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CHAPITRE A.2 :
Leçon A22 :
A- MISE EN SITUATION :
Vue éclatée d’un ordinateur personnel.
Les techniques utilisées pour fabriquer les ordinateurs ont
énormément changé depuis les années 1940 et sont devenues une
technologie à part entière depuis les années 70. Beaucoup utilisent encore
les concepts définis par John Von Neumann, bien que cette architecture
soit en régression : les programmes ne se modifient plus guère eux-
mêmes et le matériel prend en compte cette nouvelle donne en séparant
aujourd'hui nettement le stockage des instructions et des données, y
compris dans les caches.
L’architecture de von Neumann décomposait l’ordinateur en quatre
parties distinctes
1 - L’unité arithmétique et logique (UAL) ou unité de traitement : son rôle est d’effectuer les opérations
de base, un peu comme le ferait une calculette.
2 - L’unité de contrôle. C’est l’équivalent des doigts qui actionneraient la calculette.
3 - La mémoire qui contient à la fois les données et le programme qui dira à l’unité de contrôle quels
calculs faire sur ces données. La mémoire se divise entre mémoire volatile (programmes et données en
cours de fonctionnement) et mémoire permanente (programmes et données de base de la machine).
4 - Les entrées-sorties : dispositifs qui permettent de communiquer avec le monde extérieur.
Exemple :
…………………………
Activité :
Cette activité consiste à Mette en œuvre UAL élémentaire associée.
Activité :
Réaliser l'activité pratique N°2 du TP A2-2 dans le manuel d'activités : cette
activité consiste à mettre en œuvre une Unité Arithmétique et Logique de la série
74XX181.