des quipements industriels en panne

11. La responsabilit de ces professionnel(le)s est trs importante car une panne peut entraner un
arrt de la production et par consquent une perte nancire pour lentreprise

12. Les spcialistes de la maintenance travaillent uniquement sur les installations industrielles de
leurs entreprises

13. Soumis(es) des astreintes, ils (elles) travaillent le week-end, le soir ou les jours fris

14. Travailler dans la maintenance demande beaucoup de disponibilit : dplacements frquents,

astreintes...

15. Les professionnel(le)s de la maintenance possdent des connaissances technologiques en :

mcanique, lectricit, automatisme, hydraulique, pneumatique, informatique industrielle

16. Ecrites en anglais par les constructeurs, les ches explicatives des appareils ou des installations
sont souvent utilises dans la maintenance et sont systmatiquement traduites

17. Possder des connaissances polyvalentes sur la maintenance et spciques sur le secteur
dactivits professionnelles permet de bien sadapter cet environnement

18. Ces professionnel(le)s travaillent dans quelques secteurs de lindustrie

19. Les qualits suivantes sont assez recherches dans la maintenance : organisation, diplomatie,
autonomie, gestion des crises, curiosit technique

20. Les perspectives dembauche sont prometteuses, dautant quun quart des effectifs va partir la
retraite dici 10 ans

Dcembre 2008

Propositions exactes dtailles - version professeur

Proposition
1. La maintenance permet de conserver en bon tat de marche tous types de vhicules : voitures, camions, trains,
avions, bateaux, vlos, motos, engins agricoles et de chantiers
2. La maintenance sexerce galement sur tous les appareils mnagers : lave-linge, cuisinire, tlviseur,
rfrigrateur, lecteur DVD, ascenseur

Activits

de

classe

3. La maintenance industrielle consiste aussi assurer le bon fonctionnement des installations impliques dans la
production de lentreprise et rparer en cas de dysfonctionnement
4. Les technicien(ne)s et les ingnieur(e)s de la maintenance industrielle mettent en uvre toute une srie dactions
prventives pour viter les pannes des quipements industriels. Il sagit de maintenance prventive
5. La maintenance curative ou corrective consiste rparer des machines en panne
6. Les professionnel(le)s contrlent, rglent et remplacent les pices des installations industrielles selon un
calendrier trs prcis. Il sagit de maintenance "planication"
7. La maintenance dinspection permet de vrier le bon tat de marche des installations aprs rparation
8. La maintenance peut aussi consister proposer des solutions pour amliorer la rentabilit de lappareil de
production. Il sagit de maintenance amliorative
9. En maintenance, les professionnel(le)s suivent une dmarche prcise : analyse du dysfonctionnement,
laboration du diagnostic, remise en tat de marche en mettant en place des procdures adaptes
10. Grce aux outils informatiques ils (elles) surveillent et peuvent rparer distance des quipements industriels
11. La responsabilit de ces professionnel(le)s est trs importante car une panne peut entraner un arrt de la
production et par consquent une perte nancire pour lentreprise
12. Les spcialistes de la maintenance travaillent sur les installations industrielles de leurs entreprises. Ils peuvent
aussi se dplacer chez leurs clients
13. Soumis(es) des astreintes, ils (elles) travaillent le week-end, le soir ou les jours fris
14. Travailler dans la maintenance demande beaucoup de disponibilit : dplacements frquents, astreintes...
15. Les professionnel(le)s de la maintenance possdent des connaissances technologiques en : mcanique,
lectricit, automatisme, hydraulique, pneumatique, informatique industrielle
16. Ecrites en anglais par les constructeurs, les ches explicatives des appareils ou des installations sont souvent
utilises dans la maintenance mais elles ne sont pas toujours traduites
17. Possder des connaissances polyvalentes sur la maintenance et spciques sur le secteur dactivits
professionnelles permet de bien sadapter cet environnement
18. Ces professionnel(le)s travaillent dans tous les secteurs de lindustrie : chimie, agroalimentaire, sidrurgie,
aronautique, lectronique
19. Les qualits suivantes sont assez recherches dans la maintenance : organisation, diplomatie, autonomie,
gestion des crises, curiosit technique
20. Les perspectives dembauche sont prometteuses, dautant quun quart des effectifs va partir la retraite dici 10 ans

Dcembre 2008

Document professeur

Activits

de

classe

Qui fait quoi ?

Consigne lves :
Dans ce tableau, il y a une colonne avec des noms de mtiers et une colonne avec
lactivit principale dun(e) professionnel(le). Indiquer droite de la description de lactivit
dans la colonne vide, la lettre associe au nom du mtier correspondant.
Pour vous aider, connectez-vous sur
: dans les fiches mtiers, slectionner dans
la rubrique centre dintrts : rparer
Les mtiers comme les niveaux de qualification se dclinent au masculin et au fminin
Correction - version professeur
A
Electricien(ne)
installateur(trice)
B
Technicien(ne)
lectronicien(ne)
C
Ingnieur(e) en
mcanique
D
Frigoriste
E
Technicien(ne)
lectrotechnicien(ne)
F
Dpanneur(euse) en
lectromnager
G
Technicien(ne) de
maintenance en
informatique
H
Technicien(ne)
thermicien(ne)
I
Acensoriste
J
lectromcanicien(ne)

K
Technicien(ne)
de maintenance
industrielle
L
Technicien(ne) de
maintenance en gnie
climatique
M
Monteur(euse) en
rseaux de distribution
lectrique
N
Administrateur(trice) de
rseau
O
Conducteur(trice) de
ligne de production
Dcembre 2008

1. Je veille au bon fonctionnement des systmes de tlcommunications grce auxquels les

bureaux dune entreprise changent des informations

2. Je dois crire un compte-rendu aprs chaque intervention, par exemple aprs un

remplacement de pices usages sur un trottoir roulant

3. Je suis responsable du bon fonctionnement des diffrents lments de ma ligne de

fabrication : jentretiens les machines, je les rpare au besoin en cas de panne simple

4. Spcialiste de lurgence, je connais tous les problmes de nos produits blancs :

distributeurs de boissons, armoires frigoriques, matriels de cuisson des restaurants,
cantines ou hpitaux
5. En poste au service maintenance dune grande entreprise, jinstalle les canalisations
et les supports, pose le rseau de cbles, implante les divers matriels et effectue les
raccordements ncessaires
6. Jinterviens sur toutes les machines qui comportent des lments lectriques et
mcaniques : compresseurs, robots industriels, moteurs lectriques Je sais les installer
et les entretenir
7. Parmi mes activits, jassure la maintenance des matriels frigoriques et de climatisation.
De nombreux dplacements sont alors ncessaires, en particulier dans les pays chauds,
trs demandeurs
8. Peinture, dsherbage et lagage font aussi partie de ma mission ! A dates rgulires, je
vrie ltat des lignes et des postes lectriques
9. Je travaille essentiellement sur des installations de production en usine et sur des
quipements de transport. Mon activit : contrler, surveiller et entretenir
10. Lorsque des utilisateurs confronts un dysfonctionnement mappellent, avant toute chose
je tente dtablir un diagnostic : je pose des questions ltres (prtablies) an didentier
les donnes dutilisation et de fonctionnement, ainsi que la conguration de la machine
concerne
11. Jassure lentretien et le dpannage de la climatisation, du chauffage ou de la ventilation
des locaux. Toujours disponible, je dois apporter une solution rapide et efcace aux clients
victimes dune panne, particuliers comme entreprises

M
K

12. Je localise lorigine de la panne et procde au remplacement dun composant ou dune

carte lectronique. Je modie le programme informatique intgr une puce et remets en
service les quipements

13. Je peux travailler sur le site dune grosse chaufferie et assurer linstallation dquipements
ou la maintenance. Jen garantis le bon fonctionnement : mise en route, rglage, entretien,
rparations

14. Je mets en service et entretiens les matriels lectriques dune usine ou dun btiment
(moteurs dascenseur, transformateurs, disjoncteurs), mais aussi tous les automatismes
qui contrlent en permanence ces quipements
15. Responsable de la maintenance, je veille au bon fonctionnement et lamlioration dun
parc de machines

Document professeur

Activits

de

classe

7 questions se poser pour dcouvrir un mtier

Consigne lves :
Rpartir les lves en 3 groupes. Chaque groupe choisit 1 des 3 mtiers suivants :
lectromcanicien(ne), technicien(ne) en maintenance industrielle, ingnieur(e) en
mcanique
Distribuer le document lve 7 questions se poser pour dcouvrir un mtier
chaque groupe. Les lves rpondent aux 7 questions. Pour les aider, ils (elles)
consultent les fiches mtiers en version papier ou sur le site
Faire dsigner un(e) rdacteur(trice) qui crira les rponses soit sur le document lve
soit sur une grande feuille de paper board. Faire dsigner un(e) rapporteur(e)
Chaque groupe prsente loral le mtier explor aux 2 autre groupes

Intitul du mtier : lectromcanicien(ne)

Synonymes : lectrotechnicien(ne), lectromcanicien(ne) dentretien

1. Quelle est la nature du travail ?
Il (elle) installe des quipements de production dans un atelier. Responsable du rglage, il (elle) assure le
bon fonctionnement de ces installations. Rgulirement, il (elle) procde par exemple au nettoyage, la
vrication de lisolation des circuits lectriques, au graissage des roulements. En cas de panne, il (elle)
lidentie, remplace les pices dfectueuses et remet lquipement en service
2. Quelles sont les conditions de travail ?
Il (elle) intervient directement chez le client sur des matriels trs varis. Il (elle) peut manipuler de lourdes
charges, travailler dans le bruit ou en hauteur. Il (elle) possde un quipement de scurit adquat. Il
(elle) peut travailler en 3 x 8 ou de jour. Soumis(e) des astreintes, il (elle) travaille la nuit, le week-end ou
les jours fris
3. Avec qui est-on amen travailler ?
Il (elle) travaille seul(e) ou en quipe. Il (elle) collabore avec dautres spcialistes (lectricien(ne)s,
chaudronnier(re)s, automaticien(ne)s pour rsoudre des problmes techniques ou amliorer des
quipements de production
4. Quelles sont les qualits requises ?
Il (elle) doit se montrer polyvalent(e) en lectricit, mcanique, automatisme, hydraulique. Il (elle) doit
sadapter en permanence aux volutions technologiques. Matriser langlais technique est ncessaire
de mme que lexpression crite pour la rdaction de comptes-rendus crits. Llectromcanicien(ne) est
mthodique, dispose de capacits danalyse et de dduction. Il (elle) aime galement communiquer
5. Quelle carrire peut-on envisager ?
Llectromcanicien(ne) est plutt salari(e) des entreprises industrielles dans un service de maintenance
de la construction automobile, de la sidrurgie, de lagroalimentaire On le (la) retrouve aussi dans les
entreprises de transport ou spcialises dans les ascenseurs ou la climatisation. Il (elle) peut galement
faire carrire dans larme ou dans les diffrentes administrations
6. Quelles sont les perspectives demploi ?
Si lexprience du mtier est sufsamment grande, il est possible de devenir chef dquipe ou dvoluer
vers dautres fonctions (tudes, conception, mthodes, service aprs-vente)
7. Quelles formations faut-il suivre ?
Llectromcanicien(ne) possde au moins un bac, jusqu un bac+2
- Bac pro lectrotechnique nergie quipements communicants ou bac pro maintenance des
quipements industriels, par exemple
- BTS industrialisation des produits mcaniques ou BTS mcanique et automatismes industriels ou BTS
lectrotechnique, par exemple
Dcembre 2008

Document professeur

Intitul du mtier : technicien(ne) de maintenance industrielle

Synonymes : technicien(ne) de tlmaintenance, maintenancier(re), responsable ou assistant(e) du

service maintenance

Activits

de

classe

1. Quelle est la nature du travail ?

Tout mettre en uvre pour viter les pannes des quipements, risquant dinterrompre la production. Il
faut intervenir rapidement en cas de panne et savoir proposer des solutions pour amliorer loutil de
production
2. Quelles sont les conditions de travail ?
Il (elle) intervient sur les quipements industriels de lusine, impliqus dans le process de fabrication mais
aussi sur des quipements de transport
Il (elle) travaille sur place ou distance grce la tlmaintenance. Soumis(e) lurgence et aux
astreintes, les dplacements sont nombreux et les horaires irrguliers
3. Avec qui est-on amen travailler ?
Le (la) technicien(ne) travaille toujours en quipe
Il (elle) est en contact avec tous les services de lentreprise. A lexterne, il (elle) travaille avec les clients, les
fournisseurs ou les experts
4. Quelles sont les qualits requises ?
On attend de lui (elle) de bonnes connaissances techniques en mcanique, automatisme, hydraulique,
pneumatique et lectricit industrielle. Certaines entreprises demandent des professionnel(le)s form(e)s
leurs techniques spciques (aronautique, froid...)
Il faut savoir couter, expliquer, dialoguer et convaincre
Enn capacit dadaptation et capacit lautonomie sont recherches
5. Quelle carrire peut-on envisager ?
Ce(tte) technicien(ne) peut occuper diffrents postes dans lentreprise : responsable scurit, responsable
clientle, spcialiste en maintenance assiste par ordinateur
6. Quelles sont les perspectives demploi ?
Un(e) technicien(ne) conrm(e) peut devenir chef dquipe ou voluer vers des postes de responsable
en fabrication ou en qualit. Pour cela il faut tre polyvalent(e) et avoir de lexprience. La formation
continue est un atout trs utile pour voluer
7. Quelles formations faut-il suivre ?
Le (la) technicien(ne) en maintenance industrielle possde au moins un bac+2, jusqu un bac+3. Aprs
un bac scientique ou un bac techno STI :
- BTS maintenance industrielle ou BTS mcanique et automatismes industriels ou BTS maintenance et
exploitation des matriels aronautiques ou BTS lectrotechnique, par exemple
- DUT gnie industriel et maintenance ou DUT gnie lectrique et informatique industrielle, par exemple
- Licence professionnelle sciences et technologies spcialises en gestion de la production industrielle
pour accder des postes de responsable en maintenance, par exemple
19% des diplm(e)s en maintenance ont t form(e)s par lapprentissage

Dcembre 2008

10

Document professeur

Intitul du mtier : ingnieur(e) en mcanique

Synonymes : ingnieur(e) mcanicien(ne)

Activits

de

classe

1. Quelle est la nature du travail ?

Lorsquil (elle) est responsable de la maintenance dans une entreprise, lingnieur(e) est garant(e) du
bon fonctionnement des quipements industriels. Cest lui (elle) qui proposera et mettra en uvre les
solutions visant lamlioration des installations. Il (elle) coordonnera lintervention des diffrentes
quipes de spcialistes
2. Quelles sont les conditions de travail ?
Lingnieur(e) travaille gnralement dans une grande entreprise et sur des projets importants. Dans une
PME (Petite et Moyenne Entreprise), il (elle) occupe souvent le poste dadjoint technique
Il (elle) travaille presque toujours en quipe. Linformatique fait partie de son univers quotidien
3. Avec qui est-on amen travailler ?
Lingnieur(e) travaille avec le service de la production, des mthodes ou le bureau dtudes
4. Quelles sont les qualits requises ?
Lingnieur(e) possde dexcellentes connaissances en : rsistance des matriaux, thermodynamique,
techniques dautomatisme et dinformatique industrielle
Apte la communication, lanimation dquipe, cet(te) ingnieur(e) doit aussi prendre des dcisions
rapidement. Le contrle de soi est une qualit importante pour lexercice de ce mtier
5. Quelle carrire peut-on envisager ?
De nombreux secteurs font appel lingnieur(e) mcanicien(ne) : automobile, aronautique, armement,
construction navale ou mcanique. Il (elle) est aussi recherch(e) par les cabinets dtudes techniques, les
socits de maintenance ou dingnierie
6. Quelles sont les perspectives demploi ?
Le plus souvent lingnieur(e) mcanicien(ne) commence travailler en bureau dtudes puis volue
vers des postes dingnieur(e) de fabrication ou de chef de projet, sous condition de plusieurs annes
dexprience professionnelle
7. Quelles formations faut-il suivre ?
Lingnieur(e) a obtenu son diplme dans une cole dingnieur(e)s (5 annes dtudes aprs le bac) ou
un master lUniversit (diplme correspondant 5 annes dtudes aprs le bac)

Dcembre 2008

11