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1939)
Intro :
Cartes p 82-83 :
Vers 1860, la présence européenne dans le monde est réduite. Les Européens possèdent
quelques colonies :
- le Royaume-Uni est la puissance qui a le + de colonies ds le mde : au Canada,
Australie, Inde, Afrique du Sud, Caraïbes.
- la France dans les Caraïbes, en Algérie (depuis 1830) + comptoirs en Afrique (St
Louis au Sénégal, Mayotte, Réunion), en Inde (Pondichéry…) et en Cochinchine.
- Pays-Bas possèdent des colonies ds les Caraïbes, Indonésie.
- Portugal : Afrique.
A la veille de la 2e g. mond, l’Europe domine le reste du monde. La France et le R.U
surtout possèdent de très grands empires (Afrique, Asie du S et de l’E).
Comment les pays européens ont peu à peu conquis le reste du monde ? Quelles ont
été les motivations et les résistances à la colonisation ?
L’Europe touchée par la crise connaît de graves pb sociaux : chômage, tensions sociales.
Ds le même tps, l’Europe connaît une fulgurante croissance démo (cf chap 1 + doc 1 p 84)
qui n’est pas ss poser pb : quel tvl ? Quel logt ?
→ La colonisation apparaît pr certains un moyen de régler ces pb.
Ce discours est aussi celui l’Eglise, qui a envoyé des missionnaires en Asie et en Afrique
bien avt l’arrivée des colons : volonté d’intégrer ces peuples ds la chrétienté, de répandre
le christianisme à la surface du mde, et par là même, de les civiliser. Pq pas aussi créer des
sociétés chrétiennes, ds ces mdes que l’on croit encore vierges ? Ex : Jésuites.
A. Les explorations
- à partir des années 1870-80 : curiosité scientifique : le monde doit être connu, répertorié,
classifié. La faune, la flore, ms aussi les peuples st l’objet d’une curiosité de la part des
géographes, ethnologues, biologistes etc. Ainsi, les stés de géo encouragent les
explorations. (celles-ci ont commencé dès le XVIe s.)
Ex : en Afrique :
Explorations de Mungo Park sur le Niger, René Caillé qui atteint Tombouctou etc.
explorations de Savorgnan de Brazza, au Congo,
de Stanley et Livingstone aux sources du Nil.
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Ces explorations sont à l’origine de l’installation des Européens ds les pays visités :
les récits de voyage décrivent les habt, les pays, les climats et les ressources
disponibles. Ils encouragent la conquête.
B. La « course au clocher »
1. Les premières colonies
Ds la 1e moitié du XIXe s : c’est surtt l’Angl. qui possède des colonies. 1857 : conquête de
l’Inde achevée. Singapour, Nelle Zélande, Afrique du S., dominion sur le Canada en
1867(souveraineté GB ms autonomie pol).
En Fce : colonisation de l’Algérie à partir de 1830, de Madagascar, Nelle Calédonie
(1853), Cochinchine et Cambodge.
Cf doc 2 p 87 :
- états signataires ? aucun représentant africain.
- décisions éco : libre circulation sur le Congo et sur le Niger.
- volonté d’empêcher la conquête brutale, les indigènes ont des droits. Décision morale :
supprimer l’esclavage et la traite. → contradiction : ceux là mêmes qui veulent supprimer
l’esclavage et la traite sont aussi les adeptes du colonialisme.
- pour posséder un territoire, il faut ê présent militairement.
- ms pas de partage immédiat prévu.
- création d’un Etat indépendant du Congo, attribué à Léopold II.
Alors que cette conférence est censée régler des pb commerciaux nott autour du Congo,
elle va en fait avr pr principale csqce l’accélération des conquêtes et le partage de
l’Afrique entre les gdes puissces.
→ création d’un Etat au Congo au profit de Leopold II.
3. Le partage du monde
Les conquêtes s’accélèrent en Afrique et en Asie :
- A la veille de 1914, presque tte l’Afrique est conquise puis « pacifiée ». Les frontières st
tracées en fonction des conquêtes et de l’avancée des militaires.
Parfois, incidents : 1894 : Fachoda, sur le Nil, entre les troupes fçses et britanniques.
1905 et 1911 : crises autour du Maroc : les Allds s’opposent aux Fçs. L’All négocie une
partie du Congo fçs contre le protectorat fçs sur le Maroc.
- En Extrême-Orient : ss l’impulsion de J. Ferry, les Fçs s’installent au Tonkin. 1885 :
l’Indochine est ss souveraineté fçse.
- Chine est partagée en zones d’influences en 1899.
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- ententes au Moyen Orient
- Italie et All. St à la traîne.
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- recours au tvl forcé : code de l’indigénat en Fce, qui impose le tvl forcé, instaure un
impôt spécial et introduit des interdits nouveaux.
Ex : au Congo, constr° de la ligne Congo-Océan (à partir de Brazzaville) ds les années
1920. Mortalité effroyable (Gide dénonce ds Voyage au Congo) due aux conditions de
transports des travailleurs, de tvl (noyades ds le fleuve, maladies)… 20 000 morts.
→ boulvt des stés traditionnelles, des codes et des valeurs, qui désorganisent
profondément les stés colonisées. Ex : En af de l’O., 1914, gde famine au Sahel, due en
partie aux aléas climatiques, ms aussi à l’oblig° de produire des cultures d’export° au
détriment des cultures vivrières, à la désorg° des réseaux de solidarité traditionnels.
Emergence de nelles classes sociales, nées de la colo° : cadres africains ou asiatiques/ Ex :
Amadou Hampaté Ba (AOF).
3. L’idéologie coloniale
Toutefois, ces aspects sont masqués par une puissante idéologie coloniale, qui veut voir ds
ces catastrophes humaines le sacrifice nécessaire des peuples colonisés pr accéder à la
civilisation.
Apogée de l’idéologie coloniale : l’expo coloniale de 1931, à Paris cf Powerpoint.
Ttes les métropoles st invitées. On y expose, ds des pavillons, les décors et les ambiances
des colonies : on fait aussi venir des peuples colonisés, chargés de danser, chanter, etc.
Cette exposition attire un public très nbx, attiré par l’exotisme, le pittoresque des colonies :
on exalte la beauté luxuriante de ces contrées, la douceur de vivre, le charme des femmes.
→ il s’agit en fait d’une vision stéréotypée des colonies, et dc réductrice, chargée de
fantasmes, qui rejoignent ds une certaine mesure l’idée de supériorité de l’H. blanc.
Expo d’ethnographie // zoos humains (Vénus hottentote…)
La sté raffole de cet exotisme : « bal nègre » de la rue Blomet, à Paris, ouvert en 1924,
étape obligée pr les artistes de passage à Paris, comme Joséphine Baker, Sydney Bechet.
L’opinion publ, a, ds l’ens, été mis dvt le fait accompli. Il n’y a pas eu de véritable débat
sur la colo° au moment où le phénomène a été lancé. Pourtant, dès avt la 1e g. mond, des
résistances et des critiques se font jour, ds les métropoles comme ds les colonies.
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- Clémenceau (radical), dénonce l’hypocrisie et la violence de la colo°, l’idéologie
raciste sous-jacente.
- Le PC.
CONCLUSION
Des années 1880 à 1939, les pays europ, et nott la Fce et la GB se sont constitué un vaste
empire colonial. Dans l’entre-deux guerres, au moment même où ds les métropoles on
célèbre la grandeur de l’empire, la domination européenne paraît ébranlée. Les peuples
colonisés commencent à revendiquer des droits, et montrer des aspirations nationales. La
2nde g. mondiale porte un coup décisif à la domination coloniale européenne.