FRANCÉS – CUADERNILLO I

UNIDAD I

El alumno aprenderá a:
Establecer los primeros contactos: saludar, presentarse, llenar una ficha
personal; y también los números.

Haga corresponder los diálogos con los dibujos correspondientes.

- Bonjour, monsieur.
- Bonjour, madame. Comment allez-vous?
- Très bien. Merci.
-

- Salut, Paul ! Ça va?

- Salut, Claudine!, ça va bien.

- Oh, pardon!
- Excusez-moi!

- Au revoir. A bientôt!
- À demain.

Para saludar en francés deberá tener en cuenta la identidad de su

interlocutor:

1
FRANCÉS – CUADERNILLO I

Bonjour y au revoir pueden utilizarse para dirigirse a todo el mundo.

Salut sólo se utiliza entre jóvenes, entre amigos o entre miembros de la
familia.

Attention!
Salut puede significar según las circunstancias:
• bonjour
• au revoir

Les Salutations

Pour saluer ou prendre congé

Formel:

(6 a 19 hs.) Bonjour Monsieur

Madame
Mademoiselle
Jean

Comment allez-vous?

(19 hs. en adelante) Bonsoir

(la persona se va a dormir) Bonne nuit

Pour prendre congé formellement:

• au revoir
• bonne nuit
• à demain
• à la semaine prochaine
• à bientôt

Al encontrarse informalmente:
Ça va?
Salut Corinne Ça va bien?
Comment ça va?

2
FRANCÉS – CUADERNILLO I

Prendre congé (informel) :

• salut
• à tout à l´heure (hasta luego)
• à demain
• à la semaine prochaine
• à bientôt (hasta pronto)
• à tout de suite (hasta dentro de.....)

EJERCICIOS

1. Qué diría usted para saludar a:

Pierre, un buen amigo
Una señora que no conoce
Su director
El hijo de sus vecinos que se llama Paul.

2. Qué diría usted para despedirse de:

Madame Martin
Su hermano
Una chica que no conoce
Un niño.

3
FRANCÉS – CUADERNILLO I

LES PRESENTATIONS

Qui êtes-vous?
Votre nom?

Vous vous appelez comment?

Comment vous vous appelez ?
Comment vous appelez-vous?

Para decir su identidad o su nacionalidad

Je m’ appelle.... M. Martin
Mme Dubois
Moi, c’est......... Mlle Dupont

Je suis............. Jacques Moulin

argentin
français

Para comprobar la identidad o la nacionalidad

monsieur.....?
Vous êtes madame.....?
mademoiselle...?
Louis?
italien?
allemand?

4
FRANCÉS – CUADERNILLO I

Para conocer la nacionalidad

Quelle est votre nationalité?

Para conocer la profesión:

Quelle est votre profession/occupation?

Qu’est-ce que vous faites?

Vous êtes acteur/étudiant/employé? Oui,......

Non,....

Étudiante en quoi?
Je suis étudiante de Gastronomie. Et vous?
Moi aussi

Para conocer su dirección:

Quelle est votre adresse?

Quelle est votre domicile?

Vous habitez où?

J’ habite, 2140, rue Belgrano, à Rosario

J’ habite en Argentine
J’ habite en ville (en la ciudad)
J’ habite en banlieue (en las afueras)
J’ habite dans la campagne (en el campo)

Para conocer su situación familiar:

Votre état civil ? / Votre situation de famille?
Je suis marié /e
Je suis célibataire
Je suis divorcé / e
Je suis veuf / veuve

5
FRANCÉS – CUADERNILLO I

Para conocer la edad:

Vous avez quel âge? J’ai 25 ans.
Votre date de naissance? Le 14 février 1982
Vous êtes né/e en quelle année? En 1982

Para expresar sus gustos:

Qu’ est-ce que vous aimez?
J’ aime la pâtisserie
J’ aime faire la cuisine

EN FRANÇAIS

Está usted en el tren:

1. Salude a la joven que esta sentada frente a usted.

2. Pregúntele si es francesa.
3. Pregúntele su profesión.
4. Llega usted a destino. Despídase de ella.

GRAMÁTICA

VERBOS:

Je suis, vous êtes presente de indicativo del verbo être.

Vous faites presente de indicativo del verbo faire

Vous allez / tu vas presente del indicativo del verbo aller

ATTENTION!! Vous puede corresponder a usted, ustedes o vosotros.

6
FRANCÉS – CUADERNILLO I

LES NATIONALITÉS:

Masculin Féminin
Argentino/a argentin argentine

Italiano/a italien italienne

Alemán/ana allemand allemande

Americano /a américain américaine

Inglés/a anglais anglaise

Español/a espagnol espagnole

Francés/esa français française

LES PROFESSIONS

Masculin Féminin

Abogado avocat avocate

Comerciante commerçant commerçante

Empleado employé employée

Estudiante étudiant étudiante

Periodista journaliste journaliste

Cocinero cuisinier cuisinière

Mozo serveur serveuse

La frase interrogativa:

7
FRANCÉS – CUADERNILLO I

El modo más simple de expresar una pregunta consiste en

añadir el signo “?” al final de la frase escrita y utilizar una entonación
ascendente en la lengua hablada.

Escrito: Vous êtes français. Vous êtes français?

Oral:

Les nombres de 0 à 40

0: zéro 11: onze 21: vingt et un 31: trente et un

1: un 12: douze 22: vingt- deux 32: trente-deux
2: deux 13: treize 23: vingt- trois 33: trente-trois
3: trois 14: quatorze 24: vingt- quatre 34:trente-quatre
4: quatre 15: quinze 25: vingt- cinq 35: trente-cinq
5: cinq 16: seize 26: vingt- six 36: trente-six
6: six 17: dix-sept 27: vingt- sept 37: trente-sept
7: sept 18: dix- huit 28: vingt- huit 38: trente-huit
8: huit 19: dix-neuf 29: vingt- neuf 39: trente-neuf
9: neuf
10: dix 20: vingt 30: trente 40: quarante

8
FRANCÉS – CUADERNILLO I

Votre fiche, s ‘ il vous plaît?

Remplissez votre propre fiche puis présentez-vous.

Nom:

Prénom:

Nationalité:

Age:

Profession:

Domicile:

Lisez le texte suivant puis remplissez la fiche d’identité en vous servant

des informations données:

Quel est votre nom ?

DOS SANTOS

Quel est votre prénom?

JOAN

Votre date et votre lieu de naissance?

Le 20 octobre 1975. À Rio de Janéiro.

Vous êtes brésilien?

Oui.

Votre état civil?

Je suis célibataire

Quelle est votre profession?

À Rio, journaliste. Mais ici, je suis étudiant.

Vous habitez où?

J ‘ habite a l ‘ hôtel.

9
FRANCÉS – CUADERNILLO I

Et quelle est l ‘ adresse de votre hôtel?

C ‘ est l ‘ hôtel des Balcons, 3 rue des roses, a Paris.

Vous avez un numéro de téléphone?

Oui, c ‘ est le 48-55-74-39

Bon, merci.

Nom:

Prénom:

Nationalité:

Age:

Profession:

Domicile:

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FRANCÉS – CUADERNILLO I

LES PRÉSENTATIONS

Je te présente Je vous présente

Écoutez et répétez:

Pierre Potier C ‘est Pierre Potier

Je suis journaliste Il est journaliste
J’habite et je Il habite et il
travaille à Dijon travaille à Dijon
J’ai 30 ans Il a 30 ans.

Stéphanie Bernard C ‘est Stéphanie Bernard

Je suis médecin Elle est médecin
Je travaille à Dijon Elle travaille a Dijon
J’ai 25 ans Elle a 25 ans.

Les pronoms sujets

1°- p. Del singular je

2°- p. Del singular tu vous *
3°- p. Del singular il elle

• Es el “vous” de cortesía, utilizado cuando no se conoce bien a la

persona.

11
 FRANCÉS – CUADERNILLO I

Les Articles
SINGULAR PLURAL
MASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO

ARTICULOS Le nom de l ‘hôtel la profession Les nom des rues Les

DEFINIDOS L’ ami de Claire l ’ adresse de Claire Les amis de Claire professions
Les adresses
ARTICULOS Un nom Une profession Des noms Des
INDEFINIDOS Un ami Une adresse Des amis professions
Des adresses

Les articles “définis”: le, la, l’, les .

- Sirve para designar un objeto conocido o identificado.
-
Attention: En singular se emplea siempre l’ como artículo determinado
delante de las palabras que comienzan por vocal o h muda.

Les articles “indéfinis”: un, une, des.

-Sirve para designar objetos (o personas) que no se consideran
conocidos por el interlocutor.

*Observe el cuadro de los artículos, luego complete las siguientes frases

con el artículo definido o indefinido que corresponda: “le, la, l’ ,” o “un,
une”.

1. -Vous avez............numéro de téléphone?

-Oui, c’est............48-55-74-39
-Quelle est...........nom de votre hôtel?
-C’est..........hôtel de l’ Europe.
2. -C’ est..........amie de Joan ?
-Oui. Elle habite à ...........hôtel.
-Elle a................profession?
-Oui, elle est journaliste.

ÊTRE AVOIR TRAVAILLER ou verbes HABITER

Presente Presente en_”er” Presente
Presente
Je suis J’ai Je travaille J’ habite
Tu es Vous êtes Tu as Vous Avez Tu travailles Vous travaillez Tu habites Vous habitez
Il/Elle est Il/Elle a Il/Elle travaille Il/Elle habite

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FRANCÉS – CUADERNILLO I

Présentez-les

Juliette Moreau
24 ans, secrétaire
étudiante de Gastronomie

Gérard Lemercier
30 ans, ingénieur
travaille à Paris

Hector Junot
19 ans, étudiant
habite 25, rue Pasteur
à Lyon

Élisabeth Smith
22 ans, anglaise
serveuse

Ils se présentent: Je suis...........

13
FRANCÉS – CUADERNILLO I

ACTIVITÉ

Reliez par des flèches:

1. On dit “merci” pour demander un service.

2. On dit “ à bientôt” pour remercier.

3. On dit “de rien” pour s’ excuser.

4. On dit “s’il vous plait” pour prendre congé

5. On dit “excusez-moi” pour demander un

renseignement

6. On dit “vous pouvez me dire pour répondre a un “merci”.

où se trouve la gare, s’il vous
plaît?

14
FRANCÉS – CUADERNILLO I

UNIDAD II

*El alumno aprenderá a:

- Ofrecer para beber y comer en el avión, elegir, aceptar, rechazar, interrogar.

- Expresar precios de 40 a 69
- Manejar el vocabulario simple de bebidas y comidas, así como también verbos
“prendre, vouloir, préférer”
- Utilizar los artículos partitivos a la forma afirmativa y negativa (“pas de”)
- Tomar contacto con las primeras nociones de pronunciación.

Situation 1: Vous prenez quelque chose?

du vin rouge du cognac

15
FRANCÉS – CUADERNILLO I

du whisky du Perrier

MARIE PROPOSE

QUOI?
du Coca-Cola light de la bière

de l’ Orangina du jus de raisin

du champagne du Martini

16
FRANCÉS – CUADERNILLO I

Situation 2: Le déjeuner dans l’ avion

A). Regardez les dessins. Imaginez un dialogue entre l’hôtesse de l’air et un passager:

Cochez

Claire propose:

du vin blanc.

du poisson.

de la bière.

du poulet

de l’ eau minérale

de la viande.

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FRANCÉS – CUADERNILLO I

Pardon Monsieur/Madame, vous déjeunez?

M Avec plaisir!
H Qu’ est-ce que vous prenez? Du poisson ou du poulet?
M Du poisson, s’ il vous plait.
H Et comme boisson?
M Vous avez du vin blanc?
H Oui, et de l’ eau minérale aussi
M Non, merci. Je prends du vin blanc.
H Voilà et bon appétit!

B) Maintenant, c´est a vous de compléter le dialogue:

H ...........................................................................
Mme. Volontiers
H Qu´est-ce que vous mangez?
Mme ..........................................., s’il vous plait.
H Et..................................................................?
Mme ..................................................................
H Du blanc ou du rouge?
Mme .................................................................
H Voila, et bon appétit!

18
FRANCÉS – CUADERNILLO I

UNIDAD III

*El alumno aprenderá a:

Pedir la consumición, preguntar el precio, ofrecer para tomar o para comer.
Café – Tabac- Journaux
Dans un café, des clients commandent des consommations.

Situation 1
Les personnages: le serveur, M. Legrand et M. Moreau

S Qu’ est-ce que vous prenez?

L Je voudrais un café, s’ il vous plait.. Et un verre d’eau et des glaçons.
M Et moi une bière.

Situation 2
Les personnages: M. et Mme. Bernard, le serveur

B L’addition, s’il vous plait

S Un chocolat et une glace vanille, ça fait 5 Euros.

19
FRANCÉS – CUADERNILLO I

Situation 3
Personnages: le caissier et Sandrine (cliente)

C Vous désirez?
S Vous avez de la monnaie, SVP? J’ ai un billet de 50 Euros.
C Bien sûr, vous voulez seulement des billets?
S Et des pièces, ce serait gentil.
C 20 et 20,40...42,44,46,48 et 2, ça fait 50 Euros.
S Merci beaucoup.

À vous!

1-Écoutez et répétez:

A. Qu’ est-ce que tu prends?

B. Un thé
C. Et toi, Julien?
D. Moi, je voudrais un jus de fruit

PRONOMS TONIQUES

Moi, Je.........
Toi, Tu........
Lui, il.......
Elle, elle..........

2. Imitez.(Remplacez un thé, un jus de fruit par: un café, un chocolat, une bière, une
eau minérale, une glace)

3. Tu ou vous? Écoutez et répétez:

*Qu’ est-ce que tu prends?
*Vous désirez?
*Tu désires?
*Qu´est-ce que tu cherches?
*Vous buvez un coca?
* Vous prenez une bière bien froide, c´est tout?

20
FRANCÉS – CUADERNILLO I

4.Transformez:

*Qu ’ est-ce que vous faites?________________________

*Tu habites où?__________________________________
*Vous allez bien?_________________________________
*Qu ’ est-ce que tu prends?_________________________

PRENDRE FAIRE ALLER

Présent Présent Présent

Je prends Je fais Je vais

Tu prends Vous prenez Tu fais Vous faites Tu vas Vous allez
Il/elle prend Il/elle fait Il/elle va

Para saber cuánto es

_Ça fait combien? _ Ça fait......
_C’est combien? _ C’est..........

Les nombres Observez et complétez:

40 :quarante 80: quatre -vingt 90: quatre-vingt-dix

50 : cinquante 81: quatre -vingt-un 91: quatre-vingt-onze
60 :soixante 82: quatre -vingt-deux 92: quatre-vingt-
70: soixante-dix 83: quatre-vingt- 93: quatre-vingt-
71: soixante et onze 84: 94:
72: soixante-douze 85: 95:
73: soixante-treize 86: 96:
74: soixante- 87: 97:
75: 88: 98:
76: 89: 99:
77: soixante-dix-sept 100: cent
78:
79:

1. Escriba los números dictados

_______________________________________________________________

21
FRANCÉS – CUADERNILLO I

2. Quel est votre numéro de téléphone ?

_______________________________________________

3. Donnez les prix des consommations :

une eau minérale et un coca
deux jus de fruits et une glace
un café et un thé

des sandwiches? (m)

Vous avez des croissants? (m)
des tartes aux fraises? (f)

un croque-monsieur
Donnez-moi un sandwich au fromage
un verre de lait chaud
une bouteille d’Orangina

CONSOMMATIONS

Un thé....................................................... 1.20€
Un café...................................................... 1.50€
Un chocolat................................................ 1.80€
Une eau minérale........................................ 1.00€
Une menthe a l’eau..................................... 1.50€
Une glace................................................... 2.00€
Une bière................................................... 3.50€
Un coca...................................................... 1.20€
Un jus de fruit............................................ 1.50€

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FRANCÉS – CUADERNILLO I

UNIDAD IV

El alumno aprenderá a:
Pedir para comer, tomar un pedido, dar indicaciones.

Au restaurant

Claude et Martine, entrent dans un restaurant pour déjeuner.

Personnages:.......................,...................et le serveur.

S Une table pour deux?

C Oui, s’ il vous plait.
S Voila le menu, je vous laisse choisir.
C Qu’ est-ce que tu prends?
M Une salade, et toi?
C Ici, il y a de la bonne charcuterie. Je prends du pâté de campagne et ensuite du
gigot d’ agneau.
M Pour moi, pas de charcuterie, pas de viande!. Je prends seulement de la salade.
C De la salade en entrée et en plat principal?!?!
M Oui, Je suis au régime.
C Tiens, il y a de la tarte Tatin!
M De la tarte Tatin?
C Oui, j’adore la tarte Tatin.
M Alors, faisons la commande. Monsieur, s’ il vous plait. Ça y est, nous avons choisi.
S Je vous écoute
M Alors, comme entrée du pâté de campagne et une salade.
C Ensuite du gigot d’agneau et une salade pour madame
S Et comme boisson?
C Une demi-bouteille de bordeaux. Et pour finir. . .
M Deux tartes Tatin, avec beaucoup de crème !

23
FRANCÉS – CUADERNILLO I

1. Qu’est-ce que Martine et Claude commandent au restaurant? Complétez le tableau.

MARTINE CLAUDE

Entrée:
Plat principal:
Dessert:
Boisson:

“Du pâté, de la charcuterie”

Qu’ est-ce que vous prenez?

Je voudrais du poulet. Et de la salade, beaucoup de salade

La quantité LE PARTITIF

Beaucoup de crème Masc. du - de l´*

= Fem. de la – de l´*
Un peu de crème
*devant voyelle

ATTENTION!
De la salade /une salade.
Du saucisson / un saucisson
Du jambon / un jambon
Du poulet / un poulet
En général: un steak

24
FRANCÉS – CUADERNILLO I

2. Sur ce menu construisez des mini-dialogues. Utilisez les partitifs.

MENU

Entrées
la salade du chef
le saucisson
le jambon
la pizza
l’ assiette de charcuterie

Plats
le poulet – frites
le steak – haricots verts
le gigot d’ agneau – salade verte

Desserts
la crime au caramel
la glace a la fraise
la tarte Tatin
le gâteau au chocolat

Boisson comprise: ¼ de vin

“PAS DE VIANDE”

ATTENTION:
DESPUÉS DE UNA NEGACIÓN SE UTILIZA “DE”:

Ejemplo: Vous avez du saucisson?

Non, Je n’ ai pas DE saucisson.

2. Observez

Vous prenez de la viande?

Ah non, pas DE viande. De la salade seulement.
Et vous voulez un dessert?
Non, pas DE dessert, je voudrais un café.

25
FRANCÉS – CUADERNILLO I

4-Imitez. Remplacez

viande par: charcuterie, gigot, jambon, pâté

dessert par: crème au caramel, tarte aux pommes, glace a la fraise.

“Vous pouvez prendre la commande” ?

5-Observez

a) Je peux avoir de la salade?

b) Nous pouvons réserver une table pour ce soir?
c) Je voudrais réserver une table pour deux.

6- Employez les mêmes formes pour demander un service:

avoir une table dans le jardin

commander les entrées
prendre seulement un plat
choisir un dessert
payer par cheque.

D’ autres expressions:
Serveur: suivez-moi, SVP. C’ est par ici.
Vous avez choisi? Qu’ est-ce que vous prenez comme entrée?
(plat principal, boisson, dessert)?

Client J’ai une table réservée au nom de Dupont.

Je pourrais avoir le menu (la carte de vins), SVP?

Je n’aime pas trop le gigot.

7- M. et Mme. Moreau sont au restaurant

Ils choisissent leurs plats et passent la commande.

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FRANCÉS – CUADERNILLO I

Les nombres de 200 à 1.000.000.000

200: deux cents

250: deux cent cinquante
306: trois cent six
1.000: mille
1.234: mille deux cent trente- quatre
2.001: deux mille un
1.000.000: un million
1.000.000.000: un milliard

27
FRANCÉS – CUADERNILLO I

LES FINALES DES MOTS

Le e final ne se prononce pas.

Ex.: Je m´ appelle / elle s´ appelle

farine
laitue
une soupe salée
sauce portugaise
jardinière

En général les consonnes finales d, p, s, t, x, z ne se prononcent pas.

Ex.: un grand poulet

trop de riz
regardez le prix du repas
très appétissant ce plat
un jus de fruits
c’est assez chaud

Le r final cela dépend .

Ex.: bonjour
retirez du four
mélanger

En général les consonnes finales c, f, l, se prononcent.

Ex.: persil
oeuf
raisins secs.
bœuf
vif

Exercice: Barrez les lettres qui ne se prononcent pas

Mélanger les légumes avec l’ assaisonnement

Mettez tous les ingrédients dans un bocal
Au bout de ce temps, retirez du four
Qu’ est-ce que c’est?
Les menus proposés sont équilibrés et économiques

28
FRANCÉS – CUADERNILLO I

REPERES

Lisez ces sigles et dites a quoi ils correspondent.

Exemple: TGV Train a Grande Vitesse

1- B.D Société protectrice des animaux

2- H.L.M S ‘il vous plait

3- S.N.C.F. Électricité de France

4- S.V.P Bande dessinée

5- V.O Organisation des Nations Unies

6- E.D.F Habitation a loyer modéré

7- S.P.A Société nationale des chemins de fer

8- O.N.U Version originale.

29
FRANCÉS – CUADERNILLO I

Que dit-on en classe?

a) Observez:

Écoutez bien! Pouvez-vous épeler ce mot?

Venez au tableau! C’est clair?

Entrez! Ouvrez vos livres!

Est-ce qu’il y a des questions? Oui, c ’ est bien!

Levez-vous! C’est ça?

Lisez! Tous ensemble!

Écrivez! Répétez!

Travaillez en groupes Vous avez fini?

Vous pouvez répéter s’il vous plait Travaillez par deux

Comment ça s’ écrit? Je ne comprends pas

Qu’est-ce que ça veut dire? Comment ça se prononce?

b) Dans la liste de l’ exercice A, retrouvez les phrases prononcées par les

étudiants, le professeur, ou par les deux.

30
FRANCÉS – CUADERNILLO I

FAIRE LES PRÉSENTATIONS

Se présenter
Je me présente, Marine Delattre
Je suis, Laure Ressortoir
Je m’appelle, André Chenin
Excusez-moi, Je ne me suis pas présenté/e, Rémy Sabot
Moi, c’est : Patrick Dulac

Présenter quelqu’un
Papa, Je te présente Michèle
Tu connais Jacques?
J’ai le plaisir de vous présenter Mlle. Isabelle Bonnet
Je fais les présentations: Daniel, Sabrine, Jean, Claudine…

Ce que l’on dit après les présentations

heureux vous connaître

Je suis enchanté de vous rencontrer
ravi faire votre connaissance

Demander a une personne de se présenter:

Oui êtes-vous?
Vous êtes Monsieur...? Madame.....?
Moi, c´est Stéphane et vous, vous êtes…?
A qui ai-je l’ honneur?

Si l’on offre des fleurs ou un petit cadeau:

C ‘est trop gentil

Vous êtes trop gentil
Il ne fallait pas
Vous n’ auriez pas dû
Merci beaucoup

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FRANCÉS – CUADERNILLO I

Complétez les dialogues avec : (L’ADDITION ; JE VOUDRAIS ; ÇA FAIT ;

BONJOUR ; MERCI ; C’EST ; JE PRENDS ; S’IL VOUS PLAÎT ; VOUS DÉSIREZ ;
DEUX ; UN ; COMBIEN ; AU REVOIR)
Pierre entre au café.
P. - _____________, mademoiselle !
La serveuse. - ______________, monsieur Pierre ! _____ __________ ?
P. - _____ _________ un café, _____________. Ça fait _________ ?
La serveuse.- ____ café ____ ____ 1.80 €.
P. – Bien, alors, ____ _______ un café et ____ croissants.
La serveuse. – Très bien, monsieur.
P. – L’ ___________, s’il vous plaît.
La serveuse. - ____ café et _____ croissants ____ 3.50 €, monsieur.
P. – Voilà 4 €.
La serveuse. -_________, monsieur et à bientôt !
P. - _____________, mademoiselle

Complétez les dialogues avec : (JE VOUDRAIS ; ÇA FAIT ; BONJOUR ; C’EST ; JE

PRENDS ; S’IL VOUS PLAÎT ; VOUS PRENEZ ; ADDITION ; UN ; COMBIEN ; AU
REVOIR ; MERCI)
Marianne et Joséphine sont au café.
M. et J. - _____________, monsieur !
Le serveur. - ______________, mesdames ! Qu’est-ce que _____ __________ ?
M. - _____ _________ un thé, _____________.
J. – Moi, ___ _______ un jus de fruits. Ça fait _________ ?
Le serveur.- ____ jus de fruits, ____ ____ 2 €.
M. – L’ ___________, s’il vous plaît.
Le serveur. - _____ thé et _____ jus de fruits, _____ 3.50 €.
J. – Voilà 4 €.
Le serveur. - _________, madame.
M. et J. -_________, monsieur !
Le serveur. – À bientôt, mesdames !

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FRANCÉS – CUADERNILLO I

Choisissez le bon mot :

1. Comme dessert, il y a des __________ : des pommes, des oranges et des

bananes.

Salades fruits œufs gâteaux

2. Vous prenez du _____________ ? Il y a un excellent Beaujolais.

Coca vin bière jus

3. Pour le petit déjeuner vous préférez du __________ ou du _________ ?

Fromage glace eau chocolat Perrier café

4. Je voudrais de l’________ minérale.

Lait bière eau champagne

5. Comme entrée, je prends du ______________.

Vin jambon cru tarte aux fruits gâteau

Au restaurant : Complétez les petits dialogues avec les mots de la liste.

(MERCI ; JE PRENDS ; FROMAGE ; PARDON)

Serveur : ___________ madame, vous prenez du ___________ ?
Ginette : Oui, _________.
S : Camembert ou Roquefort ?
G : ___________ du camembert.

(MERCI ; BAGUETTE, PAIN)

Thomas :Je voudrais du ___________,s’il vous plaît.
Serveur : Une ____________ ?
T : Oui, _______.
____________________________________________________________________

(ENTRÉE ; PLAT PRINCIPAL ; VOUS DÉSIREZ ; BOUTEILLE; SALADE VERTE ;

COMME BOISSON ; JE VOUDRAIS ; BON APPETIT ; VIN ROUGE)
Serveur : Qu’est-ce que ________________ pour le dîner?
Antoine : Comme ______, je prends une ______ __________.
33
FRANCÉS – CUADERNILLO I

S: Très bien. Et comme _____________ ?

A : _____________ du poulet-frites.
S : Et ______________ ?
A : Une _______________ de _______ _________.
S : Voilà et ______ __________

34