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FICHE :
Palier3
Activit gomtrique
DATE:
Dure :
CB : intgrer des notions de structuration de lespace, les formes de figures planes et de solides familiers ainsi que
les techniques dutilisation dinstruments de traage dans des situations de rsolution de problmes de
reproduction dobjets gomtriques
Objet : notion ditinraire : point de dpart/point darrive/ parcours
Just : respect du programme au curriculum de lducation de base
Objectif : au terme de la leon, les lves devront tre en mesure dutiliser des instruments
conventionnels et usuels des mesures de longueurs comme le double dcimtre
Just : pour lutiliser dans la vie courante
Moyens : a) matriels : individuels : Ardoise, btonnets, capsules, craie, cailloux, livre
Just : permet de participer la leon
Collectifs : tableau
Just : faire converger les attentions vers la mme cible
b) Pdagogique : interrogation, rptition, situation de communication, PLM,
schmatisation, travail de groupe, observation
Justifications : PLM : pour faire travailler tout le monde en un temps record
Travail de groupe : cest pour socialiser, leur faire sortir de leur gocentrisme
Observation : amener lenfant se rendre compte de ce quil sait et de ce quil ne
sait pas
Rptition : pour renforcer
Interrogation : pour inciter rflchir sur la leon du jour
Manipulation : parce que llve pense par sa main
Documentation : guide pdagogique CI CP Page153du curriculum de lducation de base
Just : permet au maitre davoir tous les lments de contenu ncessaire llaboration de la fiche et
dtre en phase avec les textes officielles
PROGRESSION
progressi
on
pralable
contenu
Activit du maitre
Vrifie le matriel
Activit de llve
Rpondent la
vrification
JUSTIFICATION
Crer les bonnes
conditions
dapprentissage
Calcul
mental
situation
problme
rvision
imprgna
tion
analyse
synthse
valuatio
n
Aider lenfant
sortir du concret
Le double
dcimtre mesure
5fois dans la
longueur
Permet de
consolider, de
renforcer, de
formaliser